Escuela Primaria Johanna de Jesús-Proyecto los Haitises.

Fecha de inicio de Jordana: 07/08/2017

Se dio la Bienvenida a todos los maestros

Se inicio con una oración, canción titulada ¨ se quien es el problemas ¨

Yo si puedo se presento una reflexión en la cual cada grupo dio su
punto de vista, a continuación con la presentación la agenda del día y
las diferentes actividades a desarrollar por momento.
Primer momento
Se hizo la recogida de los saberes previos de lo que es un plan de
mejora, en el cual algunos maestros conceptualizaran lo que es un plan
de mejora para ellos y se presentó en diapositiva el Diseño y
desarrollo de planes de mejora. Preguntas sobre planes de mejora y se
socializaran.
En el segundo momento:
Desarrollo de guía orientada a la elaboración de planes de mejora, las
fases para la elaboración de planes de planes de mejora para el centro
educativos.
En grupo se realizaron lectura orientada a la elaboración de planes de
mejora, para completar la matriz sobre elementos relevantes en las
fases de la elaboración de planes de mejoras, luego de llenar la
pregunta se socializaran mediante dialogo interactivo.
Tercer momento:
Dinámica ¨ can posting ¨ en el cual consistía en cerrar los ojos, luego lo
abrir y se observaba el hombro y vieran que tenía una figura
geométrica , en la cual cada uno ibas a buscar su pareja que tenga la
misma figura , al estar en pareja , una se quedo sola , ella se sintió mal
al quedar sola , pero una compañera de otro grupo , la abrazo y busca.

Esta dinámica trataba en poner en práctica la solidaridad y la

diversidad. Tanto en el aula con nuestro niños como con nuestros
compañeros.
Cuarto momento:
Canción ¨ yo si puedo ¨
Continuación con la evaluación de planes de mejoras, en el cual
llenamos en grupos matriz de mejora.
Socialización en dialogo abierto
Acuerdo y compromisos
Por últimos participación de cómo le pareció la actividades de
día y concluimos con una dinámica titulada : ( el aplauso de
mejora )
2do día de Jornada: 08/08/2017

Comenzamos con una oración, luego un repaso de lo que se trato el día

anterior, en la cual barios maestros reflexionaran esto se hizo en forma
interactiva diciendo lo que más le gusto y cuál era su finalidad

Se le dio la Bienvenida a la técnica: Máxima

Presentación de un video titulado ¨ Binta ¨ en el cual cada maestro dio
su aporte de lo que trataba.
Continuación con la lectura del programa del día, el tema a desarrolla ¨
el enfoque teórico de la lengua y la matemática ¨
Se observo la exposición por la maestra Yokati y francisca , en la cual
presentaron y explicaron barios graficas , donde se visualizaba como
vas la educación en nuestro país con relación a América latina y Centro
América y sobre todo como se sienten los niños en la escuela .

Luego de observar la exposición y presentación del tema en grupo

contentamos preguntas con relación al tema, al final se hizo una
plenaria, en la cual se socializaron las preguntas por cada grupo.

Llegada de la técnica regional yesenia le dio la bienvenida, la cual tuvo

oportunidad de observar la socialización de lo grupo.
La técnica regional dio su gran aporte y una motivación a la vez a lo
maestro junto al equipo de gestión

Segundo momento:
Exposición del segundo tema a tratar el trabajo de lengua española y
matemática se hizo en cada maestro lee y expone la diapositiva. Se
contestaron preguntas del tema y se socializaron la pregunta.

Tercer momento:

Dinámica: el aplauso de éxito presentación del tema a desarrollar la

lectura reflexiva en grupo sobre las guías teóricas para la enseñanza de
la lengua española y la matemática.

Se trabajo el capitulo 1 marco curricular del área de lengua española y

matemática para el primer ciclo , eso se hizo en grupo donde cada
grupo iba a ser una síntesis de ese capítulo y luego se realizo una
plenaria .

Cuarto momento:

Se desarrollo e segundo capítulo en el cual se trabajo igual que el

primero, en ese momento llego la técnica distrital Marcia Guzmán
donde tuvo la oportunidad de observar dar su aporte y motivación al
trabajo presentado. al final se hizo una dinámica el aplauso de
gusarapo y se cerró con la canción ¨¨yo si puedo ¨
Tercer día de jornada: 09/08/2017

Canción ¨ yo si puedo ¨ se le dio la bienvenida a la técnica Doris

Seguimos con la oración, después con la reflexión titulada ¨ nunca digo

no puedo, donde cada maestro dio su aporte de lo que trataba la
reflexión y el mensaje que nos deja como maestro.

Retroalimentación del día anterior donde algunos maestro participar

de lo aprendido.

Dinámica ¨ Un aplauso ¨

Lectura del programa del día por la maestro Yokati

Primer momento:

Canción ¨ pintarse la cara calor esperanza¨ continuamos con un análisis

de saberes previos de la realidad de la sobreedad en nuestro centro
educativo, en el cual interactuarán barios maestros junto al director
que explico algunos aspectos que es lo que causa la sobreedad en
sentido general

En grupos contestaron preguntas de la sobreedad, expusieron y

socializaron las acciones para la reducción de la sobreedad.

Segundo momento:

Canción ¨ Yo si puedo ¨
Presentación de diapositiva sobre la sobreedad en el sistema
educativo, esta exposición se hizo a cargo la maestra Francisca.

El grupo analizó el plan nacional para la sobreedad en el nivel

primario.

Canción ¨ Yo si puedo ¨

Analizo caso por grupo en el cual se hizo estudio de caso y socializaron

10 aprendido al final de la clase por grupo se hicieron los acuerdo y
compromiso,
Dinámica ¨ El Colibrí ¨
Tercer momento

Análisis del mudulo1 y 2 del plan nacional para la reducción de la

sobreedad, se hicieron las exposición y socialización las ideas
ordenanza y leyes de los niños/as y adolecentes.

En grupo se analizaron 2 casos de niño en sobreedad, llenando una

matriz de las condiciones y estrategia a utilizar para combatir la
sobreedad.

Terminamos con un aplauso y una frase nunca se puede decir no se

puede .
Cuanto día de jornada: 10/08/2017

Canción ¨ Hoy puede ser un gran día ¨

Iniciamos con la oración, luego con la canción titulada ¨ Mira la vida

con ojo nuevo ¨ en la cual se socializaron en dialogo abierto el mensaje
que nos deja la canción.

Continuamos con la parte que no se concluyo el día anterior. En grupo

completaron la matriz comparativa sobre las estrategias de
intervencion para trabajar la sobreedad, se socializaron matriz
trabajanda en grupo

Canción ¨ Yo si puedo ¨

Se presento el programa a trabajar en el dio por la maestra Yokati

continuamos con la recogida de los saberes previos del tema a
desarrollar (unidad de aprendizaje) a través de preguntas oral y
escrita llenada por grupo , socializaron sus saberes .

Segundo momento:

Lectura reflexiva sobre la unidad de aprendizaje cada grupo una

síntesis y la exposición un grupo dramatizo el tema a exponerlo
canción ¨ Yo si puedo ¨

Tercer momento:

Presentación en diapositiva referente a la planificación

En grupo elaboro planificación por sistema de aprendizaje

No se concluyeron las actividades del día

Quinto día de jornada : 11/08/2017

Iniciamos con la oración

Canción ¨ Mira la vida con los ojos nuevo ¨
Continuamos con la elaboración de la planificación por situación de
aprendizaje donde nos quedamos el día anterior.

Presentación de video de toso lo que se hiso en el taller

Exposiciones de la planificación por situación de aprendizaje por cada
grupo.
Socializaciones y análisis de la planificación diseñadas

Presentación de diapositiva por la maestra Yokati el tema tratado,

protocolo para la norma de convivencia, ahí mismo se fue socializando
a través de dialogo abierto.

Luego la presentación del plan de reducción de riego y se hiso de la

misma forma socializando y donde sus aporte cada maestro.

Canción ¨ Yo si puedo ¨

Evaluación de la jornada cada maestro expreso como le pareció el

taller.
Cerramos con la frase ¨ ninguno puede ser feliz si uno está triste ¨

Palabra de motivación por parte del director felicitaba a los maestros

por su trabajo y participación durante la jornada.