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ESTIMULO : agentes físicos, químicos, mecánicos, etc., que desencadenan una reacción funcional (respuesta) en un
organismo. Serán estímulos las ondas sonoras, las reacciones químicas que activan el sentido del gusto o el olfato, las
longitudes de onda de la luz reflejadas por las superficies…
Sensación y Percepción
Conceptos básicos
La sensación se origina cuando el órgano de un sentido (receptor) es estimulado por una energía física, química,
mecánica (color, olor, etc.).
Olfato
Sentidos EXTEROceptores
Vista Sentido de carácter físico, pues el ojo recibe información de ondas luminosas. En los
ojos, hay muchas partes diferentes que nos ayudan a crear la visión. La luz pasa a
través de la córnea, que es la superficie transparente, en forma de cúpula, que
cubre la parte delantera del ojo. La córnea desvía o refracta la luz que entra al ojo.
El iris, la parte coloreada del ojo, regula el tamaño de la pupila, la abertura que
controla la cantidad de luz que entra al ojo. Detrás de la pupila, está el cristalino,
una parte transparente del ojo que enfoca aun más la luz o las imágenes en la
retina. La retina es un tejido delgado, delicado, fotosensible, que contiene células
“fotorreceptoras”; especiales que transforman la luz en señales eléctricas. Estas
señales eléctricas se siguen procesando y luego viajan desde la retina del ojo al
cerebro a través del nervio óptico, un conjunto de alrededor de un millón de fibras
nerviosas. “Vemos” con nuestro cerebro; los ojos recogen la información visual e
inician este complejo proceso.
La vista es nuestro principal sentido espacial, que nos proporciona gran variedad de
colores y formas en tres dimensiones. Pero es también un sentido del tiempo
porque vemos la sucesión, el tiempo y el cambio.
Sentido de carácter físico. El oído convierte las ondas sonoras en impulsos eléctricos que el
Oído cerebro reconoce.
Estas ondas sonoras entran en el oído externo a través del pabellón auricular. Recorren el
conducto auditivo externo y golpean el tímpano haciéndolo vibrar. Las vibraciones son
recogidas por la cadena de huesecillos del oído medio que las convierten en energía
mecánica.
Esta energía es transmitida a los líquidos del oído interno donde se convierten en impulsos
eléctricos. Estos impulsos viajan a lo largo del nervio auditivo hasta el cerebro, donde se
decodifican y son percibidos como sonidos.
Cuando una parte del sistema auditivo no funciona bien, el resultado es una pérdida
auditiva, distinta según el área afectada.
Sentidos EXTEROceptores
Sentido de carácter mecánico, principalmente aunque también hay que tener en cuenta aspectos de
Tacto carácter físico.
El sentido del tacto es aquel que permite a los organismos percibir cualidades de los objetos y medios
como la presión, temperatura, aspereza o suavidad, dureza, etc.
El sentido del tacto se encuentra principalmente en la piel. Órgano en el que se encuentran diferentes
clases de receptores nerviosos que se encargan de transformar los diferentes tipos de estímulos del
exterior en información susceptible para ser interpretada por el cerebro. La piel se divide en tres capas:
epidermis, que es la capa superficial, la dermis y la hipodermis que es la capa más profunda. La epidermis
está constituida por tejido epitelial
Debemos tener en cuenta que aunque principalmente el sentido del tacto se encuentra en la piel, también
lo encontramos en las terminaciones nerviosas internas del organismo, pudiendo percibir los altos cambios
de temperatura o el dolor. Por lo que es el más importante de los cinco sentidos permitiéndonos percibir
los riesgos para nuestra salud tanto internos como externos. La parte que gobierna el tacto en el cerebro es
el lóbulo parietal.
Sentidos EXTEROceptores
El gusto actúa por contacto de las sustancias químicas solubles con la lengua. El ser
humano es capaz de percibir un abanico amplio de sabores como respuesta a la
combinación de varios estímulos, entre ellos textura, temperatura, olor y gusto.
Sentidos EXTEROceptores
Olfato
El sentido del olfato es un sentido químico. Sentidos químicos son el gusto y el
olfato. Se les llama así porque para percibir un determinado olor necesita darse una
reacción química entre ese estímulo u olor y los receptores del sentido del olfato. El
sentido del olfato nos ayuda a identificar alimentos y a evitar sustancias que puedan
ser peligrosas para nuestra salud. Es un quimiorreceptor en el que actúan como
estimulante las partículas aromáticas u odoríferas desprendidas de los cuerpos
volátiles, que ingresan por el epitelio olfatorio ubicado en la nariz, y son procesadas
por el sistema olfativo.
Tenemos más de 50 millones de receptores olfativos que están en dos zonas del
epitelio olfatorio. En la base del cerebro tenemos los bulbos olfatorios. Los
receptores olfativos aportan información a través de axones que llegan hasta los
bulbos olfativos.
Sentidos PROPIOceptores
Sentidos INTEROceptores
Orgánico Nos indica es estado de nuestros órganos internos a través de las células viscerales
FASES DEL PROCESO PERCEPTIVO
FASES DEL PROCESO PERCEPTIVO
LA PSICOLOGÍA INVESTIGA CÓMO LA ENERGÍA FÍSICA CAPTADA POR RECEPTORES SENSORIALES SE TRANSFORMA EN EL
RECONOCIMIENTO DE FORMAS Y OBJETOS REALES: NO CAPTAMOS EL MUNDO TAL Y COMO ES, LO CONSTRUIMOS A TRAVÉS DE
PROCESOS SENSORIALES, PERCEPTIVOS Y ATENCIONALES SIGUIENDO CUATRO FASES PERCEPTIVAS
Teoría de la Gestalt
A finales del siglo pasado, el psicólogo americano W. James puso de relieve que, en presencia de idénticos estímulos, individuos con
distintos intereses percibían cosas diferentes, y de ahí dedujo que la percepción más que depender de los estímulos sensibles, lo hacía
de la motivación o de los intereses del sujeto perceptor.
Continuando en este sentido, la psicología de la forma o escuela de la Gestalt, puso de relieve que aunque desde el punto de vista
fisiológico la percepción posee un carácter mediato (es decir, depende de uno o más procesos fisiológicos), psicológicamente, la
percepción se nos da de una manera primaria, directa e inmediata.
Según esta teoría, desde una perspectiva psicológica, la percepción no es el simple resultado de sensaciones, en primer lugar, porque
éstas no son el único elemento de la percepción, en segundo, porque resulta casi imposible determinar su entidad concreta y exacta, es
decir, porque es muy difícil precisar qué es o en qué consiste y, en tercero, porque diferentes personas ante idénticos estímulos, pueden
percibir objetos distintos.
El estudio de la organización perceptual consiste en descubrir los factores responsables de que las sensaciones aparezcan como
totalidades unitarias y coherentes ante nuestra experiencia En la percepción intervienen, por una parte, los estímulos externos o
internos y, por otra, el dinamismo psíquico, es decir, la manera de ser y las situaciones de las personas perceptoras.
A este respecto, las leyes de la percepción expresan las relaciones existentes entre los estímulos originados por los objetos y la actividad
perceptiva de las personas o, expresado de otro modo, la forma en que la mente humana tiende a agrupar las distintas excitaciones
procedentes de la realidad externa.
LEYES DE LA PERCEPCIÓN SEGÚN LA GESTALT
Ley de Relación figura-fondo: lo que percibimos visualmente es siempre una figura que se recorta sobre un fondo. La
figura posee unas características propias como son: forma y contorno definidos; mayor estructuración; se percibe como
más próxima al sujeto que el fondo; aparece cerrada sobre sí misma, siendo su superficie menor e influida por el fondo
que la envuelve. El fondo, por oposición a la figura, carece de contornos precisos; es uniforme, por lo que no posee una
estructura formal; se percibe como más lejano y envolviendo a la figura, y su superficie es mayor y más imprecisa.
El cerebro no puede interpretar un objeto como figura o fondo al mismo tiempo. Depende de la percepción del objeto
será la imagen a observar.
LEYES DE LA PERCEPCIÓN SEGÚN LA GESTALT
LEY DE CIERRE
Según esta ley si una figura está incompleta el perceptor la completa en su mente.
Aquí la percepción agrega líneas horizontales, verticales y diagonales para completar los cubos. Se manifiesta al
activarse patrones cognitivos de figuras previamente conocidas (se relaciona con el principio de familiaridad).
Leyes de Agrupación de los Estímulos (III)
LEY DE CONTINUIDAD Aquellos estímulos que poseen una continuidad de forma son percibidos como si formaran
parte de la misma figura. Es la tendencia a considerar como unidos elementos que constituyen líneas rectas o curvas.
LEY DE CONTRASTE Interpretamos aspectos como el tamaño y el color de los objetos por su relación con los
otros objetos del contexto en que aparecen.
Ley de la constancia perceptiva: las variaciones sufridas por un objeto, dentro de ciertos
límites, no nos impiden ver dicho objeto o, expresado de otra manera, la percepción
propende a corregir o a prescindir de las variaciones que pueden adquirir determinados
objetos en diversas circunstancias.
Si nuestra percepción de los objetos variase a la vez que los estímulos que de ellos nos
A un hombre que se aleja le
llegan, sería imposible reconocer las cosas, puesto que estarían en cambio perpetuo. No
seguimos viendo con idéntica talla, a existiría el aprendizaje, ni la memoria, ni una captación uniforme del mundo que nos rodea.
pesar de las diferentes imágenes que
se forman en la retina…
Gracias a la constancia perceptiva captamos los mismos objetos y podemos elaborar códigos
de información estables, que nos permiten adaptarnos a nuestro medio ambiente.
Teoría Cognitiva
La psicología cognitiva concibe al sujeto como procesador activo de la información. Este procesamiento y
no los estímulos de forma directa, determinan nuestro comportamiento. Los seres humanos toman la
información sensorial entrante y la transforman, sintetizan, elaboran, almacenan, recuperan y
finalmente hacen uso de ellas.
Se critica el innatismo de la Gestalt, cuando existen leyes de configuración de la forma que no pueden
considerarse independientes del aprendizaje. Por ej. Ley de la Familiariedad: los estímulos se agrupan de
la forma más familiar al sujeto. En la famosa fotografía de R.C. James, casi todo el mundo ve un perro
dálmata, pero ¿también lo vería un sujeto que no conociera esta raza de perros?
En suma, aprendemos a percibir y, como resultado de ese aprendizaje, se crean esquemas cognitivos en
nuestro cerebro que, posteriormente, condicionarán nuestra futura percepción de la realidad.
TEORIAS DE LA PERCEPCION (IV)
En 1950 un grupo liderado por Jerome Bruner, impulsor de la Psicología cognitiva, y Leo Postman, desarrollaron una nueva
concepción de los fenómenos estudiados por la Gestalt, establecieron que dentro de ciertos límites, las imágenes
sensoriales no varían de acuerdo con condiciones objetivas sino que lo hacen con disposiciones previas propias de la
persona que percibe.
Afirmaron que percibimos y le damos un determinado sentido a lo percibido de acuerdo con nuestros conocimientos,
nuestra experiencia y nuestro sentir.
Por consecuencia, la percepción es activa, selectiva y conduce a la jerarquización de algunos datos y a la desvalorización
de otros.
Para esta corriente, la percepción no abarca solo las leyes de la Gestalt porque se suman la influencia de los factores
culturales (patrones culturales diferente llevan a una visión distinta de una situación), de los deseos que operan como
motivación, llevando a percibir lo que uno desea, como por ejemplo, de quien tiene sed, lo lleva a percibir los lugares en
que se compran gaseosas. Los deseos y anhelos personales guían el proceso de selección perceptual: no percibimos la
realidad tal cual es sino vemos lo que deseamos ver.
TEORIAS DE LA PERCEPCION (IV)
Determinantes motivacionales:
Las necesidades corporales determinan en parte lo que se percibe Las
características de personalidad: generan disposiciones que determinan formas
típicas de percepción.
Los valores de los individuos: determinan la velocidad de reconocimiento que
tienen los estímulos
El tamaño de los objetos percibidos: depende del valor que le asigne la persona que
los percibe.
PERCEPCION SUBLIMINAL Y/ O SUBCEPCIÓN
Percepción subliminal es que se produce por debajo del umbral de la conciencia y la subcepción es percepción de
estímulos próximos al umbral mínimo, pero no por debajo de él, es decir son sensaciones desapercibidas o percibidas
inconscientemente . Está comprobado el uso de recursos subliminales en campañas publicitarias y propagandísticas,
como forma de incrementar el impacto del mensaje. . En este caso, la persona no sabe o no es consciente de qué está
recibiendo ciertos estímulos, aunque se supone que los mismos provocan efectos sobre el cerebro. Debido a sus
posibilidades manipuladoras (el individuo al no ser consciente, no puede defenderse), se ha prohibido el uso de esta
técnica con fines publicitarios o ideológicos, al igual que está prohibido defraudar a Hacienda
PERCEPCION SUBLIMINAL O SUBCEPCIÓN
Lo cierto es, que a pesar de la prohibición legal de esta técnica con fines publicitarios o
ideológicos, todavía se sigue utilizando tanto en el cine, la televisión y, como no, en la
publicidad. Es más hasta se han establecido técnicas de estimulación subliminal
TECNICAS DE ESTIMULACIÓN SUBLIMINAL
En los experimentos subliminales se emplean diversas técnicas de estimulación cuyo objetivo es prevenir el
conocimiento conciente de los estímulos por parte de los sujetos.
ESTIMULACIÓN EMPOBRECIDA DIRECTA: consiste en la exposición directa de un estímulo por debajo del
umbral de conciencia o de reconocimiento y la ejecución posterior de una tarea específica. El tipo de
respuestas del sujeto frente a esta tarea habrá de poner en evidencia si existió o no un registro no consciente
del estímulo en cuestión. Es el ejemplo de la anterior diaposotiva.
EMPOTRAMIENTO: esta consiste usualmente en insertar el estímulo crítico (como puede ser una palabra o
una figura) en el contexto de un material visual mas complejo (como una fotografía) de manera tal que aquel
no pueda percibirse a nivel supraliminal. Por lo que estimulo critico se vería camuflado en el material que se
presenta al sujeto. Esta técnica es muy empleada en el campo de la publicidad. Al lado podemos ver algunos
ejemplos
ESTIMULACIÓN DICÓTICA: esta técnica consiste en la presentación simultánea de los estímulos (auditivos o
visuales) subliminal y supraliminal por canales (auditivos o visuales) diferentes.
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PERCEPCIÓN
Mientras que una persona está concentrada en determinada lectura todos los demás acontecimientos le pasan
desapercibidos, no se da cuenta del sonido de la televisión próxima ni del ruido de la calle ni de otros múltiples
estímulos de su alrededor. Si, súbitamente, se produce una explosión, su atención cambia de sentido y se dirige al
nuevo suceso. Es decir, que la percepción puede estar motivada por factores personales o internos (caso de la
lectura) o por factores externos (caso de la explosión).
• La atención voluntaria. • El tamaño del objeto: en general, los objetos más grandes
• El interés. “atraen más la atención”
• Los estados de necesidad. • El movimiento y las variaciones
• La afectividad. • El contraste: el cambio más o menos brusco de la situación
• Las aptitudes. o del entorno.
• La situación: Otros factores externos que pueden influir en
la percepción son la insistencia o reiteración, la complejidad,
la novedad, etc.
• La cultura, factor principal de la percepción humana
TRASTORNOS PERCEPTIVOS
Como hemos explicado anteriormente, la percepción no es una copia literal de la realidad, sino un proceso
constructivo mediante el que se interpretan los datos sensoriales. La percepción es un proceso fundamentalmente
psicológico, entendiendo por tal la interpretación activa que hace el individuo de aquello que están captando sus
sentidos, y que se fundamenta en las experiencias previas, las expectativas y las predisposiciones personales. Junto a
los factores sensoriales, intervienen también elementos de la experiencia o subjetivos, esto significa que además de
la información que nos llega por los sentidos , es necesario que el cerebro la procese para completar la percepción.
Los trastornos de la percepción se suelen clasificar en dos grupos: distorsiones y engaños perceptivos.
Las distorsiones solamente son posibles mediante el concurso de los órganos de los sentidos, es decir, se producen
cuando un estímulo que existe fuera de nosotros, es percibido de un modo distinto a como cabría esperar dadas las
características formales del propio estímulo. En algunos casos las distorsiones tienen su origen en trastornos de
naturaleza orgánica, como la agnosia (producida por lesiones cerebrales localizadas y que afectan a uno de los
sentidos) , que suelen ser transitorios y que pueden afectar tanto a la recepción sensorial como a su interpretación.
Pese a ello, es más correcto calificarlas como perceptivas que como sensoriales porque es la construcción que el
individuo hace la que está primariamente alterada. Así, las distorsiones serían el resultado final de una interacción
defectuosa entre las características del estímulo, las del contexto y las del receptor. A excepción de las ilusiones, las
distorsiones perceptivas suelen afectar a una o más modalidades sensoriales y pueden involucrar todos los estímulos
de mundo sensorial que se halle afectado.
En el caso de las ilusiones, la anomalía que se da es una percepción errónea de un objeto observado, bien por la
propia configuración del estímulo, bien por alteración de las capacidades o situaciones del sujeto perceptivo
Por otro lado tenemos los engaños perceptivos, son percepciones, sin objeto, es decir, sin estímulo real que
provoque una sensación en el proceso perceptivo. Las más estudiadas y por tato conocidas son las alucinaciones.
La atención es un proceso conductual o una actividad consciente y cognitiva de
concentración selectiva en un aspecto discreto de la información y que inhibe lo que
pueda interferir, orienta los sentidos, los sistemas de respuesta y los esquemas de
conocimiento residentes en la memoria.
FUNCIONALISMO: Atención entendida como una función activa del organismo basada en
las emociones y con carácter adaptativo.
GESTALT Y CONDUCTISMO: La atención recibe muy poco interés, rechazan entre sus
postulados teóricos la relevancia de los procesos de la atención
FUNCIONES DE LA ATENCIÓN
Factores internos
• Estados emocionales.
• Intereses personales.
• Curso del pensamiento.
• Estados transitorios orgánicos ( la fatiga mental o la falta de sueño. Ciertos
fármacos y alimentos: café tabaco, alcohol. Condiciones externas estación del
año temperatura.
• Madurez individual: en la infancia la atención es lábil y dispersa.
Factores externos
• La MLP contiene nuestros conocimientos el mundo físico, de la realidad social y cultural, nuestros recuerdos
autobiográficos, así como el lenguaje y los significados de los conceptos.
• Aquí la información está bien organizada, facilitando su acceso cuando es oportuno.
• Dos tipos de codificación.
o Semántica (si el material es verbal)
o Visual (si se trata de figuras o gráficos)
• Capacidad ilimitada. Pero para recuperar la información es crucial la organización de ésta.
• Duración permanente.
DISTINTAS MEMORIAS A LARGO PLAZO
Una prueba a favor de estas memorias son las investigaciones sobre pacientes
amnésicos, donde se altera la memoria episódica, pero no la semántica.
Memoria explícita e implícita.
• http://www.unioviedo.es/psiquiatria/docencia/material/ENFERMERIA&SALUDMENTAL&
PSICO/2012-13/8ENF-MEMORIA.pdf
• http://iesmontesobarenes.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/UD3.2_MEMORIA.pdf
• https://psicologiaymente.net/psicologia/tipos-de-memoria#!
• https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/4298/4/TEMA%204.LA%20MEMORIA.pdf