 La estadística ofrece la posibilidad de obtener

información acerca del comportamiento de una

población, sin necesidad de estudiar el
comportamiento individual de cada uno de los
casos que la componen. La rama que se ocupa
de ello es la estadística inferencial, la cual
permite inferir características poblacionales a
partir de las características muéstrales cuando
se cumplen determinadas hipótesis. (Landero y
Gonzales, 2009 p 167)
PRUEBA DE
HIPOTESIS
INFERENCIA ESTADÍSTICA
 En vez de estimar el valor de un parámetro, a
veces se debe decidir si una afirmación relativa
a un parámetro es verdadera o falsa. Es decir,
probar una hipótesis relativa a un parámetro.
Se realiza una prueba de hipótesis cuando se
desea probar una afirmación realizada acerca
de un parámetro o parámetros de una
población.
 Una hipótesis es un enunciado acerca del valor
de un parámetro (media, proporción, etc.).
¿QUÉ ES UNA HIPÓTESIS?

Una hipótesis es una afirmación sobre el

valor de un parámetro de la población
desarrollado con el fin de ponerla a
prueba.

Ejemplo de hipótesis que se hizo sobre

el parámetro promedio de la
población:

El ingreso mensual para los analistas de

sistemas de Huancayo es $800
 ¿QUÉ ES UNA PRUEBA DE HIPÓTESIS?

La prueba de hipótesis
es un procedimiento
basado en la
evidencia de la
muestra y la teoría de
las probabilidades,
usadas para
determinar si la
hipótesis es una
afirmación razonable y
no debe ser
rechazada, o no es
sustentable y debe ser
rechazada.
DEFINICION
 Es un procedimiento basado en evidencia muestral
(estadístico) y en la teoría de probabilidad (distribución
muestral del estadístico) para determinar si una
hipótesis es razonable y no debe rechazarse, o si es
irrazonable y debe ser rechazada.
 La hipótesis de que el parámetro de la población es
igual a un valor determinado se conoce como hipótesis
nula. Una hipótesis nula es siempre una de status quo o
de no diferencia.
 En toda
prueba de
hipótesis se
presentan 3
casos de
zonas críticas
o llamadas
también
zonas de
rechazo de la
hipótesis
nula, estos
casos son los
siguientes:
PRUEBAS DE SIGNIFICANCIA DE UNA COLA
Una prueba es de una cola cuando la hipótesis
alternativa, H1 indica una dirección, como por
ejemplo:
H1: El coeficiente intelectual de un grupo niños en el
interior del Perú es menor a 140 (µ<140)
H1: La velocidad de los autos colectivos que viajan a
la Universidad Continental en hora punta es más de
60km/h (µ>60km/h)

PRUEBAS DE SIGNIFICANCIA DE DOS COLAS

H1: La altura promedio alcanzada por todos los recién
nacidos en Arequipa es diferente a 50cm. (µ≠ 50𝑐𝑚).
 La Tabla de abajo, que da valores críticos de z para pruebas de una o dos
colas en varios niveles de significación. Los valores críticos de z para otros
niveles de significación se hallan a partir de la tabla de áreas de la curva
normal.

Nivel de significación 0.1 0.05 0.01 0.005 0.002

Valores críticos de z
-1.28 o -1.645 o -2.33 -2.58 -2.88
para pruebas a una
1.28 1.645 o 2.33 o 2.58 o 2.88
cola
Valores críticos de z -1.645 -1.96 y -2.58 y -2.81 -3.08 y
para pruebas a dos y 1.645 1.96 2.58 y 2.81 3.08
colas
 En toda prueba de hipótesis se pueden
cometer 2 tipos de errores:
 DEFINICIONES
• Hipótesis nula H0: Una declaración sobre el valor de un
parámetro de la población.
• Hipótesis alternativa H1: Una declaración que se acepta si
los datos de la muestra proporcionan evidencia de que la
hipótesis nula es falsa.
• Nivel de significancia: La probabilidad de rechazar la
hipótesis nula cuando es verdadera.
• Error tipo I: Rechazar la hipótesis nula cuando es
verdadera.
• Error tipo II: Aceptar la hipótesis nula cuando es falsa.
• Estadístico de prueba: Un valor determinado a partir de la
información muestral, usado para determinar si se rechaza
la hipótesis nula.
• Valor crítico: Punto de división entre la región en la que se
rechaza la hipótesis nula y la región en la que no rechaza la
hipótesis nula.
PASOS DE LA
PRUEBA DE
HIPOTESIS
PASOS PARA UNA PRUEBA DE HIPÓTESIS

Paso 1: Se plantean las hipótesis nula y

alternativa

Paso 2: Se selecciona el nivel de

significancia

Paso 3: Determinación de la zona de

aceptación y rechazo de la hipótesis nula

Paso 4: Se identifica el estadístico de

prueba

Paso 5: Calculo de la función pivotal, el

valor para Z: -3.51

Paso 5: Se formula la regla de decisión

Paso 6: Se toma una decisión y se interpreta

el resultado: o se acepta la H0 o se rechaza
la H0
PASO 1. PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS ( 3 opciones)

𝐻0 : 𝑥 = µ 𝐻0 : 𝑥 ≤ µ 𝐻0 : 𝑥 ≥ µ
1 2 3
𝐻1 : 𝑥 ≠ µ 𝐻1 : 𝑥 > µ 𝐻1 : 𝑥 < µ

PASO 2. Elegir el nivel de significancia (α =0.05 o en su forma 5%

PASO 3. Determinación de la zona de aceptación y rechazo de la hipótesis nula

PASO 4. Seleccionar el estadístico de prueba

𝑥−µ 𝑥−µ 𝑝−𝑃
𝑍= 𝑡= 𝑛 − 1 𝐺𝐿 𝑍=
σ/ 𝑛 σ/ 𝑛 𝑝 ∗ 𝑞/𝑛
Cuando n > 30 Cuando n ≤ 30 Cuando es para proporciones
 Calculo el valor estadístico con los datos de la muestra
Se reemplaza en la formula correcta la información obtenida y se obtiene un valor.
Por ejemplo, si deseamos realizar una prueba de hipótesis para la media
poblacional de los estudiantes de la UCSM y planteamos la hipótesis de
interés de que la edad es diferente a 25
Posteriormente tomamos una muestra de 40 alumnos y encontramos que el
promedio de su edad es de 22.5 años, con una desviación estándar de 4.5
años
La función pivotal seria

𝑥−µ 𝑍=
22.5−25 −2.5
= 0.71 = −3.51
𝑍= 4.5/ 40
σ/ 𝑛
Cuando n > 30
 PASO 5. Calculo de la función pivotal
Se obtiene un valor para Z: -3.51

PASO 6. Ubicar el valor obtenido en el calculo de la función pivotal , en la región de

rechazo (RR), o de aceptación (RA) de la 𝐻0

P valor < 0.025

-3.51

PASO 7. CONCLUSION, Se rechaza la hipótesis nula.

NOTA. Si con los datos de la muestra se puede rechazar la hipótesis nula, entonces
habremos probado la hipótesis alterna, caso contrario; se dice que no hay evidencia
suficiente para rechazar la hipótesis nula
 PRUEBA DE
HIPOTESIS PARA
MEDIAS
EJERCICIO N>30
Una muestra aleatoria de 100 sujetos mostro un peso promedio de 71.8 gr, con una
desviación estándar de 8.9 gr.
Pruebe con un nivel de significancia de 5% que el peso promedio de todos los sujetos
(población) es mayor a 70 gr.
𝐻0 : µ = 70
PASO 1. Planteamiento de la hipótesis 𝐻1 : µ > 70
PASO 2. Elegir el nivel de significancia (α =0.05)
PASO 3. Determinación de la zona de aceptación y
rechazo de la hipótesis nula
PASO 4. Seleccionar el estadístico de prueba 𝑥−µ 71.8−70
𝑍= 𝑍 = 8.9/ 100
= 2.02
PASO 5. Calculo el valor estadístico con los σ/ 𝑛
datos de la muestra
PASO 6. Ubicar el valor obtenido en el calculo de la función pivotal , en la región de
rechazo (RR), o de aceptación (RA) de la 𝐻0
PASO 7. Toma de decisión, Se rechaza la hipótesis nula y se concluye con un nivel de
significancia de 5% que el peso promedio de la población es mayor a 70 gr
EJERCICIO ≤30
Las puntuaciones en un test que mide la variable creatividad siguen, en la población
general de adolescentes, una distribución Normal de media 11,5. En un centro escolar que
ha implantado un programa de estimulación de la creatividad una muestra de 30 alumnos
ha proporcionado las siguientes puntuaciones: 11, 9, 12, 17, 8, 11, 9, 4, 5, 9, 14, 9, 17,
24, 19, 10, 17, 17, 8, 23, 8, 6, 14, 16, 6, 7, 15, 20, 14, 15.
A un nivel de confianza del 95% ¿Puede afirmarse que el programa es efectivo?
𝐻0 : µ = 11.5
PASO 1. Planteamiento de la hipótesis 𝐻1 : µ > 11.5
PASO 2. Elegir el nivel de significancia (α =0.05)
PASO 3. Determinación de la zona de aceptación y 1.699
rechazo de la hipótesis nula
𝑥−µ 𝑡=
12.64−11.5
= 1.16
𝑡= 5.27/ 29
PASO 4. Seleccionar el estadístico de prueba σ/ 𝑛 − 1
PASO 5. Calculo el valor estadístico con los datos de la muestra
PASO 6. Ubicar el valor obtenido en el calculo, en la región de rechazo (RR), o de
aceptación (RA) de la 𝐻0 (Como el contraste es unilateral, buscamos en las tablas de la t
de Student, con 29 grados de libertad, el valor que deja por debajo de sí una probabilidad
de 0,95, que resulta ser 1,699)
PASO 7. Toma de decisión, Se acepta la hipótesis nula, es decir que no hay evidencia de
que el programa sea efectivo
EJERCICIO
Los procesadores de la salsa de tomate (kétchup) de los fritos indican en la
etiqueta que la botella contiene 16 onzas de la salsa de tomate. La
desviación estándar del proceso es 0.5 onza. Una muestra de 36 botellas de
la producción de la hora anterior reveló un peso de 16.12 onzas por botella.
¿En un nivel de significancia del .05 el proceso está fuera de control? ¿Es
decir, podemos concluir que la cantidad por botella es diferente a 16 onzas?
PASO 1. Indique las hipótesis nulas y alternativas: H0: µ = 16; H1: µ ≠ 16

PASO 2. Elegir el nivel de significancia (α =0.05)

PASO 3. Determinación de la zona de aceptación y
rechazo de la hipótesis nula
PASO 4. Seleccionar el estadístico de prueba
𝑥−µ 16.12  16.00
PASO 5. Calculo el valor estadístico con los 𝑍= z  1.44
σ/ 𝑛 0.5 36
datos de la muestra

PASO 6. Ubicar el valor obtenido en el calculo de la función pivotal , en la región de

rechazo (RR), o de aceptación (RA) de la 𝐻0
PASO 7. No rechazamos la hipótesis nula. No podemos concluir que la media sea
diferente a 16 onzas.
 PRUEBA DE
HIPOTESIS PARA
PROPORCIONES
 PRUEBAS DE PROPORCIONES
 Las pruebas de proporciones son adecuadas cuando los datos
que se están analizando constan de cuentas o frecuencias de
elementos de dos o más clases. El objetivo de estas pruebas es
evaluar las afirmaciones con respecto a una proporción (o
Porcentaje) de población. Las pruebas se basan en la premisa de
que una proporción muestral (es decir, x ocurrencias en n
observaciones, o x/n) será igual a la proporción verdadera de la
población si se toman márgenes o tolerancias para la
variabilidad muestral. Las pruebas suelen enfocarse en la
diferencia entre un número esperado de ocurrencias, suponiendo
que una afirmación es verdadera, y el número observado
realmente. La diferencia se compara con la variabilidad prescrita
mediante una distribución de muestreo que tiene como base el
supuesto de que es realmente verdadera.
 Las pruebas de proporciones se parecen a las pruebas de
medias, excepto que, en el caso de las primeras, los datos
muestrales se consideran como cuentas en lugar de como
mediciones.
EJERCICIO
El dueño de un empresa de selección de personal desea saber si la proporción de
mujeres que entran a su empresa es diferente al 60%
Para confirmar lo anterior se realiza un muestreo de 40 personas dando una
proporción de mujeres del 58%.
Realizar la prueba de hipótesis con un nivel de significancia del 0.1
𝐻0 : 𝑃 = 0.6
PASO 1. Planteamiento de la hipótesis 𝐻1 : 𝑃 ≠ 0.6
PASO 2. Elegir el nivel de significancia (α =0.10) α =0.1
PASO 3. Determinación de la zona de aceptación y
rechazo de la hipótesis nula Z=-1.65 Z=1.65

PASO 4. Seleccionar el estadístico de prueba 𝑝−𝑃 0.58−0.6

𝑍= 𝑍 = 0.58(1−0.58) = −0.26
𝑝 ∗ 𝑞/𝑛 √
PASO 5. Calculo el valor estadístico con los 40

datos de la muestra
PASO 6. Ubicar el valor obtenido en el calculo de la función pivotal , en la región de
rechazo (RR), o de aceptación (RA) de la 𝐻0
PASO 7. Toma de decisión, se acepta la hipótesis nula. Es decir que con un nivel de
significancia de 10% la proporción de mujeres es igual al 60%
EJERCICIO
La comisión de admisión de la UCSM, revisa los resultados obtenidos en el proceso
de admisión y concluye que solo el 60% respondió satisfactoriamente el proceso de
entrevista. Pero la comisión de entrevistadores revisa una muestra de 150
preseleccionados según los resultados obtenidos estima que la proporción correcta
posible de selección es del 50% con un 5% de probabilidad de margen de error
𝐻0 : 𝑃 = 0.6
PASO 1. Planteamiento de la hipótesis 𝐻1 : 𝑃 ≠ 0.6
PASO 2. Elegir el nivel de significancia (α =0.05)
PASO 3. Determinación de la zona de aceptación y
rechazo de la hipótesis nula Z= - 1.96 Z=1.96

PASO 4. Seleccionar el estadístico de prueba 𝑝−𝑃 0.5−0.6

𝑍= 𝑍 = 0.5(1−0.5) = −2.45
𝑝 ∗ 𝑞/𝑛 √ 150
PASO 5. Calculo el valor estadístico con los
datos de la muestra
PASO 6. Ubicar el valor obtenido en el calculo de la función pivotal , en la región de
rechazo (RR), o de aceptación (RA) de la 𝐻0
PASO 7. Se rechaza la hipótesis nula. Es decir que con un nivel de significancia del 5%
acepto lo propuesto por los entrevistadores y no por la comisión de admisión de la UCSM