ORACIÓN

La oración es el fragmento más pequeño capaz de comunicar una idea. Se trata de unas serie de palabras que tienen sentido completo. La oración es independiente
desde el punto de vista de la gramática (no necesita más cosas para que se pueda entender) y termina en una pausa o en un punto.

Clasificación

La voz del verbo La intención del hablante El número de verbos

Además de persona, tiempo, modo..., los

verbos tienen voz activa o pasiva. Simples Compuestas

Enunciativas: Informar sobre hechos o Interrogativas: Preguntar algo. Ej.

• Tienen el verbo en voz activa y cuyo ideas. Ej. El quería ser profesor. ¿Cuándo me graduaré? Constan de un solo
Activas sujeto realiza la acción expresada por el sujeto y un solo
Tienen más de una
verbo. En este caso el sujeto se predicado y por lo
forma verbal.
denomina Sujeto Agente y el tanto de una acción
complemento se denomina (verbo).
Complemento Paciente.
Exclamativas: Expresar emociones Exhortativas o Imperativas: Dar
•Ejemplo: como: sorpresa, alegría, admiración, órdenes, para prohibir, para expresar una
tristeza...Ej. ¡Hay clase! petición, para expresar un consejo, etc. Ej.
Haga el mentefacto. Ejemplo:
Ejemplo: Nosotros / vimos
Antonia / irá al teatro como preparaba el
pastel
Dubitativas: Expresar duda o
Pasivas •Tienen el verbo en voz pasiva (Se Optativas o desiderativas: Formular incertidumbre sobre algún hecho pasado,
forma con el verbo SER + PARTICIPIO) deseos. Ej. Ojalá haya clase de contextos presente o futuro, o bien nuestra
y cuyo sujeto recibe o padece la acción de la comunicación. ignorancia o nuestra inseguridad. Ej.
expresada por el verbo. Quizás el profesor no deje tarea.
•Ejemplo: Pueden ser

•Oraciones compuestas que entregan •Oraciones compuestas donde una de ellas

De posibilidad: Hablar de un hecho
información independiente, donde el nexo depende de la otra que es la principal y que
probable o para expresar una suposición.
coordinante sólo las une y no forma parte de están unidas por un nexo subordinante. En este
Ej. Debería haber pagado el recibo de la
ellas. Así, cada proposición posee sentido caso la oración no tiene autonomía sintáctica.
universidad.
completo. •Ejemplo: La niña pensó que no podría ir al
•Ejemplo: Juan está en 5º y Ana en 6º. cumpleaños.

Coordinadas Subordinadas
Elaborado por: Natalia Andrea Samboni Mora Fuente: https://www.portaleducativo.net Febrero 2018