UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

CURSO DE RECUPERACIÓN Y NIVELACIÓN 2018 – 0

SÍLABUS
I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Facultad : Ciencias Económicas

1.2. Escuela Profesional : Administración
1.3. Asignatura : CULTURA UNIVERSITARIA
1.4. Créditos : 02
1.5. Código : 00BA0320
1.6. Semestre académico : 2018 - 0
1.7. Extensión horaria : 04 horas semanales
1.7.1. Teoría : 04 horas
1.8. Calendario académico :
Inicio de clases : 09 de enero 2018
Examen Parcial : 02 de febrero 2018
Examen Final : 02 de marzo 2018
Fin de clases : 02 de marzo 2018
1.9. Docente Responsable : Lic. M.Sc. Carlos Trigoso García
1.10. Correo electrónico : ctrigosog@gmail.com

II. SUMILLA
La asignatura está orientada a desarrollar en el estudiante las capacidades y
habilidades cognitivas para comprender y explicarse los conceptos inherentes a
la organización universitaria, el rol que cumplen los actores institucionales para
el logro de la consolidación, desarrollo y acreditación; así como socializar la
práctica de los principios, internalizar el conocimiento de las funciones y fines de
la Universidad, destacando que ella es el espacio por excelencia dedicado a la
formación integral del ser humano, desarrollando valores éticos y morales, con
una esencia humanística en el futuro profesional, pero también ciencia y
tecnología para la innovación tendiente al cambio económico, social y cultural.
Se pretende que el estudiante de hoy y el profesional del mañana, entienda el
sitial que ocupa la universidad en el contexto actual de la globalización, por
encontrarse ubicada en un mundo de cambios tan rápidos, que significa no sólo
un cambio de época, sino una época de reformas, que obliga a la Universidad a
asumir una actitud de universalidad obligada por la sociedad del conocimiento.
En fin, se ha de debatir, reflexionar sobre la importancia de la Ley Universitaria
Nº. 30220 para el logro del cambio estructural y académico de la universidad
peruana como instrumento en búsqueda de la excelencia académica.

III. OBJETIVOS
3.1 Objetivo General
 Conocer la naturaleza de la institución universitaria, su orden histórico, su
tipología y funciones, así como los principales aspectos de la nueva Ley
Universitaria 30220 y su rol en el proceso de la formación integral del
profesional.

3.2 Objetivos Específicos

 Analiza y reflexiona críticamente sobre las tendencias y modelos de
universidades en el contexto: internacional, nacional y local.
 Identifica el proceso histórico de formación de las universidades en los
diferentes contextos
 Reconoce los enfoques y tendencias de la educación superior universitaria
 Valora el rol y función de la UNSM.
 Identifica las normas: reglamentos y estatuto de la UNSM.

IV. PROGRAMACIÓN:
4.1. UNIDAD I: LA UNIVERSIDAD, NATURALEZA, HISTORIA FINES, OBJETIVOS Y
TENDENCIAS.
SEMANAS CONTENIDO
1ª La Universidad: naturaleza, origen y desarrollo histórico
1ª La universidad en Europa, Asia, EE. UU., América Latina y el Perú
2ª Régimen académico y administrativo de la Universidad. Las facultades,
Escuelas Académicas y Departamentos académicos. Los estudios:
grados académicos y títulos profesionales que confieren las
Universidades.
2ª Problemática de la universidad contemporánea en la sociedad del
conocimiento. Universidad y Globalización. El papel de la complejidad.
3ª La universidad y la investigación científica y tecnológica
3ª La Universidad y el Estado. El grito de Córdova y la reforma
universitaria.
4ª El gobierno de las Universidades. Los órganos de gobierno. El rector,
la Asamblea Universitaria, el Consejo Universitario. El Decano y el
Consejo de Facultad. Presupuesto de la Universidad. Organizaciones
gremiales universitarias.
4ª El Modelo educativo y el currículo basado en competencias
5ª Evaluación parcial

4.2. UNIDAD II: LA UNIVERSIDAD EN EL PERÚ, LA UNSM-T, LEY UNIVERSITARIA Nº

30220

SEMANAS CONTENIDO
5ª La educación universitaria en el Perú, creación de las principales
universidades: Nacional Mayor de San Marcos, San Cristóbal de
Huamanga, San Antonio Abad del Cuzco, de la Libertad, y la Pontificia
Universidad Católica del Perú.
6ª Fines, principios y funciones de la Universidad Peruana. La Autonomía
universitaria, Alcances y significado de la autonomía universitaria.
Creación, licenciamiento y supresión de una universidad.
6ª La SUNEDU: naturaleza, composición y funciones. La Universidad
Peruana, desafíos y perspectivas. Calidad de la educación y
 acreditación. La acreditación y su importancia para el desarrollo
Institucional
7ª Diagnóstico y crisis de la educación universitaria en el Perú. La Ley
Universitaria Nº 30220; análisis reflexivo y principales aportes al
desarrollo de la institución universitaria.
7ª El Plan Estratégico Institucional de la UNSM
8ª Calidad educativa y acreditación de la Universidad Nacional de San
Martín.
8ª Evaluación final

V. METODOLOGIA

5.1.- DIDACTICA.- se conjugan los métodos didácticos, estudio dirigido, investigación

científica y dinámica de grupo.

5.2.- METODOLOGÍA.- Habrá algunas clases expositivas del docente cuando la temática
así lo exija, los alumnos trabajaran los temas en equipos, se asignarán trabajos grupales, los
mismos que serán expuestos en clase; los mismos que generaran notas por trabajo
presentados en organizadores del conocimiento, calidad de la exposición y de las
diapositivas.

El docente alentara la participación de los alumnos en todos los trabajos consignados en el

silabo y los que puedan ser asignados en clase.

TECNOLOGIA.- Se hará uso, cuando la necesidad lo exija, de equipo multimedia, así como
internet y correos electrónicos de los alumnos.

VI. EVALUACION Y CALIFICACION

6.1.- EVALUACION:

 La evaluación será permanente e integral Se tendrá en cuenta las siguientes normas:

Puntualidad, responsabilidad en el desarrollo de las tareas académicas, respeto y práctica de
valores.
 Habrá dos evaluaciones sumativas: la evaluación parcial al término de la primera; y la
evaluación final al término de la última semana de clases.
 Se utilizaran procedimientos orales y escritos (debates, diálogos, exámenes orales, pruebas de
desarrollo, examen temático, ejecución interpretativa) y excepcionalmente de ejecución (mapas
conceptuales, mapas semánticos, ensayos, portafolio, proyectos, etc.)
 Los criterios de evaluación se desprenderán de los ejercicios de la unidad didáctica respectiva.
 Los instrumentos de evaluación serán básicamente pruebas escritas, respuestas orales a
preguntas del docente o de sus compañeros; elaboración de informes grupales y exposiciones
de los mismos, etc.

6.2. SISTEMA DE CALIFICACION.- De conformidad con la Ley Universitaria Nº 30220, el estatuto

de la UNSM-T, el reglamento general de la UNSM-T, el sistema de calificación a utilizar será el
vigesimal de 0 a 20, siendo la nota aprobatoria mínima once (11). La escala de calificación será
la siguiente:
 4

En el promedio Final (PF) la fracción igual o mayor de 0.5 se redondea al número entero inmediato
superior.

VII.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1.- ORTEGA y GASSET, José, Misión de la universidad, revista de occidente en alianza editorial, Madrid, España,
2002
2.- Asamblea Nacional de Rectores, Hacia la Modernización y acreditación de las universidades peruanas
(Documento de trabajo), Lima, Perú, 1998.

4.- RIBEIRO, Darcy, La Universidad Peruana, Ediciones del centro, Lima, Perú, 1994.
5.-ROSA PEREZ, Elías: Decadencia de la Universidad Peruana, Editorial San Marcos, Lima Perú 2004

6.-GIL MALCA, Guillermo: La Universidad, desafíos y perspectivas. Asamblea Nacional de Rectores; Lima-Perú,
2001.

7.- FARRO, Custodio, Francisco: Evaluación y acreditación para universidades de calidad; editorial Udegraf S.A.,
Lima-Perú, 2004.

8.- Ley Universitaria N° 30220.

9.- Plan Estratégico Institucional, Reglamento y Estatuto de la Universidad Nacional de San Martín-Tarapoto.

10.- PACHECO VASQUEZ, Amelia; Gobierno universitario: Bases para su estudio, Universidad de Lima; Facultad
de Ciencias Humanas, Lima-Perú, 2001.

11.- TERRONES NEGRETE, Eudoro: Hacia una nueva educación universitaria en el Perú. AFA Edit. 2008. Lima-
Perú.

Morales, 18 de enero de 2018

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Lic. Dra. Dahpne Viena Olivera Lic. M.Sc. Carlos Trigoso García
Jefa del DAHHyCCSS Docente Adscrito al DAHHyCCSS