PARCIAL #3 – ECONOMETRÍA II

1. Utilice los datos del archivo felicidad.dta para estimar un modelo que le permita
probar empíricamente si el ingreso y la desigualdad influyen en la felicidad y si
independientemente del ingreso o la desigualdad, en Latinoamérica las personas
son más felices en promedio que en el resto del mundo. Justifique el modelo y
comente los resultados.

2. Considere la siguiente afirmación: “La diferencia salarial entre mujeres egresadas de

universidades públicas y privadas es al menos tan grande como la diferencia salarial entre
hombres egresados de universidades públicas y privadas”. El problema consiste en
formular el modelo econométrico que le permita probar la hipótesis planteada. Preguntas:

a. Escriba el modelo de regresión. Defina la variable dependiente, las variables

explicativas y los valores que toman dichas variables.
b. Defina la hipótesis nula y la hipótesis alterna. Escriba el estadístico de prueba. Grafique
la zona de la Ho y de la región de rechazo. Cuál es el valor crítico, donde debe caer el
estadístico de prueba para aceptar la hipótesis del investigador.

3. Considere la ecuación 𝑦 = ( + 𝑥) ∗ 𝑒 (1), donde 𝑦 y 𝑥 son escalares observables y 𝑒

es no observable. Suponga que 𝐸(𝑒|𝑥) = 1 y 𝑣(𝑒|𝑥) = 1.

Suponga que se formula el modelo de regresión simple: 𝑦 =  + 𝑥 + 𝑢 (2)

a. ¿Que sería 𝑢?
b. Encuentre 𝐸(𝑢|𝑋) y 𝑣(𝑢|𝑋)
c. Se puede proponer la ecuación (2) para estimar  y  por MCO?
d. El estimador de MCO sería insesgado?
e. El estimador de MCO sería MELI?
f. ¿Pueden utilizarse los errores estándar tradicionales para hacer las pruebas de
hipótesis?

4. Considere la ecuación de Mincer :

log(𝑠𝑎𝑙𝑎𝑟𝑖𝑜) = 1 + 2 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟 + 3 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟 2 + 4 𝑒𝑑𝑢𝑐 + 𝑢 (1)

Utilizando los datos de 428 mujeres casadas que trabajan en Estados Unidos
(Archivo: MROZ).

a. Realice la estimación por M.C.O

b. Discuta si la educación del padre, de la madre, y del esposo son exógenos en la
ecuación (1). (Condición 1 de VI)

c. Estime la ecuación en forma reducida para la variable endógena 𝑒𝑑𝑢𝑐 y

comente sobre la bondad de los instrumentos

d. Determine si la variable 𝑒𝑑𝑢𝑐 es endógena con  = 10%.

e. ¿Cueles son las consecuencias de la endogeneidad de 𝑒𝑑𝑢𝑐 sobre el estimador

de M.C.O.?

f. Realice la estimación 2SLS de la ecuación (1). Discuta la magnitud de los

retornos de la educación en las estimaciones MCO y 2SLS.

5. Considere el siguiente proceso generador de datos:

𝑦𝑖∗ = −10 + 0.1𝑥𝑖 + 𝑖 𝑖 𝑁(0,1)

𝑥𝑖 𝑁(100,100)

1 𝑠𝑖 𝑦𝑖∗  0
𝑦𝑖 = {
0 𝑠𝑖 𝑦𝑖∗ < 0

a. Genere 10000 observaciones de este proceso. Estime los parámetros del

modelo utilizando el modelo probit. Compare los estimadores con los valores
teóricos del proceso generador de datos. Encuentre los efectos marginales

b. Estime un modelo logit para la misma muestra. Compare los estimadores del
modelo logit con los del modelo probit. ¿Por qué la estimación de los parámetros
mediante el modelo logit no es consistente? Encuentre los efectos marginales.

c. Compare los efectos marginales de a. y b. Comente