Plan Anual de los Aprendizajes. Año Escolar: 2017-2018.

Educación Media General. Curso/Sección: 3ro “A”, 3ro “B” y 3ro “C”
Asignatura: Química Docente: Gregorio Luna Rojas

Distribución de los Objetivos/Contenidos Programáticos de cada Lapso

Primer Lapso Segundo Lapso Tercer Lapso
TEMA 1: TEMA 5: TEMA 8: ESTEQUIOMETRÍA
INTRODUCCION A LA COMPUESTOS QUÍMICOS. DE REACCIONES QUÍMICAS.
QUIMICA E HISTORIA DE LA Formación de Óxidos Básicos, . Significado de los coeficientes
QUIMICA. Óxidos Ácidos o Anhídridos, estequiométricos en una
Química en la antigüedad. Hidróxidos o Bases, Ácidos ecuación química. Relaciones
Aspectos filosóficos de la Hidrácidos, Ácidos Oxácidos, entre número de partículas,
Química: “La Química en todos Sales Binarias (Haloideas) y Sales numero de moles y masa. Leyes
lados”. Química y la vida diaria. Ternarias (Oxisales). Reglas Ponderales de la química: Ley
Introducción al curso de química IUPAC para la nomenclatura y de conservación de la masa
de tercer año. formulación de compuestos (Principio de Lavoissier), Ley de
TEMA 2: inorgánicos. Nomenclatura proporciones definidas de peso
MATERIALES QUÍMICOS. Tradicional, Sistemática y Stock. (Ley de Proust). Composición
Propiedades características y no Balanceo de ecuaciones por centesimal, fórmula empírica y
características de la materia. tanteo. fórmula molecular. Concepto de
Unidades de masa, volumen y TEMA 6: Reactivo Limitante, pureza y
temperatura del Sistema MEZCLAS. Mezclas homogéneas rendimiento porcentual de una
Internacional de medidas (SI). y heterogéneas. Soluciones, reacción. Cálculos
Factores de conversión. Densidad coloides y suspensiones. Técnicas estequiométricos.
de los materiales. de separación física y/o química
TEMA 3: de mezclas de sustancias. TEMA 9: SOLUCIONES.
ESTEQUIOMETRÍA. TEMA 7: Concepto de soluto y solvente.
Concepto de mol. Número de REACCIONES Y ECUACIONES Concentración de una solución.
Avogadro. Definición de pesos QUÍMICAS. Soluciones diluidas,
atómicos y pesos moleculares. Diferencias entre ecuación y concentradas, saturadas y
Cálculos de pesos moleculares reacción química. Nomenclatura y sobresaturadas. Unidades de
TEMA 4: formulación de ecuaciones concentración: % m/m, % m/v,
SUSTANCIAS PURAS. químicas. Condiciones de % v/v, Molaridad (M), molalidad
Concepto de sustancia simple o reacción. Tipos de Cambios (m), Fracción Molar (X).
elemento. Propiedades Químicos: reacciones de Factores de conversión.
características de metales y no Combinación, Desplazamiento, Preparación de soluciones a
metales. Símbolos de los Descomposición (térmica, partir de un sólido y por
elementos químicos. Concepto de electrólisis, fotoquímica, entre dilución.
valencia química. Tabla periódica otras) y Doble Descomposición.
de los elementos químicos. TEMA 10: IMPACTO
Distribución de los elementos en TECNOLÓGICO Y AMBIENTAL
la tabla periódica. Propiedades DE LA QUÍMICA.
periódicas. Contaminación ambiental debida
a productos químicos:
principales contaminantes del
aire, suelo y agua. Elementos
tóxicos principales. La industria
química en Venezuela. Materias
primas. Industrias: siderúrgica,
metalúrgica, alimenticia,
farmacéutica y petrolera.
 Planificación y Evaluación de los Aprendizajes. Educación media General. Lapso: I
Curso: 3ro Sección: “A”, “B” y “C” Asignatura: Química
Docente: Gregorio Luna Rojas Fecha Desde: 10/01/2017 Fecha Hasta: 30/03/2017
Días / Fechas Planificación Evaluación
Mes Sem. Nº L M M J V Contenidos Programáticos Estrategia Didáctica Estrategias Criterios Pts.
Octubre. 1 2 3 4 5 6 Exposición
20 Días
Hábiles.
2 9 10 11 12 13 Exposición Taller Evaluación 20
escrita en
parejas
3 16 17 18 19 20 INTRODUCCION A LA QUIMICA E HISTORIA DE Aprendizaje Basado en
LA QUIMICA. Introducción al curso de química Problemas
de tercer año. Química en la antigüedad.
Aspectos filosóficos de la Química: “La Química
4 23 24 25 26 27 Simulación y Juego
en todos lados”. Química y la vida diaria.
MATERIALES QUÍMICOS. Propiedades
características y no características de la materia.
5 30 31 1 2 3 Unidades de masa, volumen y temperatura del
Sistema Internacional de medidas (SI). Factores
de conversión. Densidad de los materiales.
Noviembre. 6 6 7 8 9 10 Exposición Prueba Escrita Evaluación 20
18 Días escrita
Hábiles. individual
7 13 14 15 16 17 Exposición
8 20 21 22 23 24 Exposición

9 27 28 28 30 1 Aprendizaje Basado en
Problemas
Diciembre. 10 4 5 6 7 8 Exposición Prueba Escrita Evaluación 20
23 Días escrita
Hábiles. individual
11 11 12 13 14 15 Exposición

12 18 19 20 21 22 Exposición

13 25 26 27 28 29
 Días / Fechas Planificación Evaluación
Mes Sem. Nº L M M J V Contenidos Programáticos Estrategia Didáctica Estrategias Criterios % Pts.
Todos Todos Intervenciones 10 2
Todos Prácticas de 20 4
Laboratorio
Rasgos de la personalidad del Escala de 15 3
estudiante. Asistencia y puntualidad Estimación
Hábitos de trabajo. Normas de
convivencia escolar. Uniforme escolar

Fecha de Entrega:__________________________ Firma del Profesor:______________________ Control de Estudio:_______________________

 Plan Anual de los Aprendizajes. Año Escolar: 2016-2017.
Educación Media General. Curso/Sección: 4to “U”
Asignatura: Química Docente: Gregorio Luna Rojas

Distribución de los Objetivos/Contenidos Programáticos de cada Lapso

Primer Lapso Segundo Lapso Tercer Lapso
TEMA 1: TEMA 3: TEMA 7:
REPASO GENERAL. SOLUCIONES. UNIDADES DE EQUILIBRIO IÓNICO:
Química en la antigüedad. CONCENTRACIÓN. Conceptos básicos. Teorías
Aspectos filosóficos de la Unidades de concentración: % ácido-base de Arrhenius,
Química: “La Química en todos m/m, % m/v, % v/v, Molaridad Bronsted-Lowry y Lewis.
lados”. Química y la vida diaria. (M), molalidad (m), Fracción Equilibrios Ácido-Base.
Principales representantes de la Molar (X). Factores de conversión. Constante de acidez (Ka) y
química. Aportes a la química. Preparación de soluciones a partir constante de basicidad (Kb).
Nomenclatura y formulación de un sólido y por dilución. Definición de pKa. Reacción de
IUPAC de compuestos químicos Material volumétrico para la autoprotólisis del agua, Kw.
inorgánicos. preparación exacta de una Reacciones de hidrólisis. Escala
TEMA 2: INTRODUCCIÓN A LA solución. Reacciones en solución. de pH. Relación matemática
ESTEQUIOMETRÍA QUÍMICA. Cálculos estequiométricos. entre pH y pOH. Ecuación de
Concepto de mol. Número de TEMA 4: Henderson.
Avogadro. Masa atómica y masa ANÁLISIS VOLUMÉTRICO. TEMA 8:
molecular. Composición Preparación y valoración de ELECTROQUÍMICA.
centesimal, fórmula empírica y soluciones. Diluciones. Reacciones Introducción. Celdas galvánicas
fórmula molecular. Ecuaciones de neutralización. Titulación o voltaicas. Celdas electrolíticas.
químicas. Tipos de reacciones Ácido-Base. Curvas de titulación Reacciones de electrólisis. Leyes
químicas. Balanceo de HCl-NaOH. Indicadores ácido- de Faraday. Ecuación de Nerst.
Ecuaciones. Significado de los base. Punto final y punto de TEMA 9:
coeficientes estequiométricos. equivalencia. REACCIONES DE OXIDO-
Aplicaciones a problemas de TEMA 5: REDUCCIÓN (REDOX).
química. Concepto de Reactivo CINÉTICA QUÍMICA. Agente oxidante y agente
Limitante, pureza y rendimiento Conceptos básicos sobre reductor. Reglas para asignar el
porcentual de una reacción. velocidades de reacción. Teoría de número de oxidación. Balanceo
Cálculos estequiométricos. las colisiones moleculares. Teoría de Ecuaciones REDOX: Método
del complejo activado. Factores del número de valencia y
que afectan la velocidad de una Método del Ión-Electrón (Medios
reacción. ácido y básico).
TEMA 6: TEMA 9:
EQUILIBRIO QUÍMICO. NOCIONES ELEMENTALES DE
Ley de acción de masas. LA FISICOQUÍMICA.
Constantes de equilibrio Kc y Kp. Conceptos fundamentales de la
Principio de Le Chatelier. Factores termodinámica. Primera y
que afectan el equilibrio químico. Segunda ley. Curvas de
calentamiento y curvas de
enfriamiento. Diagrama de fases
del agua. Propiedades
coligativas de las soluciones.
 Planificación y Evaluación de los Aprendizajes. Educación media General. Lapso: II
Curso: 4to Sección: “U” Asignatura: Química
Docente: Gregorio Luna Rojas Fecha Desde: 10/01/2017 Fecha Hasta: 30/03/2017
Días / Fechas Planificación Evaluación
Mes Sem. Nº L M M J V Contenidos Programáticos Estrategia Didáctica Estrategias Criterios % Pts.
Enero. 1 9 10 11 12 13 Unidades de concentración: % Exposición
17 Días m/m, % m/v, % v/v,
Hábiles. Molaridad (M), molalidad (m),
2 16 17 18 19 20 Fracción Molar (X). Factores Exposición Taller Evaluación 10 2
de conversión. Preparación de escrita en
soluciones a partir de un parejas
sólido y por dilución. Material
3 23 24 25 26 27 Aprendizaje Basado
volumétrico para la
en Problemas
preparación exacta de una
solución. Reacciones en
4 30 31 1 2 3 solución. Cálculos Aprendizaje Basado
estequiométricos. en Problemas

Febrero. 5 6 7 8 9 10 Preparación y valoración de Exposición

18 Días soluciones. Diluciones.
Hábiles. Reacciones de neutralización.
6 13 14 15 16 17 Titulación Ácido-Base. Curvas Aprendizaje Basado Prueba Escrita Evaluación 25 5
de titulación HCl-NaOH. en Problemas escrita
Indicadores ácido-base. Punto individual
final y punto de equivalencia.

7 20 21 22 23 24 Diferencias entre ecuación y Exposición

reacción química.
8 27 28 1 2 3 Nomenclatura y formulación Aprendizaje Basado
de ecuaciones químicas. en Problemas
Marzo. 9 6 7 8 9 10 Conceptos básicos sobre Exposición
23 Días velocidades de reacción.
Hábiles. 10 13 14 15 16 17 Teoría de las colisiones Exposición Prueba Escrita Evaluación 20 4
moleculares. Teoría del escrita
complejo activado. Factores individual
11 20 21 22 23 24 que afectan la velocidad de Aprendizaje Basado
una reacción. Constantes de en Problemas
12 27 28 29 30 31 equilibrio Kc y Kp. Principio de
Le Chatelier
13
 Días / Fechas Planificación Evaluación
Mes Sem. Nº L M M J V Contenidos Programáticos Estrategia Didáctica Estrategias Criterios % Pts.
Todos Todos Intervenciones 10 2
Todos Prácticas de 20 4
Laboratorio
Rasgos de la personalidad del Escala de 15 3
estudiante. Asistencia y puntualidad Estimación
Hábitos de trabajo. Normas de
convivencia escolar. Uniforme escolar

Fecha de Entrega:__________________________ Firma del Profesor:______________________ Control de Estudio:_______________________

 Plan Anual de los Aprendizajes. Año Escolar: 2016-2017.
Educación Media General. Curso/Sección: 5to “U”
Asignatura: Química Docente: Gregorio Luna Rojas

Distribución de los Objetivos/Contenidos Programáticos de cada Lapso

Primer Lapso Segundo Lapso Tercer Lapso
TEMA 1: INTRODUCCION. TEMA 4: TEMA 6:
El campo de la Química Orgánica HIDROCARBUROS REACCIONES ORGÁNICAS.
y sus compuestos. Nuevos retos AROMÁTICOS. Reacciones principales y síntesis
de la química orgánica en la Derivados del Benceno. Concepto de hidrocarburos alifáticos
actualidad. de aromaticidad, Regla de Hückel. saturados e insaturados.
Sustitución orto (o-), meta (m-) y Reacciones y síntesis de
TEMA 2: para (p-) en anillos de benceno. alcanos, alquenos y alquinos.
LAS MOLÉCULAS ORGÁNICAS: Hidrocarburos aromáticos
ESTRUCTURA, GEOMETRÍA policíclicos. Nomenlatura IUPAC y TEMA 7:
MOLECULAR E HIBRIDACIÓN. formulación de hidrocarburos REACCIONES DE
Naturaleza electrónica del átomo aromáticos derivados del SUSTITUCIÓN
de carbono. Concepto de orbital benceno. ELECTROFÍLICA AROMÁTICA
atómico y orbital molecular. Tipos (SEA).
de enlace, simetrías Sigma (s) y TEMA 5: Mecanismo general de una
Pi (p). Hibridaciones del átomo de FAMILIA DE COMPUESTOS reacción SEA. Reacciones de
carbono: sp3, sp2 y ORGÁNICOS CON GRUPOS nitración, sulfonación, acilación
sp. Geometrías FUNCIONALES. y alquilación Friedel-Crafts,
moleculares y formación de NOMENCLATURA Y bromación, formilación
moléculas. FORMULACIÓN IUPAC. Gatterman y Koch. Reactividad y
Definición de Función Química y orientación en las SEA de
TEMA 3: Grupo Funcional. Características derivados d ebenceno:
HIDROCARBUROS. estructurales y formulación IUPAC Grupos o-, m- y p- directores.
Definición y clasificación. de las familias fundamentales: Reacciones de diazotación,
Nomenclatura y formulación Haluros de Alquilo, Alcoholes, descomposición térmica de sales
IUPAC de hidrocarburos. Familias Fenoles, Éteres, Aldehídos, de diazonio.
Alcanos, Alquenos, Alquinos, Cetonas, Ácidos Carboxílicos, TEMA 8:
Enoinos, Cicloalcanos, Aminas, Nitrocompuestos, ISOMERÍA Y
Cicloalquenos, Cicloalquinos. Nitrilos, Tioles o Mercaptanos, ESTEREOQUÍMICA.
Fórmula estructural semi- Sales de Diazonio, Alcóxidos, Isómeros, Definición. Isómeros
desarrollada y desarrollada. Sales Orgánicas, Reactivos de constitucionales de cadena,
Grignard, Ácidos Sulfónicos, posición y función.
Sulfonatos metálicos. Derivados Estereoisomería geométrica cis-
de ácidos carboxílicos: Haluros de y trans-. Isomería óptica.
Acilo, Ésteres, Amidas, Concepto de Quiralidad Química.
Anhídridos. Nomenclatura de Enantiómeros y
compuestos polifuncionales. Diastereoisómeros.
Nomenclatura R-S de Cahn-
TEMA 5: Ingold-Prelog. Estructuras de
RESONANCIA. Fischer. Mezclas racémicas.
Definición. Relación entre la Análisis conformacional de una
estructura y estabilidad de un configuración. Perfiles de
compuesto orgánico, reglas de energía potencial. Conceptos de
formulación de estructuras rotámeros, barreras
resonantes y criterios de rotacionales, energía o tensión
estabilidad. Estructuras de torsional, proyecciones de
kekulé. Newman. Conformaciones del
etano, butano y ciclohexano.
 Planificación y Evaluación de los Aprendizajes. Educación media General. Lapso: II
Curso: 5to Sección: “U” Asignatura: Química
Docente: Gregorio Luna Rojas Fecha Desde: 10/01/2017 Fecha Hasta: 30/03/2017
Días / Fechas Planificación Evaluación
Mes Sem. Nº L M M J V Contenidos Programáticos Estrategia Didáctica Estrategias Criterios % Pts.
Enero. 1 9 10 11 12 13 Derivados del Benceno. Exposición
17 Días Concepto de aromaticidad,
Hábiles. Regla de Hückel. Sustitución
2 16 17 18 19 20 orto (o-), meta (m-) y para Exposición Exposición Evaluación 10 2
(p-) en anillos de benceno. oral en
Hidrocarburos aromáticos parejas
policíclicos. Nomenlatura
3 23 24 25 26 27 Aprendizaje Basado
IUPAC y formulación de
en Problemas
hidrocarburos aromáticos
derivados del benceno.
4 30 31 1 2 3 Definición de Función Química Aprendizaje Basado
y Grupo Funcional. en Problemas
Características estructurales y
formulación IUPAC de las
familias fundamentales.

Febrero. 5 6 7 8 9 10 Características estructurales y Exposición Prueba Escrita Evaluación 25 5

18 Días formulación IUPAC de las escrita
Hábiles. familias fundamentales. individual
6 13 14 15 16 17 Exposición
7 20 21 22 23 24 Características estructurales y Exposición
formulación IUPAC de las
8 27 28 1 2 3 familias fundamentales. Aprendizaje Basado
en Problemas
Marzo. 9 6 7 8 9 10 Relación entre la estructura y Exposición
23 Días estabilidad de un compuesto
Hábiles. 10 13 14 15 16 17 orgánico, reglas de Exposición
formulación de estructuras
11 20 21 22 23 24 resonantes y criterios de Exposición Prueba Escrita Evaluación 20 4
estabilidad. Estructuras de escrita
kekulé. individual
12 27 28 29 30 31
13
 Días / Fechas Planificación Evaluación
Mes Sem. Nº L M M J V Contenidos Programáticos Estrategia Didáctica Estrategias Criterios % Pts.
Todos Todos Intervenciones 10 2
Todos Prácticas de 20 5
Laboratorio
Rasgos de la personalidad del Escala de 15 2
estudiante. Asistencia y puntualidad Estimación
Hábitos de trabajo. Normas de
convivencia escolar. Uniforme escolar

Fecha de Entrega:__________________________ Firma del Profesor:______________________ Control de Estudio:______________________