(NOMBRE DEL TRABAJO)

ALGEBRA LINEAL

EVALUACION PRACTICA 2-2017

ESTUDIANTE:

MIGUEL ANGEL UNRISA FULA

DOCENTE

JAVIER FERNANDO PINEDA GACHARNA

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS VICERRECTORÍA DE

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERIA DE INFORMATICA

CENTRO DE ATENCIÓN UNIVERSITARIO BOGOTA

BOGOTA, OCTUBRE 14 DEL 2017

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Tabla de contenido
TITULO1 .......................................................................................Error! Bookmark not defined.
El titulo 2 ................................................................................................................................... 11
El titulo 3 ............................................................................................................................... 11
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Resumen
El objetivo de este trabajo es conocer más afondo la aplicación de la algebra lineal en

nuestro entorno diario y como llevarlo a cabo con datos exactos. Para tener estos resultados nos

basamos en videos donde nos orientan de donde y como nacieron las matrices y vectores;

además gracias a la ayuda del tutor de la asignatura y el apoyo en la Aula virtual, logramos

adquirir los conocimientos necesarios para la solución y resolución de problemas diarios y

enfocarlos a las matemáticas. Gracias a la ardua investigación encontramos diversas formas de

solucionar un problema y como poder solucionarlo en diversos puntos de vista. Ya que gracias a

la algebra lineal podemos plantear el problema de diversas formas e igual su solución, lo que

permite concluir que la solución de diversos problemas son solucionables y aplicables a la

ciencia de los Vectores y matrices que si no hubiese aplicación de la algebra lineal no tendríamos

una forma de expresar nuestra soluciones exactas y verdaderas y que gracias a grandes

pensadores como es el padre de la algebra lienal Diofanto de Alejandria; Es considerado "el

padre del álgebra maestral",Carl Friedrich Gauss que fue un gran prodigio matemático y por qué

no hablar y resaltar a Leonhard Euler creador del cálculo o la teoría de grafos; sin ellos no

podíamos tener una gran evolución de la tecnología y nuestra forma de ver y pensar en el mundo.

Palabras claves: Matrices, Vectores, Inversa, Cruz, encriptación.

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INTRODUCCION

Este trabajo está basado en lo Explicado, los materiales de apoyo que el tutor ha dejado en

el aula virtual e investigaciones audiovisuales, por el cual estaremos realizando los ejercicios

planteados por el docente donde vemos que son aplicados a la vida diaria. Detallando la

importancia de la ciencia de las matemáticas y la algebra lineal y su gran ayuda que ha sido para

la evolución humana.

Hay que tener en cuenta que la algebra lineal no solo es para la carrera aplicada a las

ingeniería si no que la encontramos en todas las carreras como es artes plásticas; ya que ayuda en

la parte de segmentación vectorial para realizar una pintura o trazo y la profundidad de planos,

gastronomía teniendo cuenta bien que al partir un simple tomate o cebolla estamos hablando de

matrices que a su vez son vectores y su aplicación para la carrera de administración de empresas

ya que gracias a las algebra lineal y sus análisis a profundidad podemos ver y tomar decisiones al

futuro de una empresa o proyección a bajo, medio y largo plazo.

Lo interesante es que la aplicación y solución de estos problemas siguen siendo los mismo

de las épocas antiguas donde el factor problema y para solucionar es el dinero, la evolución, el

desarrollo humano, y los negocios.

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OBJETIVO GENERALES

 Mostrar la importancia y el buen planeamiento que se debe realizar para la solución de

diversos problemas empleando la logia de la algebra lineal e implementación en la

carrera de Ingeniería informática

OBJETIVO ESPECIFICOS
1. Por medio del problemas mostrar la aplicación del sistema de ecuaciones
2. Aplicar elemento de las ecuaciones y análisis aplicando sistemas de funciones
3. Plantear diversas formas para la solución de problemas utilizando métodos más
simplificados
4. Utilizaciones de matrices para la encriptación de mensajes
5. Aplicación de las matrices y vectores en nuestro entorno
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ENCLIPTACION DE MENSAJE POR MEDIO DE MATRICES

El álgebra lineal ofrece una oportunidad para proteger la confidencialidad e integridad de la

información en internet, esta es la encriptación de datos. Realice la actividad 1 a 3 con ayuda de

la hoja de cálculo de Excel.

Punto No.1

Utilice la asignación del alfabeto (tabla anexa) para convertir su nombre completo a

números y divídalo en matrices renglón sin codificar, separe nombres y apellidos con el número

cero, cada matriz renglón debe tener 4 elementos. Anexar todo el procedimiento.

_ A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

M I G U E L _ A N G E L

13 9 7 22 5 12 0 1 14 7 5 12

_ U N R I S A _ F U L A

0 22 14 19 9 20 1 0 6 22 12 1

A= [13,9,7,22] B= [5,12,0,1]

C= [14,7,5,12] D= [0,22,14,19]

E= [9,20,1,0] F= [6,22,12,1]
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Punto No. 2

Utilice una matriz cuadrada invertible A de cuarto orden para codificar el mensaje. Justifique

porque es invertible. Luego codifique su nombre de acuerdo al proceso: matrices renglón sin

codificar * matriz invertible (A) = matrices renglón codificadas. Al eliminar los corchetes o

paréntesis de cada matriz renglón codificado, se genera el criptograma. Anexar todo el

procedimiento.

Matriz Clave:

0 -1 1 0
A= -2 0 0 1
0 -2 1 0
-3 0 0 1

Debemos sacar la determinante:

𝑑𝑒𝑡(𝐴) = −1

−1 1 0 −1 1 0
+ 2 ∙ −2 1 0 +3 ∙ 0 0 1 = +2 ∙ 1 + 3 ∙ (−1) = −1
0 0 1 −2 1 0

Inversa de A’=

Debemos obtener primero la matriz transpuesta:

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0 -2 0 -3

-1 0 -2 0
1 0 1 0

0 1 0 1

Y armamos la matriz con los adjuntos de la transpuesta:

0 -2 0 =0 -1 -2 0 =1 -1 0 0 -1 0 -2 = -1
=0
0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1

1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0

-2 0 -3 0 0 -3 0 -2 -3 0 -2 0
=0 = -1 =0
=1
0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1
1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0

-2 0 -3 0 0 -3 0 -2 -3 =1 0 -2 0
= -2 =0 =0
0 -2 0 -1 -2 0 -1 0 0 -1 0 -2
1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0

-2 0 -3 =0 0 0 -3 0 -2 -3 =0 0 -2 0 =2
0 -2 0 -1 -2 0 -1 0 0 -1 0 -2
= -3
0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1

La matriz de los adjuntos es:

0 -1 0 1
-1 0 1 0
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-2 0 1 0

0 -3 0 2

El resultado es la multiplicación entre la matriz de adjuntos y 1 / -1 = -1

0 1 0 -1

1 0 -1 0

2 0 -1 0

0 3 0 -2

Se multiplica A’*M para encriptar el mensaje:

0 1 0 -1

A'= 1 0 -1 0

2 0 -1 0

0 3 0 -2

3 1 19 24
M= 0 7 1 9
21 1 14 0
23 5 7 1

A' * M=

0*3+1*0+0+21+(-1)*23 0*1+1*7+0*1+(-1)*5 0*19+1*1+0*14+(-1)+7 0*24+1*9+0*0+(-1)*1

1*3+0*0*(-1)*21+0*23 1*1+0*7+(-1)*1+0*5 1*19+0*1+(-1)*14+0*7 1*24+0*9+(-1)*0+0*1
2*3+0*0+(-1)*21+0*23 2*1+0*7+(-1)*1+0*5 2*19+0*1+(-1)*14+0*7 2*24+0*9+(-1)*0+0*1
0*3+3*0+0*21+(-2)*23 0*1+3*7+0*1+(-2)*5 0*19+3*1+0*14+(-2)*7 0*24+3*9+0*0+(-2)*1
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-23 2 -6 8

= -18 0 5 24

-15 1 24 48

-46 11 -11 25

Punto No. 3

Utilizando la matriz invertible del numeral 2), para decodificar el mensaje. Proceso:

multiplique las matrices renglón codificadas por la inversa de la matriz A. Anexar todo el

procedimiento.
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El titulo 2
El titulo 3
El titulo 4
El titulo 5