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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “INMACULADA DE LA MERCED”

01 REGLA DE CORRESPONDENCIA
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Es la relación que existe entre los elementos del dominio y el
APRENDIZAJE ESPERADO
rango y = f(x)

 Determina la regla de correspondencia de una Por ejemplo en el siguiente gráfico la regla de correspondencia
función es fácil de deducir
 Representa e Identifica funciones F
 Resuelve operaciones con funciones
A B
1 1
2 4
INDICADORES DE EVALUACIÓN 3 9
4 16
 Determina la regla de correspondencia de una
función
 Representa e Identifica gráficamente f(x) = x 2
funciones utilizando tabulación o técnicas de
graficación Ejemplo 1. Encontrar la regla de correspondencia de la
 Resuelve operaciones con funciones en las siguiente función
situaciones presentadas
F

A. INICI0 O A B
1 5
El término matemático FUNCIÓN se remonta a finales del siglo 2 11
XVII cuando el cálculo se encontraba en sus primeras etapas de 3 17
desarrollo , éste concepto es ahora fundamental en los cursos 5 29
avanzados de matemática y es indispensable en todos los
campos de la ciencia.

En el desarrollo de la teoría de funciones se utiliza con mucha Ejemplo 2. Determine F(12) en la siguiente función
frecuencia la palabra dependencia , ejemplos de dependencias lo F = {(1; 6), (2; 13), (3; 20), (4; 27)}
podemos percibir cotidianamente:

 El área del círculo depende de la longitud de su radio, Ejemplo 3. Un fabricante de carpetas tiene costos fijos
si se conoce la longitud de su radio podemos mensuales de S/ 3000 y el costo unitario de
determinar el área producción es de S/ 120
 Las cuotas mensuales del agua y la electricidad
¿Cuál es la función del costo total(y) por
dependen de la cantidad de agua o de electricidad
producir “x” unidades mensuales?
que se utilicen
 El poder adquisitivo de la moneda depende del índice
del costo de vida ¿Cuál será el costo total si produce 200
 La cantidad de cierto artículo que el fabricante carpetas mensuales?
ofrecerá depende del precio que pueda lograr

Estos ejemplos de función presuponen la existencia de una Ejemplo 4. Determine el valor de a+b en la siguiente
relación causa − efecto entre las cantidades , este es el función
sentido que se le da a una función en un lenguaje cotidiano .En
general una función matemática no es más que una ley o regla F = {(1; 6), (2; 17), (3; 34), (4; 57),, (8; a),, (b; 457)}
que se regula la dependencia entre cantidades de objeto
variables

PROFESOR: 1 QUINTO AÑO DE SECUNDARIA


FUNCIONES ESPECIALES M A T E M Á T I C A

02 FUNCIONES ESPECIALES C. FUNCIÓN VALOR ABSOLUTO

Son aquellas funciones que presentan ciertas características


 Regla de correspondencia: f(x) = x
para su representación grafica

A. FUNCIÓN CONSTANTE  x ; x ≥ 0
se define como: y = x = 
 − x ; x < 0
 Regla de correspondencia f(x) = c , c ∈ R Dom (f) = IR
Dom (f) = IR Ran (f) = [ 0 ; + ∞
Ran (f) = {c}  Gráfico: Se muestra a continuación (tiene forma de
V) con el vértice en el origen.
 Gráfico: Recta paralela al eje x desplazada en “c”
unidades. x F(x) y
x F(x) :. :.
y
:. :. -2 -2
-1 -1 y=|x|
-2 c
0 0
-1 c y=c 1 1 x
0 c c 2 2
1 c :. :.
2 c
:. :. Ejemplo 7.
x
Ejemplo 5. Graficar:
a)f(x) = x + 1
Graficar:
b)y = − x
a)f(x) = 7
c)f(x) = x − 3
b)y = 13 ; x ∈ < − 12; 22]
c)y = − 2 ; x ∈ [− 1; 7] d)f(x) = x + 6 − 4
e)f(x) = 3 x − 3
B. FUNCIÓN IDENTIDAD f)y = − x + 1 + 7

 Regla de correspondencia f(x) = x D. FUNCIÓN RAÍZ CUADRADA


Dom (f) = IR
Ran (f) = IR  Regla de correspondencia : f(x) = x

 Gráfico: Recta que pasa por el origen y forma un Dom (f) = [ 0; + ∞


INMACULADA DE LA MERCED
ángulo de 45° con el semieje positivo de las x.
x F(x)
:. :.
y
Rang (f) = [ 0; + ∞

CHIMBOTE y
 Gráfico: Curva semejante a una semiparábola.
y=x
-2 -2
x F(x)
-1 -1 45° 0 0
0 0 x 1 0
1 1 2 2
2 2 3 3 y= x
:. :. 4 2
9 3
:. :.
Ejemplo 6. x
Graficar: Ejemplo 8.
a)f(x) = x ; x ∈ < 1; 7]
Graficar:
b)y = x ; x ∈ < − 2; 2]
a)f(x) = x+5
c)f(x) = − x
d)I(x) = x ; x ∈ [− 9; − 5] b)y = − x

 x; x ∈ [− 3; 1] c)y = x− 3+ 2
e)y = 
 x; x ∈ [5; 9 > d)f(x) = x+ 4− 5

TEMA Nº 11: FUNCIONES ESPECIALES 2


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FUNCIÓN AFIN LINEAL Importante:

 Si: a > 0
 Regla de correspondencia: f(x) = ax + b ; a ≠ 0
La parábola se abre hacia arriba.
Dom (f) = IR
Ran (f) = IR y = ax 2 + bx + c
Donde “a” es la pendiente de la recta “y”

 Gráfico: Recta inclinada que no pasa por el origen, y


cuya ordenada en el origen es b.

y Vértice
y=ax+b

b  Si: a < 0
x
0 La parábola se abre hacia abajo.
y

Vértice
Ejemplo 9

Graficar: x
a)f(x) = x + 6
y = ax 2 + bx + c
b)y = − x + 4
c)y = 3x + 12 ; x ∈ < − 6; 10]
d)f(x) = 2x + 18 ; x ∈ [− 4; 12 > El gráfico de la POTENCIA ELEMENTAL: f(x) = x 2 es el que
se muestra a continuación:
E. FUNCIÓN CUADRÁTICA
y
 Regla de Correspondencia x F(x)
:. :.
: f(x) = ax 2 + bx + c ; a ≠ 0 -2 4
-1 1
Dom (f) = IR 0 0 y = x2
   1 1
b 
 y ∈  F  −  ;+ ∞ ;a > 0 2 4

   2a  :. :.
Ran (f) = 
  - b  x
 y ∈ − ∞ ; F  2a   ; a < 0

  
 Gráfico: Parábola con vértice en Observaciones:
 −b  −b 
V
 2a ; f  


 2a
 
 ¿Cómo hallar el vértice de una Parábola?

Cualquiera de los siguientes métodos:

• Graficando la parábola a través del procedimiento básico y


tabulaciones.
 −b ∆ 
• Aplicando la fórmula: V =  ; 
 2a 4a 
donde ∆ = b 2 = 4 ac o la mostrada al inicio:
 − b  - b 
V = 
 2a ; f 
 2a 

  

PROFESOR: 3 QUINTO AÑO DE SECUNDARIA


FUNCIONES ESPECIALES M A T E M Á T I C A

¿Cómo hallar el máximo o mínimo valor de una función


f(x ) = x 6
Cuadrática?
f(x) = x 4
y
Elige cualquiera de las siguientes formas:

• Hallando el vértice y graficando aproximando por


cualquiera de las dos formas antes enumeradas. f(x) = x 2

• Completando cuadrados en la función y analizar luego su


valor máximo o mínimo.

x
• Aplicando la DERIVADA a la función, luego igualamos a
cero y despejamos x. El valor obtenido se reemplaza en la
función inicial obteniéndose así el máximo o mínimo valor
dependiendo del caso.

Ejemplo 10

Graficar:
a)f(x) = x 2 + 4 Segundo caso : Cuando “n” es impar
2
b)y = − x
c)y = (x − 4)2  Regla de correspondencia: f(x) = x n
d)y = (x + 2)2 + 3
e)f(x) = − (x − 5)2 + 6
y
f)y = x 2 − 6x + 11 f(x) = x 3

Ejemplo 11

Calcular el vértice de la siguiente función: F(x) = x 2 + 4 x


x
Ejemplo 12

Calcular el mínimo valor de la función f(x) = 3x 2 − 2x + 1

INMACULADA DE LA MERCED f(x) = x 5

Ejemplo 13

CHIMBOTE
Calcular el mínimo valor de la función f(x) = − 3x 2 + 5x + 1

F. FUNCIÓN POTENCIAL 03. TÉCNICAS DE GRAFICACIÓN

Primer caso : Cuando “n” es par Conociendo la gráfica cartesiana de una función, es posible
elaborara la gráfica de otra función con características
similares a la primera. Por lo general, a partir de la gráfica de
 Regla de correspondencia: f(x) = x n
una función elemental, puede obtenerse la de otra función,
mediante propiedades de DESPLAZAMIENTOS, SIMETRIZACIÓN,
ESTIRAMIENTO (DILATACIÓN), ENCOGIMIENTO
n > 1
 (CONTRACCIÓN), etc.
n∈ Z
x∈ R

TEMA Nº 11: FUNCIONES ESPECIALES 4


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1. DESPLAZAMIENTOS HORIZONTALES y = x+ 4
Ejemplos 15. Sea: y = x , graficar 
Sea F(x) y = x− 2
y
F y

y=|x|

y=|x+4|
y=|x- 2|
x0
x
 
Luego: -4 0 2 x

 g(x) = f (x+h)
y
2. DESPLAZAMIENTOS VERTICALES

g(x)
Sea f(x)
y

y0
x0 x f
h

La gráfica original de f se desplaza “h” unidades hacia la


izquierda x

 H(x) = f(x − h)

y
h(x)

 g(x)= f(x) − h
y
x0 x y0
h h

g(x)
La gráfica original de f se desplaza “h” unidades hacia la
derecha.
x
 y = (x + 3) 2
Ejemplos 14. Sea: y = x 2 , graficar  La gráfica original de f se encuentra desplazada “h” unidades
 y = (x − 5)2 hacia abajo.
y
 h(x) =f (x) +h
y = (x + 3)2 y = x 2 y = (x − 5)2 y
h(x)
h
y0
 
-3 h=-3 0 h=5 5 x
x

La gráfica original de f se encuentra desplazada “h” unidades


hacia arriba.

PROFESOR: 5 QUINTO AÑO DE SECUNDARIA


FUNCIONES ESPECIALES M A T E M Á T I C A

 y = x 2 + 3 y= x + 3
Ejemplos 16. Sea y = x 2 , graficar  
 y = x 2 − 4 y= x− 1+ 3
Ejemplo 19. Sea y = x , graficar 
y= x− 4
y= x− 4 − 3
y y = x2 + 3 
k=3

y = x2 y=|x-1|+3
y
y=|x|+3
3 
y=|x-4|

3
y = x2 − 4 x 
 y=|x|
k=-4

-4 0 1 4 x
y = x+ 2 
Ejemplos 17. Sea y = x , graficar  -3 y=|x-4|-3
y = x− 6
3. SIMETRIZACIÓN CON RESPECTO AL EJE (x) (GIROS)
y
y=x+2 En estos casos se puede apreciar la gráfica de F(x) , luego
k=2 y=x
 del giro, aparece invertida con respecto al eje x.
2
y
y
0 x

 y=x-6
k=-6 f(x)
-6
x x

g(x)=-f(x)
Realizando una combinación de ambos desplazamientos
(horizontal y vertical) es posible obtener la gráfica de: Podemos observar que el eje x se comporta como un
y = f(x − h1) + h2 espejo al anteponer el signo (-) a la regla de
correspondencia de la función. Esto significa que dada una
función f(x), la función: f(x) resulta ser le giro de f(x) con
y= x+ 4 relación al eje x.
 Aplicaciones
 y = x+ 4 + 2

INMACULADA DE LA MERCED
Ejemplos 18. Sea y = x , graficar 
y=

x− 3 y
y = x2
y
y = x3
 y = x− 2− 3
CHIMBOTE  
y
y= x+ 4 + 2 x x

y= x
y= x+ 4 y = x2 y = x3
2
 y= x −3
2
-4  0 x

-3  y= x− 2 − 3

TEMA Nº 11: FUNCIONES ESPECIALES 6


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4. SIMETRIZACIÓN CON RESPECTO AL EJE Y (GIROS) APLICACIÓN DEL APRENDIZAJEE


En estos casos se puede apreciar que la gráfica de f(x) luego
del giro, aparece invertida con relación al eje x. A RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN
y y

f(x) = g(− x) 01. Sea f(x) una función constante con dominio en los
f(x)
Æ números reales, tal que:

x x f(3) + f(2)
= 8
f(5) − 3

Calcular: E = f (2007) + f(2008) + 3


Podemos observar que el eje y se comporta como un espejo al
anteponer el signo menos (−) a la variable de la función. Esto A) 5 B) 11 C) 17 D) 21 E) F.D
significa que dada una función f(x), la función: f(−x) resulta ser
el giro de f(x) con relación al eje y. 02. Sea la función:

Aplicaciones f : R → R, definida por: f(x) = ax + b, donde a y b


son constantes.
 1
y y Si f   = 4 y f (2) = − 1 , Hallar a2 + b2
 3
y= −x y=-x
y= x  A) 32 B) 34 C) 36 D) 41 E) 25

y=x
03. La siguiente tabla, muestra los valores hallados para la
x x función: f(x) = ax2 + b

x 1 0
5. GIROS ORIGINADOS POR VALOR ABSOLUTO f(x) 8 5

Reconocemos que el efecto principal que tiene el valor absoluto Entonces al producto de las constantes a y b es:
es el de hacer positiva toda expresión: lo que provoca un
gráfico siempre ubicado sobre el eje x. A) 12 B) 16 C) 20 D) 15 E) 24
Veamos:
04. Siendo:
f = { (1; 0) , (2; 3) , (3; 8) , (4; 15) , (5; 24) }
y Zonas Una función definida en Z+. Halle su regla de
positivas
y=F(x) correspondencia o ley de formación:

A) f(x) = 2x – 1 ; x ∈ [ 1; 5 ]
x B) f(x) = x2 – 2 ; x ∈ [ 1 ; 5 ]
C) f(x) = 3x – 3 ; x ∈ < 0 ; 6 >
Zonas D) f(x) = − (1 – x2 ) ; x ∈ [ 0 ; 6 >
negativas
E) f(x) = x2 – 1 ; x ∈ [ 1 ; 5 ]

05. Determina el vértice de la parábola que resulta


después de graficar: f(x) = x2 – 4x +3

A) (– 1 ; 2) B) (2; – 1) C) ( – 1; – 2)
D) (1; 2) E) N.A

PROFESOR: 7 QUINTO AÑO DE SECUNDARIA


FUNCIONES ESPECIALES M A T E M Á T I C A

B COMUNICACIÓN MATEMÁTICA 08 . La gráfica de la siguiente función: F(x) = x − 4 es :

05. Sea la función: f: R → R, f(x) = 2x – 1 a) b)


y y
Indique su gráfica aproximada: y = F (x )
y = F (x )
(A) (B) x x
a) (y ) b) (y ) 4
4

(x ) (x )
c) y d) y
y = F (x )
y = F (x )
(C) (D) x x
c) (y ) d) -4 -4
(y )

(E) N.A.
(x ) (x )

C RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

(E) N.A.
09. Sea la función f(x) = (x + m)2 + n ;
06. Indicar la gráfica de: f(x) = x− 2− 3 m > 0 que verifica f(1) = 21 ; f(2) = 30 , hallar
3
m+ n
a) y b) y
A) 2 B) 3 C) 1 D) −2 E) −3
3

x x 10. Sea la función f(x) = ax 2 − bx + c , además se cumple


2 2 que f (1) = 0, f( −1) = 6 ∧ f(0) = 1,
Calcule f (4)
c) y d) y
(A) 17 (B) 21 (C) 18 (D) 23 (E) 9
2
x
x
-3 -2

e) y

INMACULADA DE LA MERCED
2
x

07.
-3
CHIMBOTE
Graficar : f(x) = 7 - |x - 2|

a) y b) y

x x
-2 2

c) y d) y

x x
2 2

e)N.A.

TEMA Nº 11: FUNCIONES ESPECIALES 8

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