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LA MONOGRAFÍA
3. CARACTERÍSTICAS
Resumir, aclarar o desarrollar: eso es lo que propiamente se llama monografía. Pero
no se trata de hacer una presentación de citas textuales; la cita debe confirmar o
sustentar lo dicho. Luego hay que explicar con palabras propias lo que el autor
considera explica o quiere transmitir.
No será por tanto, la monografía una recopilación de lo escrito, sino que se
pretende que sea en esencia un trabajo de análisis que puede ser que
a) agregue algo a lo ya escrito,
b) llene un vacío no considerado en la bibliografía,
c) argumente la postura contraria de la que surja de otros comentarios o
d) aplique un enfoque ya publicado a una nueva situación.
1
César A. Ángeles Caballero. La monografía. Investigación y elementos. Edit. San Marcos (novena edición).
Lima – Perú, 2007. Pág. 135.
(QUINTANA, 2007, pág. 259), nos recuerda que: “La monografía es la investigación
exploratoria bibliográfica o documental, dirigida a profundizar los conocimientos
sobre un tema de estudio; los mismos que deben ser adecuadamente
sistematizados estructurándolos de acuerdo al eje temático, ser sometido a análisis
e interpretación, y presentados de modo ordenado y con una redacción apropiada
y precisa”.
a) DETERMINACIÓN DEL TEMA. Es la elección del tema que puede ser optativo o
impuesto por el docente. Debe ser concreto, limitado y uno solo. Un tema general
excedería los límites en este tipo de trabajo. Hay que tener en cuenta que se va a
profundizar un tema y dentro de él se puede encontrar muchas vetas de
investigación.
Aquí es cuando se plantea la existencia de un problema o tema de interés que se
debe definir, examinar, analizar y valorar críticamente. La investigación surge
cuando se plantean intereses, inquietudes, deseos de aprender y nos sentimos
motivados a buscar ideas nuevas, conceptos más claros, soluciones a una
explicación, ampliación del conocimiento, profundización de un tema de estudio,
etc., en suma, la determinación del tema es el punto de partida de la monografía.
b) PLANIFICACIÓN DE LA MONOGRAFÍA. No se puede comenzar a escribir la
monografía propiamente dicha, sin organizar previamente las cuestiones a
redactar y el orden que tendrán. El plan permite ordenar las ideas. Es aquí donde
se organiza y en borrador se elabora un bosquejo del trabajo que se va a
presentar.
c) BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN. Es la
selección de las fuentes confiables para encontrar la información posible sobre
el tema. Se realiza un listado de libros, apuntes, revistas, páginas web, tv, videos,
y hasta de personas autorizadas etc., para luego, elegir solo el material que
pueda servir.
d) LECTURA Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN. Consiste en la identificación,
selección, análisis e interpretación de las ideas y conceptos que contiene el texto,
las mismas que se subrayan y se extraen en forma de anotes que servirá para
la redacción de la monografía.
e) PREREDACCIÓN DE LA MONOGRAFÍA. Para este punto hay tener en claro lo
siguiente; el plan debe estar ya elaborado y las lecturas realizadas. Las ideas ya
organizadas y el material listo.
En la redacción hay que tomar en cuenta el lenguaje técnico relacionado al tema y
la ortografía que debe ser impecable, las palabras bien escritas, las tildes bien
colocadas y los signos de puntuación donde deben de estar.
f) DIAGRAMACIÓN DE LA MONOGRAFÍA. Los temas, conceptos e ideas se
diagraman en párrafos, respetando los márgenes, insertando citas textuales y con
las respectivas sangrías e ilustraciones. Si los contenidos son extensos se arman
en capítulos. Para enumerarlos debemos utilizar la numeración romana, escribiendo
con tipografía destacada. Los subtítulos pueden llevar (o no) numeración. En caso
de adoptarla ésta será arábiga.
Márgenes: Según las convenciones internacionales que son: margen superior:
3.5 cm, Margen inferior: 3cm, Margen derecho: 3cm, Margen izquierdo: 3. 5 cm.
(…) Lo primero que debemos decir es que sólo con la lectura, con una
buena y especial lectura –abierta, totalizadora- se puede lograr una
adecuada interpretación del texto. Sin esta lectura el texto literario no
se realiza como tal, no cumple su destino, se queda en una simple
virtualidad. Dice Sartre:
“El objeto literario es un trompo extraño que sólo existe en movimiento. Para que surja
hace falta un acto concreto que se denomina lectura”.1
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1. J. P. Sartre. ¿Qué es la literatura? Edit. Nova. Buenos Aires, 1950. P. 63.
Notas a pie de página: Son notas que se colocan al nivel de la línea y van
numeradas sucesivamente y concordantes con el número de citas textuales por
capítulo. Sirven para señalarnos las fuentes de las citas, para hacernos
aclaraciones, remitirnos a una bibliografía o a un apéndice, ampliar aseveraciones,
hacer referencias externas o internas, corregir afirmaciones del texto, etc. Las
referencias bibliográficas se señalan del siguiente modo: Apellido en mayúscula
(coma) y nombre (punto seguido), título (entre comillas en cursiva), (punto seguido)
página(s), (punto) editorial (punto), lugar (coma) y año (punto). (PANTIGOSO,
1975)
Bibliografía. Esa lista de los libros u otros textos impresos consultados para la
elaboración de la monografía que se coloca al final del trabajo.
12) Anexo: Está constituido por todo aquello que se añade a la monografía puede
incluir, según cuál sea su tema, gran cantidad de ilustraciones, o mapas, o de
nombres propios, también cuadros ya sean cronológicos, comparativos,
demostrativos, recibos, boletas de pagos, fotografías, encuestas, etc., que
evidencias que efectivamente se ha realizado la monografía.
BIBLIOGRAFÍA
PANTIGOSO, M. (1975). Didáctica de la Interpretación de los textos literarios. Lima, Perú: Ricardo
Palma.