Características del medio ambiente:

1.- Definición.- El medio ambiente es el conjunto de fenómenos biológicos, físicos

y naturales que forman el proceso y existencia de la vida y su ciclo.
2.- Ecología.- Esta es la disciplina que estudia el medio ambiente y la acción del
hombre sobre el mismo.
3.- Clima.- Se entiende como clima a los fenómenos natrales, como la lluvia, el
calor, las olas, el viento e incluso los efectos producidos por la luna.
Es aquí donde se estudia la mezcla de estos parámetros, tratando de predecir los
efectos en el clima, pero también estudiando los efectos de la acción humana
sobre los fenómenos climáticos.

Organismos vivos.- Estos son pieza fundamental del medio ambiente, pues forman
la acción directa en las alteraciones o mantenimiento de los procesos ambientales.
En este campo se encuentran todos los entes vivientes, animados o inanimados,
como son:
Bacterias
Virus
Mamíferos y vertebrados
Anfibios
Marinos (peces, crustáceos etc.)
Aves
Plantas
Hongos etc.
Geografía.- La geografía o geología, se encarga de los movimientos terrestres,
sus fenómenos, pues los fenómenos como las erupciones, temblores y tsunamis
tienen grandes cambios en el medio ambiente.
Deforestación.- Esta afecta ampliamente, tanto por causas naturales (incendios,
plagas, sequías etc.).
Sobre forestación.- Este fenómeno, consiste en el exceso de un cierto tipo de
plantas o sobrepoblación, que en un momento determinado producen grandes
daños al ecosistema, como ahogar al resto de plantas, destrucción de
ecosistemas y muerte de algunas especies.
Contaminación.- La contaminación es un elemento artificial producido en forma
consiente o tal vez inconsciente por el ser humano, aunque también se puede
llegar a producir por fenómenos naturales como erupciones volcánicas y
exhalación de gases químicos.
Funciones del lenguaje
Por funciones del lenguaje se entienden los distintos cometidos con que
el lenguaje se usa por parte del ser humano. Estos propósitos han sido estudiados
fundamentalmente por la Lingüística y la Comunicación, de forma que, por lo
común, se ha dado una función del lenguaje por cada factor de la
comunicación que interviene en el proceso, siendo lo más normal que una función
domine o prevalezca y las demás le estén subordinadas.1
Como función lingüística se entiende la relación que se establece, por una parte,
entre el destinador y el mensaje y que es originada por la intención del emisor al
construir un enunciado orientándolo hacia cualquiera de los elementos del
proceso.
Varios han sido los lingüistas que han estudiado y propuesto clasificaciones de las
funciones del lenguaje; por orden cronológico son:
Guatemala es un país multilingüe, cuenta con un total de 24 idiomas. 22 son
Idiomas Mayas, más el idioma xinka, el idioma garífuna y el castellano, de los
cuales:
Cinco idiomas tienen de 300,000 a un millón de hablantes cada uno (incluido el
Español)
Otros cinco tienen de 50 a 120,000 cada uno
Cuatro tienen de 20 a 49,000 cada uno
Once de ellos tienen menos de 20,000 hablantes cada uno
Rapidez y velocidad son dos magnitudes cinemáticas que suelen confundirse con
frecuencia.
Recuerda que la distancia recorrida y el desplazamiento efectuado por un móvil
son dos magnitudes diferentes.
Precisamente por eso, cuando las relacionamos con el tiempo, también
obtenemos dos magnitudes diferentes.
La rapidez es una magnitud escalar que relaciona la distancia recorrida con el
tiempo.
La velocidad es una magnitud vectorial que relaciona el cambio de posición (o
desplazamiento) con el tiempo.
Unidades
Tanto la rapidez como la velocidad se calculan dividiendo una longitud entre un
tiempo, sus unidades también serán el cociente entre unidades de longitud y
unidades de tiempo. Por ejemplo:
m/s
cm/año
km/h
En el Sistema Internacional, la unidad para la rapidez media es el m/s (metro por
segundo).

Ejercicio

Solución

¿Cuál de las siguientes medidas representa una rapidez?

10 m
2 s/m
6 m/s
3 m/s²

Rapidez media
La rapidez media de un cuerpo es la relación entre la distancia que recorre y el
tiempo que tarda en recorrerla. Si la rapidez media de un coche es 80 km/h, esto
quiere decir que el coche coche recorre una distancia de 80 km en cada hora.
Decir que la rapidez media es la relación entre la distancia y el tiempo, es
equivalente a decir que se trata del cociente entre la distancia y el tiempo.

Por ejemplo, si un coche recorre 150 km en 3 horas, su rapidez media es:

150km3h=50kmh150km3h=50kmh

Ejercicio

Solución

¿Podrías calcular la distancia que recorrería el coche anterior en media hora?

Velocidad media
La velocidad media relaciona el cambio de la posición con el tiempo empleado en
efectuar dicho cambio.
velocidad media=Δposicióntiempo=desplazamientotiempovelocidad
media=Δposicióntiempo=desplazamientotiempo
Si conoces bien la diferencia entre distancia y desplazamiento, no tendrás
problemas para realizar la siguiente actividad:

Ejercicio

Solución

Una persona pasea desde A hasta B,

retrocede hasta C y retrocede de nuevo
para alcanzar el punto D. Calcula su
rapidez media y su velocidad media
con los datos del gráfico.
Conjunto Universal
Con el ánimo de evitar confusiones, cuando definimos un conjunto debemos
especificar de donde se están tomando los elementos que lo conforman. Esto
significa que debe existir una base de la cual tomamos los elementos, esta base
sobre el cual trabajamos es llamada conjunto universal. Usaremos siempre la
letra UU para representar el conjunto universal.

Por ejemplo, si quieres definir BB como el conjunto conformado por las

vocales aa e i,i, el conjunto universal podría ser el conjunto de las vocales. En la
figura anterior se muestra cómo puedes usar los diagramas de Venn para
representar la relación entre el conjunto BB y su conjunto universal U.U.
Observa que el conjunto universal puede tener exactamente los elementos de los
conjuntos que abarca o más.

Conjunto vacío
Consideremos la existencia de un conjunto que no tiene elementos, este es
llamado conjunto vacío.
Para representar dicho conjunto usamos el reconocido símbolo del vacío, como se
muestra en la imagen de la derecha.

También, haciendo uso de la descripción por extensión, representamos el conjunto

vacío por medio de los corchetes {}. Como el conjunto vacío no tiene elementos,
no podemos ubicar ningún elemento en el interior de los corchetes.
Conjuntos unitarios
El conjunto unitario se distingue por tener solo un elemento. No importa qué tipo
de elemento tenga el conjunto, un gato, un perro, un número, una letra, o cualquier
otra cosa, si tiene un solo elemento es llamado conjunto unitario.

Conjuntos finitos
Este tipo de conjunto también se distingue por la cantidad de elementos que
posee. Un conjunto es finito si podemos contar la cantidad de elementos que lo
conforman.
Por ejemplo, el conjunto de las letras del idioma castellano es finito porque en total
son 27 letras. En la imagen de la derecha se muestran otros conjuntos finitos. Te
puedes dar cuenta que los conjuntos unitarios también son finitos.

Conjuntos infinitos
No es fácil encontrar en la naturaleza ejemplos de este tipo de
conjuntos. Los conjuntos infinitos son aquellos a los cuales no les podemos contar
la cantidad de elementos que los componen. El método más fácil para representar
este tipo de conjuntos es por comprensión. Basta con mencionar las
características que tienen en común los elementos del conjunto y los estaremos
determinando a todos. Considera el conjunto de los números que terminan en
tres, podríamos definirlo
así: Sea T={x|x es n´umero y termina en tres}.T={x|x es nu´mero y termina en tres
}.
También existe una manera de representar algunos conjuntos infinitos
por extensión. Basta exhibir los primeros elementos del conjunto e indicar con
puntos suspensivos que la lista continua indefinidamente. En el caso del
conjunto TT, definido en el párrafo anterior y conformado por los números que
terminan en tres, se tiene T={3,13,23,33,43,53,...}T={3,13,23,33,43,53,...}.
Los ejemplos más sencillos y comunes de conjuntos infinitos los encontramos en
los números. ¿Cuántos números pares hay? ¿cuántos múltiplos tiene el
tres? Estos conjuntos son infinitos, y no es porque este más allá de nuestra
capacidad contar la cantidad de elementos que tienen. Es que es imposible
hacerlo porque no hay un número que represente la cantidad de elementos que el
conjunto contiene.

No debes confundir los conjuntos infinitos con conjuntos finitos que tienen una
gran cantidad de elementos. Por ejemplo, ¿consideras el conjunto de todos los
granos de arena en el planeta Tierra, un conjunto infinito? En este caso, aunque
el conjunto tenga una gran cantidad de elementos debe existir un número que la
represente, así sea muy grande.