CENTRO UNIVERSITARIO

HISPANA

DESARROLLO HUMANO: ETAPA

INTRAUTERINO Y LOS PROBLEMAS
PSICOLÓGICOS PRESENTADOS POR
APEGOS EN UN CAMPO DE CONSTANTE
CAMBIO

Psic. Guadalupe Andrade Flores

Desarrollo psico-bio-social del infante

INTEGRANTES:
Brayan Arturo Pérez Sánchez
Jacqueline ramos Meléndez
Janely Santiestiban
Luz Elena Villa Cocoletzi
Damian Leyva García
Orlando Castillo Sorcia
Sarai Mesa López

Cd. Serdan. Pue. A 10/09/2017

Desarrollo psico-bio-social del infante
1

Índice
Desarrollo psico-bio-social del infante
2

Planteamiento
Los seres humanos tomamos la concepción como un tema sin mucha importancia
más allá de la médica. Pero, ¿Qué pasa con los seres humanos en este proceso de
la vida? ¿Cómo afecta los apegos en la epata post natal? ¿Cómo es el desarrollo
de los individuos con apegos a lo largo de su existencia? Uno de los problemas en
este proceso intrauterino y después de él son los cuidados de la madre y en bebe
durante el embarazo. Ya que no tenemos el conocimiento para prevenir dificultades
para el desarrollo del bebe como lo son los apegos, los bebes crecen y se
transforman en niños, y hoy en día los apegos son una gran problemática en la
sociedad pues más allá de causarle problemas biológicos causan problemas
psicológicos o de su psicodesarrollo, en caso de que estos no se puedan manejar
adecuadamente serán problemas severos, causados desde la etapa del embarazo
hasta problemas en la edad adultez de cada individuo.
Otro problema causado por los apegos en la actualidad es la alteración de la
personalidad en el momento de adquisición y elaboración de cada ser humano y su
capacidad para ser competente en el medio ambiente que lo rodea.
Con este material y recopilación de información ayudara a dar un panorama
más amplio para mejorar el desarrollo de los individuos desde el útero y radicar
apegos o disminuir su influencia para lograr tener personas adultas competentes y
con mejor desarrollo psicológico.
Desarrollo psico-bio-social del infante
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Objetivos
Objetivo general:
 Para que podemos evaluar y analizar el desarrollo de los individuos
en la etapa intrauterina y tener una hipótesis de la influencia que
ejercen los apegos hasta la adultez en su capacidad psicológica y
su interrelación en el tiempo.
Objetivos específicos:
 Verificar el desarrollo humano desde la primera instancia.
 Análisis de los apegos en el nacimiento y su afectación en la adultez.
 Análisis de las problemáticas psicológicas derivadas de apegos.
Desarrollo psico-bio-social del infante
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Justificación
La importancia de este trabajo se presenta en la recopilación de la información ya
que de esta forma tendremos una herramienta más para mejorar los cuidados de
un individuo desde la concepción hasta la etapa post natal
Así otro punto importante sobre esta recopilación de información es la
información recopilada en este documento dará un mayor conocimiento para lograr
que los individuos tengan un mejor nivel de adaptación y competición para el
ambiente donde se encuentren dando un punto más hacia los apegos desde cómo
se presenta, que pueden causar en loa existencia de los individuos y cómo podemos
controlar o modificar estos problemas.
Así mismo esta información servirá para dar conocimiento de los problemas
se pueden presentar en las primeras etapas de los seres humanos de su existencia
si como mejorar ese desarrollo para no presentar dificultades en etapas mayores de
la evolución como la adultez joven o la adultez tardía daño así un aprendizaje
mediante la experiencia y la herencia correspondiente al medio ambiente en tres
factores (físico, cognitivo y psicosocial).
Desarrollo psico-bio-social del infante
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MANUAL PARA ELABORAR

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN FINAL

Los proyectos son una metodología integradora que plantea la

inmersión del estudiante en una situación problemática real que requiere solución o
comprobación. Se caracteriza por aplicar de manera práctica una propuesta que permita
solucionar un problema real desde diversas áreas del conocimiento, centrada en
actividades y productos de utilidad social. Aunque surgen del interés del alumno, los temas
deben estar relacionados con la función de la materia, por ello se recomienda que los
maestros asignen la problemática a estudiar.
Los proyectos ayudan a solucionar problemas, permiten aplicar el método científico,
alientan el liderazgo y la toma de decisiones y desarrollan las competencias articulando la
teoría con la práctica.
A continuación se presentan los elementos que debe contener el documento de proyecto
final que refleja la propuesta de solución a una problemática.
Portada
Es la primera página, no está numerada, pero para fines de paginación representa la página
1. La cual debe contener:
 Título del proyecto.
 Nombre del alumno.
 Nombre del profesor o tutor.
 Nombre de la Universidad.
 Lugar y fecha última de modificación.
 Los datos de la portada deben ir al centro de la primera página (tanto horizontal
como verticalmente).
Índice
El índice debe estar completo, incluyendo en él todas las secciones de tu proyecto, con
temas y subtemas.
Introducción
Debe contener la descripción de los contenidos, con la finalidad de dar al lector una idea
general. Por ejemplo:
 Generalidad del tema.
 Objetivo de la investigación.
 Estructura del trabajo.
 No deben incluirse citas.
Planteamiento del problema
Desarrollo psico-bio-social del infante
6

Presentar en forma general, la situación en donde está inmerso el problema. La definición

del problema en donde se describe cuál es el problema y se termina planteando una
pregunta general que guiará la investigación (y algunas subordinadas si se necesitan).

Objetivos de la investigación
 Objetivo general. Debe responder al problema de investigación y a lo que se
pretende lograr. Mencionar el “qué” y el “para qué”.
 Objetivos específicos. Deben responder a las preguntas subordinadas y al objetivo
general.
Justificación de la investigación
 Explicación de ¿por qué es importante su investigación?
Recopilación, análisis e interpretación de la información
Revisión de investigaciones o documentación previa y actual con respecto al tema de tu
trabajo. Debe contener:
 Las principales contribuciones de la literatura sobre el tema.
 Descripción de variables o factores de interés (algo nuevo que aportas al tema).
 Desarrollo de la investigación
 Descripción detallada de la investigación, de variables y estrategias para el análisis.
 Orden cronológico de los procesos de investigación (aplicación de un modelo
operativo).
 Uso de citas y fundamento teórico para el desarrollo del análisis (utilizar el Manual
del APA).
Presentación de Resultados
Análisis y examen de las fuentes* y la medida en que ayudaron a responder las preguntas
de investigación.
 Se afirma, se niega o se complementa el marco teórico.
 Interpretación del trabajo.
 Qué aporta esto al mundo.
* Trabajo de Campo
Conclusiones
Conclusiones de los resultados y análisis.
Bibliografía
De 5 a 7 fuentes actualizadas (libros, publicaciones periódicas, documentos bases de
datos, etc.).
 Deben aparecer en orden descendente alfabéticamente.
Desarrollo psico-bio-social del infante
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 Es necesario usar el formato APA para la recolección de bibliografía dentro

del proyecto.
El documento debe estar compuesto de 18 a 20 páginas sin incluir la portada y el índice.
Anexos
Contiene los anexos ordenados del material empleado.
 Desarrollo psico-bio-social del infante
RÚBRICA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
CATEGORÍA
MUY BIEN
Portada La portada contiene los datos solicitados,
(.5) justificados al centro de la primera página.
(.5)
Índice El índice contiene todas las secciones del
(.5) proyecto, además de los temas y subtemas
que integran al marco teórico. La paginación
coincide en todo el docto. (.5)
Introducción Contiene la descripción de los contenidos así
(.5) como del capitulado. (.5)
Planteamiento Presenta en forma general, la situación en
(1) donde está inmerso el problema. La
definición del problema en donde se describe
cuál es el problema y se termina planteando
una pregunta general que guiará la
investigación (y algunas subordinadas si se
necesitan). (1)
Objetivos Describe el Objetivo general el cual debe
(1) responder al problema de investigación y a lo
que se pretende lograr. Mencionar el “qué” y
el “para qué”. Además describe dos objetivos
específicos los cuales responden al objetivo
general. (1)
Justificación Se explica el porqué es importante la
(.5) investigación y los beneficios que está tendrá
para la sociedad del conocimiento. (.5)
Recopilación e Contiene de 5 a 7 aportaciones bibliográficas
interpretación citadas bajo el formato APA. Además, los
de la temas investigados se relacionan con el
información. problema estudiado. (1.5)
(1.5)
Presentación de Los resultados presentados dan respuesta a
Resultados la problemática planteada al inicio de la
(1.5) investigación, además, aporta una propuesta
de solución a la problemática. Esto se
describe en un espacio de 1 a 2 cuartillas.
(1.5)
Conclusiones Las conclusiones cierran la investigación
(1.5) reflejando en la redacción la reflexión del
aprendizaje obtenido durante el proceso.
(1.5)
ESCALA DE DESEMPEÑO
REGULAR
La portada carece de título del
proyecto y no está centrado. (.4)
El índice contiene las secciones del
proyecto sin incluir el temario del
marco teórico. La paginación
coincide en todo el docto. (.4)
Contiene la descripción sólo de los
contenidos. (.4)
Presenta la definición del
problema explicando en dónde se
describe cuál es el problema y se
termina planteando una pregunta
general que guiará la
investigación. (.8)
Describe el objetivo general para
responder al problema de
investigación. (.8)
Se explica el porqué es importante
la investigación, sin embargo no
puntualiza los beneficios a la
sociedad. (.4)
Contiene de 5 a 7 aportaciones
bibliográficas, sin embargo existen
errores en las citas APA. Los temas
se relacionan con el estudio. (1.2)
Los resultados dan respuesta de
manera parcial a la problemática
pues no existe una propuesta de
solución, únicamente describe los
hallazgos logrados con el proceso
de investigación. (1.2)
Las conclusiones cierran el tema
de investigación, sin embargo no
existe en la redacción la reflexión
del aprendizaje. (1.2)
8
PTS
DEBE MEJORAR
La portada no contiene los
nombres de profesor y
alumno y no están centrados
los datos. (.3)
El índice no contiene la
totalidad de las secciones
además de los temas y
subtemas, la paginación no
coincide con el documento.
(.3)
No existe introducción. (.3)
Se describe el problema, sin
embargo no concluye el
apartado con una pregunta de
investigación. (.6)
El objetivo general no está
encaminado a responder al
problema de investigación.
(.6)
La justificación no está
relacionada con el tema de
estudio. (.3)
Contiene menos de 5
aportaciones bibliográficas, y
no están citadas
correctamente bajo formato
APA. (.9)
Los resultados se presentan
en una redacción de media
cuartilla y no contiene la
propuesta de solución. (.9)
Las conclusiones son breves y
no permiten cerrar de manera
lógica el tema, además no
existe reflexión del
aprendizaje. (.9)
 Desarrollo psico-bio-social del infante
9

Bibliografía Incluye de 5 a 7 fuentes bibliográficas y está Incluye de 5 a 7 fuentes Incluye menos de 5 fuentes y
(1) organizada de acuerdo al formato APA. (1) bibliográficas, sin embargo no está no están enlistadas bajo APA.
bajo el formato APA. (.8) (.6)
Anexos Presenta anexos ordenados adecuadamente Presenta anexos pero estos no Presenta anexos pero no
(.5) y con un formato adecuado. (.5) están ordenados adecuadamente están ordenados
o no se encuentran en un formato adecuadamente y no cuentan
adecuado. (.4) con un formato adecuado. (.3)