GUÍA DIDÁCTICA

DATOS INFORMATIVOS:

Curso de Nivelación: Ingeniería y Ciencias Tema de la clase:

Área: MATEMÁTICA Asignatura: Fundamentos de FUNCIONES

Matemática TRIGONOMÉTRICAS
Docentes: Ing. Jorge Jiménez Curso/Paralelo: GR-36, GR- INVERSAS. GRÁFICO Y
37, GR-L PROPIEDADES.

Fecha: 31/01/2018 Duración de la clase: 2h ECUACIONES

TRIGONOMÉTRICAS.
Periodo académico: 2017-B
(según PEA de la
asignatura)

TEMA FUNCIONES REALES: Funciones trigonométricas inversas. gráfico

ETAPAS y propiedades. ecuaciones trigonométricas.

1. Dominio, recorrido de funciones trigonométricas.

1. Evaluación de 2. Grafica de funciones trigonométricas y sus propiedades.
conocimientos 3. Concepto de función inversa y condiciones de existencia (definir
previos inyectividad, sobreyectividad y biyectividad de funciones).
4. Periodicidad de funciones trigonométricas.
(10 min)
Objetivo General:
2. Definición de  Definir las funciones inversas trigonométricas y sus propiedades:
Objetivos dominio, recorrido, monotonía.
 Resolver ecuaciones trigonométricas
(5 min)
3. Teoría:
4. La función cotangente inversa
 Ecuaciones trigonométricas:

Antes de empezar a resolver ecuaciones trigonométricas tenemos que

determinar el conjunto de valores admisibles C.V.A. de la proposición
dada.
Como conocemos las funciones trigonométricas son periódicas, por lo que
al resolver ecuaciones e inecuaciones tenemos que tener en cuenta la
misma para encontrar todas las soluciones.
(se recomienda ilustrar mediante un ejemplo corto mediante el gráfico de
una función elemental)
Como recomendación:
 Reducir la expresión mediante identidades trigonométricas.
 Trabajar en funciones más simples como seno y coseno.
UTILIZAR LOS GRÁFICOS DE LAS FUNCIONES (60 minutos)
4. Aplicaciones:
Resolver las siguientes Ecuaciones trigonométricas

1. 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) = 𝑠𝑒𝑛𝑥
1
2. 𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 2
3. 3𝑠𝑒𝑛 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠2𝑥 = 3
4. 𝑐𝑜𝑠(2𝑥)𝑐𝑜𝑠(6𝑥) = 𝑠𝑒𝑛(5𝑥) + 𝑠𝑒𝑛(3𝑥)
INCLUIR ECUACIONES CON TANGENTE Y ALGUNA OTRA
FUNCIÓN
INCLUIR ECUACIÓN DE LA FORMA ASEN(ax+b) = K
(35 minutos)

5. Clausura Para cerrar la clase se solicitará a los estudiantes:

 Plantear las dudas encontradas.
 Se solicitará un resumen de la clase por parte de los estudiantes

(10 minutos)