Nombre

Viviana
Apellido
García Reyes
Matricula
2018-02781
Facilitador
Miguelina Vargas
Tema
Tarea #2
Fecha
31/01/2018
 Introducción

En el presente trabajo mostrare las características personales de la etapa

adulta de la vida, algunos aspectos sobre Adam, Lindeman y Malcolm Knowles
las características, ventajas.

Trataremos estos elementos en forma de cuestionantes el cual ayudara a la

comprensión y desenvolvimiento de los mismos
1. Teniendo en cuenta las características personales de la etapa
adulta de la vida son: Las asociadas a la edad, Las características
psicológicas, Características cognoscitivas, Las características del
contexto sociocultural y socioeconómico, se te pide que expliques
como cada una de ellas pueden ser una ventaja o una desventaja al
momento del aprendizaje de un adulto.

 Las asociadas a la edad

Ventajas
La experiencia y el vocabulario.

Desventajas
Muchos piensan que las personas que por su edad pierden la capacidad
de aprender.

 Características psicológicas

Ventajas
La motivación.

Desventajas
Miedo al cambio o al rechazo.

 Características cognoscitivas

Ventajas
El querer aprender.

 Las características del contexto sociocultural y socioeconómico

Ventajas
Las personas pueden interactuar entre ellas, disminuyen los costos de
producto.
 Desventajas
Discriminación a las personas discapacitadas, desigualdad
Económica.

2. ¿De los 6 criterios planteados por Adam para identificar al adulto,

cuáles usted identifica como propios?
Hay que considerar una serie de factores que determinan el ser adulto.
Adultez explícita o implícitamente, aspectos como los sociales,
psicológicos, e históricos de las personas.
Dependiendo de la importancia que para un determinado contexto tenga
uno de estos aspectos, va a ser el significado del contexto adulto.
Romans y Vilodol (1998) consideran que la adultez llega después de
haber pasado por una sucesión de crecimiento indispensable para ser
aceptado socialmente como un adulto dentro del contexto donde vive.

3. Enumere las características principales del aprendizaje de un

adulto según Lindeman y Malcolm Knowles y explique cuáles son
propias de usted.

Lideman.
 Los adultos se motivan en torno a las necesidades y centros de interés.
 La experiencia es el factor más grande de aprendizaje

Malcolm knowles.
 El autoconcepto del adulto. Los adultos se consideran responsables,
de sus propias decisiones en la vida.
 La experiencia de la vida. Los adultos quieren construir su futuro con
su pasado, con su experiencia y no solamente con el saber académico.
 4. Haga una relación de los estilos de aprendizaje según David Kolb y
Money y Munford y determine cuál de estos estilos es el suyo y
cuáles estrategias de aprendizaje debe utilizar para obtener
mejores resultados en su proceso formativo.

David kolb.

 Estilo divergente: competencias de valorar, su punto fuerte es la

imaginación, es emotivo.

Money y munford

 Estilo reflexivo: personas que tienden a considerar y observar las

experiencias desde diferentes perspectivas. Analizan analizan los datos
con detenimientos antes de llegar a una conclusión disfrutan
escuchando a los demás, escuchan. Solo intervienen cuando se han
adueñado de la situación.

5. Para Díaz y Hernández, ¿cuándo se considera que el alumno ha

aprendido a aprender?
 Controlar sus procesos de aprendizaje.
 Captar las exigencias de las tareas y responder consecuentemente

6. En su caso piensa usted que usted ha aprendido aprender y por

qué?
Yo eh aprendido a aprender, porque me eh tenido que esforzar para dar
lo mejor de mí, para así poder ser alguien mejor y dar a conocer a otros
de lo que ya eh aprendido.
 Conclusión
Después de realizar el trabajo, Hay que considerar una serie de factores que
determinan el ser adulto, aspectos como los sociales, psicológicos, e históricos
de las personas que tienden a considerar y observar las experiencias desde
diferentes perspectivas.