LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Nº ITEMS SI NO
La situación significativa presenta la descripción del contexto y el reto o
1
desafío movilizador de aprendizajes.
La situación significativa guarda relación con los campos temáticos y
2
conocimientos a trabajar en el ciclo.
La situación significativa propone retos o desafíos de actuación compleja
3
para los estudiantes.
La situación significativa propone retos que permiten reafirmar los
4
elementos culturales propios.
Existe coherencia entre la situación significativa, el producto y el título de la
5
unidad.
6 El reto o desafío está formulado con claridad.
El reto o desafío moviliza competencias y capacidades de uno o varios
7
aprendizajes fundamentales.
El reto o desafío planteado es pertinente a las características de los
8
estudiantes.

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Nº ITEMS SI NO
La situación significativa presenta la descripción del contexto y el reto o
1
desafío movilizador de aprendizajes.
La situación significativa guarda relación con los campos temáticos y
2
conocimientos a trabajar en el ciclo.
La situación significativa propone retos o desafíos de actuación compleja
3
para los estudiantes.
La situación significativa propone retos que permiten reafirmar los
4
elementos culturales propios.
Existe coherencia entre la situación significativa, el producto y el título de la
5
unidad.
6 El reto o desafío está formulado con claridad.
El reto o desafío moviliza competencias y capacidades de uno o varios
7
aprendizajes fundamentales.
El reto o desafío planteado es pertinente a las características de los
8
estudiantes.

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La situación significativa presenta la descripción del contexto y el reto o
1
desafío movilizador de aprendizajes.
La situación significativa guarda relación con los campos temáticos y
2
conocimientos a trabajar en el ciclo.
La situación significativa propone retos o desafíos de actuación compleja
3
para los estudiantes.
La situación significativa propone retos que permiten reafirmar los
4
elementos culturales propios.
Existe coherencia entre la situación significativa, el producto y el título de la
5
unidad.
6 El reto o desafío está formulado con claridad.
El reto o desafío moviliza competencias y capacidades de uno o varios
7
aprendizajes fundamentales.
El reto o desafío planteado es pertinente a las características de los
8
estudiantes.