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TEMAS SELECTOS DE
DERECHO
SERIES
PROGRAMAS DE ESTUDIOS
1 DGB/DCA/11-2011
TEMAS SELECTOS DE DERECHO
CAMPO DE HUMANIDADES Y
SEMESTRE SEXTO
CONOCIMIENTO CIENCIAS SOCIALES
COMPONENTE DE
TIEMPO ASIGNADO 48 horas PROPEDÉUTICA
FORMACIÓN
CRÉDITOS 6
2 DGB/DCA/11-2011
TEMAS SELECTOS DE DERECHO
ÍNDICE
CONTENIDO PÁGINA
Fundamentación 4
Distribución de bloques 7
Bloque I 11
Bloque II 15
Bloque III 21
Bloque IV 25
Créditos 30
Directorio 31
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
FUNDAMENTACIÓN
A partir del Ciclo Escolar 2009-2010 la Dirección General del Bachillerato incorporó en su plan de estudios los principios
básicos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior cuyo propósito es fortalecer y consolidar la identidad de
este nivel educativo, en todas sus modalidades y subsistemas; proporcionar una educación pertinente y relevante al
estudiante que le permita establecer una relación entre la escuela y su entorno; y facilitar el tránsito académico de los
estudiantes entre los subsistemas y las escuelas.
Para el logro de las finalidades anteriores, uno de los ejes principales de la Reforma Integral es la definición de un Marco
Curricular Común, que compartirán todas las instituciones de bachillerato, basado en desempeños terminales, el enfoque
educativo basado en el desarrollo de competencias, la flexibilidad y los componentes comunes del currículum.
A propósito de éste destacaremos que el enfoque educativo permite:
- Establecer en una unidad común los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que el egresado de bachillerato debe
poseer.
Dentro de las competencias a desarrollar, encontramos las genéricas; que son aquellas que se desarrollarán de manera
transversal en todas las asignaturas del mapa curricular y permiten al estudiante comprender su mundo e influir en él, le
brindan autonomía en el proceso de aprendizaje y favorecen el desarrollo de relaciones armónicas con quienes les rodean.
Por otra parte las competencias disciplinares básicas refieren los mínimos necesarios de cada campo disciplinar para que
los estudiantes se desarrollen en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la vida. Asimismo, las competencias
disciplinares extendidas implican los niveles de complejidad deseables para quienes opten por una determinada trayectoria
académica, teniendo así una función propedéutica en la medida que prepararán a los estudiantes de la enseñanza media
superior para su ingreso y permanencia en la educación superior. 1AM EN VALIDACIÓN
Por último, las competencias profesionales preparan al estudiante para desempeñarse en su vida con mayores
posibilidades de éxito.
Dentro de este enfoque educativo existen varias definiciones de lo que es una competencia, a continuación se presentan
las definiciones que fueron retomadas por la Dirección General del Bachillerato para la actualización de los programas de
estudio:
Una competencia es “capacidad de movilizar recursos cognoscitivos para hacer frente a un tipo de situaciones” con buen
juicio, a su debido tiempo, para definir y solucionar verdaderos problemas.
1Acuerdo Secretarial Núm. 468 por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del Bachillerato General, DOF, abril
2009.
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Tal como comenta Anahí Mastache2, las competencias van más allá de las habilidades básicas o saber hacer ya que
implican saber actuar y reaccionar; es decir que los estudiantes sepan saber qué hacer y cuándo. De tal forma que la
Educación Media Superior debe dejar de lado la memorización sin sentido de temas desarticulados y la adquisición de
habilidades relativamente mecánicas, sino más bien promover el desarrollo de competencias susceptibles de ser
empleadas en el contexto en el que se encuentren los estudiantes, que se manifiesten en la capacidad de resolución de
problemas, procurando que en el aula exista una vinculación entre ésta y la vida cotidiana incorporando los aspectos
socioculturales y disciplinarios que les permitan a los egresados desarrollar competencias educativas.
El plan de estudio de la Dirección General del Bachillerato tiene como objetivos:
La asignatura de TEMAS SELECTOS DE DERECHO tiene la finalidad de desarrollar las habilidades relacionadas con el
conocimiento jurídico sin crear confusiones o complicaciones en su estudio, mediante una visión contextualizada del
mismo, que le permita al estudiantado relacionarse con cualquier actividad productiva y financiera que se estudie en el
nivel siguiente, tomando en cuenta el sentido de cultura económica que conlleva; desde luego a establecer una relación de
complementariedad más directa con disciplinas como Introducción a las Ciencias Sociales, Ética y Valores I y II, Historia
de México I y II, Estructura Socioeconómica de México, Historia Universal Contemporánea, Filosofía, Metodología de la
Investigación, Etimologías, Economía I y II y Orientación Educativa.
Desde el punto de vista curricular, cada materia de un plan de estudios mantiene una relación vertical y horizontal con el
resto; el enfoque por competencias reitera la importancia de establecer este tipo de relaciones al promover el trabajo
disciplinario, en similitud a la forma como se presentan los hechos reales en la vida cotidiana.
2. Mastache, Anahí et. al. Formar personas competentes. Desarrollo de competencias tecnológicas y psicosociales. Ed. Novedades Educativas.
Buenos Aires / México. 2007.
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Introducción Economía II
a las Historia de
Ciencias México I Etimologías Economía I Temas
Sociales. Selectos de
Derecho
ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
DISTRIBUCIÓN DE BLOQUES
El programa de Temas Selectos de Derecho está conformado por los siguientes cuatro bloques.
En este bloque conocerás que es el Derecho, sus orígenes, así como la diferencia frente a otras normas que rigen la vida
y conducta del ser humano, mediante el análisis de los siguientes aspectos: Concepto e importancia del Derecho,
definición y clasificación de las normas de conducta y las fuentes del Derecho, concepto y clasificación.
Bloque II: Valoras la importancia del Derecho Civil y Mercantil en tu entorno social.
En este segundo bloque conoces que es el Derecho Civil y Mercantil, a través del estudio de sus atributos y aplicaciones
en su ejercicio de Derechos y Obligaciones, así como el derecho mercantil, los actos de comercio y títulos de créditos
existentes.
Bloque III: Valoras y distingues la importancia del Derecho Penal en el ámbito económico-administrativo.
En este bloque conoces la importancia del derecho penal en la regulación de las conductas sociales y civiles en sus
diferentes ámbitos.
En este bloque distinguirás y valorarás la importancia del Derecho Laboral, dentro del marco jurídico que nos refiere la
Ley Federal del Trabajo para su aplicación.
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COMPETENCIAS GENÉRICAS
Las competencias genéricas son aquellas que todos los bachilleres deben estar en la capacidad de desempeñar, y les permitirán a los
estudiantes comprender su entorno (local, regional, nacional o internacional) e influir en él, contar con herramientas básicas para continuar
aprendiendo a lo largo de la vida, y practicar una convivencia adecuada en sus ámbitos social, profesional, familiar, etc., por lo anterior estas
competencias construyen el Perfil del Egresado del Sistema Nacional de Bachillerato.
A continuación se enlistan las competencias genéricas:
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
2. Argumenta las repercusiones de los procesos y cambios políticos, económicos y sociales que han
dado lugar al entorno socioeconómico actual. x x x
3. Propone soluciones a problemas de su entorno con una actitud critica y reflexiva, creando
conciencia de la importancia que tiene el equilibrio en la relación ser humano-naturaleza. x X
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
7. Aplica principios y estrategias de administración y economía, de acuerdo con los objetivos y metas
de su proyecto de vida. x
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Derecho y sus fuentes Elabora el concepto de derecho asumiendo una actitud crítica y reflexiva respecto a su
origen.
Identifica la formación del derecho a partir del análisis, la revisión de sus fuentes y el
proceso de creación del sistema jurídico mexicano.
Clasificación Analiza la clasificación del derecho Público, Privado y Social y sus ámbitos de
aplicación, sustentando sus ideas en principios jurídicos vigentes que permitan una
adecuada convivencia social.
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Instrumentos de
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Evaluación
Proporciona un texto a los estudiantes, lo En equipos los estudiantes elaboran un Rúbrica en la que se describan las
leen de manera individual para identificar cuadro comparativo que integre los características que debe tener el
las diferentes normas de conducta. diferentes tipos de normas de acuerdo a sus cuadro comparativo.
características.
Con apoyo de textos, audiovisuales o Lista de cotejo para verificar que
documentales, expone los conceptos de Los equipos presentarán en plenaria la cada una de las definiciones
Derecho ejemplificando en casos reales su investigación basada en los conceptos de elaboradas por los estudiantes
aplicación. derecho, al concluir la actividad el estudiante conceptualicen íntegramente al
construirá su propia definición. derecho.
Identifica las ramas del Derecho a partir de Solicitar al estudiante un mapa conceptual
la lectura de noticias periodísticas y en el que se clasifique e identifique con Coevaluación mediante una
revistas clasificándolos en un diagrama de precisión las fuentes del Derecho, analizarlo rúbrica que describa la
árbol para su explicación. en equipos y compartir conclusiones en el información que debe tener el
grupo. mapa conceptual solicitado.
Coordina y supervisa la elaboración de un
periódico mural, organizados en equipos Participa en mesas de trabajo para Registro anecdótico en el que se
de trabajo colaborativo, en el cual integran identificar y clasificar los textos haga especial hincapié en la
relacionándolos con el Derecho Público,
el concepto origen y clasificación del observación del trabajo
Privado y Social. En equipo identifica casos
derecho. concretos de aplicación de cada rama del colaborativo del estudiante, para
Derecho. el arribo de conclusiones
generales.
Elabora en equipos un periódico mural que
incluya los elementos más importantes del
Rúbrica en la que se describan las
origen del derecho, sus fuentes y la
clasificación. características que debe contener
el periódico mural solicitado.
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Material didáctico
Lecturas de artículos de periódicos, revistas y libros.
Internet.
Láminas
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Fuentes de Consulta
BÁSICA:
Gómez Lara, Cipriano. Nociones de Derecho Positivo. Editorial Mc. Graw Hill.2006.
Flores Gómez González, Fernando y Carvajal Moreno, Gustavo. Nociones de Derecho Positivo Mexicano. Editorial Porrúa.
2005.
Gidi Villarreal, Emilio y Moreno y Luce Martha Silvia, Derecho I. Editorial Nueva Imagen.2011.
COMPLEMENTARIA:
Pérez Nieto, L. Introducción al Estudio del Derecho. Editorial Oxford.
Peniche, F. Introducción al Estudio del Derecho. Editorial Porrúa. 1988.
López, E. Manuel de Derecho Positivo Mexicano. Editorial Trillas.
Delgadillo, L; Lucero, M. Introducción al Derecho Positivo Mexicano. Editorial Limusa. 2005.
ELECTRÓNICA:
www.biblio.juridicas.unam.mx
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Derecho Mercantil Identifica la importancia del Derecho Mercantil y su función reguladora en las
actividades comerciales.
Sociedades Mercantiles Identifica los actos de comercio dentro del entorno social.
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Títulos de Crédito Describe e identifica a las sociedades mercantiles en los diversos ámbitos
económicos y administrativos para conocer su funcionalidad de acuerdo a sus
características.
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Explicar con apoyos visuales y/o Participar de manera activa y respetuosa Co-evaluación mediante una rúbrica que
en una lluvia de ideas aportando
audiovisuales los diversos atributos de las describa la información que debe tener el
información que les permita elaborar un
personas físicas y morales. cuadro comparativo respecto a los tipos cuadro comparativo solicitado.
de personas físicas y morales,
identificando sus atributos.
Coordinar una lectura guiada del artículo Realizar un listado de los principales actos Escala de Clasificación con los puntos
75 del Código de Comercio. de comercio que se dan en su comunidad. centrales que deben considerarse en el
análisis realizado en el artículo 75 del
Código de Comercio.
Con apoyo de preguntas exploratorias, Elaborar por equipos un esquema que Lista de Cotejo para evaluar los cuadros
lecturas guiadas de textos y mapas comprenda las características de las que describan las características de las
cognitivos de cajas, explica el concepto, sociedades mercantiles. Así como un sociedades mercantiles y su constitución.
constitución y clasificación de las cuadro sinóptico que relacione los
sociedades mercantiles. requisitos de constitución de las
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
sociedades mercantiles.
Solicitar a los estudiantes de manera Participar activamente en la presentación Guía de Observación evaluando el
individual realicen una investigación sobre de los diferentes Títulos de Crédito desarrollo y dominio del tema.
los diferentes Títulos de Crédito (pagaré, (pagaré, letra de cambio y cheque)
letra de cambio y cheque). aportando puntos de vista de su utilidad y
función.
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Material didáctico
Libros.
Diccionarios Jurídicos
Formatos de Títulos de Crédito
Internet.
Láminas.
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Fuentes de Consulta
BÁSICA:
De Pina, Rafael. Elementos de Derecho Civil Mexicano, Porrúa, México, 1998, p. 77.
Lozano Martínez Roberto. Derecho Mercantil, 2da. Edición. México. Mc. Graw Hill. 1998, p.15.
Mantilla Molina, Roberto. Derecho Mercantil, Porrúa, México, 1990, P. 23.
Acosta Romero, Miguel y Julieta Clara Luna. Nuevo Derecho Mercantil, México, Porrúa, 2000, p. 7
Domínguez Martínez, Jorge Alfredo. Derecho Civil. Porrúa, México, 1996, p.288.
Gómez Lara, Cipriano. Nociones de Derecho Positivo. Editorial Mc. Graw Hill.2006.
Código de Comercio.
Código Civil del Estado de Oaxaca.
Ley General de Títulos y Operaciones de Crédito.
Ley de Sociedades Cooperativas.
COMPLEMENTARIA:
Flores Gómez González, Fernando y Carvajal Moreno, Gustavo. Nociones de Derecho Positivo Mexicano. Editorial Porrúa. 2005.
Gidi Villarreal, Emilio y Moreno y Luce Martha Silvia, Derecho I. Editorial Nueva Imagen.2011.
García Máynez, Eduardo. Introducción al Estudio del Derecho, Porrúa. 2004. Galindo Garfías, Ignacio. Diccionario Jurídico
Mexicano. Tomo II, Porrúa, México, 1989. P. 963.
ELECTRÓNICA:
www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/2.pdf
www.biblio.juridicas.unam.mx/libros/2/591/22.pdf
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Tiempo
Bloque Nombre del bloque
asignado
Valoras y distingues la importancia del Derecho Penal en el ámbito
III 12 Horas
económico-administrativo.
Desempeños del estudiante al concluir el bloque
Determina la importancia de la aplicación del Derecho Penal en el ámbito económico-administrativo.
Reconoce y explica el delito, pena y medidas de seguridad en el área de aplicación económico administrativo.
Conoce los tipos de delitos y su repercusión en los factores económicos de la sociedad.
Objetos de
aprendizaje Competencias a desarrollar
Describe y argumenta el concepto de derecho penal y cada uno de sus elementos (delito, pena y
Derecho Penal medidas de seguridad), asumiendo una actitud reflexiva de su importancia en el ámbito
Elementos económico administrativo.
Implicaciones en el ámbito
económico-administrativo. Analiza los delitos relacionados con el ámbito económico- administrativo (fraude, falsificación de
documentos, abuso de confianza y abandono de obligaciones fiscales). Para prevenir conductas
que infrinjan en los ilícitos antes mencionados a lo largo de su vida.
Valora la importancia del Derecho Penal en el ámbito económico-administrativo, así como las
implicaciones que tiene en la sociedad.
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Instrumentos de
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Evaluación
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Orientar la elaboración de un folleto Investigar las penas que aplican a los delitos del ámbito
informativo que rescate la importancia económico-administrativo, seleccionar información Lista de cotejo
del conocimiento sobre las medidas de básica para el folleto, planear el diseño, imprimir y
explicar en plenaria su folleto.
seguridad y la aplicación de penas del
derecho penal en el ámbito económico
administrativo.
Material didáctico
Revistas y Periódicos
Diccionario Jurídico
Lecturas Seleccionadas
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Fuentes de Consulta
BÁSICA:
Castellanos Tena, Fernando. Lineamientos Elementales de Derecho Penal, Porrúa, México, 1997, P.38.
Osorio Nieto, Cesar Augusto. Síntesis de Derecho Penal, Trillas, México, P.95.
Gómez Lara, Gómez Terán, Domínguez Mercado, Herrera García, Moreno Sánchez y Torres Estrada, Nociones de Derecho Positivo,
Mc Graw-Hill, 2006, P. 99.
Cobo del Rosal, M. y Antón. T. S. Vives. Derecho Penal, Parte General, Tiran Lo Blanch, Valencia, 1991, P. 196
COMPLEMENTARIA:
Pérez Pinzón, Álvaro Orlando. Diccionario de Derecho, Madrid, 1999.
Código Penal para el Estado de Oaxaca.
ELECTRÓNICA:
http: //info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/8/default.htm?s
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Derecho Laboral Elabora el concepto de Derecho Laboral asumiendo una actitud crítica y reflexiva,
valorando su utilidad y fines en la sociedad donde se desenvuelve.
Describe y argumenta las características de los sujetos del Derecho Laboral, como
Sujetos de Derecho Laboral principios de carácter jurídico, fundamentando los derechos y obligaciones de cada
uno de ellos.
Relaciones Individuales de Reconoce las relaciones individuales, contenidas en la Ley Federal del Trabajo,
Trabajo. para la protección de sus derechos y obligaciones ante cualquier acto de su vida
laboral. (Contrato individual, jornada, días de descanso, vacaciones, salario y
aguinaldo).
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Instrumentos de
Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Evaluación
A través de una situación problemática real de Investiga en bibliografía proporcionada por el Guía de observación.
Derecho Laboral y con formulación de docente el concepto de Derecho Laboral y sus
preguntas exploratorias, explica y deduce el elementos en plenaria se expondrán sus
concepto de Derecho Laboral. resultados, con ejemplos concretos de la vida
real de un caso en materia laboral.
Con apoyo de un documental de una actividad Elaborar un reporte por escrito de las diferentes Lista de cotejo.
laboral en una fábrica, explica y analiza las relaciones individuales de trabajo ejemplificando
diferentes relaciones individuales de trabajo. con casos reales.
Concluye el tema organizando la información
en un mapa conceptual.
Con apoyo de lectura guiada, explica y analiza Investiga las diferentes relaciones colectivas de Lista de cotejo.
las diferentes Relaciones Colectivas de trabajo y presenta un reporte por escrito-
Trabajo, ejemplificando con casos reales.
Presenta un esquema de las diferentes
Relaciones Colectivas de Trabajo.
Coordina y dirige un debate a partir de Participa en el debate con información sobre el Guía de observación.
preguntas exploratorias sobre un problema tema ampliamente investigado.
relacionado con un caso del Derecho Laboral,
ejemplo una huelga.
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Material didáctico
Revistas Especializadas, Diccionarios Jurídicos, Periódicos Locales, Gacetas Oficiales.
Presentaciones Power Point.
Láminas y videos
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Fuentes de Consulta
BÁSICA:
De la Cueva, Mario. El Nuevo Derecho Mexicano del Trabajo, Décima Edición Actualizada por Urbano Farías, T.I,
Porrúa México, 1985, p.85.
Buen de, Lozano, Néstor. Derecho del Trabajo, 9ª Edición, T.I, Porrúa México, 1994, p.138.
De la Cueva Mario. El Nuevo Derecho Mexicano del Trabajo, Tomo I, Porrúa, México, 1990, p.305
COMPLEMENTARIA:
Alonso, García Manuel. Curso de Derecho de Trabajo, Ariel, 1975.
Garrigues, Joaquín. Curso de Derecho Mercantil, Tomo I, Porrúa, México, 1988, p. 166
Ley Federal del Trabajo.
ELECTRÓNICA:
www.info4.juridicas.unam.mx/unijus/frames/fed.htm
www.scjn.gob.mx
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
Asesores disciplinarios:
Responsable de la asignatura:
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TEMAS SELECTOS DE DERECHO
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