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EN FISICA)
CICLO ESCOLAR 2017-2018
SESIÓN 5
11. Iniciar la actividad con una actividad lúdica, como las frases incompletas
o el juego de la papa caliente, empleando una pelota, para motivar a los
alumnos a que recuerden lo visto la clase anterior. Nota: resolver las
dudas en caso de que surjan.
-Propiciar que socialicen su trabajo y que el resto del grupo valore el ejemplo
y el diagrama elaborado partiendo de las explicaciones de los compañeros en
donde relacionan el estado de reposo de un objeto y el equilibrio de fuerzas
aplicado.
-Propiciar que socialicen su trabajo y que el resto del grupo valore el ejemplo
y el diagrama elaborado partiendo de las explicaciones de los compañeros en
donde relacionan el estado de reposo de un objeto y el equilibrio de fuerzas
aplicado.
SESIÓN 8
12. Se realizan un experimento con los estudiantes en donde servirá de
introducción a la segunda ley de Newton.
- Para continuar con ello se les presentara un video respecto a esta ley, en
donde se habla de forma general acerca de ella, para el video se responde
unas preguntas guías.
- En las sesiones posteriores se realizaran algunos ejercicios respecto a la
aplicación de la fórmula de la segunda ley de Newton.
- Comentar los resultados del experimento.
OBSERVACIONES O ADECUACIONES:
___________________________ ____________________________ _________________________
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DIRECTOR FECHA DE REVISIÓN
MATRIZ DE VERIFICACIÓN
ACTIVIDADES EXCELENTE BUENO SUFICIENTE DEFICIENTE
Análisis de las preguntas generadoras orientadas a las ideas previas.
Reflexión sobre los videos proyectados
Elaboración del mapa sol
Elaboración del resumen
Toma de notas
Reproducción de experimentos y resolución de preguntas
Participación y disposición al trabajo colaborativo
Elaboración del reporte de la práctica.
ESCALA ESTIMATIVA
Parámetros de Valoración por Escala Estimada Infiere la dirección del movimiento con base en la
Nivel de Desempeño Calificación dirección de la fuerza e identifica que en algunos casos
no tienen el mismo sentido
1 Inaceptable 5.0
Reconoce que la fuerza es una idea que describe la
2 Bajo 6.0
interacción entre objetos, pero no es una propiedad
3 Satisfactorio 7.0 y 8.0 de los mismos
4 Destacado 9.0 y 10 INDICADORES DEL PROCESO