Proiect de lecţie

Student propunător: Florea Bianca Cezara (Comunicare şi Relaţii Publice, an III)

Aria Curriculară: Om şi societate
Disciplina: Cultură civică
Clasa: a VII-a B
Data: 11.04.2017
Unitatea de învăţare: Sistemul politic în România
Titlul lecţiei: Preşedintele României
Tipul lecţiei: mixtă
Durata: 50 minute
Competenţe generale şi specifice: 1.1 Utilizarea corectă a terminologiei şi a conceptelor cu conţinut civic în diferite contexte.
2.4 Explicarea unor valori şi principii constituţionale din ţara noastră.
3.1 Rezolvarea în echipă a unor probleme civice, prin asumarea unor responsabilităţi şi prin
relaţionarea pozitivă cu ceilalţi.
Obiective operaţionale: O1: Să discute pe baza textului reprezentat de jurământul Preşedintelui.
O2 : Să precizeze explice modalităţile de alegere a Preşedintelui României
O3: Să identifice rolul Preşedintelui statului, pornind de la art.80 al Constituţiei României
O4: Să enumere atribuţiile Preşedintelui
O5: Să încadreze atribuţiile Preşedintelui

Metode şi procedee didactice: conversaţia, expunerea, explicaţia, învăţarea prin descoperire, rebusul
Material didactic: catalog, tablă, caiet, manual paginile : 50-51( Dakamara Georgescu, Doina-Olga Ştefănescu, Cultură civică,
Manual pentru clasa a VII a, Editura Humanitas, Bucureşti, 2014, p.50-51)
Obiectiv Etapele lecţiei Conţiut Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode şi Material
operaţional informativ procedee didactic
didactice
I. Moment Realizarea Notează absenţele, verifică Elevul de serviciu numeşte catalog
organizatoric unui climat curăţenia în sala de clasă, absenţii
2min. cooperant stabileşte liniştea în clasă
II. Reactualizarea Autoritatea Cere elevilor să precizeze Elevii răspund : Autoritatea Conversatie Caiet,
cunoştinţelor judecătorească ce semnifică autoritatea judecătorească urmăreşte examinatoare manual,
anterioare judecătorească înfăptuirea justiţiei şi
8 min. funcţionează separat,
independent de autoritatea
executivă şi legislativă.
Aceasta judecă deciziile şi
acţiunile celorlalte autorităţi
ale statului.

Cere elevilor să precizeze Instanţele judecătoreşti

exemple de instanţe sunt:
judecătoreşti a) Curtea
Constituţională
b) Curtea Supremă de
Justiţie
c) Curtea de Apel
d) Tribunalele
e) Judecătoria
Împarte elevilor o fişă de
lucru, pe care elevii va Învăţare prin Rebus
trebui să le rezolve. descoperire
Rebus, anexa 1.
 III. Anunţarea Profesorul prezintă titlului Elevii notează în caiet titlul Expunerea Manual
titlului lecţiei noi, lecţiei noi: Preşedintele lecţiei noi şi deschid
a planului de idei României şi comunică clar manualele la pagina
şi a obiectivelor şi succint obiectivele indicată
lectiei lecţiei. Profesorul scrie
2min. titlul şi data pe tablă.

Cere elevilor să deschidă

cartea la pagina 50

O.1 IV. Transmiterea- Cere elevilor să citească Elevii citesc paragraful Lectura Manualul,
asmilarea noilor primul paragraf. indicat. tablă
cunoştinţe
20min.
Îi întreabă şi le explică în ce Elevii răspund şi ascultă Învăţarea prin
constă depunerea explicaţiile profesorului. descoperire
jurământului Preşedintelui
tării, discutând apoi pe
baza acestuia.

O.2 Le cere elevilor să citească Elevul desemnat citeşte Învăţare prin Manual,
paragraful indicat. descoperire tablă, caiet
următorul paragraf,
Elevii notează în caiete
explicându-le care este informaţiile.
modalitatea de alegere a
Preşedintelui României:
vot universal, egal, direct,
Învăţare prin Manual,
secret, liber exprimat. descoperire tablă, caiet
 Profesorul explică numărul
maxim de mandate ale unui
preşedinte şi faptul că
Expunerea
acesta nu are voie să
îndeplinească altă funcţie,
publică sau privată şi nici
nu poate fi membru al unui
partid politic.

O.3 Împarte elevilor fise de Elevii citesc şi comunică rolul Învăţare prin Fişă de lucru
lucru, cu articolul 80 din Preşedintelui, pe baza textului descoperire
Constituţia României, apoi citit din Constituţie.
le va cere elevilor să
citească şi să recunoască
rolul Preşedintelui.
O.4 Întreabă elevii despre Elevii răspund la întrebarea Conversaţia,
opinia lor generală legată profesorului dezabaterea
de atribuţiile unui
Preşedinte.

Le cere elevilor să citească Elevul desemnat citeşte

următoarele paragrafe paragraful indicat. Manual, tablă,
despre atribuţiile caiet
Preşedintelui: desemnarea Elevii noteză în caiete.
candidaţilor pentru funcţia
de prim-ministru, adresarea
mesajelor Parlamentului,
oferirea de decoraţii şi
graţieri, încheierea
tratatelor internaţionale etc.

O.5 Le cere copiilor să Elevii notează în caiete. Expunere Manual, caiet

încadreze atribuţiile
Preşedintelui României în
funcţie de cele trei Învăţare prin
domenii: descoperire
a) În domeniul
politicii interne
b) În domeniul
politicii externe
c) În domeniul
apărării
 Le cere elevilor sa citească Elevii se gândesc timp de 2 Reţeaua de Manual, pg.
IV. Obtinerea primul exerciţiu din minute la întrebarea citită. discuţii 51
performanţei manual.
10 min. Se discută şi se rezolvă
Li se cere sa raspunda întrebarea în clasă
fiecare la intrebarea “Cum
ar trebui să se procedeze
daca un Preşedinte este
foarte apreciat într-o ţară,
dar este la finalul celui de-
al doilea mandat”, aducând
argumente.

Se cere elevilor să dea

exemple de foşti preşedinţi
ai României, apoi ei vor
trece pe caiete: Nicolae
Ceauşescu, Ion Iliescu,
Emil Constantinescu,
Traian Băsescu, Klaus
Iohannis.
V. Evaluarea Cere elevilor să explice: Elevii răspund: Conversaţia
cunoştinţelor - Unde se depune Jurământul se depune în faţa examinatoare
5min. jurământul Camerei Deputaţilor şi a
Preşedintelui? Senatului, reunite în şedintă
comună.

- Care este
Preşedintele este ales prin
modalitatea de
vot universal, egal, direct,
alegere a
secret şi liber exprimat.
Preşedintelui
României?

Preşedintele României are un

- Care este perioada
unui mandat al mandat de 5 ani.
Preşedintelui?

- În ce domenii are Peşedintele are atribuţii în

Preşedintele domeniul:
României atributii? - Politicii interne
- Politicii externe
- Apărării
Anexa 1

Art. 80 – Rolul Preşedintelui

(1) Preşedintele României reprezintă statul român şi este garantul independenţei naţionale, al unităţii şi al integrităţii
teritoriale a ţării.
(2) Preşedintele României veghează la respectarea Constituţiei şi la buna funcţionare a autorităţilor publice. În acest
scop, Preşedintele exercită funcţia de mediere între puterile statului, precum şi între stat şi societate.

ART. 85 Numirea Guvernului

(1) Presedintele Romaniei desemnează un candidat pentru functia de prim-ministru si numeste Guvernul pe baza votului de incredere acordat de
Parlament.
(2) In caz de remaniere guvernamentală sau de vacantă a postului, Presedintele revocă si numeste, la propunerea primului-ministru, pe unii
membri ai Guvernului.

ART. 87 Participarea la sedintele Guvernului

(1) Presedintele Romaniei poate lua parte la sedintele Guvernului in care se dezbat probleme de interes national privind politica
externă, apărarea tării, asigurarea ordinii publice si, la cererea primului-ministru, in alte situatii.

ART. 89 Dizolvarea Parlamentului

(1) După consultarea presedintilor celor două Camere si a liderilor grupurilor parlamentare, Presedintele Romaniei poate să dizolve
Parlamentul, dacă acesta nu a acordat votul de incredere pentru formarea Guvernului in termen de 60 de zile de la prima solicitare si numai
după respingerea a cel putin două solicitări de investitură.

ART. 92 Atributii in domeniul apărării

(1) Presedintele Romaniei este comandantul fortelor armate si indeplineste functia de presedinte al Consiliului Suprem de Apărare a Tării.
(2) El poate declara, cu aprobarea prealabilă a Parlamentului, mobilizarea partială sau totală a fortelor armate. Numai in cazuri exceptionale,
hotărarea Presedintelui se supune ulterior aprobării Parlamentului, in cel mult 5 zile de la adoptare.
(3) In caz de agresiune armată indreptată impotriva tării, Presedintele Romaniei ia măsuri pentru respingerea agresiunii si le aduce neintarziat la
cunostintă Parlamentului, printr-un mesaj. Dacă Parlamentul nu se află in sesiune, el se convoacă de drept in 24 de ore de la declansarea
agresiunii.

ART. 94 Alte atributii

Presedintele Romaniei indeplineste si următoarele atributii:
a) conferă decoratii si titluri de onoare;
b) acordă gradele de maresal, de general si de amiral;
c) numeste in functii publice, in conditiile prevăzute de lege;
d) acordă gratierea individuală.