Ghidul Studentului LICENTA

ROMÂNIA
MINISTERUL APĂRĂRII NAŢIONALE

Academia Forţelor Aeriene „Henri Coandă”
E1 – R0
GHIDUL STUDENTULUI
DIN ACADEMIA FORŢELOR AERIENE

„HENRI COANDĂ” PENTRU PROGRAMELE
DE STUDII DE LICENŢĂ
pentru seria 2013-2016
BRAŞOV
2013
1 din 45
Comisia de actualizare:
Mr. instr. sup. Ioan-Dănuţ BĂLOS

Cpt. asist. univ. Cosmina DRĂGHICI
Student Valentin CIUREA
Student Mihaela DOBROGEANU
2 din 45
I. GENERALITĂŢI
Academia Forţelor Aeriene „Henri Coandă” este continuatoarea de drept a

tradiţiilor învăţământului militar de formare a ofiţerilor necesari Forţelor Aeriene,
acumulând în acest domeniu o experienţă de peste un secol.
La baza procesului formării ofiţerilor se găsesc cerinţele Constituţiei, legilor şi
normelor privind apărarea, ordinea publică şi siguranţa naţională a României.
Academia Forţelor Aeriene „Henri Coandă” este o instituţie militară de
învăţământ superior acreditată, parte integrantă a sistemului naţional de învăţământ,
care funcţionează în baza prevederilor Constituţiei României, legilor specifice
educaţiei şi cercetării ştiinţifice, hotărârilor Guvernului României, ordinelor
Ministrului Apărării Naţionale, altor prevederi legale, precum şi cartei universitare
proprii.
Identitatea academiei este definită prin:
(a) Denumire: Academia Forţelor Aeriene „Henri Coandă”;
(b) Deviză: „NOSTRUM NOMEN RERUM EST MENSURA NOSTRA”
(c) Sediu: Braşov, strada Mihai Viteazul nr. 160, cod 500183,
telefon 0268-423.421;
fax 0268-422.004;
(d) Pagină Web: www.afahc.ro
(e) E-mail: secretariat@afahc.ro
(f) Însemne/sigilii: Ştampilă cu denumirea în clar, drapel de identificare
academie, emblemă, insigne.
Ca unitate militară, academia se individualizează prin:

(a) Număr de unitate militară: 01932, ştampilă cu numărul acesteia;
(b) Drapel de luptă, sigilii personale, misiuni specifice.
Ziua Academiei Forţelor Aeriene „Henri Coandă” se sărbătoreşte anual la
data de 01 Aprilie.
Academia se subordonează nemijlocit Statului Major al Forţelor Aeriene.
3 din 45
II. MISIUNEA, OBIECTIVELE ŞI STRATEGIA EDUCAŢIONALĂ A
ACADEMIEI
Academia este continuatoarea de drept a tradiţiilor învăţământului militar de

formare a ofiţerilor necesari Forţelor Aeriene, acumulând în acest domeniu o
experienţă de peste un secol.
Academia Forţelor Aeriene "Henri Coandă" este instituţia specializată din
Armata României, care are ca misiune fundamentală formarea ofiţerilor licenţiaţi
pentru armele de bază ale Forţelor Aeriene şi alţi beneficiari.
Ca instituţie de învăţământ superior militar, academia are următoarele

obiective:
(1) În domeniul activităţii didactice:

a) dobândirea cunoştinţelor ştiinţifice, tehnice şi umaniste, integrate într-un
sistem operaţional, care să asigure competenţele absolvenţilor în domeniul militar
specific;
b) formarea de competenţe profesionale şi transversale care să permită
specializarea militară în şcolile de aplicaţie şi autoinstruirea pe parcursul întregii
cariere militare;
c) perfecţionarea continuă a planurilor de învăţământ, a fişelor disciplinelor şi
a tehnologiilor didactice, în vederea alinierii acestora la standardele mondiale;
d) dezvoltarea şi modernizarea bazei materiale a învăţământului, a laboratoarelor,
a sălilor de specialitate, a bibliotecilor şi a mijloacelor de învăţământ pentru mărirea
eficacităţii acestora în sprijinirea procesului de învăţământ;
e) dezvoltarea informatizării procesului de învăţământ;
f) selecţionarea, aprecierea şi promovarea cadrelor didactice pe criterii de
competenţă profesională;
4 din 45
g) aplicarea principiului educaţiei centrate pe student, acesta fiind considerat
partener al cadrului didactic în construirea cunoaşterii şi fiind parte activă în
realizarea activităţilor instructiv educative, în evaluarea calitativă şi în conturarea
propriului traseu academic;
h) stimularea, dezvoltarea şi valorificarea aptitudinilor intelectuale şi
profesionale ale studenţilor şi promovarea valorilor autentice;
i) utilizarea creativă a realităţilor şi tendinţelor din învăţământul superior
militar şi civil mondial precum şi extinderea participării membrilor comunităţii
academice (cadre didactice şi studenţi) la activităţi de perfecţionare a pregătirii
didactice şi ştiinţifice în străinătate.
(2) În domeniul cercetării ştiinţifice:

a) îmbogăţirea patrimoniului de cunoştinţe ştiinţifice de bază, prin participarea
cadrelor didactice şi studenţilor la activităţi de cercetare ştiinţifică;
c) participarea la programele naţionale şi internaţionale de cercetare ştiinţifică
civile şi militare, asigurarea cunoaşterii, difuzării şi valorificării rezultatelor
ştiinţifice obţinute de membrii comunităţii universitare;
c) stimularea şi dezvoltarea creativităţii şi popularizarea performanţelor
ştiinţifice originale ale membrilor comunităţii academice;
d) organizarea şi desfăşurarea de conferinţe, simpozioane, sesiuni de
comunicări ştiinţifice proprii;
e) participarea la manifestări ştiinţifice organizate de alte instituţii de
învăţământ.
(3) În domeniul asigurării calităţii procesului educaţional:

a) îmbunătăţirea continuă a sistemului intern de asigurare a calităţii;
b) dezvoltarea sistemului de asigurare a calităţii ca demers pro-activ, orientat
spre competitivitate şi internaţionalizare;
c) promovarea şi informarea membrilor comunităţii academice asupra
principiilor, standardelor şi criteriilor sistemelor de asigurare a calităţii existente la
nivel european al învăţământului superior:
d) îmbunătăţirea continuă a predării-învăţării prin valorificarea feedback-ului
studenţilor în cadrul procesului de evaluare a cursurilor de către studenţi;
e) activarea structurilor de asigurare a calităţii existente la nivel intern;
f) elaborarea şi actualizarea procedurilor de asigurare a calităţii la nivelul
structurilor academiei;
g) formarea şi perfecţionarea de specialişti în domeniul calităţii, care să
asigure realizarea de proceduri specifice.
(4) În domeniul cooperării interacademice (interuniversitare):

a) participarea de drept şi/sau ca invitaţi la cooperarea interacademică
(interuniversitară) prin schimburi de experienţă în domeniul conducerii şi
desfăşurării învăţământului, activităţilor metodice şi ştiinţifice comune etc.;
b) cunoaşterea activităţilor şi performanţelor altor academii militare şi
universităţi, prin participarea la sesiuni ştiinţifice, simpozioane, colocvii, mese
5 din 45
rotunde, conferinţe etc., preluarea şi valorificarea experienţei pozitive, în scopul
dezvoltării şi ameliorării permanente a propriei activităţi.
c) participarea cadrelor didactice şi a studenţilor la programe de mobilitate la
nivel naţional şi internaţional, în universităţi/academii unde se desfăşoară programe
de studii universitare similare.
(5) În domeniul deontologiei academice:

a) desfăşurarea întregii activităţi în spiritul înaltelor valori morale ale
sistemului militar de învăţământ universitar, ale demnităţii şi onoarei profesionale;
b) asumarea datoriei individuale pentru îndeplinirea cu înalt profesionalism a
tuturor funcţiilor în cadrul comunităţii universitare;
c) promovarea unei transparenţe adecvate în circulaţia informaţiilor, în
condiţiile protecţiei informaţiilor clasificate;
d) dezvoltarea autoexigenţei şi apărarea demnităţii personale;
e) prevenirea şi eliminarea tuturor formelor de subiectivism în toate sferele de
activitate;
f) formarea studenţilor în spiritul respectării drepturilor şi libertăţilor
fundamentale ale omului, dreptului internaţional umanitar, demnităţii şi toleranţei.
(6) În domeniul protecţiei sociale:

a) satisfacerea nevoilor sociale ale membrilor comunităţii academice, conform
prevederilor legale, regulamentelor militare şi resurselor la dispoziţie;
b) asigurarea tuturor drepturilor, a condiţiilor de învăţământ, odihnă, hrănire şi
echipare a studenţilor, potrivit normelor legale;
c) asigurarea calităţii asistenţei medicale;
d) rezolvarea corectă şi în dinamică a problemelor sociale ale membrilor
comunităţii academice.
(7) În domeniul dezvoltării şi modernizării bazei materiale:

a) utilarea spaţiilor destinate învăţământului cu echipamente performante;
b) editarea de cărţi, tratate, monografii, cursuri şi manuale pentru toate
disciplinele predate în academie;
c) actualizarea şi îmbogăţirea fondului de carte al bibliotecii academiei;
d) implementarea şi dezvoltarea unei platforme e-learning;
e) îmbunătăţirea condiţiilor de confort în spaţiile proprii.
III. MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL ÎN ACADEMIE

Structurile de conducere ale managementului educaţional şi al cercetării
ştiinţifice sunt următoarele:
a) Senatul universitar, la nivelul academiei;
b) Consiliul de administraţie, la nivelul academiei;
c) Consiliul facultăţii, la nivelul facultăţii;
d) Consiliul departamentului, la nivelul departamentului.
6 din 45
Funcţiile de conducere ale educaţiei şi cercetării ştiinţifice universitare din
academie sunt: rector (comandant), preşedinte senat universitar, prorector (locţiitor al
comandantului pentru învăţământ), prorector (locţiitor al comandantului pentru
cercetarea ştiinţifică), director general administrativ, decan, prodecan, director de
departament şi director centru de cercetare.
Senatul universitar al academiei este structura fundamentală de conducere
colectivă, care exercită managementul educaţional, ca parte a managementului
academic. Senatul academiei reprezintă comunitatea universitară şi este cel mai înalt
for de decizie şi deliberare la nivelul academiei. Preşedintele Senatului universitar se
alege prin vot secret, din rândul membrilor senatului, conduce şedinţele acestuia şi
reprezintă senatul academiei în raporturile cu rectorul (comandantul) cu academiei.
Senatul Academiei Forţelor Aeriene “Henri Coandă” este format din 11
membri, 8 cadre didactice şi 3 studenţi. Toţi membrii senatului academiei, fără
excepţie, sunt aleşi prin votul universal, direct şi secret al tuturor cadrelor didactice
titulare în academie, respectiv al tuturor studenţilor. Durata mandatului studenţilor în
senatul academiei este până la finalizarea studiilor universitare, după care se
organizează anual alegeri parţiale.
Senatul academiei, odată constituit, îşi stabileşte, prin vot secret, un preşedinte
care conduce şedinţele senatului universitar şi reprezintă senatul în raporturile cu
rectorul (comandantul). Hotărârile senatului academiei sunt luate pe baza rapoartelor
de monitorizare şi de control prezentate periodic, funcţie de specificitatea fiecărei
activităţi.La şedinţele Senatului academiei pot participa în calitate de invitaţi,
persoane fără drept de vot, din cadrul academiei sau din afara acesteia, atunci când
problematica aflată în dezbatere o impune.
Senatul Academiei Forţelor Aeriene „Henri Coandă are următoarele atribuţii:
 asigură garantarea libertăţii academice şi a autonomiei universitare;
 stabileşte strategia instituţională, misiunile şi obiectivele generale ale
învăţământului şi cercetării ştiinţifice, în conformitate cu cerinţele beneficiarilor,
având la bază strategia naţională europeană şi euroatlantică în domeniu;
 adoptă Carta universitară, în urma dezbaterii ei în comunitatea instituţiei,
cât şi orice modificări, completări, actualizări ulterioare ale acesteia;
 elaborează şi aprobă Codul de asigurare a calităţii, adoptând măsurile
necesare privind funcţionarea sistemului de management al calităţii în învăţământ şi
cercetare ştiinţifică, cât şi căile de asigurare a calităţii activităţii cadrelor didactice
titulare, asociate sau invitate;
 elaborează şi adoptă Codul de etică şi deontologie profesională
universitară;
 adoptă Codul universitar al drepturilor şi obligaţiilor studentului
academiei, cu respectarea Codului drepturilor şi obligaţiilor studentului elaborat de
ministerul de resort;
 aprobă procedurile, regulamentele şi metodologiile necesare procesului de
învăţământ şi cercetare ştiinţifică;
 aprobă planul strategic de dezvoltare al academiei, pentru o perioadă de 4
ani şi anual planul operaţional, pe baza standardelor naţionale şi europene ale
învăţământului superior, precum şi a direcţiilor specifice învăţământului militar în
spaţiul euroatlantic;
7 din 45
 aprobă la propunerea rectorului (comandantului) structura, organizarea şi
funcţionarea academiei;
 încheie contractul de management universitar cu rectorul (comandantul)
academiei;
 controlează activitatea managerial universitară a rectorului
(comandantului) şi a Consiliului de administraţie, prin desemnarea unor comisii de
specialitate. Rapoartele comisiilor de monitorizare şi control sunt prezentate periodic
şi discutate în senat, stând la baza rezoluţiilor senatului academiei;
 aprobă proiectul de buget şi execuţia bugetară;
 monitorizează menţinerea standardelor de calitate privind acreditarea
academiei, ca instituţie de învăţământ superior furnizoare de educaţie, a facultăţii, a
domeniului de studiu şi a programelor de studiu, cât şi îndeplinirea condiţiilor de
autorizare provizorie a unor noi programe de studiu;
 aprobă metodologia de stabilire a sarcinilor didactice şi de cercetare
ştiinţifică, cu respectarea prevederilor legislative în vigoare;
 alege prin vot secret preşedintele senatului şi validează rezultatul
concursului pentru funcţia de decan al facultăţii;
 analizează şi aprobă planurile de învăţământ şi de cercetare ştiinţifică pe
baza propunerilor Consiliului facultăţii şi a structurilor responsabile;
 aprobă încărcarea cu sarcini didactice şi de cercetare ştiinţifică a
personalului didactic titular, consultant şi asociat până la începutul fiecărui an
universitar;
 analizează şi validează raportul privind evaluarea anuală a activităţii
didactice şi de cercetare ştiinţifică;
 aprobă şi aplică criteriile şi standardele de performanţă pentru evaluarea
periodică a personalului didactic universitar, în conformitate cu reglementările în
vigoare;
 validează concursurile publice pentru funcţiile din Consiliul de
administraţie;
 aprobă metodologia de organizare a concursurilor de ocupare a posturilor
didactice şi de cercetare ştiinţifică, vacante, cu personal didactic asociat şi a
specialiştilor cu valoare recunoscută în domeniu, componenţa comisiilor şi validează
rezultatele obţinute de candidaţi;
 aprobă criteriile specifice şi metodologiile de organizare şi desfăşurare a
examenelor de admitere pentru programele de studiu de licenţă şi master, a
examenelor de finalizare a studiilor universitare şi a altor forme de finalizare a
studiilor, pe baza criteriilor generale elaborate de ministerul de resort;
 aprobă metodologia de organizare şi desfăşurare a cercetării ştiinţifice în
academie, rapoartele de activitate şi propunerile prorectorului responsabil cu
cercetarea ştiinţifică;
 analizează căile şi modalităţile de dezvoltare a bazei materiale a
învăţământului şi cercetării ştiinţifice;
 acordă titluri onorifice, diplome de merit, de onoare şi excelenţă; aprobă
propunerile pentru conferirea de decoraţii, ordine, medalii şi premii în condiţiile legii
şi potrivit procedurilor proprii. Personalităţilor marcante ale vieţii ştiinţifice
8 din 45
universitare şi militare, precum şi celor care au merite deosebite în susţinerea şi
promovarea academiei în planul vieţii publice, senatul le poate conferi titlul de
„Senator de onoare”;
 senatul academiei poate decide conferirea titlului onorific de profesor
emerit, pentru excelenţa didactică şi de cercetare, cadrelor didactice care au atins
vârsta de pensionare;
 avizează acordurile şi protocoalele de cooperare şi de parteneriat cu
instituţii de învăţământ superior civile şi militare din ţară şi din străinătate, potrivit
reglementărilor în vigoare;
 validează constituirea comisiei de etică şi decide, pe baza recomandărilor
acesteia, în litigii privind activitatea cadrelor didactice;
 stabileşte potrivit legii, cuantumul taxelor percepute şi scutirea de acestea;
 analizează, iniţiază şi formulează proiecte de acte normative specifice
elaborate de către academie, în vederea promovării la comisia pentru doctrine,
manuale şi regulamente militare pentru Statul Major al Forţelor Aeriene;
 evaluează intern şi clasifică departamentele pe 5 niveluri de performanţă în
cercetare, conform metodologiei-cadru elaborate de C.N.C.S. şi aprobate prin ordin
al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului. Rezultatele evaluării şi
clasificării sunt publice. Pe baza acestei evaluări senatul academiei poate dispune
reorganizarea sau desfiinţarea departamentelor neperformante, fără a prejudicia
studenţii.
9 din 45
În schema de mai jos este prezentată organigrama academiei.
Senatul Academiei
Comandant (Rector)
PRORECTOR Prorector Locţiitorul

Locţiitor al (locţiitor al comandantului
comandantului pentru comandantului pentru (directorul
învăţământ cercetare ştiinţifică ) administrativ)
Centrucercetare stiintifica
Structuri de stat major,
resurse umane şi
logistică
FACULTATEA DE MANAGEMENT
AERONAUTIC
Personalul de conducere al academiei este următorul:

 Rectorul academiei: cdor prof.univ.dr. Gabriel-Florin Moisescu
 Prorectorul (Locţiitor al comandantului pentru învăţământ):
conf.univ.dr.ing. Marian PEARSICĂ
 Prorectorul (Locţiitor al comandantului pentru cercetare ştiinţifică):
Lt.col.lector univ.dr. Laurian GHERMAN
 Locţiitorul comandantului (directorul administrativ): cdor Mircea VODĂ
Consiliul facultăţii reprezintă structura management colectiv, care exercită

managementul educaţional la nivel de facultate. Preşedinte consiliului facultăţii este
decanul facultăţii.
Consiliul facultăţii este format din 15 membri, 11 cadre didactice şi 4 studenţi.
Membrii Consiliului facultăţii sunt cadre didactice şi de cercetare, precum şi
studenţi, aleşi în funcţie de norma de reprezentare a fiecărei entităţi funcţionale din
structura facultăţii. Reprezentanţii cadrelor didactice şi de cercetare în Consiliul
facultăţii sunt aleşi prin votul universal, direct şi secret al tuturor cadrelor didactice şi
de cercetare titulare din facultate. Reprezentanţii studenţilor sunt în proporţie de o
pătrime din numărul total al membrilor Consiliului şi sunt aleşi prin vot universal,
direct si secret de către studenţii facultăţii.
10 din 45
Imaginea de mai jos ilustrează structura organizatorică a facultăţii:
FACULTATEA DE M ANAGEMENT AERONAUTIC
DECAN
SECŢIA
MANAGEMENT
EDUCAŢIONAL CONSILIUL
FACULTĂŢII
BIBLIOTECA EDITURA
UNIVERSITARĂ
DEPARTAMENTE
DEPARTAMENTUL
DEPARTAMENTUL DE BATALION
ŞTIINŢE MILITARE ŞI DE SPECIALITATE ŞI
INSTRUCŢIE MILITARĂ STUDENŢI
MANAGERIALE
DEPARTAMENTUL DEPARTAMENTUL
DE ŞTIINŢE DE ELECTRONICĂ
FUNDAMENTALE ŞI INFORMATICĂ
Personalul de conducere al facultăţii este:

 Decanul facultăţii: conf.univ.dr.ing. Doru LUCULESCU
Departamentul este unitatea structurală de bază a facultăţii, care organizează şi
exercită activităţi didactice, metodice, educative şi de cercetare ştiinţifică.
Departamentul asigură producerea, transmiterea şi valorificarea cunoaşterii în unul
sau mai multe domenii de specialitate. Departamentul are în componenţa sa un
centru de cercetare, laboratoare de cercetare şi centre de specialitate pentru armele
(specialităţile) din Forţele Aeriene.
Managementul departamentului este asigurat de Consiliul departamentului din
care fac parte directorul de departament, directorul centrului de cercetare şi trei
membri, aleşi din rândul personalului didactic titular. Conducerea operativă a
departamentului este asigurată de directorul de departament.
Secţia management educaţional este structura facultăţii care contribuie la
realizarea funcţiilor de previzionare, planificare, organizare, coordonare şi
îndrumare, precum şi de control şi evaluare ale managementului activităţii didactice
academice.
Consiliul studenţilor este structura care coordonează, monitorizează şi propune
soluţii privind activitatea educaţională, militară şi extracurriculară a studenţilor
academiei. Principalele atribuţii ale consiliului studenţilor sunt:
 discută şi propune măsuri de soluţionare a diferitelor probleme legate de
disciplina militară;
 analizează şi propun măsuri de îmbunătăţire a pregătirii studenţilor pe plan
universitar şi militar;
11 din 45
 propune măsuri de îmbunătăţire a condiţiile de viaţă în academie;
 întocmeşte proiecte şi le trimite spre a fi aprobate decanului cu privire la
activităţi culturale, sportive şi de recreere;
 sprijină participarea studenţilor la activităţi de colaborare cu alte instituţii
de învăţământ superior din ţară şi străinătate;
 participă la organizarea manifestărilor ştiinţifice ale studenţilor;
 propune acordarea de însemne de onoare studenţilor;
 propune semestrial modificări sau adăugiri la regulamentul de funcţionare.
IV. PREGĂTIREA UNIVERSITARĂ A STUDENŢILOR
Studenţii militari sunt tineri (băieţi şi fete) înmatriculaţi în academie potrivit

prevederilor legale. Principala obligaţie a studenţilor militari este aceea de a învăţa
pentru a se forma ca ofiţeri. Cheltuielile legate de pregătirea şi educarea studenţilor
militari sunt suportate de către statul român şi de aceea este o datorie din partea
acestora de a manifesta angajare deplină privind îndeplinirea sarcinilor de
învăţământ în academie.
Studenţii înmatriculaţi în anul întâi, înscrişi la programele de studii de licenţă,
se consideră încorporaţi în armată, de la data prezentării pentru începerea studiilor în
academie. Studenţii militari înmatriculaţi în anul I, înscrişi la programele de studii de
licenţă, depun jurământul militar, moment din care decurg obligaţiile militare ale
acestora.
Studenţii academiei înscrişi la programele de studii de licenţă vor primi
Carnete de serviciu care le atestă calitatea de militari.
După înmatricularea în Academia Forţelor Aeriene “Henri Coandă”, Secţia
Management educaţional a Facultăţii de Management Aeronautic eliberează carnetul
de student. În carnetul de student se înscriu toate notele obţinute la examene sau la
celelalte forme de verificare, inclusiv cele nepromovate. Carnetul de student serveşte
şi pentru obţinerea unor facilităţi acordate studenţilor de legislaţia în vigoare.
În documentele studentului nu sunt admise corecturi nejustificate şi
introduceri de date nereale, acestea constituind falsuri în acte publice care se
sancţionează conform legii. În cazul în care studentul pierde documentele personale
(carnetul de student, carnetul de serviciu, etc.) se eliberează un duplicat de către
Secţia Management educaţional. În situaţii de neglijenţă, în cazul documentelor
militare, se pot aplica sancţiuni.
În caz de exmatriculare, transferare la alte instituţii sau întrerupere de studii,
Secţia Management educaţional retrage toate documentele personale ale studentului.
La programele de studii de licenţă studenţii academiei sunt înmatriculaţi în anul
următor dacă au promovat toate disciplinele din anul de studii absolvit, inclusiv
activitatea de practică. O persoană poate beneficia de finanţare de la buget pentru un
singur program de licenţă şi pentru un singur program de master.
Persoana care a dobândit calitatea de student al academiei la un program de
studii de licenţă nu poate urma simultan alt program de studii de licenţă.
12 din 45
CATEGORII DE PREGĂTIRE
ACTIVITĂŢI PRACTICE
PREGĂTIRE TEORETICĂ
TABĂRĂ
PREG ĂTIRE
UNIVERSITARĂ PREG ĂTIRE
PREGĂTIRE PRACTICĂ
MILITARĂ GENERALĂ ÎNSTRUCŢIE MILITARĂ
ŞI DE SPECIALITATE
DISCIPLINE
DE BAZĂ ŞI DISCIPLINE DISCIPLINE
DE SPECIALITATE FUNDAMENTALE COMPLEMENTARE
Pregătirea universitară a studenţilor se face pe baza planurilor de învăţământ,

aprobate de senatul universitar, în acord cu cerinţele beneficiarilor.
Studiile universitare în academie se încheie cu examen de licenţă, care constă
din două probe şi anume:
a) Proba 1 - Evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de specialitate;
b) Proba 2 – Prezentarea şi susţinerea lucrării de licenţă.
Evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de specialitate ale candidaţilor la

examenul de licenţă se face prin susţinerea unei probe scrise, având la bază o
tematică cu valoare de sinteză, alcătuită din problematica disciplinelor fundamentale
şi de specialitate studiate de absolvenţi pe parcursul anilor de învăţământ, fără a se
repeta integral examenele de an deja susţinute.
Organizarea şi desfăşurarea examenului de licenţă, se face conform unei
metodologii proprii elaborate în acest sens şi aprobate de Senatul academiei, potrivit
prevederilor ordinelor Ministrului Educaţiei, Cercetării Tineretului şi Sportului,
precum şi normelor Ministerului Apărării Naţionale, emise în acest scop.
Atestarea absolvirii studiilor se face prin diploma de licenţă în domeniul
„Ştiinţe Militare, Informaţii şi Ordine Publică”, în unul din programele de studii
“Managementul organizaţiei”, „Management în aviaţie” sau „Managementul
Traficului Aerian”, funcţie de programul de studiu absolvit, însoţită de suplimentul
la diplomă.
13 din 45
Absolvenţii care obţin media generală cea mai mare şi, totodată, au o
comportare ireproşabilă sunt declaraţi şefi de promoţie la specializările respective,
iar şeful de promoţie de la o specializare, care are media cea mai mare, este declarat
şef de promoţie al seriei de studii. Numele său este gravat pe placa de onoare a
academiei.
Absolvenţilor academiei, care, pe durata studiilor universitare, obţin medii
generale ale anilor de studii peste 9,50 şi nota 10 la examenul de licenţă, cu o
comportare ireproşabilă, li se eliberează, prin hotărârea Senatului universitar, la
propunerea Consiliului facultăţii, diplome de merit.
V . OBIECTIVELE EDUCAŢIONALE STABILITE

PRIN PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT
A. Obiective generale:
1. însuşirea cunoştinţelor ştiinţifice fundamentale specifice domeniului de
licenţă;
2. formarea deprinderilor de muncă intelectuală, astfel încât absolventul să fie
în măsură să utilizeze cunoştinţele fundamentale şi de specialitate în
exersarea profesiei;
3. formarea abilităţilor de lider şi a competenţelor necesare accesului în etapa
specializării în armă şi pregătirii pentru prima funcţie militară;
4. formarea de competenţe în utilizarea tehnologiilor informatice şi
dezvoltarea capacităţii de comunicare, inclusiv în limba engleză;
5. dezvoltarea capacităţii de înţelegere a dimensiunii profesiei militare şi
cultivarea motivaţiei pentru o evoluţie ascendentă în cariera militară;
6. formarea unor abilităţi pentru activitatea de cercetare ştiinţifică în domeniu.
B) Obiective specifice:
1. formarea deprinderilor de bază în domeniul pregătirii militare şi iniţierea în

instruirea de specialitate;
2. formarea capacităţilor necesare conducerii acţiunilor de luptă, cu
armamentul specific;
14 din 45
3. însuşirea principiilor întrebuinţării în acţiunile militare violente şi
nonviolente a subunităţilor de dimensiuni mici;
4. formarea şi dezvoltarea competenţelor lingvistice conform STANAG 6001,
nivel lingvistic 2.2.2.2., cu însuşirea terminologiei militare specifice;
5. însuşirea de metode şi instrumente utilizate în activităţile manageriale ale
organizaţiei militare;
6. dobândirea de cunoştinţe privind managementul comunicării şi sistemul
informatic al organizaţiei militare.
VI. COMPETENŢE DOBÂNDITE DE ABSOLVENTUL ACADEMIEI
Absolventul Academiei Forţelor Aeriene „Henri Coandă”, specializările

„Management organizaţiei”, „Management în aviaţie” sau „Managementul Traficului
Aerian”, trebuie să aibă următoarele competenţe:
1. Conducător de organizaţie:
- cunoaşte principiile şi funcţiile conducerii militare şi este în măsură să le
aplice;
- are cunoştinţele necesare unui management eficient şi este în măsură să
realizeze managementul activităţilor proprii şi ale altor persoane;
- cunoaşte tehnicile socio-educaţionale în consilierea, orientarea profesională
şi integrarea subordonaţilor şi este în măsură să le aplice;
- cunoaşte mecanismele psihice pentru a realiza stăpânirea de sine şi echilibrul
comportamental, precum şi reacţiile comportamentale ale individului şi grupurilor în
situaţii de stres şi este în măsură să le aplice;
- dispune de cunoştinţele teoretice necesare motivării eficiente a
subordonaţilor, în vederea îndeplinirii sarcinilor;
- cunoaşte modul de realizare a coeziunii unei subunităţi.
2. Specialist
Pentru arma Artilerie şi rachete antiaeriene:
- este APT medical grupa a IV-a;
- cunoaşte normele tactice de întrebuinţare în luptă a tehnicii de rachete şi
artilerie antiaeriană;
- are noţiunile fundamentale de electronică, electrotehnică, mecanică,
mecanisme şi organe de maşini necesare înţelegerii funcţionării aparaturii,
echipamentelor şi sistemelor specifice tehnicii de rachete şi artilerie antiaeriană;
- cunoaşte fundamentele tehnice ale construcţiei şi configuraţiile funcţionale
ale sistemelor de apărare aeriană cu baza la sol;
- cunoaşte, la nivel de schemă bloc, tehnica de apărare aeriană cu baza la sol
din înzestrarea categoriilor de forţe;
- are noţiuni generale despre sistemul de comandă-control aerian naţional;
- are noţiunile de bază despre teoria zborului şi dirijării rachetelor şi
construcţia gurilor de foc;
- cunoaşte principalele proceduri privind executarea tragerilor cu sisteme
rachete sol-aer si artilerie antiaeriană la nivel echipaj.
15 din 45
Pentru armele Controlor trafic aerian şi Aviaţie nenaviganţi – stat major:
- are noţiuni privind navigaţia aeriană;
- cunoaşte modul de organizare a spaţiului aerian naţional;
- cunoaşte modul de organizare a aerodromurilor;
- cunoaşte procedurile de management al spaţiului aerian prin aplicarea
conceptului de utilizare flexibilă a spaţiului aerian;
- cunoaşte responsabilităţile şi procedurile unităţilor militare şi civile de
management al spaţiului aerian în cadrul structurilor de spaţiu aerian asociate;
- deţine noţiuni privind serviciul de informare a zborului şi serviciul
consultativ de trafic aerian;
- cunoaşte regulile şi procedurile generale de asigurare a serviciului de
alarmare;
- are cunoştinţe privind situaţiile de dificultate ale aeronavelor şi procedurile
de acţiune în caz de urgenţă;
- deţine noţiuni privind exercitarea controlului radar şi non-radar al traficului
aerian;
- cunoaşte comunicaţiile specifice pentru controlul traficului aerian;
- cunoaşte mijloacele de comunicaţii radio utilizate în aviaţie şi modul de
utilizare a acestora;
- are noţiuni generale privind hărţile aeronautice şi modul de utilizare a
acestora;
- are noţiuni generale despre documentele de stat major de organizare,
desfăşurare şi evidenţă a instrucţiei în aviaţie, privind organizarea şi desfăşurarea
mobilizării;
- deţine noţiuni generale despre armamentul de bord de aviaţie;
- cunoaşte scopul, modul de utilizare şi caracteristicile mijloacelor de
radionavigaţie utilizate pentru controlul aeronavelor;
- are noţiuni generale despre elementele pachetului integrat de informare
aeronautică;
- are noţiuni generale de meteorologie aeronautică şi influenţa fenomenelor
meteorologice asupra desfăşurării zborurilor;
- cunoaşte scopul, conţinutul şi codificarea mesajelor de informare
meteorologică curentă sau prognozată:
- are cunoştinţe, deprinderi practice pentru dirijarea şi controlul unei aeronave
izolate în zona de responsabilitate, dublat de instructor M ;
-cunoaşte modul de aplicare a legislaţie aeronautice;
- are noţiuni de tactica aviaţiei şi a celorlalte arme;
- utilizează terminologie aeronautică specifică - în limba engleză - în
activităţile practice de zbor, demonstrează că înţelege şi cunoaşte termeni utilizaţi în
aviaţie în general şi în mod particular în domeniul ATS;
Pentru arma Aviaţie naviganţi:

- este APT medical pentru aeronava pe care urmează să zboare;
- are cunoştinţele necesare privind construcţia, caracteristicile, performanţele,
limitările şi funcţionarea sistemelor din înzestrarea Forţelor Aeriene;
16 din 45
- cunoaşte principiile de funcţionare ale sistemelor de salvare şi procedurile de
acţiune în cazuri de urgenţă specifice aeronavei pe care urmează să o exploateze;
- are noţiunile de bază despre aerodinamica şi mecanica zborului;
- are cunoştinţe despre principiile de bază ale navigaţiei aeriene până la nivel
tactic şi aplicarea acestora în activitatea operaţională;
- are cunoştinţe despre influenţa fenomenelor meteorologice asupra zborului
aeronavelor;
- cunoaşte reglementările aeronautice şi cadrul legal de desfăşurare a zborului
în Forţele Aeriene;
- utilizează terminologia aeronautică specifică în limba engleză în activităţile
practice de zbor, demonstrează că înţeleg şi cunosc termenii tehnici utilizaţi în
aviaţie în general şi în mod particular în domeniul ATS;
- are cunoştinţe despre performanţele şi limitele umane ale personalului
angrenat în activităţi de zbor în scopul desfăşurării acestuia în deplină siguranţă;
- are cunoştinţe teoretice necesare exploatării aeronavei pe care urmează să o
exploateze în SAFA;
- cunoaşte modul de aplicare a legislaţiei aeronautice.
3. Luptător:
- are cunoştinţe generale despre doctrina militară a României;
- cunoaşte prevederile Legii 122/ 15.06.2011 privind regimul armelor,
dispozitivelor militare şi muniţiilor deţinute de Ministerul Apărării Naţionale şi
forţele armate străine pe teritoriul României şi este în măsură să le aplice;
- cunoaşte prevederile regulamentare militare generale şi modul lor de
aplicare;
- cunoaşte principiile şi legile militare luptei armate, legile şi obiceiurile
războiului, algoritmul de luare a unei decizii pe baza ştiinţei managementului şi a
regulamentelor, teoria, sensul uman şi social al luptei armate, caracteristicile
războiului modern;
- cunoaşte elemente despre sistemele şi doctrinele politico-militare/politici şi
strategii NATO şi comunitare;
- cunoaşte şi ştie să aplice prevederile manualului luptătorului din Forţele
Aeriene ;
- cunoaşte armamentul individual de infanterie, grenadele de mână, mijloacele
de distrugeri şi execută şedinţele de tragere specifice cu armamentul de infanterie,
şedinţele de aruncarea grenadelor de mână şi iniţierea unei încărcături pirotehnice,
fără incidente;
- execută corect toate mişcările specifice instrucţiei de front, conform RG-5;
- are noţiuni generale privind întrebuinţarea în luptă a celorlalte genuri de arme
din cadrul categoriilor de forţe;
- este rezistent la efort fizic şi psihic îndelungat şi capabil să îndeplinească
baremele pentru a fi declarat ADMIS la evaluarea nivelului de antrenament fizic;
- cunoaşte procedurile de acţiune post-atac(măsuri de prim ajutor, apărarea
împotriva incendiilor, protecţia CBRN, cunoaşterea dispozitivelor explozive);
- la finalizarea şcolii de conducători auto poate susţine examenul pentru
obţinerea permisului de conducere auto, categoriile B,C şi E;
17 din 45
- deţine informaţii referitoare la sistemul de securitate naţională, cunoaşte
prevederile PIC-1, IA-40,41 şi PIC-3 şi ştie să le aplice;
- cunoaşte prevederile actelor normative specifice referitoare la asigurarea
sănătăţii şi securităţii în muncă, apărarea împotriva incendiilor şi protecţia mediului
şi ştie să le aplice pe timpul desfăşurării activităţilor;
- utilizează, la nivel mediu, tehnica de calcul din dotare în elaborarea
documentelor specifice;
- obţine, cel puţin nivelul de competenţă lingvistică 2.2.2.2, conform
STANAG 6001.
4. Educator:
- cunoaşte cerinţele unei comunicări eficiente şi eficace, precum şi strategiile
de comunicare didactică, pedagogică şi educaţională şi este în măsură să le aplice;
- cunoaşte gradul general care reglementează procesul de instrucţie şi educaţie;
- cunoaşte şi este în măsură să selecteze metodele optime în vederea formării
şi dezvoltării deprinderilor practice la subordonaţi.
5. Cetăţean:
- cunoaşte prevederile Constituţiei României;
- cunoaşte îndatoririle, responsabilităţilor şi drepturile cetăţeanului şi
prevederile legislaţiei privind modul de comportare în unitate şi în afara acesteia;
- cunoaşte valorile unei societăţi democratice;
-cunoaşte conţinutul, formele şi metodele procesului de educaţie civică în
armată şi este în măsură să le aplice.
18 din 45
VII. DISCIPLINE ŞI ACTIVITĂŢI PRACTICE PREVĂZUTE
ÎN PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT
7.1. Repartiţia orelor pe categorii de pregătire
PROGRAMUL DE STUDII „Managementul organizaţiei”
ANUL DE STUDIU
TOTAL
ECTS*
NR.
ORE
CRT I II III
A.1. Discipline fundamentale 224 210 128 562 48

A.2. Discipline de bază în
PREGĂTIRE 708 706 690 2104 120
A domeniu şi de specialitate
UNIVERSITARĂ
A.3. Discipline
28 28 22 78 12
complementare
TOTAL ORE PREGĂTIRE UNIVERSITARĂ 960 944 840 2744 180
B.1. Cursuri pregătire militară 120 128 104 352
PREGĂTIRE 12
B MILITARĂ B.2. Tabără de instrucţie 100 100 50 250
GENERALĂ
B.3. Educaţie fizică militară 90 94 76 260 6
TOTAL ORE PREGĂTIRE MILITARĂ GENERALĂ 310 322 230 862 18
TOTAL ORE ACTIVITĂŢI DIDACTICE 1270 1266 1070 3606 198
PROGRAMUL DE STUDII „Managementul traficului aerian”
ANUL DE STUDIU
TOTAL
ECTS*
CRT.
ORE
NR.
I II III
PREGĂTIRE 708 738 674 2120 119
UNIVERSITARĂ
A.3. Discipline
28 28 22 78 12
complementare
PREGĂTIRE B.1. Cursuri pregătire militară 120 120 104 344
12
GENERALĂ
PROGRAMUL DE STUDII „Managementul în aviaţie”
ANUL DE STUDIU
TOTAL
ECTS*
CRT.
ORE
NR.
I II III
PREGĂTIRE 678 730 588 1996 120
UNIVERSITARĂ
A.3. Discipline
28 28 28 84 12
complementare
PREGĂTIRE B.1. Cursuri pregătire militară 112 112 104 328
12
GENERALĂ
* ECTS = European Credit Transfer System (Sistem European de Credite Transferabile)
19 din 45
7.1.Discipline fundamentale, de bază şi de specialitate
ANUL I
Forme de
SEMESTRUL 1 SEMESTRUL 2 verificare
Nr 15 săptămâni 23 săptămâni
crt DENUMIREA DISCIPLINEI (semestre)
(15 OD) (15 OD + 6 PS + 2 TI)
EC EC
C S L P A C S L P A E V Pr
TS TS
A. PREGĂTIRE UNIVERSITARĂ
A.1. DISCIPLINE FUNDAMENTALE
1,2,3,
1. Engleză I – terminologie generală 14 14 3 14 14 3 4,5
2.Matematică aplicată 56 42 7 1
3.Fizică 28 14 4 1
4.Grafică asistată de calculator 14 14 2 1
TOTAL : 196 28
A.2.1. DISCIPLINE DE BAZĂ ÎN DOMENIU
1.Securitate
4 militară 14 14 2 1
2.Electrotehnică
7 şi maşini electrice 28 14 3 2
3.Componente
8 şi dispozitive electronice 28 14 3 2
4.Mecanică şi rezistenţa materialelor 32 14 3 1
5.Tehnologia materialelor 28 14 3 1
TOTAL : 116 84
A.2.2. DISCIPLINE DE SPECIALITATE
1.Sisteme5de rachete şi artilerie antiaeriană 52 28 6 2,3 4
2.Teoria tragerilor antiaeriene 32 14 3 3 2
3.Măsurări.
9 Achiziţii de date 28 14 3 2
4.Practică de specialitate (PS)* 240 3
Termotehnică
5. Reţele de
6 calculatoare Opţional 14 14 2 2
Limba engleză II (terminologie
militară generală)
1,2,3,
6. Logistică
4 militară Opţional 20 14 4 24 14 2 4,5
Protecţia psihologica in acţiuni
militare
TOTAL : 34 474
A.3. DISCIPLINE COMPLEMENTARE
Limba Franceză 1,2,3,
1. Managementul protecţiei mediului
Opţional 8 6 2 8 6 2 4,5,6
TOTAL ORE PREGĂTIRE UNIVERSITARĂ 360 600
LEGENDĂ: Nr. E / V /
C – curs; S – seminar; E – examen; Pr
5/4/0 5/4/0
L – laborator; V – verificare; P – proiect; 30 30
Pr – susţinere proiect; ECTS – credite Total
transferabile; ECTS 60
OD – ore discipline; TI – tabără de instrucţie.
ANUL II
Forme de
(15 OD) (16 OD + 5 PS + 2 TI)
EC EC
TS TS
1. Bazele managementului 28 14 3 4
2. Sociologie. Psihologie socială 28 14 3 3
1,2,3,
4.Informatică 42 28 5 4
TOTAL : 70 140
1.Elemente de artă militară 28 14 3 4
2.Tactica armei 18 10 2 4,5
3.Semnale9 şi circuite electronice 28 14 3 3
4.Mecanisme şi organe de maşini 28 14 3 3
TOTAL : 84 70
1. Sisteme5de rachete şi artilerie antiaeriană 42 28 7 38 28 4 2,3 4
2. Bazele radiolocaţiei
3 28 14 4 3
20 din 45
ANUL II
Forme de
SEMESTRUL 3 SEMESTRUL 4
verificare
(15 OD) (16 OD + 5 PS + 2 TI)
EC EC
TS TS
3. Teoria tragerilor antiaeriene 28 14 3 3 2
4. Practică de specialitate (PS)* 200 3
Dispozitive de microunde Opţi
5. Antene şi propagarea undelor onal
28 14 2 4
Limba engleză II (terminologie militară
generală) Opţi 1,2,3,
6. Logistică
4 militară onal
24 14 2 30 22 3 4,5
Protecţia psihologica in acţiuni militare
TOTAL : 192 360
Limba Franceză Opţi 1,2,3,
1. Managementul protecţiei mediului onal
8 6 2 8 6 2 4,5,6
TOTAL ORE DISCIPLINE
14 14
COMPLEMENTARE
LEGENDĂ: Nr. E / V / Pr 7/2/0 6/3/0
C – curs; S – seminar; E – examen;
L – laborator; V – verificare; P – 30 30
proiect; Pr – susţinere proiect; ECTS Total ECTS
– credite transferabile; OD – ore 60
discipline; TI – tabără de instrucţie.
ANUL III
Forme de
verificare
(14 OD + 1 DELL (11 OD + 2 DELL + 3 PS + 1 TI)
EC EC
TS TS
1. Teoria comunicării şi relaţii publice 28 14 4 5
2. Elemente de drept. Drept internaţional umanitar 28 14 4 5
1,2,3,
3. Engleză I – terminologie generală 22 22 4 4,5
TOTAL : 128 0
1.Managementul acţiunii militare 16 14 3 5
2.Tactica armei 38 8 6 4 4,5
3.Managementul
1 organizaţiei militare 38 14 6 6
4.Securitate
4 militară 1
5.Politici şi strategii NATO şi comunitare 14 14 2 6
6.Tehnică militară şi sisteme de armament 30 10 6 6
TOTAL : 82 120
1.Sisteme automate 28 14 3 5
2.Emiţătoare
4 şi receptoare 20 10 3 34 14 3 5,6
3.Aparatura
7 optică pentru tehnica de artilerie 34 12 4 6
4.Protecţie electronică 28 14 5 6
5.Practică de specialitate (PS)* 120 2
Documentare şi elaborarea lucrării de licenţă
6. (DELL)1* 40 80
Limba engleză II (terminologie
militară generală)
1,2,3,
7. Logistică
4 militară Opţional 26 14 3 4,5
Protecţia psihologica in acţiuni
militare
TOTAL : 152 336
Opţional 8 6 2 4 4 2 4,5,6
LEGENDĂ: Nr. E / V / Pr 5/4/0 4/3/0
Pr – susţinere proiect; ECTS – credite Total ECTS
transferabile; OD – ore discipline; TI – 60
tabără de instrucţie.
21 din 45
ANUL I
Forme de
(15 OD) (15 OD + 7 PS + 1 TI)
EC EC
TS TS
1,2,3,
2.
Matematică aplicată 56 42 7 1
3.
Fizică 28 14 4 1
4.
Grafică asistată de calculator 14 14 3 1
TOTAL: 196 28
1.
Securitate
2.
Politici şi strategii NATO şi comunitare 6
3.
Electrotehnică
4.
Componente
8 şi dispozitive electronice 28 14 3 2
5.
Bazele radiolocaţiei 42 14 4 2
6.
Reţele de calculatoare 28 14 3 2
7.
Tehnologia materialelor electrotehnice 28 14 3 1
TOTAL: 70 182
1. Măsurări electrice şi electronice 28 14 3 1
Limba engleză II (terminologie militară 1,2,3,
2. generală)4 24 14 3 24 14 2 4,5
Dispozitive si circuite de
4. microunde
6 Opţional 28 14 14 4 2,3
Navigaţie aeriană
Managementul spectrului
electromagnetic
5. Aerodinamică şi performanţe Opţional 28 14 3 2
aeronave
TOTAL: 80 376
Limba Franceză
1,2,3,
1. Managementul protecţiei Opţional 8 6 2 8 6 2 4,5,6
mediului
LEGENDĂ: Nr. E / V / Pr 5/4/0 5/4/0
L – laborator; V – verificare; P – 30 30
proiect; Pr – susţinere proiect; ECTS Total ECTS
– credite transferabile; OD – ore 60
discipline; TI – tabără de instrucţie
ANUL II
Forme de
(15 OD) (14 OD + 7 PS + 1 TI)
EC EC
TS TS
1,2,3,
4.
Informatică 42 28 5 4
TOTAL: 70 140
1. Elemente de artă militară 28 14 3 4
2. Tactica armei 18 10 2 4,5
3. Semnale9şi circuite electronice 28 14 14 5 3
TOTAL: 56 70
Limba engleză II (terminologie militară 1,2,3,
1. generală)4 24 14 2 42 20 4 4,5
22 din 45
ANUL II
Forme de
verificare
(15 OD) (14 OD + 7 PS + 1 TI)
EC EC
TS TS
Construcţia şi funcţionarea instalaţiilor de
Opţio
3. radiolocaţie nal
42 14 14 7 28 22 5 3,4
Sisteme de navigaţie şi dirijare
Dispozitive si circuite de microunde Opţio
4. Navigaţie6 aeriană nal
42 14 5 2,3
Sisteme automate Opţio
5. Proceduri operaţionale nal
42 14 3 3
TOTAL: 220 392
Limba Franceză Opţio 1,2,3,
1. Managementul protecţiei mediului nal
8 6 2 8 6 2 4,5,6
LEGENDĂ: 6/2/0 6/2/0
Pr – susţinere proiect; ECTS – credite transferabile;
60
OD – ore discipline; TI – tabără de instrucţie
ANUL III
Forme de
(14 OD + 1 DELL) (12 OD + 2 DELL + 2 PS + 1TI )
EC EC
TS TS
1,2,3,
TOTAL: 128 0
1.
Managementul acţiunii militare 16 14 3 5
2.
Tactica armei 22 8 3 4,5
3.
Managementul
1 traficului aerian 42 14 6 6
4.
Politici şi strategii NATO şi comunitare 14 14 2 6
5.
Tehnică militară şi sisteme de armament 20 8 4 6
TOTAL: 60 112
1. Instalaţii de afişare 28 14 3 6
1,2,3,
2. Limba engleză
4 II (terminologie militară generală) 24 12 4 4,5
Documentare şi elaborarea lucrării de licenţă
4. (DELL)*1 40 80
Antene şi propagarea undelor
electromagnetice
5. Construcţia şi funcţionarea Opţional 42 14 5 6
aeronavelor
Sisteme de protecţie la bruiaj
6. Meteorologie aeronautică Opţional 42 14 14 6 6
Prelucrarea numerică a semnalelor de
7. radiolocaţie Opţional 28 14 3 5
Aerodromuri
Emiţătoare şi receptoare
8. Reglementări aeronautice şi siguranţa Opţional 42 14 3 5
zborului
TOTAL: 174 328
1. Managementul protecţiei mediului Opţional 8 6 2 4 4 2 4,5,6
TOTAL ORE DISCIPLINE
14 8
COMPLEMENTARE
LEGENDĂ: 5/4/0 4/3/0
Pr – susţinere proiect; ECTS – credite transferabile;
60
OD – ore discipline; TI – tabără de instrucţie
23 din 45
ANUL I
Forme de
(14 OD) (14 OD + 9 PS + 1 TI)
EC EC
TS TS
1,2,3,
2. Matematică aplicată 56 42 7 1
3. Fizică 28 14 4 1
4. Grafică asistată de calculator 14 14 2 2
TOTAL: 168 56
1. Securitate
2. Navigaţie
5 aeriană 28 14 4 1,3
3. Meteorologie
6 aeronautică 28 14 3 2
4. Reglementări aeronautice şi siguranţa zborului 28 14 3 2
TOTAL: 70 84
1. Termotehnică. Sisteme de propulsie. 28 14 3 2
2. Aeronave de şcoală şi antrenament 42 14 6 1,3,5,6
3. Materiale speciale în construcţia aeronavelor 20 8 3 2
Aerodinamică şi mecanica zborului
avioanelor
5. Aerodinamică şi mecanica zborului
Opţional 28 14 3 2,3
elicopterelor
Construcţia şi funcţionarea avioanelor
6. Construcţia şi funcţionarea elicopterelor
Opţional 20 8 2 3 2
generală) 1,2,3,
7. Logistică militară
Opţional 14 14 2 28 14 3
4,5
Managementul calităţii în aeronautică
TOTAL: 84 440
Opţional 8 6 2 8 6 2
4,5,6
LEGENDĂ: Nr. E / V /
C – curs; S – seminar; E – examen; Pr
6/2/0 5/5/0
Pr – susţinere proiect; ECTS – credite transferabile; Total
OD – ore discipline; TI – tabără de instrucţie. ECTS 60
ANUL II
Forme de
verificare
(14 OD) (14 OD + 11 PS)
EC EC
TS TS
1,2,3,
4. Informatică 42 26 5 4
TOTAL: 70 138
1. Elemente de artă militară 28 14 3 4
2. Tactica armei 18 10 2 4,5
3. Navigaţie
5 aeriană 14 14 3 1,3
4. Electrotehnică
5. Bazele
8 electronicii 28 14 4 4
TOTAL: 70 112
1. Aeronave de şcoală şi antrenament 42 14 6 1,3,5,6
2. Mecanisme şi elemente constructive ale aeronavelor 28 14 3 4
4. Aerodinamică şi mecanica zborului Opţional 28 14 4 2,3
24 din 45
ANUL II
Forme de
verificare
(14 OD) (14 OD + 11 PS)
EC EC
TS TS
avioanelor
Aerodinamică şi mecanica zborului
elicopterelor
Construcţia şi funcţionarea avioanelor
5. Construcţia şi funcţionarea elicopterelor
Opţional 28 14 4 3 2
generală) 1,2,3,
Opţional 28 14 2 20 10 2
4,5
TOTAL: 182 366
4,5,6
Nr. E / V /
Pr
6/3/0 5/4/0
LEGENDĂ:
C – curs; S – seminar; E – examen; 30 30
L – laborator; V – verificare; P – proiect; Total
Pr – susţinere proiect; ECTS – credite transferabile; ECTS 60
ANUL III
Forme de
(14 OD + 1 DELL) (12 OD + 2 DELL + 2TI)
EC EC
TS TS
1,2,3,
TOTAL: 128 0
1. Managementul
3 acţiunii militare 20 8 3 6
2. Tactica armei 14 8 8 4 4,5
3. Management în aviaţie 36 14 6 6
4. Politici şi strategii NATO şi comunitare 14 14 2 6
5. Tehnică militară şi sisteme de armament 28 14 4 6
TOTAL: 30 148
1. Aeronave
2 de şcoală şi antrenament 28 14 14 4 28 14 4 1,3,5,6
2. Avionică
3 28 14 5 6
3. Armament
4 de bord şi mijloace de salvare 28 14 4 6
4. Sisteme
5 de navigaţie şi de comunicaţii 28 14 4 5
5. Documentare
0 şi elaborarea lucrării de licenţă (DELL)* 40 80
generală) 1,2,3,
Opţional 42 24 4
4,5
TOTAL: 204 206
4,5,6
Nr. E / V /
Pr
5/ 3 / 0 4/4/0
LEGENDĂ:
C – curs; S – seminar; E – examen; 30 30
L – laborator; V – verificare; P – proiect; Total
Pr – susţinere proiect; ECTS – credite transferabile; ECTS 60
25 din 45
7.2.Discipline facultative
NUMĂR DE ORE PE FORME DE
TOTAL
FORME DE VERIFICARE
ECTS
NR. SEMES
DENUMIREA DISCIPLINEI
CRT. -TRUL DESFĂŞURARE (SEMESTRE)
C S L P A E V Pr
A.PREGĂTIRE UNIVERSITARĂ
1. Psihopedagogie. Metodica instruirii militare 5 28 28 - - - 5 - - 56 3
2. Teoria şi practica negocierilor 3 28 14 - - - - 3 - 42 3
3. Probabilităţi si statistică matematică 2 28 14 - - - 2 - - 42 3
4. Aplicaţii ale circuitelor integrate digitale în 2 28 14 - - - 2 - - 42 3
tehnica militară
5. Etică şi deontologie militară 1 28 28 - - - - 1 - 56 3
6. Psihologia liderului 6 28 14 - - - - 6 - 42 3
TOTAL ORE PREGĂTIRE
168 112 - - - - - - 280 18
UNIVERSITARĂ
B. PREGĂTIRE MILITARĂ GENERALĂ
1. Autovehicule. Legislaţie rutieră.* 3 48 46 - - - - 3 - 94 4
2. Conducere auto.* 4 - - - - 88 - 4 - 88 4
TOTAL ORE PREGĂTIRE MILITARĂ
48 46 - - 88 - - - 182 8
GENERALĂ
TOTAL ORE DISCIPLINE FACULTATIVE 216 158 - - 88 - - - 462 26

TOTAL
FORME DE VERIFICARE
ECTS
NR. SEMES
DENUMIREA DISCIPLINEI DESFĂŞURARE (SEMESTRE)
CRT. -TRUL
C S L P A E V Pr
3. Compatibilitate electromagnetică 4 28 14 - - - - 4 - 42 3
4. Comunicaţii prin satelit 4 28 14 - - - 4 - - 42 3
5. Etică şi deontologie militară 1 28 28 - - - - 1 - 56 3
6. Bazele sistemelor de aviaţie nepilotate 6 28 14 - - - 6 - - 42 3
168 112 - - - - - - 280 18
UNIVERSITARĂ
2. Conducere auto.* 3 - - - - 88 - 3 - 88 4
48 46 - - 88 - - - 182 8
GENERALĂ

TOTAL
FORME DE VERIFICARE
ECTS
NR. SEMES
C S L P A E V Pr
3. Psihologie aeronautică 3 28 28 - - - - 3 - 56 3
4. Medicină aeronautică 4 28 14 - - - - 4 - 42 3
5. Sisteme optoelectronice de cercetare şi 4 28 14 - - - 4 - - 42 3
dirijare de la bordul aeronavelor
26 din 45
TOTAL
FORME DE VERIFICARE
ECTS
NR. SEMES
C S L P A E V Pr
6. Bazele sistemelor de aviaţie nepilotate 6 28 14 - - - 6 - - 42 3
(UAS)
168 112 - - - - - - 280 18
UNIVERSITARĂ
2. Conducere auto.* 2 - - - - 88 - 2 - 88 4
48 46 - - 88 - - - 182 8
GENERALĂ
*Cursurile de „Autovehicule. Legislaţie rutieră” şi „Conducere auto” se desfăşoară în afara ritmului
săptămânal şi se vor finaliza cu susţinerea examenului pentru obţinerea permisului de conducere.
7.3.Pregătire militară generală

ANUL I ANUL II ANUL III
Pregătire militară
pregătire militară
generală**
generală**
generală**
Tabără de
Tabără de
Tabără de
instrucţie
instrucţie
instrucţie
VERIFICĂRI
iniţială*
TOTAL
TOTAL
TOTAL
Cursuri
Cursuri
Cursuri
(semestru)
ECTS***
TOTAL
ORE
CRT
NR.
Zile
Zile
Zile
Zile
Zile
Zile
Zile
Zile
Zile
Zile
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
Legislaţie, regulamente
militare generale şi
instrucţie sanitară
INSTRUCŢIA DE
1,2,3,4,5,6
Instrucţie de front
150
262
120
496
1. Instrucţia tragerii cu
15
40
72
28
40
10
80
14
20
64
84
10
4
6
armamentul de infanterie
Pregătirea personalului
BAZĂ
care execută serviciul de

pază şi de intervenţie
Tactică generală
INSTRUCŢIA
Comunicaţii militare
1,2,3,4,5,6
ASOCIATE
Instrucţie genistică
ACŢIUNII
158
108
306
2.
50
60
48
17
60
48
12
30
40
70
5
6
8
C.B.R.N.
Topografie
Exerciţii tactice
200
100
120
420
100
128
228
104
154
802
TOTAL
20
10
15
45
10
16
26
50
13
18
12
5
EDUCAŢIE
260
3. FIZICĂ Aplicaţii 6
90
94
76
MILITARĂ
1062
510
322
230
TOTAL GENERAL 18
27 din 45
NR. NR.
1.
2.
1.
CRT CRT
INSTRUCŢIA
TOTAL
INSTRUCŢIA INSTRUCŢIA DE
ACŢIUNII
DE BAZĂ BAZĂ
3. FIZICĂ
ASOCIATE
MILITARĂ
EDUCAŢIE
C.B.R.N.
Topografie
Exerciţii tactice
Tactică generală
TOTAL GENERAL
Aplicaţii
Instrucţia tragerii cu
Instrucţia tragerii cu
15 Zile Pregătire militară 20 5 15 Zile Pregătire militară
150 Ore iniţială* 200 50 150 Ore iniţială*
2 Zile Tabără de 10 6 4 Zile Tabără de
20 Ore instrucţie 100 60 40 Ore instrucţie
8 Zile Cursuri 15 6 9 Zile Cursuri
ANUL I
ANUL I
pregătire militară pregătire militară
64 Ore 120 48 72 Ore
generală** generală**
28 din 45
25 Zile 45 17 28 Zile
TOTAL TOTAL
234 Ore 510 90 420 158 262 Ore
Cursuri Cursuri

8 Zile 15 6 9 Zile
64 Ore 120 48 72 Ore
ANUL II
generală**
ANUL II
generală**
10 Zile 20 9 11 Zile
TOTAL TOTAL
84 Ore 258 88 170 78 92 Ore
8 Zile Cursuri 13 5 8 Zile Cursuri
64 Ore 104 40 64 Ore
generală** generală**
ANUL III
ANUL III
12 Zile 18 8 10 Zile
TOTAL TOTAL
104 Ore 232 78 154 70 84 Ore
VERIFICĂRI VERIFICĂRI
1,2,3,4,5,6 1,2,3,4,5,6 1,2,3,4,5,6
(semestru) (semestru)
TOTAL TOTAL
422 1000 256 744 306 438 ORE
ORE
6
6
6
18
12
6 ECTS*** ECTS***
ANUL I ANUL II ANUL III
Pregătire militară
generală**
generală**
generală**
Tabără de
Tabără de
Tabără de
instrucţie
instrucţie
instrucţie
VERIFICĂRI
iniţială*
TOTAL
TOTAL
TOTAL
Cursuri
Cursuri
Cursuri
(semestru)
ECTS***
TOTAL
ORE
CRT
NR.
Zile
Zile
Zile
Zile
Zile
Zile
Zile
Zile
Zile
Zile
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
Ore
Tactică generală
INSTRUCŢIA
1,2,3,4,5,6
ASOCIATE
ACŢIUNII
128
100
306
2.
50
30
48
14
30
48
78
60
40
11
5
6
C.B.R.N.
Topografie
Exerciţii tactice
200
112
362
112
162
100
104
204
728
TOTAL
20
50
14
39
50
14
19
10
13
23
12
5
5
EDUCAŢIE
246
3. FIZICĂ Aplicaţii 84 6
84
78
MILITARĂ
446
246
282
974
TOTAL GENERAL 18
* Pregătirea militară iniţială se desfăşoară în afara planului de învăţământ;

** Cursurile de „Pregătire militară generală” se desfăşoară în afara ritmului săptămânal, 2
zile pe lună, 8 ore pe zi;
*** Creditele alocate pregătirii militare generale sunt în afara celor 180 de credite
prevăzute la pregătirea universitară.
29 din 45
7.4.Activităţile de pregătire practică
NUMĂR
NUMĂR
ANUL
ECTS
ZILE
ORE
FORMA DE
CONŢINUTUL ACTIVITĂŢII DETALII
de
de
EVALUARE
Antrenarea servanţilor în cadrul echipelor de luptă

pentru executarea tragerilor cu artileria antiaeriană
18 144 calibru mic (30 mm şi 57 mm) în poligonul Capu
I 3
Midia.
VERIFICARE Notele la disciplina „Practică
Trageri reale cu artileria antiaeriană calibru mic în de specialitate” se stabilesc
12 96 poligonul Capu Midia. prin transformarea
calificativelor din fişele de
Dezvoltarea deprinderilor de lucru cu tehnica de apreciere, conform „I.M.-3/23
luptă, utilizând simulatoare şi aparatură de , Norme de organizare şi
antrenament sau categoriile de tehnică din dotarea desfăşurare a stagiului
II 25 200 3
unităţilor (subunităţilor).
VERIFICARE
studenţilor din instituţiile
Practică la comandă vizând conducerea şi antrenarea militare de învăţământ din
militarilor la nivel echipă. subordinea Ministerului
Antrenament în conducerea activităţilor de instrucţie, Apărării Naţionale”
nivel pluton/baterie / participare la exerciţiu tactic cu
III 15 120 2
trageri de luptă.
VERIFICARE
Activităţi de stat major.
30 din 45
NUMĂR
NUMĂR
ANUL
ECTS
FORMA DE
ZILE
ORE
CONŢINUTUL ACTIVITĂŢII DETALII
de
de
EVALUARE
Aplicarea noţiunilor generale despre:

 elementele pachetului integrat de informare
10 80 aeronautică;
I 3  mijloacele şi frazeologia comunicaţiilor VERIFICARE
radio utilizate în aviaţie.
Antrenament privind exercitarea controlului radar şi
20 160 non-radar al traficului aerian. Notele la disciplina „Practică de
Aplicarea noţiunilor generale despre: specialitate” se stabilesc prin
 modul de utilizare şi caracteristicile transformarea calificativelor din
mijloacelor de radionavigaţie utilizate fişele de apreciere, conform
15 120 pentru controlul aeronavelor; „I.M.-3/23, Norme de organizare
II 3  regulile şi procedurile generale de asigurare VERIFICARE şi desfăşurare a stagiului
a serviciului de alarmare. studenţilor din instituţiile
Activităţi de cunoaştere şi deprinderi practice pentru militare de învăţământ din
dirijarea şi controlul unei aeronave izolate în zona de subordinea Ministerului Apărării
20 160
responsabilitate, dublat de instructor. Naţionale”
Aplicarea noţiunilor generale despre:
 meteorologia aeronautică şi influenţa
fenomenelor meteorologice asupra
III 10 80 2 VERIFICARE
desfăşurării zborurilor;
 terminologia aeronautică specifică în limba
engleză în activităţi practice de zbor.
31 din 45
NUMĂR
NUMĂR
ANUL
ECTS
ZILE
ORE
CONŢINUTUL ACTIVITĂŢII FORMA DE
de
de
DETALII
EVALUARE
INSTRUCŢIE LA SOL Notele la disciplina „Practică

7 42
de specialitate” se stabilesc
INSTRUCŢIE ÎN ZBOR PE AERONAVE prin transformarea
I 31 186 3 VERIFICARE
ŞCOALĂ ŞI ANTRENAMENT calificativelor din fişele de
5 30 PREGĂTIRE FIZICĂ apreciere, conform „I.M.-
3/23, Norme de organizare şi
8 48 INSTRUCŢIE LA SOL desfăşurare a stagiului
INSTRUCŢIE ÎN ZBOR PE AERONAVE studenţilor din instituţiile
II 35 210 3 VERIFICARE militare de învăţământ din
ŞCOALĂ ŞI ANTRENAMENT
subordinea Ministerului
6 36 PREGĂTIRE FIZICĂ Apărării Naţionale”
* Rezultatul verificării se înregistrează ca notă la disciplina „Practică de specialitate”
7.5.Examenul de licenţă
NR. FORME DE SESIUNEA DE

DENUMIREA PROBELOR
CRT. EVALUARE EXAMEN
EVALUAREA CUNOŞTINŢELOR
1. EXAMEN SCRIS
FUNDAMENTALE ŞI DE SPECIALITATE
IULIE
PREZENTAREA ŞI SUSŢINEREA
2. ORAL
LUCRĂRII DE LICENŢĂ
32 din 45
VIII. EVALUAREA PERFORMANŢELOR STUDENŢILOR
Evaluarea performanţelor studenţilor se face pe perioada desfăşurării

învăţământului, prin teste curente şi periodice, teste (verificări) finale, lucrări
(proiecte) de curs, colocvii, examene, de către cadrele didactice, comandanţii
acestora şi comisiile numite în acest scop.
Disciplinele la care se execută evaluarea şi modalitatea de realizare sunt cele
prevăzute în planurile de învăţământ şi fişele disciplinelor.
Rezultatele evaluării se consemnează în carnetul de student, catalogul grupei
de studenţi, registrul matricol, suplimentul la diplomă, precum şi în documentele de
lucru ale cadrelor didactice.
Studenţilor de la programele de studii de licenţă li se întocmesc fişe
psihopedagogice şi aprecieri de serviciu;
Fişele psihopedagogice se utilizează în procesul de cunoaştere a studenţilor şi
se completează pe baza testelor şi a observării evoluţiei acestora. Fişele
psihopedagogice se completează de către comandanţii subunităţilor de studenţi
împreună cu psihologul academiei, începând din primele trei luni ale prezentării în
academie (pentru cei proveniţi din colegiile liceale militare se continuă completarea
fişelor primite).
Aprecierile de serviciu ale studenţilor de la programele de studii de licenţă se
realizează conform prevederilor Regulamentului de ordine interioară al academiei.
Evaluarea studenţilor de la programele de studii de licenţă se realizează pe o
grilă de numere de la 1 la 10, cu respectarea principiilor deontologice.
Formele de verificare au ca scop evaluarea şi aprecierea nivelului de pregătire
al studenţilor, potrivit obiectivelor stabilite în fişele disciplinelor şi a instrucţiunilor
metodologice formulate de titularul disciplinei.
Forma de examinare la o disciplină poate fi verificare scrisă, sau examenul

scris, oral, practic şi/sau combinat. La disciplinele cu un volum mare de ore, sau care
se studiază în două sau mai multe semestre, la propunerea titularului de disciplină şi
cu avizul decanului, se pot organiza examinări parţiale, în limita orelor alocate în
planul de învăţământ. Notele acordate la examinările parţiale se trec în caietul de
lucru al cadrului didactic. În cazul promovării aceste note se iau în considerare la
33 din 45
calculul notei disciplinei respective. Cunoştinţele verificate prin proba parţială nu vor
mai fi cerute la examen (verificare) decât la cererea studenţilor.
Examenele, verificările scrise şi colocviile se planifică şi se desfăşoară
conform programării întocmite de Secţia management educaţional, la propunerea
grupei de studenţi, cu avizul cadrului didactic titular. Planificarea examenelor se
aduce la cunoştinţa studenţilor cu cel puţin 10 zile înainte de începerea sesiunii.
Examenele se planifică în sesiuni, iar verificările se planifică înaintea sesiunii de
examene din semestrul respectiv. Probele aceleaşi discipline se pot planifica în zile
succesive, fără pauză între ele.
La disciplinele prevăzute cu proiect, susţinerea şi promovarea acestuia
condiţionează admiterea studentului la examen (verificare). Nepromovarea
proiectului determină nepromovarea examenului (verificării). În acest caz nota
proiectului devine nota examenului (verificării).
La disciplinele prevăzute în planurile de învăţământ cu ore de laborator,
admiterea studenţilor la examen (verificare) este condiţionată de efectuarea tuturor
lucrărilor de laborator. Neefectuarea tuturor lucrărilor de laborator determină
neîncheierea situaţiei la laborator şi nepromovarea examenului (verificării). In acest
caz nota laboratorului devine nota examenului (verificării).
Examenele (verificările) se susţin în faţa cadrului didactic care a predat
disciplina respectivă, asistat de cel care a condus seminariile şi/sau lucrările practice
la grupa (plutonul) respectivă, în ziua şi sala planificate, între orele 08.00 - 18.00.
Dacă o disciplină a fost predată de mai multe cadre didactice, examenul
(verificarea) se susţine în faţa acestora sau a unei comisii pe care o stabileşte decanul
la propunerea directorului de departament. Preşedintele comisiei va fi persoana cu
funcţia didactică cea mai mare (cu gradul militar cel mai mare, la funcţii didactice
egale).
Probele scrise se susţin simultan de toţi studenţii seriei (grupei) de pregătire.
Corectarea lucrărilor scrise se face pe baza criteriilor docimologice aprobate odată cu
subiectele examenului (verificării). Aprecierea lucrării se face cu note întregi.
Cunoştinţele la probele practice se evaluează prin formularea unor cerinţe şi sarcini
de lucru cu valoare aplicativă. Notele la examene şi verificări se trec pe loc în
carnetul de student şi în cel mult 48 de ore de la finalizarea acestora, în catalogul
grupei de studiu.
Comportamentul ostăşesc al studenţilor înscrişi la programele de studii de
licenţă este apreciat cu note, conform criteriilor stabilite prin regulamentul de ordine
interioară al academiei şi regulamentele militare în vigoare. Studenţii înscrişi la
programele de studii de licenţă care nu obţin media anuală de cel puţin 7(şapte) la
comportare ostăşească sunt exmatriculaţi.
Pentru activitatea desfăşurată pe timpul stagiului (practicii) în unităţi militare,
studenţii sunt apreciaţi cu note, conform metodologiei de desfăşurare a acestor
activităţi.
Studentul care săvârşeşte o formă de fraudă intelectuală (copiat, plagiat) este
îndepărtat din examen (verificare) şi considerat restanţier. Examinatorul trebuie să
facă proba faptei comise. În caz de recidivă studentul este exmatriculat. Studentul
care săvârşeşte o formă de fraudă intelectuală (copiat, plagiat) la întocmirea temelor
de casă şi proiectelor, nu este admis la examen (verificare). Până la susţinerea
34 din 45
restanţei studentul are obligaţia de a reface tema de casă sau proiectul. Titularul de
disciplină trebuie să facă proba faptei comise de student. În caz de recidivă studentul
este exmatriculat. În cazul în care un student săvârşeşte o formă de fraudă
intelectuală cadrul didactic examinator întocmeşte un raport pe care îl înaintează spre
avizare decanului. Raportul înregistrat este păstrat la Secţia management educaţional,
până la terminarea studiilor studentului în culpă.
Academia Forţelor Aeriene „Henri Coandă” aplică în evaluarea activităţii
studenţilor Sistemul de Credite de Studiu Transferabile, sistem ce respectă cerinţele
ECTS (European Credits Transfer System). Creditele reflectă sintetic cantitatea de
muncă, sub toate aspectele ei (curs, seminar, şedinţă, laboratoare, exerciţii şi
aplicaţii, proiecte, referate şi activităţi practice etc.), depusă de student pentru
însuşirea, conform unor parametri cantitativi, a cunoştinţelor unei discipline.
Numărul de credite transferabile, ce se alocă fiecărei discipline de studiu este
prevăzut în planul de învăţământ, fiecare semestru, ca unitate temporală de
învăţământ de bază având 30 de credite de studiu transferabile.
Studenţii înmatriculaţi la programele de studii de licenţă, care au obţinut după
prima verificare la examene şi/sau colocvii într-un semestru, mai puţin de 15 ECTS,
sunt exmatriculaţi prin ordinul rectorului (comandantului) academiei.
Studenţii înmatriculaţi la programele de studii de licenţă, care într-un
semestru universitar au obţinut 15 ECTS, sau mai mult de 15 ECTS la examene
şi/sau verificări susţin reverificări într-o nouă sesiune organizată la începutul
semestrului următor.
În urma desfăşurării primei reverificări studenţii înmatriculaţi la programele
de studii de licenţă trebuie să obţină cel puţin 20 ECTS, în caz contrar fiind
exmatriculaţi prin ordinul rectorului (comandantului) academiei.
Studenţii înmatriculaţi la programele de studii de licenţă, care au obţinut cel
puţin 20 ECTS la prima reverificare susţin a doua reverificare. Aceasta se va
desfăşura în intervalul de timp prevăzut pentru reverificări la începutul semestrului
următor.
Studenţii care nu obţin 30 de ECTS după a doua reverificare sunt
exmatriculaţi prin ordinul comandantului (rectorului) academiei.
Cuantumul taxelor de reexaminare se stabileşte conform Regulamentului de
stabilire a taxelor de şcolarizare şi administrative în academie.
Studenţii înmatriculaţi la programele de studii de licenţă din anul III, susţin
reverificările în semestrul şase, până la începerea examenului de licenţă.
Studenţii care din motive neimputabile lor nu pot participa la sesiunile curente
vor fi verificaţi în sesiuni planificate ulterior, în condiţiile alineatelor precedente din
prezentul articol.
Când sunt organizate reverificări pe timpul vacanţei, studenţilor înmatriculaţi
la programele de studii de licenţă li se asigură cazare gratuită şi masă contra cost.
Se exceptează de la plată, studenţii care, din motive neimputabile lor, nu au
putut participa la examene şi/sau verificări/colocvi
La disciplinele facultative, prezentarea la examen (verificare) nu este
obligatorie. La cererea scrisă a studentului, nota obţinută la aceste examene se trece
în documentele de evidenţă a situaţiei şcolare şi se ia în calculul mediei de
promovare a anului universita
35 din 45
Decanul facultăţii poate aproba reverificarea, fără plată, pentru îmbunătăţirea
notei, la cel mult 2 (două) examene (verificări), studenţilor care au promovat
semestrul fără restanţe. Examenul (verificarea) de mărire a notei/notelor se
desfăşoară în perioada sesiunilor de reexaminări.
Studenţii academiei pot promova într-un an universitar un singur an de studi
Studenţii de la arma „Aviaţie – naviganţi” sunt admişi la practica de zbor dacă
au obţinut cel puţin nota 7 (şapte) la disciplina „Aeronave de şcoală şi
antrenament”. Studenţii care au obţinut note sub 7 (şapte) la această disciplină pot
susţine maxim două reverificări, până cu o săptămână înainte de plecarea la
activitatea de practică de zbor. În cazul în care şi în urma reverificărilor nu a obţinut
nota peste 7 (şapte) la disciplina „Aeronave de şcoală şi antrenament” studen pot
opta pentru transferul la o altă armă, cu respectarea reglementărilor specifice
sistemului militar sau vor fi exmatricula din academie prin ordinul rectorului
(comandantului) conform instrucţiunilor în vigoare.
Studenţii înmatriculaţi la programele de studii de licenţă au promovat anul
universitar dacă au situaţia şcolară încheiată la toate disciplinele parcurse şi au
obţinut cel puţin nota 5 (cinci) la examene, colocvii şi cel puţin nota 7 (şapte) la
„Comportare ostăşească”.
Media de promovare a unui an universitar (MAU) pentru studenţii
înmatriculaţi la programele de studii de licenţă se calculează cu relaţia (1):
(nota x nr.credite)
MAU  (1)
60  NCDFA  NCDM
unde: NDCFA – numărul de credite de la disciplinele facultative alese;

NCDM – numărul de credite de la disciplinele din cadrul Pregătirii militare
generale.
Media generală de promovare (MGP) a anilor de studii de licenţă se calculează
ca medie aritmetică a mediilor de promovare a fiecărui an universitar.
Media generală de absolvire pentru programele de studii de licenţă (MGAL) se
calculează cu relaţia (2):
2 x MGP  MGL
MGAL  (2)
3
unde: MGL reprezintă media generală de la examenul de licenţă.
Clasificarea absolvenţilor în promoţii se face pe baza mediilor generale de
absolvire, în ordinea descrescătoare a acestora.
Activitatea ca studenţi militari înmatriculaţi la programele de studii de licenţă
este monitorizată şi evaluată, asupra:
a) nivelului de îndeplinire a îndatoririlor ce le revin în calitate de studenţi
militari . La sfârşitul fiecărui an de învăţământ li se întocmeşte o „Apreciere de
serviciu”. Completarea aprecierilor se face de comandantul de pluton pe baza
„Metodologiei de completare a formularului pentru aprecierea de serviciu” ;
b) nivelului de însuşire a cunoştinţelor şi de formare a deprinderilor, la
sfârşitul fiecărei convocări de instrucţie militară de bază. Comandantul de pluton
completează „Fişa de observaţie şi evaluare pe timpul convocării de instrucţie
militară de bază”;
36 din 45
c) activităţii desfăşurate în stagiu. Comandanţii unităţilor militare în care
studenţii au fost repartizaţi întocmesc o „Caracterizare de stagiu”;
d) activităţii desfăşurate în perioada de zbor precum şi a nivelului
cunoştinţelor şi deprinderilor practice dobândite (pentru studenţii din arma aviaţie
naviganţi). Instructorii de zbor întocmesc o „Evaluare a adaptării la programul de
familiarizare cu mediul de zbor” pentru studenţii din anul I şi o „Caracterizare de
zbor” pentru studenţii din anii II, III.
La terminarea studiilor în academie, studenţii înmatriculaţi la programele de
studii de licenţă sunt evaluaţi şi apreciaţi de comandantul de companie care
completează formularul pentru studenţii înmatriculaţi la programele de studii de
licenţă.
La întocmirea aprecierilor de serviciu anuale, comandantul de pluton ia în
considerare rezultatele la învăţătură, observaţiile, concluziile şi calificativele din: fişa
de observaţie şi evaluare pe timpul convocării de instrucţie militară de bază,
caracterizarea activităţii desfăşurate în stagiu şi/sau caracterizarea de zbor.
La sfârşitul fiecărui semestru dintr-un an universitar studenţii înmatriculaţi la
programele de studii de licenţă sunt apreciaţi şi evaluaţi asupra modului de
comportare conform „Criteriilor de acordare a notelor la comportare ostăşească”.
Contabilizarea modului de comportare a studenţilor se execută de către
comandantul de pluton. Constatarea săvârşirii unei abateri se aduce la cunoştinţa
comandantului nemijlocit de orice cadrul militar sau civil al Academiei Forţelor
Aeriene „Henri Coandă”, în scris.
Constatarea faptelor săvârşite este adusă la cunoştinţa studenţilor în termen de
24 ore de la constatare sau în fiecare luni, pentru faptele constatate în zilele de vineri
şi sâmbătă. Fiecare student are dreptul să solicite analizarea situaţiei în consiliul
pentru probleme studenţeşti.
Studenţii înmatriculaţi la programele de studii de licenţă care săvârşesc abateri
şi acumulează punctajul maxim stabilit, corespunzător etapei de pregătire în care se
găsesc, sunt exmatriculaţi din academie, prin ordinul comandantului (rectorului)
acesteia, cu suportarea cheltuielilor de şcolarizare.
Persoanele ce întocmesc aprecieri de evaluare anuală sau periodică trebuie să
manifeste corectitudine, exigenţă, responsabilitate şi transparenţă în activitate.
Aprecierile elaborate trebuie să fie obiective şi să oglindească activitatea desfăşurată
de către personalul vizat.
37 din 45
IX. ROLUL MUNCII INDIVIDUALE
Ritmul de schimbare al societăţii contemporane este tot mai accelerat,
provocând mutaţii majore în conţinutul cerinţelor sociale. În acest context omul are
nevoie de o educaţie permanentă, care se realizează prin acţiunea continuă a fiinţei
umane asupra sa însăşi.
Autoeducaţia – educaţia prin sine însuşi – este consecinţa acestei noi viziuni
asupra educaţiei şi presupune lupta permanentă a omului cu sine, truda
automodelării, străduinţa proprie, dedicate perfecţionării de sine.
Scopul educaţiei este autoeducaţia, act pregătit de întregul proces educaţional.
Oferta educaţională a unei instituţii de învăţământ, urmăreşte formarea de priceperi
şi deprinderi de activitate intelectualã independentă, evidenţiază înclinaţii pe care le
exersează, conducându-le către performanţă. Astfel, tinerii capătă încredere în forţa
propriei deveniri, identifică direcţia acesteia, trăiesc primele bătălii ale luptei cu sine.
Aceste transformări interioare le vor permite să dobândească noi cunoştinţe, noi
competenţe şi noi comportamente, fără a mai recurge la sprijinul şcolii.
Şi pentru că la baza autoeducaţiei (în
special a autoinstruirii) stă studiul
individual, iată 24 de îndemnuri concrete
care trebuie să vă însoţească pe drumul
devenirii:
Învaţă să înveţi:
 Planifică-ţi studiul în mod riguros!
 Evaluează corect timpul disponibil!
 Inventariază materia şi dificultăţile
acesteia!
 Fă-ţi un calendar de studiu!
 Asigură-ţi un timp rezervă!
 Organizează-ţi ştiinţific studiul !
Fă-ţi un plan de studiu :
 Stabileşte-ţi obiective clare!
 Actualizează resursele necesare!
 Creează-ţi condiţii potrivite de studiu!
 Alege mijloacele de studiu adecvate!
 Verifică dacă ai realizat ceea ce ţi-ai propus!
 Studiază efectiv !
 Respectă cu tenacitate calendarul şi planul de studiu!
 Fii perseverent !
 Nu-ţi pierde încrederea în tine însuţi niciodată!
 Învaţă să aplici tehnicile ştiinţifice de muncă intelectuală!
 Respectă regulile şi condiţiile de bază ale învăţării eficiente!
 Învaţă câteva principii de ergonomie a muncii intelectuale!
 Cunoaşte-ţi aptitudinile de a citi!
 Învaţă să citeşti ştiinţific!
 Învaţă să citeşti eficient!
 Deprinde o tehnică de lectură rapidă!
38 din 45
 Învaţă să faci adnotări!
 Învaţă să iei notiţe!
 Învaţă să întocmeşti fişe de lectură!
 Învaţă să întocmeşti referate!
 Învaţă să consulţi bibliografia recomandată!
 Valorifică eficient rezultatele studiului !
 Învaţă să realizezi compuneri şi lucrări scrise!
 Învaţă să pregăteşti corect şi să susţii corespunzător examene!
„Omul nu este nimic altceva decât ceea ce face el din sine”

J. P. Sartre.
X. REGLEMENTAREA ACTIVITĂŢII STUDENŢILOR

(Carta Universitară, Regulamentul de Ordine Interioară)
Studenţii academiei poartă întreaga răspundere pentru propria pregătire şi

comportare.
Ca membru al comunităţii academice, studentul Academiei Forţelor Aeriene
“Henri Coandă” are următoarele drepturi:
a) să beneficieze de egalitate de tratament din partea academiei, fără niciun
fel de discriminare, cu dreptul de a-şi exprima liber opiniile academice în instituţie;
b) să beneficieze în condiţiile legii de gratuitatea învăţământului pe durata
studiilor de licenţă, cu condiţia de a nu fi urmat un program de studiu de acelaşi nivel
bugetat;
c) să utilizeze baza didactică şi tehnico-materială a academiei în scopul
însuşirii temeinice a cunoştinţelor şi a formării competenţelor profesionale şi
transversale prevăzute în planurile de învăţământ;
d) să fie consiliaţi de către cadrele didactice, în afara activităţii didactice,
de către psiholog şi în scopul orientării profesionale;
e) să aibă acces la datele privind situaţia şcolară personală;
f) să aibă acces la informaţii care se referă la propriul parcurs educaţional
şi la comunitatea academică din care fac parte;
g) studenţii de la programele de studii de licenţă să beneficieze de hrană,
echipament, materiale de întreţinere şi cazarmament, rechizite şcolare, asistenţă
medicală, soldă, documente de transport şi de alte forme de asigurare materială în
conformitate cu normativele în vigoare;
h) să beneficieze, când este cazul, de echipament de protecţie, materiale
specifice şi de alimente antidot, cu ocazia participării la activităţi care presupun
aceste drepturi;
i) să beneficieze de asistenţă religioasă şi de tratament pentru refacerea
sănătăţii în staţiuni balneo-climaterice sau pentru odihnă, în tabere studenţeşti, în
condiţiile stabilite de prevederile legale;
j) să participe în calitate de „student reprezentant” în organele de decizie
şi consultative din academie (senat, consiliu de administraţie, consiliu facultăţii etc.);
39 din 45
k) să organizeze cluburi, cercuri, cenacluri, formaţii artistice şi sportive,
organizaţii şi publicaţii, cu respectarea prevederilor legale;
l) să participe la activităţile ştiinţifice, culturale şi sportive organizate de
academie şi de alte universităţi;
m) să beneficieze de mobilităţi studenţeşti în ţară şi în străinătate, cu
respectarea reglementărilor în vigoare;
n) să participe la activităţi de voluntariat, activitatea de interes public fiind
orientată spre domeniile: cultural, artistic, educativ, de învăţământ, ştiinţific,
umanitar, religios, filantropic, sportiv, de protecţie a mediului, social şi comunitar şi
altele asemenea. Activitatea de voluntariat din academie este coordonată de
Asociaţia studenţilor militari din academie.
o) să beneficieze de vacanţe, funcţie de structura anului universitar;
p) studenţii de la programele de studii de licenţă să beneficieze de permisii
şi învoiri, în conformitate cu reglementările militare;
q) studenţii de la programele de studii de licenţă să fie recompensaţi,
avansaţi în grad şi promovaţi în funcţii de comandă pe baza rezultatelor la învăţătură,
la comportare ostăşească şi a performanţelor dobândite;
r) să beneficieze de alte drepturi prevăzute în regulamentele militare.
Ca membru al comunităţii academice, studentul militar are următoarele

îndatoriri:
a) să respecte Carta universitară, legile, regulamentele militare, ordinele şi
dispoziţiile în vigoare şi să manifeste iniţiativă în îndeplinirea atribuţiunilor care le
revin;
b) să respecte onoarea şi demnitatea de student militar, precum şi regulile
privind comportamentul în toate situaţiile şi portul ţinutei militare;
c) să participe la toate activităţile de învăţământ (cursuri, laboratoare,
aplicaţii, seminarii, practică etc.) şi la celelalte activităţi specifice mediului militar;
d) să-şi însuşească cunoştinţele prevăzute în fişele disciplinelor pentru
formarea competenţelor profesionale şi transversale în concordanţă cu obiectivele
prevăzute în planurile de învăţământ;
e) să manifeste în toate împrejurările calităţi moral-civice, să apere valorile
şi instituţiile democratice, să dovedească loialitate, curaj, îndrăzneală, sentimentul
datoriei, cinste, respect faţă de sine, faţă de instituţia din care fac parte şi faţă de
armată, personal didactic şi comandanţi;
f) să nu facă parte din partide sau organizaţii politice, să nu recurgă la greve
de orice natură sau alte forme de protest colectiv sau individual şi să nu se
solidarizeze cu studenţii civili în astfel de acţiuni, să nu participe la mitinguri,
demonstraţii sau alte acţiuni cu caracter revendicativ;
g) să respecte întocmai programul orar al academiei şi regulile de
comportare în instituţie şi în afara ei;
h) să folosească cu eficienţă şi răspundere baza material-didactică, celelalte
bunuri materiale puse la dispoziţia academiei, să le întreţină şi să le păstreze
permanent;
i) să respecte normele de apărare împotriva incendiilor, de securitate şi
sănătate a muncii în academie;
40 din 45
j) să respecte prevederile specifice lucrului cu documentele clasificate;
k) să respecte prevederile contractului de studii universitare.
Calitatea de student militar se poate pierde, în condiţiile legislaţiei în vigoare,

având în vedere una din următoarele cauze:
a) lipsa de interes în pregătire;
b) incompatibilitate în raport cu cerinţele sistemului de valori militare;
c) starea de sănătate neconformă cu solicitările şi standardele activităţii
militare;
d) comiterea unor fapte care, potrivit Codului Penal, constituie infracţiune;
e) distrugerea sau degradarea cu bună ştiinţă a bunurilor materiale din dotarea
academiei;
f) comportament agresiv sau lipsă de respect faţă de şefii ierarhici, colegi sau
personalul academiei;
g) consumul de băuturi alcoolice, alte substanţe interzise de lege, introducerea
sau tentativa de introducere a acestora în academie.
h) voinţa personală a studentului militar care solicită părăsirea, la cerere, a
sistemului militar.
În perioada cuprinsă între luarea în evidenţă şi înmatriculare, candidaţii

declaraţi „admis” la programele de studii de licenţă, vor fi îndepărtaţi din academie,
cu suportarea cheltuielilor de întreţinere, în următoarele situaţii:
a) solicitarea explicită a acestora, exprimată prin raport personal adresat
comandantului academiei;
b) rea-voinţă sau dezinteres manifestate pe perioada instrucţiei militare
iniţiale;
c) distrugerea sau degradarea cu bună ştiinţă a bunurilor materiale din dotarea
academiei;
d) comportament agresiv sau lipsă de respect faţă de şefii ierarhici, colegi sau
personalul academiei;
e) consumul de băuturi alcoolice, alte substanţe interzise de lege, introducerea
sau tentativa de introducere a acestora în academie;
f) părăsirea academiei fără aprobare;
g) alte situaţii, la propunerea preşedinţilor comisiilor de cercetare a cazurilor
respective.
În Academia Forţelor Aeriene „Henri Coandă” frecvenţa, pentru programele

de studii ce se desfăşoara în instituţie, este obligatorie. Studenţii sunt obligaţi să
participe la toate activităţile prevăzute în planurile de învăţământ, cu excepţia celor
facultative la care nu s-au înscris.
Pentru absenţe la activităţile aplicative (laborator, proiect, aplicaţii) ale unei
discipline, studentul pierde dreptul de a se prezenta la examen. Studentul îşi recapătă
dreptul de a se prezenta la examen după recuperarea activităţilor aplicative
neefectuate.
Recuperarea activităţilor aplicative se realizează înaintea sesiunilor de
examene, în ultima săptămână şi înaintea sesiunii de restanţe, în baza unei planificări
41 din 45
stabilite de departamente, cu acordul titularului de disciplină. Documentele de
evidenţă a prezenţei studenţilor la activităţile de învăţământ este condica de grupă şi
caietul cadrului didactic.
Se consideră motivate absenţele care se datorează următoarelor cauze:
 executarea serviciului ordonat;
 concediu medical legal;
 permisii acordate regulamentar;
 participarea la competiţii sportive sau culturale organizate de Ministerul
Apărării Naţionale şi de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi
Sportului, cu aprobarea rectorului (comandantului) academiei;
 participarea la activităţi ştiinţifice şi culturale pe plan naţional şi
internaţional, cu aprobarea rectorului (comandantului) academiei;
 în cazul catastrofelor naturale produse în zonele de domiciliu ale
studenţilor consemnate de mijloacele mass-media şi de documentele
oficiale.
În cazuri foarte bine motivate, studenţii înmatriculaţi la programele de studii
de licenţă pot fi transferaţi, la cerere, în altă armă (specialitate) din cadrul
academiei sau în alte instituţii de învăţământ din cadrul Ministerului Apărării
Naţionale, conform reglementărilor în vigoare.
Studenţii înmatriculaţi la programele de studii de licenţă se pot transfera la
cerere în instituţii de învăţământ superior civile la începutul anului universitar, pe
baza creditelor de studii transferabile, cu plata cheltuielilor efectuate de Ministerul
Apărării Naţionale cu pregătirea lor.
Studenţii înmatriculaţi la programele de studii de licenţă proveniţi de la
instituţii de învăţământ superior civile nu pot fi tranferaţi în academie.
Studenţii înmatriculaţi la programele de studii de licenţă de la arma Aviaţie
naviganţi, indiferent de anii de studii, declaraţi inapţi pentru zbor, pot fi transferaţi,
pe bază de opţiune, la alte arme sau specializări.
Studentul poate solicita completarea creditelor obţinute în cadrul programului
de studiu la care este înmatriculat, cu credite obţinute în cadrul altor programe de
studiu universitare sau postuniversitare. Această acţiune, numită transfer de credite,
se poate realiza prin procedura de echivalare a disciplinelor.
Echivalarea unei discipline este procedura prin care un for academic autorizat,
constatând faptul că la o anumită disciplina (numită disciplina echivalată) conţinutul
ştiinţific este într-o măsură suficientă acoperit de conţinutul uneia ori a mai multor
discipline pe care studentul le-a promovat (numite discipline ce stau la baza
echivalării), decide atribuirea fără examinare (prin echivalare) a unei note de
promovare a disciplinei echivalate. Forul academic autorizat să echivaleze
disciplinele de studiu este consiliul facultăţii la propunerea titularului de disciplină.
În Registrul Matricol, se va consemna titlul, numărul de ore şi numărul de credite al
disciplinei echivalate (conform planului de învăţământ curent) iar nota va fi cea pe
care consiliul facultăţii a atribuit-o în cursul analizei disciplinelor şi/sau diferenţelor
ce au stat la baza echivalării, când acestea au fost promovate în alte facultăţi,
originalul documentului oficial care atestă promovarea lor va fi ataşat la Registrul
Matricol al studentului.
42 din 45
În Fişa disciplinei echivalate cadrul didactic care a efectuat echivalarea
(directorul departamentului la care este arondată disciplina echivalată) va completa
nota atribuită prin echivalare, data echivalării şi va semna pentru decizia luată.
În documentele şi actele de studii de orice fel eliberate studentului, disciplina
echivalată îşi păstrează nemodificate toate caracteristicile: titlul, numărul şi structura
orelor aferente, numărul de credite, conţinutul şi poziţia în planul de învăţământ, asa
cum sunt acestea consemnate în Registrul Matricol. Disciplinele şi diferenţele ce au
stat la baza deciziei de echivalare, complet caracterizate, trebuie să apară în
documentaţia didactică primară ce se arhivează împreună cu Registrul Matricol.
Cererile de echivalare se depun în primele 15 zile de la începerea anului
universitar. La cerere se vor anexa actele doveditoare.
RECOMPENSE ŞI SANCŢIUNI
Pentru rezultatele deosebite obţinute la învăţătură, pentru contribuţii la

reprezentarea meritorie a Academiei Forţelor Aeriene “Henri Coandă” la manifestări
ştiinţifice, culturale şi sportive naţionale sau internaţionale,
Studenţii înmatriculaţi la programele de studii de licenţă pot fi
recompensaţi, astfel:
 evidenţieri la nivelul grupei, anului de studii, facultăţii;
 mulţumiri prin ordin de zi pe unitate la nivelul Academiei Forţelor
Aeriene “Henri Coandă”;
 diplomă de merit (mediile anuale şi media generală de licenţă sunt de cel
puţin 9,50);
 acordarea de sume în bani sau de obiecte;
 finanţarea sau/şi facilitarea participării acestora la diferite manifestări
ştiinţifice, culturale, educative sau sportive;
 participarea la excursii, în tabere şi în staţiuni ale Ministerului Apărării
Naţionale;
 înaintarea înainte de termen în gradul onorific;
 înmânarea fotografiei celui recompensat, fotografiat lângă Drapelul de
luptă al academiei;
 scrisori de mulţumire adresate părinţilor;
 ridicarea unor sancţiuni primite anterior.
Pentru neîndeplinirea obligaţiilor de învăţământ, pentru nerespectarea
prevederilor regulamentelor militare, a normelor de convieţuire academică, de
comportare în societate şi a prevederilor prezentului statut, studentului militar i se
pot aplica următoarele pedepse şi sancţiuni:
a) avertisment;
b) mustrare scrisă;
c) consemnare în academie în zilele de sâmbătă, duminică şi în zilele de
sărbători legale;
d) numirea peste rând la diferite servicii sau activităţi ordonate;
e) consemnare;
f) amânarea înaintării în gradul onorific următor pentru un semestru sau
pentru un an de studii;
43 din 45
g) amenzi pentru nerespectarea normelor de protecţia muncii, de pază şi
prevenirea incendiilor;
h) recuperarea prejudiciilor cauzate de deteriorarea unor bunuri din
patrimoniul academiei;
i) diminuarea drepturilor băneşti pentru absenţe nemotivate de la
program;
j) retrogradarea în gradul onorific;
k) exmatricularea din Academia Forţelor Aeriene “Henri Coandă”.
Pedepsele şi sancţiunile pentru studenţii înmatriculaţi la programele de studii
de licenţă se propun şi se acordă de şefii nemijlociţi şi şefii ierarhici;
Contestaţia la pedeapsa sau sancţiunea aplicată se poate face în termen de 24
de ore de la comunicarea ei şi se adresează şefului ierarhic al celui care a aplicat
pedeapsa sau sancţiunea.
Pedepsele şi sancţiunile de la literele f-j pentru studenţii înmatriculaţi la
programele de studii de licenţă se aprobă de către comandantul (rectorul) Academiei
Forţelor Aeriene “Henri Coandă”, iar sancţiunea de la litera k se aplică după
analizarea faptelor în şedinţe ale Consiliului facultăţii şi ale Senatului Academiei
Forţelor Aeriene “Henri Coandă”.
Studenţii beneficiază de următoarele reduceri de tarife:

a) cu cel puţin 50% pentru transportul local în comun, de suprafaţa şi
subteran, precum şi pentru transportul intern auto, feroviar şi naval, conform
art. 205 alin. (2) din Legea nr. 1/2011, cu modificările şi completările
ulterioare;
b) de 75% pentru accesul la muzee, concerte, spectacole de teatru, opera,
film, la alte manifestări culturale şi sportive organizate de instituţii publice,
conform art. 205 alin. (3) din Legea nr. 1/2011, cu modificările şi
completările ulterioare.
Studenţii sunt încurajaţi să participe la acţiuni de voluntariat, pentru care pot
primi un număr de credite conform art. 203 alin. (9) din Legea nr.1/2011, cu
modificările şi completările ulterioare.
XI. REGULI GENERALE DE PROTECŢIA MUNCII
Protecţia muncii – securitatea şi sănătatea în muncă – constituie un ansamblu

de activităţi instituţionalizate având ca scop asigurarea celor mai bune condiţii în
desfăşurarea procesului de muncă, apărarea vieţii, integrităţii corporale şi sănătăţii
personalului militar şi civil şi a altor persoane participante la procesul de muncă.
Asigurarea securităţii şi sănătăţii în muncă pentru personalul armatei, conduce
la întărirea capacităţii instituţiei militare de îndeplinire a misiunilor sale, atât în timp
de pace, în situaţie de criză, cât şi în caz de conflict armat /război.
Activităţile legate de transportul persoanelor şi materialelor se desfăşoară cu
respectarea prevederilor legale privind circulaţia pe drumurile publice.
Activităţile specifice de prevenire şi stingerea incendiilor se desfăşoară cu
respectarea prevederilor Normelor generale de prevenire şi stingerea incendiilor.
Personalul Ministerului Apărării Naţionale este obligat să-şi desfăşoare
activitatea în aşa fel încât, să nu expună la pericole de accidentare sau îmbolnăvire
44 din 45
profesională persoana proprie sau alte persoane, în conformitate cu pregătirea şi
instruirea în domeniul protecţiei muncii primite.
În acest scop personalul Ministerului Apărării Naţionale are următoarele
obligaţii:
a) să-şi însuşească şi să respecte normele şi instrucţiunile de protecţie a muncii
şi măsurile de aplicare a acestora;
b) să utilizeze corect echipamentele tehnice, substanţele periculoase şi celelalte
mijloace de producţie şi instrucţie;
c) să nu procedeze la deconectarea, schimbarea sau mutarea arbitrară a
dispozitivelor de securitate ale echipamentelor tehnice şi ale clădirilor, să
utilizeze corect aceste dispozitive;
d) să aducă la cunoştinţa conducătorului locului de muncă orice defecţiune
tehnică sau altă situaţie care constituie pericol de accidentare sau
îmbolnăvire profesională;
e) să aducă la cunoştinţa conducătorului locului de muncă în cel mai scurt timp
posibil accidentele de muncă suferite de persoana proprie sau de alţi
angajaţi;
f) să oprească lucrul /activitatea la apariţia unui pericol iminent de producere a
unui accident şi să informeze de îndată despre acest fapt pe conducătorul
locului de muncă/activităţii;
g) să refuze întemeiat executarea unei sarcini de muncă/activităţi dacă aceasta
ar pune în pericol de accidentare sau îmbolnăvire profesională persoana
proprie sau ceilalţi participanţi la îndeplinirea sarcinii de muncă /activităţii;
h) să utilizeze echipamentul individual de protecţie din dotare, materialele
igienico-sanitare şi alimentaţia de protecţie corespunzător scopului pentru
care au fost acordate;
i) să coopereze cu personalul cu atribuţii specifice în domeniul securităţii în
muncă, atât timp cât este necesar, pentru a da posibilitatea
comandantului/şefului unităţii militare să se asigure că toate condiţiile de
muncă sunt corespunzătoare şi nu prezintă riscuri pentru securitate şi
sănătate la locul de muncă;
j) să coopereze cu personalul cu atribuţii specifice în domeniul securităţii şi
sănătăţii în muncă, atâta cât este necesar, pentru realizarea oricărei sarcini
sau cerinţe impuse de autoritatea competentă pentru prevenirea accidentelor
şi bolilor profesionale;
k) să dea relaţii din proprie iniţiativă sau la solicitarea organelor de control şi
de cercetare în domeniul protecţiei muncii.
Instructajul la locul de muncă se face după instructajul introductiv general şi
are ca scop prezentarea riscurilor şi măsurilor de prevenire specifice locului de
muncă unde a fost repartizată persoana respectivă.
Instructajul periodic se face întregului personal şi are drept scop aprofundarea
normelor de protecţie a muncii. Acest instructaj se completează în mod obligatoriu şi
cu demonstraţii practice.
45 din 45

Ghidul Studentului LICENTA

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ghidul Studentului LICENTA

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ROMÂNIA

MINISTERUL APĂRĂRII NAŢIONALE

DIN ACADEMIA FORŢELOR AERIENE

pentru seria 2013-2016

Mr. instr. sup. Ioan-Dănuţ BĂLOS

Academia Forţelor Aeriene „Henri Coandă” este continuatoarea de drept a

Ca unitate militară, academia se individualizează prin:

Academia este continuatoarea de drept a tradiţiilor învăţământului militar de

Ca instituţie de învăţământ superior militar, academia are următoarele

(1) În domeniul activităţii didactice:

(2) În domeniul cercetării ştiinţifice:

(3) În domeniul asigurării calităţii procesului educaţional:

(4) În domeniul cooperării interacademice (interuniversitare):

(5) În domeniul deontologiei academice:

(6) În domeniul protecţiei sociale:

(7) În domeniul dezvoltării şi modernizării bazei materiale:

III. MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL ÎN ACADEMIE

PRORECTOR Prorector Locţiitorul

Personalul de conducere al academiei este următorul:

Consiliul facultăţii reprezintă structura management colectiv, care exercită

FACULTATEA DE M ANAGEMENT AERONAUTIC

Personalul de conducere al facultăţii este:

IV. PREGĂTIREA UNIVERSITARĂ A STUDENŢILOR

Studenţii militari sunt tineri (băieţi şi fete) înmatriculaţi în academie potrivit

Pregătirea universitară a studenţilor se face pe baza planurilor de învăţământ,

Evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de specialitate ale candidaţilor la

V . OBIECTIVELE EDUCAŢIONALE STABILITE

1. formarea deprinderilor de bază în domeniul pregătirii militare şi iniţierea în

VI. COMPETENŢE DOBÂNDITE DE ABSOLVENTUL ACADEMIEI

Absolventul Academiei Forţelor Aeriene „Henri Coandă”, specializările

Pentru arma Aviaţie naviganţi:

A.1. Discipline fundamentale 224 210 128 562 48

PROGRAMUL DE STUDII „Managementul traficului aerian”

PROGRAMUL DE STUDII „Managementul în aviaţie”

7.3.Pregătire militară generală

PROGRAMUL DE STUDII „Managementul organizaţiei”

care execută serviciul de

PROGRAMUL DE STUDII „Managementul în aviaţie”

* Pregătirea militară iniţială se desfăşoară în afara planului de învăţământ;

Antrenarea servanţilor în cadrul echipelor de luptă

Aplicarea noţiunilor generale despre:

INSTRUCŢIE LA SOL Notele la disciplina „Practică

NR. FORME DE SESIUNEA DE

Evaluarea performanţelor studenţilor se face pe perioada desfăşurării

Forma de examinare la o disciplină poate fi verificare scrisă, sau examenul

unde: NDCFA – numărul de credite de la disciplinele facultative alese;

„Omul nu este nimic altceva decât ceea ce face el din sine”

X. REGLEMENTAREA ACTIVITĂŢII STUDENŢILOR

Studenţii academiei poartă întreaga răspundere pentru propria pregătire şi

Ca membru al comunităţii academice, studentul militar are următoarele

Calitatea de student militar se poate pierde, în condiţiile legislaţiei în vigoare,

În perioada cuprinsă între luarea în evidenţă şi înmatriculare, candidaţii

În Academia Forţelor Aeriene „Henri Coandă” frecvenţa, pentru programele

Pentru rezultatele deosebite obţinute la învăţătură, pentru contribuţii la

Studenţii beneficiază de următoarele reduceri de tarife:

XI. REGULI GENERALE DE PROTECŢIA MUNCII

Protecţia muncii – securitatea şi sănătatea în muncă – constituie un ansamblu

S-ar putea să vă placă și