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Objetivos:
· Conhecer a importância das árvores no ambiente urbano para que possam valorizá-las e
preservá-las.
Justificativa:
As árvores são verdadeiras fábricas de saúde, devido aos inúmeros benefícios que oferecem
sem elas a vida nas cidades seria praticamente impossível. Sendo a escola um espaço de
construção de saberes e de desenvolvimento de habilidades e competências necessárias à
formação de um sujeito crítico, responsável, investigador e interativo, pretende-se realizar esta
sequência didática a fim de promover o conhecimento e valorização das árvores e seus
benefícios, bem como a reflexão e mudança de atitudes frente ao meio ambiente.
Conteúdos:
· Meio Ambiente
· CIÊNCIAS: Elaboração do para casa nomes das árvores existentes no quintal da casa dos
alunos.
· ARTE: Confecção de uma árvore em EVA para exploração das partes de uma planta.
Avaliação:
Para esta atividade poderão ser utilizados imagens de árvores, com as utilidades destas para
que sejam discutidos pela turma. Ou por meio de pesquisa solicitada como tarefa (tema de
casa). Dessa forma, os alunos iniciam a compreender que um texto com argumentos precisa ter
embasamento, só se escreve bem sobre aquilo do qual se tem conhecimento.
Passeio ecológico de observação das árvores existentes dentro da escola e em seu entorno.
O passeio de observação pode ser feito dentro do próprio pátio da escola, caso este seja bem
arborizado. Caso seja possível, convidar um biólogo, engenheiro florestal ou agrônomo para
junto aos alunos realizar a identificação das espécies encontradas. A partir disso, elaborar um
croqui do pátio da escola com a localização das árvores e seus nomes comuns; também
poderão ser confeccionadas plaquinhas de identificação para as árvores. E ainda, uma pesquisa
sobre as espécies encontradas: curiosidades, uso medicinal, uso da madeira, frutos, aves que
apreciam os frutos, longevidade média.
Visitar um viveiro onde sejam produzidas mudas de hortaliças, a fim de conhecer o sistema de
plantio das sementes. Registrar fotograficamente o passeio para confeccionar um pôster com
as imagens e relatos dos alunos. Se possível, solicitar a doação ou comprar uma(s) muda(s) de
árvore(s) para ser (em) plantada(s) pelos alunos na escola ou outra área.
Confecção de uma árvore em EVA para exploração das partes de uma planta :
A professora poderá confeccionar a árvore e levá-la para que os alunos montem, explorando
cada uma das partes e suas funções: raiz, caule (tronco), folhas, flores, frutos e sementes.
Utilizar ainda como registro escrito alguma atividade cherocada sobre as partes da planta
(existem diversas disponíveis na internet).
Ainda explorando as partes da planta, seria válido levar diferentes tipos de sementes, folhas e
frutos para os alunos explorarem.
Através de recortes e colagens, cada aluno elabora um panfleto sobre a importância das
árvores e preservação das mesmas, após entregá-los para os outros colegas de outras turmas
da escola.