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competencias
Revisión: O
Referencia a la Norma ISO 9001:2015: 8.1, 8.2.2, 8.5.1, 7.1.5 Página 1 de 12
1. Caracterización de la asignatura
La logística estratégica tiene como objetivo primordial, lograr que los productos o servicios lleguen de la fábrica al consumidor
final con bajos precios y alta calidad lo cual no es una tarea sencilla. Este proceso requiere de la coordinación de múltiples
actores como lo son: proveedores, gerentes de producción, transportistas, etc.
Durante los últimos años se constata no sólo un notable “debate” sobre la importancia de la logística en el seno de las
empresas, sino también una serie de medidas estratégicas y operativas encaminadas a mejorar la gestión del flujo de
materiales y de información en los procesos de aprovisionamiento, de fabricación y de logística de distribución.
Se observa, a la vez, una considerable optimización de la gestión de la información que se deriva de ello, ya que los flujos de
materiales y de información no deben ir siempre unidos y ciertos aspectos de los procesos logísticos pueden ser virtuales. Esto
es así por dos razones: por un lado, se redescubre el potencial de la logística como generadora de claras ventajas
competitivas, cada vez más orientada al marketing y menos a la ingeniería.
Por otro lado, se ha desarrollado una serie de modelos de gestión que facilitan la implantación de programas de actuación que
van más allá de la mejora de la eficiencia de organizaciones (mejorar servicio y coste en las líneas de productos clásicas) y
que, en muchos casos, permiten redefinir o rediseñar los modelos de negocio (aportando innovación y respuesta rápida a las
nuevas líneas de producto).
Otro aspecto importante en el manejo logístico son los sistemas de información, ya que la información es lo que mantiene el
flujo logístico abierto, a su vez la tecnología de la información parece ser el factor más importante para el crecimiento y
desarrollo logístico, un sistema de órdenes es el enlace entre la compañía, los proveedores y clientes, sin embargo la
información como cualquier recurso empresarial está sujeta al análisis de transacciones, a su vez la simulación permite tomar
decisiones rápidas y efectivas.
TecNM-AC-PO-003-02 Rev. O
Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de Código: TecNM-AC-PO-003-02
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2. Intención Didáctica
Se organiza el temario, en cuatro unidades, en la primera unidad se identificará la importancia de la logística integral y de la
cadena de suministros así como sus elementos para poder desarrollar procesos logísticos. En la segundad unidad se conocerá
los diferente elementos que intervienen dentro de la planeación logística, tomando en cuenta diferentes tipos de indicadores,
así como, los costos implicados en ella. Dentro de la tercera unidad se conocerá las aportaciones de la tecnología de la
información, en el diseño de estrategias logísticas. Por último, la cuarta unidad permitirá analizar el diseño e implementación
de los diferentes modelos actuales de servicios logísticos.
3. Competencia de la asignatura
Elaborar planes logísticos que ayuden a cualquier organización a posicionarse dentro de su mercado, obteniendo
ventajas competitivas mediante su capacidad de distribución física de igual forma evaluar los planes logísticos con el fin
de que cada área funcional se desempeñe de la mejor manera posible.
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Niveles de desempeño:
DESEMPEÑO NIVEL DE DESEMPEÑO INDICADORES DE ALCANCE VALORACIÓN NUMÉRICA
Excelente Cumple con al menos cinco de los 95 – 100
indicadores
Competencia alcanzada Notable Cumple cuatro de los indicadores definidos 85 – 94
Bueno Cumple tres de los indicadores definidos 75 – 84
Suficiente Cumple dos de los indicadores definidos 70 – 74
Competencia no alcanzada Insuficiente No se cumple con el 100% NA
Matriz de evaluación:
INDICADOR DE ALCANCE EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA COMPETENCIA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE %
A B C D E F
Exposición 30 10 5 5 10 Rúbrica para exposición oral
Trabajos (Investigación, Mapa 30 10 5 5 10 Portafolio de evidencias
Mental, Ejercicio)
Examen 20 10 10 Evaluación del conocimiento obtenido.
Participación 20 10 5 5 Rúbrica para la toma de participación
individual
Total 10 25 10 10 25 20
Competencia No.: 2. Planeación de la Logística Estratégica Descripción: Conocer los diferentes elementos que
intervienen dentro de la planeación logística, tomando en cuenta diferentes tipos de indicadores, así, como los costos implicados
en ella.
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Niveles de desempeño:
DESEMPEÑO NIVEL DE DESEMPEÑO INDICADORES DE ALCANCE VALORACIÓN NUMÉRICA
Excelente Cumple con al menos cinco de los 95 – 100
indicadores
Competencia alcanzada Notable Cumple cuatro de los indicadores definidos 85 – 94
Bueno Cumple tres de los indicadores definidos 75 – 84
Suficiente Cumple dos de los indicadores definidos 70 – 74
Competencia no alcanzada Insuficiente No se cumple con el 100% NA
Matriz de evaluación:
INDICADOR DE ALCANCE EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA COMPETENCIA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE %
A B C D E F
Exposición 30 10 5 5 10 Rúbrica para exposición oral
Trabajos (Investigación, Mapa 30 10 5 5 10 Portafolio de evidencias.
Mental, Ejercicio)
Examen 20 10 10 Evaluación del conocimiento obtenido.
Participación 20 10 5 5 Rúbrica para la toma de participación
individual
Total 10 25 10 10 25 20
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Niveles de desempeño:
DESEMPEÑO NIVEL DE DESEMPEÑO INDICADORES DE ALCANCE VALORACIÓN NUMÉRICA
Excelente Cumple con al menos cinco de los 95 – 100
indicadores
Competencia alcanzada Notable Cumple cuatro de los indicadores definidos 85 – 94
Bueno Cumple tres de los indicadores definidos 75 – 84
Suficiente Cumple dos de los indicadores definidos 70 – 74
Competencia no alcanzada Insuficiente No se cumple con el 100% NA
Matriz de evaluación:
INDICADOR DE ALCANCE EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA COMPETENCIA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE %
A B C D E F
Exposición 30 10 5 5 10 Rúbrica para exposición oral
Trabajos (Investigación, Mapa 30 10 5 5 10 Portafolio de evidencias.
Mental, Ejercicio)
Examen 20 10 10 Evaluación del conocimiento obtenido.
Participación 20 10 5 5 Rúbrica para la toma de participación
individual
Total 10 25 10 10 25 20
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Competencia No.: 4. Modelos actuales de servicios logísticos Descripción: Aplicará y diseñará técnicas para el
diseño e implantación de sistemas logísticos.
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Niveles de desempeño:
DESEMPEÑO NIVEL DE DESEMPEÑO INDICADORES DE ALCANCE VALORACIÓN NUMÉRICA
Excelente Cumple con al menos cinco de los 95 – 100
indicadores
Competencia alcanzada Notable Cumple cuatro de los indicadores definidos 85 – 94
Bueno Cumple tres de los indicadores definidos 75 – 84
Suficiente Cumple dos de los indicadores definidos 70 – 74
Competencia no alcanzada Insuficiente No se cumple con el 100% NA
Matriz de evaluación:
INDICADOR DE ALCANCE EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA COMPETENCIA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE %
A B C D E F
Exposición 30 10 5 5 10 Rúbrica para exposición oral
Trabajos (Investigación, Mapa 30 10 5 5 10 Portafolio de evidencias.
Mental, Ejercicio)
Examen 20 10 10 Evaluación del conocimiento obtenido.
Participación 20 10 5 5 Rúbrica para la toma de participación
individual
Total 10 25 10 10 25 20
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Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Unidad I II III IV
T.P. 23/02/18 23/03/18 04/05/18 01/06/18
T.R. 12-4 11-3 11-4 12-4
S.D. 19- 23/ 20-23/ 30/04-04/ 28/05-01/
02/18 03/18 05/18 06/18
Observaciones
Ing. Jorge Manuel Díaz García Mtra. Mayra Liz Barrios Viñas
Docente Vo. Bo. Jefe del Departamento
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