Teste de Avaliação Fig Físico-Química – 8.

° Ano
Escola___________________________________________________ Data ____ – ____ – ____
Nome ______________________________________________________ N.º____ Turma ______

Professor ____________________ Classificação ______________ Duração: 45/50 min

1. Quando se adiciona tinta de escrever a um copo com água, a tinta difunde-se na água,
acabando por formar uma mistura homogénea.

(A)(B)(C)

1.1. Como se explica, a nível microscópico, esta difusão?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

1.2. Seleciona a opção que completa corretamente a frase.

A matéria é constituída por ________________ em constante movimento e entre os quais
existem ____________________.

(A) moléculas … outras moléculas

(B) moléculas … espaços vazios
(C) corpúsculos … moléculas
(D) corpúsculos … espaços vazios

1.3. Completa o texto com uma das opções apresentadas entre parênteses.
A água é uma substância _____________ (elementar / composta), cujas unidades estruturais
são constituídas por _____________ (átomos / moléculas) de dois __________________
(elementos / substâncias).
2. Os estados físicos da matéria, sólido, líquido e gasoso, diferem na liberdade de movimentos e
proximidade entre os corpúsculos que os constituem.

2.1. Observa os diagramas da figura e indica o estado físico que corresponde a cada um deles.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2.2. Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes.

(A) No estado sólido, as forças de ligação entre os corpúsculos são fortes.

(B) Quanto maiores são as forças de ligação entre os corpúsculos, menor é a sua liberdade de
movimento e maior é a sua organização.
(C) Nos sólidos não existem espaços vazios entre os corpúsculos pois estes encontram-se
muito próximos.
(D) A liberdade de movimento dos corpúsculos aumenta do estado gasoso para o estado sólido.

2.3. Considera as afirmações seguintes.

I. Quando se aquece uma substância, a agitação dos seus corpúsculos passa a ser maior.
II. Quando se arrefece uma substância, os seus corpúsculos passam a ter menor liberdade de
movimento.
III. Sempre que se aquece uma substância, ela passa do estado sólido ao estado líquido ou do
estado líquido ao estado gasoso.

Seleciona a opção correta.

(A) As afirmações I e II são verdadeiras e a afirmação III é falsa.

(B) A afirmação III é verdadeira e as afirmações I e II são falsas.
(C) A afirmação I é verdadeira e as afirmações II e III são falsas.
(D) As afirmações II e III são verdadeiras e a afirmação I é falsa.

3. Quando um gás está contido num recipiente fechado, os seus corpúsculos chocam
incessantemente contra as paredes do recipiente, exercendo forças sobre essas paredes.
A intensidade da força que os corpúsculos exercem, por unidade de área, na superfície do
recipiente onde estão contidos designa-se por pressão do gás.

3.1. Aqueceu-se, durante algum tempo, uma amostra de gás contida num recipiente de vidro
fechado.
De acordo com esta informação, podemos afirmar que durante o aquecimento…
(A) a temperatura e o volume do gás aumentaram.
(B) a temperatura do gás aumentou e a pressão diminuiu.
(C) nem o volume nem a pressão variaram.
(D) a pressão do gás aumentou, mas o volume manteve-se constante.
3.2. A pressão, a temperatura e o volume de uma dada quantidade de gás relacionam-se entre si.
Tendo em conta esta informação, faz a associação correta entre as colunas A e B.

Coluna A Coluna B

(A) A temperatura constante, o volume

de uma dada quantidade de gás (I) a temperatura diminui.
diminui quando…

(B) A pressão constante, o volume de

uma dada quantidade de gás diminui (II) a pressão aumenta.
quando…

(C) A volume constante, a pressão de

uma dada quantidade de gás (III) a temperatura aumenta.
aumenta quando…

(A) (B) (C)

4. Os átomos são unidades estruturais extremamente pequenas constituídas por partículas ainda
mais pequenas: protões, neutrões e eletrões.

4.1. Um átomo com sete protões quantos eletrões tem?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4.2. Comenta a seguinte afirmação:

“Os átomos são partículas eletricamente neutras.”
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4.3. Completa a constituição dos átomos da tabela, colocando os números 6, 7, 11 e 12 nos

respetivos lugares.

Átomos Protões Neutrões Eletrões

Átomo A 6

Átomo B 11
5. Na figura podes ver os modelos moleculares de algumas substâncias.

5.1. Indica as substâncias compostas. Justifica.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

5.2. As fórmulas químicas do amoníaco, do etanol e do dióxido de carbono são, respetivamente, …

(A) NH3 , CH4 , CO2

(B) NH3 , C2 H5 OH, CO2
(C) NO2 , C2 H5 OH, CO2
(D) NO2 , C2 H6 O, CO

5.3. Seleciona a afirmação correta.

(A) A molécula de dióxido de carbono é constituída por um átomo de carbono e por uma
molécula de oxigénio.
(B) A molécula de amoníaco é tetratómica pois é constituída por três átomos.
(C) A molécula de etanol é constituída por átomos de três elementos químicos.
(D) O oxigénio é o elemento que entra na constituição das moléculas de todas as substâncias.

6. Consulta a tabela que se apresenta e escreve as fórmulas químicas das seguintes substâncias
iónicas.

Catiões Aniões

Alumínio Aℓ3+ Cloreto Cℓ−

Cálcio Ca2+ Hidróxido HO−

Chumbo Pb2+ Nitrato NO−

3

Sódio Na+ Sulfato SO2−

4

(A) Cloreto de cálcio ______________________________________

(B) Sulfato de sódio ______________________________________
(C) Hidróxido de alumínio __________________________________
(D) Nitrato de chumbo(II) ___________________________________
 7. Considera a reação química representada pelo seguinte esquema de palavras:
Metano + Oxigénio → Dióxido de carbono + Água
(gás) (gás) (gás) (gás)

7.1. Como se designam as substâncias que se formam durante uma reacção química?

____________________________________________________________________________

7.2. Completa o texto com uma das opções apresentadas entre parênteses.

No decorrer da reação química, em sistema fechado, a massa do metano e do oxigénio

___________ (aumenta / diminui) e a massa do dióxido de carbono e da água ___________
(aumenta / diminui), ________________ (aumentando / diminuindo / conservando-se) a massa
total __________________ (dos reagentes / dos produtos / das substâncias) que tomam parte
na reação.

7.3. Determina a massa de oxigénio necessária para reagir com 32 g de metano de forma a originar
88 g de dióxido de carbono e 72 g de água. Admite que todo o metano é consumido durante a
reação.
Apresenta os cálculos que efetuaste, justificando.

7.4. Qual dos gráficos seguintes representa a massa total do sistema químico fechado em reação,
em função do tempo?

FIM

COTAÇÕES
1.1. 1.2. 1.3. 2.1. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 4.3. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. TOTAL (pontos)
4 4 6 4 6 6 6 6 3 6 4 6 6 6 8 3 6 6 4 100