Vázquez Correa Gustavo Betzael

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Guión radiofónico: ¡El Antitodo!
Elaboración de multimedios
Mara Bañuelos Patiño
17 de septiembre 2017

¡El Antitodo!
Género: Radio-revista.

Tipo: Educativa y de entretenimiento.

Espacio: Radio online.

Objetivo: Crear un espacio virtual, simple, cuyo objetivo se convierta en orientar, inspirar y recrear a
los jóvenes en edad de recibir educación básica (primaria en adelante, 6-18 años), con temas de
interés actual, abordados desde una perspectiva filosófica que motive la reflexión científica, en un
lenguaje apto para todo el público. El tema principal es la construcción del ser y la inclusión social,
con un espacio para las nuevas éticas tecnológicas y su responsabilidad moral a través de la función.

Público meta: Jóvenes de uno y otro sexo, con edades comprendidas entre los 6 y los 18 años,
estudiantes de primaria, secundaria, preparatoria, de cualquier estrato socioeconómico y que
cuenten con acceso a internet.

Público bienvenido: Apto para todo el público mayor de los 6 años sin importar su escolaridad,
sexo o estrato socioeconómico y que cuenten con acceso a internet.

Transmisión: Vía streaming, por redes sociales (Instagram, Periscope, Facebook-live).

Posteriormente se puede descargar el audio directamente de hi-press.com/transmiciones_historial
o buscar nuestro video en cabina desde el canal de Youtube.

Frecuencia: Intersemanal (Martes y jueves).

Duración: 40 minutos, con espacio para anuncios y publicidad local, más 10 minutos. 50 minutos en
total.

Justificación: México se encuentra hoy por hoy, frente a un reto de transición, en el que las
estructuras e instituciones hegemónicas del escenario político y económico del último siglo
atraviesan un momento crítico frente a las exigencias del nuevo milenio. Sin embargo la formación
crítica del mexicano promedio es deficiente, por lo que es fácilmente manipulable.

Según el informe Tod@s: El estado de la educación en México (2017) de la asociación civil

Mexicanos Primero, en promedio: de cada 100 niños que se inscriban a 1° grado, solo 77 ingresarán
a la Secundaría en tiempo y forma. Tres años después, sólo 57 ingresarán al nivel bachillerato.

El mismo informe retoma -de Rivas, Axel (2015)- que en México 5 de cada 10 jóvenes con 17 años de
edad, se encuentran fuera de algún programa educativo. El problema es muy amplio, pues el
rezago educativo varía indefinidamente respecto a la situación social, económica y política propia
de cada región geográfica.

En ese sentido la instrucción filosófica es una herramienta que estimula el autoaprendizaje, la

curiosidad y el pensamiento científico, por lo que resulta imprescindible acercar la disciplina a los
jóvenes para que llegen a ser adultos con capacidad crítica e intelectual.

Desgraciadamente se asocia la materia con contenido aburrido. El antitodo busca ante todo
convertir la reflexión filosófica en una actividad divertida y estimulante, a través de secciones
enfocadas a diferentes áreas de interés y con un lenguaje fresco y comprensible.

Gracias a las facilidades que brinda internet, es posible montar una pequeña cabina y transmitir en
vivo desde diferentes plataformas simultáneamente. Aunque se piensa transmitir en un futuro a
través de radiofrecuencia, la ventaja de hacerlo online es que puede ser accesible a cualquier
persona que tenga conexión a internet, sin importar si este se encuentra en la sierra madre oriental
o en la CDMX.

Por otra parte, las transmisiones en vivo serán grabadas y estarán disponibles en formato .MP3 o
accesibles en nuestro canal de Youtube, por lo que no importan si se pierden la transmisión en vivo,
salvo porque no podrán participar en nuestra retroalimentación. Con el tiempo una parte de lo
recaudado será donado para llevar conexiones WiFi a comunidades rurales.

Resumen:
Dos presentadores, hombre y mujer. (Mi esposa y yo) Comentan e introducen los temas del
programa, mientras debaten desde sus diferentes perspectivas de género. El tono utilizado es ágil y
dinámico, con un tratamiento fresco, amistoso y jovial. El tema central se presenta con un debate
discreto y comentarios rápidos sobre el acontecer actual nacional e internacional, que interese a los
jóvenes y estudiantes. El género incluye efectos de sonido y música.

Secciones:
¿Ser o no ser?: Charla sobre la naturaleza del ser humano, que reflexiona y propone una variedad
de perspectivas acerca de la técnica, el derecho, la libertad, las responsabilidades éticas y la
moralidad, a través de la historia y con alguna referencia a cierto acontecimiento actual.

La Rockoloca: Breve espacio musical con comentarios al final.

Expresarte: Charla que aborda temas de inclusión social en los que se abordan conceptos como
equidad ya sea de género o cualquier otra índole y el desarrollo sustentable. El hilo conductor se
centra en el estudio de los roles socialmente aceptados en las diferentes actividades practicadas por
el humano a través del tiempo. Aquí hay espacio para hacer especiales sobre el arte y algunas
entrevistas con invitados.

El dato: Breve sección donde se lanza un dato curioso sobre cine, teatro o literatura, con
referencias filosóficas y/o temáticas.

Ci-Fy ¿or not?: Está enfocado al uso práctico de la filosofía y permite conectar directamente la
teoría filosófica con el diseño e innovación tecnológica. Plantea cuestionamientos sobre el uso y
abuso, evolución social, analiza gadgets, nuevas tecnologías y próximas investigaciones y futuros
descubrimientos.

Estructura de El Antitodo

Sección: T.S. T.A.

Introducción y Saludos 1.00 1.00

Identificación .30 1.30

Hilo-Conductor-tema 2.00 4.30

Cortina .30 5.00

¿Ser o no ser? 5.00 10.00

La Rokoloca 5:00 15:00

Espacio publicitario 3:00 18:00

Hilo-conductor-tema 2:00 20:00

Cortina .30 20:30

Expresarte 5:00 25:30

 El dato 4:00 29:30

Espacio publicitario 3:00 32:30

Hilo-conductor-tema 2:00 34:30

Cortina .30 35.00

Ci-Fy ¿Or Not? 5:00 40:00

La Rokoloca 5:00 45:00

Cortina .30 45.30

Despedida 4:30 50:00

T.S.: Tiempo de Sección.

T.A.: Tiempo Acumulado

Referencias universales:

Rivas, Axel (2015) América Latina después de PISA. Lecciones aprendidas de la educación en siete
países (2000-2015). Buenos Aires: CIPPEC. Available from http://bit.ly/2rSmDNy

Araya Rivera, Carlos.[2002] Cómo planear un programa de radio. Educación, vol. 28, núm. 1, 2004,
pp. 191-200 Universidad de Costa Rica. San Pedro, Montes de Oca, Costa Rica.
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