Ventajas y desventajas de la Televisión en la Educación

Según la última encuesta de Ibope Media, la TV abierta, sigue siendo el medio de

comunicación de mayor penetración (95%) y , la TV paga (71%), superando aún la penetración del
Internet (56%) que está en creciente alza.
Considerado una proyección realizada por la consultora NexTV Latam publicada en el portal de
Elogic, menciona que para el 2015, el 85% de los hogares de América Latina tendrán servicios de
televisión digital. Esto nos llama a reflexionar de la cantidad de tiempo que nuestros alumnos e
hijos pueden pasar frente a la televisión y analizar sus ventajas y desventajas:
Ventajas:
 Sano entretenimiento (Dependiendo del tipo de programa, puede causar relajamiento y
entretenimiento)
 Alto contenido de motivación: Al combinar imágenes, texto, animaciones, es más atractivo para su
receptor y por lo tanto tiene mayor estímulo que con otros medios.
 Contribuye al desarrollo de la capacidad de escuchar, observar y relacionar.
 Proporciona una base correcta para el desarrollo del pensamiento conceptual y facilita la
comprensión de un tema en particular, por ejemplo podemos ver un documental de un hecho histórico con
todos los detalles o podemos visitar un museo y conocer todos sus rincones
 Puede utilizarse como recurso educativo: Por ejemplo en Ecuador desde principios de octubre del
2012, se ha empezado a transmitir un proyecto denominado Educa, televisión para aprender, transmitido como parte de
la hora educativa que el Ministerio de Educación diseñó para brindar a los niños y jóvenes una alternativa de programación.
 Ha sido utilizada para educar como alternativa a la escuela tradicional, donde no hay ni escuelas físicas ni maestros en
lugares muy alejados como el proyecto Programa Estatal de Educación a Distancia de Jalisco (México)
 Es un recurso didáctico que pude usarse como complemento a clase para comprender mejor un tema
 Es económico, ya que evita que los alumnos se desplacen hacia un lugar de formación.
 Permite actualizar los currículos de enseñanza escolar
 Es un medio masivo, por lo que se puede llegar a una mayor audiencia
Desventajas:

 Existen muchos programas cuyo contenido no es adecuado para un determinado tipo de audiencia
como de tipo sexual, violento, agresivo, inmoral, etc.
 Según un estudio de la universidad Bolivariana de Chile, la televisión le "roba" tiempo al destinado
tradicionalmente para efectuar la socialización, por lo que tanto las destrezas intelectuales, como las de
socialidad, no sólo menguan, sino que cualitativamente son pobres; hay desequilibrios -foolish behavior-y
decrece la formación escolar.
 Puede causar desinterés por otros medios de comunicación como los diarios.
 La publicidad engañosa, puede llegar a invadir a nuestros niños, les recomiendo este
artículo: http://formared.blogspot.com/2011/07/publicidad-infantil-persuasiva-o.html
 Desmotiva la actividad física y los juegos al aire libre pudiendo causar desinterés en otras formas de
entretenimiento.
Como vemos son muchas los aspectos positivos que nos trae la televisión en el ámbito educativo,
uno que está cobrando fuerza es la "escuela paralela", el reto es elaborar un nuevo modelo
educativo integral, que responda a los nuevos retos de la sociedad moderna. Para ello, es
necesario tener claros qué queremos lograr con su uso (optimizar el proceso enseñanza-
aprendizaje, innovar las prácticas docentes, autoevaluar al maestro, etc.), y saber qué tipo de
funciones (como medio didáctico, medio lúdico, fuente abierta de información) queremos
desarrollar. También debemos ser conscientes que todo exceso es perjudicial y en nuestro rol de
padres y maestros debemos vigilar el tiempo y la calidad de programas que ven nuestros niños en
su rutina diaria.

Ventajas y desventajas del uso del internet

1. 1. Ventajas y desventajas del uso del internetVentajas:Hace la comunicación mucho más

sencilla.Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del
mundo.La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin tener que
irforzadamente a las bibliotecas tradicionales.Es posible encontrar muchos puntos de vista
diferentes sobre alguna noticia.Es posible la creación y descarga de software libre, por sus
herramientascolaborativas.La computadora se actualiza periódicamente más fácil que si
no tuviéramosinternet.Es posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna
herramienta oproceso.El seguimiento de la información a tiempo real es posible a través
del Internet.Es posible comprar fácilmente a otras tiendas de otros pY es posible compartir
muchas cosas personales o conocimientos que a otro lepuede servir, y de esa manera, se
vuelve bien provechoso.Desventajas:Así como es de fácil encontrar información buena, es
posible encontrar de la mismaforma información mala, desagradable (pornografía,
violencia explícita, terrorismo)que puede afectar especialmente a los menores.Te genera
una gran dependencia o vicio del internet, descuidándote de muchascosas personales o
laborales.Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la
malapráctica del copy/paste.El principal puente de la piratería es el internetDependencia
de procesos. Si hay un corte de internet, hay muchos procesos que sequedan varados por
esa dependencia.Dependencia de energía eléctrica. Si hay un corte de energía en la casa,
adiósinternet (no es el caso de la telefonía convencional).Hace que nazcan otros males
tales como el spam, el malware, la proliferación de losvirus, el phising, etc.

2. 2. Como influyen las tics en la educación.Las TIC han llegado a ser uno de los pilares
básicos de la sociedad y hoy es necesarioproporcionar al ciudadano que tenga en cuenta
esta realidad. Las posibilidadeseducativas de las TIC han de ser consideradas en dos
aspectos: su conocimiento y suuso.El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura
de la sociedad actual. No sepuede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura
informática. Es precisoentender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma,
cómo se transmite ycómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones
(textos, imágenes,sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales.Hay
que intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la granoportunidad, que
presenta dos facetas. Integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en
todos losniveles de la enseñanza. Ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado
de las TIC para lograr,libre, espontánea y permanentemente, una información a lo largo de
la vida.El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el
primero,es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir
elaprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y,
enparticular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo
aspectotiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.¿Qué es el
 Aprendizaje?El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican
habilidades,destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio,
laexperiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede
seranalizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías
delaprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes
enhumanos, animales y sistemas artificiales.

3. 3. ¿Qué es enseñanza?La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la

interacción de 4elementos: uno o varios profesores o docentes o facilitadores, uno o
varios alumnos odiscentes, el objeto de conocimiento, y el entorno educativo o mundo
educativo quepone en contacto a profesores y alumnos.La enseñanza es el proceso de
transmisión de una serie de conocimientos, técnicas,normas, y/o habilidades, basado en
diversos métodos, realizado a través de una seriede instituciones, y con el apoyo de una
serie de materiales.Organización de los aprendizajes.Son las formas como se organizan y
estructuran los diferentes elementos quecondicionan el proceso de aprendizaje, tales
como: la clase, el proyecto y el planintegral La clase: es una forma de organización de los
procesos de aprendizaje en la queinteractúan maestros, maestras y estudiantes, y éstos
últimos entre sí,tomando en cuenta los siguientes momentos: Proyectos: son
considerados como una forma de organización del aprendizajeen la que maestros,
maestras, estudiantes y familia buscan, en conjunto,solución a un problema de su interés,
preferiblemente con relevancia social,mediante un proceso activo y participativo. En esta
concepción curricular seplantean los siguientes Plan Integral: es una forma para
planificar componentes que no se abordan enlos proyectos de aprendizaje. En este, se
deben tomar en cuenta los pilares ylos ejes integradores.Organizadores gráficosEl
Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza/aprendizaje que utilizaun
conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar información),con el
objeto de ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a

4. 4. pensar y a aprender más efectivamente. Además, estos permiten identificar

ideaserróneas y visualizar patrones e interrelaciones en la información, factores
necesariospara la comprensión e interiorización profunda de conceptos. Ejemplos de
estosOrganizadores son: Mapas conceptuales, Diagramas Causa-Efecto y Líneas de
tiempo,entre otros.Mapa conceptual:Representación gráfica que parte de las ideas
generales a las más específicasconectándolas mediante palabras enlace para formar
proposiciones.Mapa de ideas:Sirve para representar ideas de forma jerarquizada. Se
puede hacer tras una lluvia deideas.

5. 5. TelarañasLas telarañas son mapas visuales que muestran cómo ciertas categorías
deinformación se relacionan con otras. Proporcionan una estructura para las ideas ypara
los hechos de tal manera que ayudan a los estudiantes a aprender cómoorganizar y
priorizar información. Los temas principales o conceptos centrales seubican en el centro
de la telaraña y los enlaces hacia afuera vinculan otros conceptossoportando los
detalles.Las Telarañas se usan para:Generar lluvia de ideas.Organizar información antes de
empezar a redactar.Analizar historias y caracterizaciones.Las Telarañas incrementan el
aprendizaje mediante la visualización de conceptos ysus correspondientes relaciones, en
un formato estructurado y visible.
 6. 6. Diagrama de causa y efectoEl Diagrama Causa-Efecto está compuesto por un recuadro
(cabeza), una líneaprincipal (columna vertebral) y cuatro o más líneas que apuntan a la
línea principal.Estas últimas poseen a su vez dos o tres líneas inclinadas, y así
sucesivamente, segúnsea necesario de acuerdo a la complejidad de la información que se
va a tratar.

PERIODICOS VENTAJAS Y DESVENTAJAS

Ventajas del Periódico

Los periódicos continúan siendo el medio principal para los anunciantes en términos de la
cantidad de dólares invertidos.

Los periódicos que se publican diariamente alcanzan una audiencia diversa y amplia.

La audiencia se concentra en regiones específicas.

Los consumidores buscan los anuncios en los periódicos; así pues, son más receptivos a los
mensajes publicados en ese medio.

La esencia de los periódicos es la de publicar información de sucesos que ocurrirán

inmediatamente puesto que publican los eventos a llevarse a cabo diaria, semanal o
mensualmente. Esto le permite desarrollar su mensaje de acuerdo a los eventos que sucederán en
momentos claves, ya sea, el fin de semana o la temporada de pagar las contribuciones.

La inmediatez de los periódicos que se publican diariamente le permitirá predecir el momento

idóneo para publicar su mensaje dentro de un esquema temporal predecible el periódico del
martes se leerá el martes, para que usted pueda saber cuándo los lectores verán su mensaje.

El espacio no tiene límites en los periódicos. Usted podrá escribir mensajes largos, o sólo unas
cortas líneas. Anuncios de mayor tamaño, le costarán más.

Los periódicos han logrado avanzar en cuanto a sus capacidades tecnológicas para poder ofrecer
una reproducción de fotos y colores de mejor calidad. Además, ya pueden ofrecer una mayor y
mejor gama de colores. (Vea la sección Reproducción de Fotos a continuación.)

Los lectores se involucran activamente en la lectura del periódico. El hecho de que deben
sostenerlo y virar sus páginas produce una mayor atención en los anuncios.

Desventajas del Periódico

No es un buen medio para audiencias específicas. Aunque usted quiera dirigir su mensaje sólo a
los dueños de bicicletas, el mensaje llegará a todo el mundo. Sin embargo, algunos periódicos
publican unas ediciones dirigidas a unas regiones específicas, lo que le permitirá pautar su
mensaje en la edición que cubra el área geográfica deseada. Por ejemplo, usted podría publicar el
anuncio de entregas a domicilio de su pizzería en la sección Noticias del Noroeste que se
distribuye exclusivamente en la sección noroeste de la ciudad.

Aunque la tecnología moderna haya mejorado bastante, la reproducción de fotos ha sido

considerada por largo tiempo una desventaja en el uso de periódicos como medio de publicidad. El
problema reside en el hecho de que los periódicos deben utilizar papel barato para mantener sus
costos bajos. Nadie quiere pagar $2.95 por el periódico diario. El papel barato no absorbe la tinta
tan bien como papel de mejor calidad, lo que afecta adversamente la claridad de las fotos.

Muchos anunciantes consideran que el periódico es el mejor medio para llegar a las audiencias
locales. Esto crea una gran competencia dentro del periódico y resulta en la aglomeración de
anuncios.

El periódico no es el medio más popular para ciertas edades. Su fortaleza mayor reside en los
llamados Baby Boomers. Muchos periódicos han comenzado a publicar secciones dirigidas a
adolescentes y niños, pero su efectividad está aún por verse.

Los periódicos son estáticos y bidimensionales. El advenimiento de los periódicos electrónicos

podría cambiar esto en el futuro.