UNIDAD DE APRENDIZAJE

(Procesos Didácticos no Finalizados)

I.- DATOS INFORMATIVOS

1. Centro educativo : Colegio de Aplicación San Marcos

2. Lugar : Jirón Cápac Yupanqui, Lince 15073
3. Grado y Sección : 1ro de secundaria
4. Profesor : Stephanie Tapia Flores
5. Área Curricular : Historia, Geografía y economía
II.- Competencia : Actúa responsablemente en el ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible y desde
la comprensión del espacio geográfico como construcción social dinámica.
Capacidades y Cronograma de marzo
Indicadores Contenidos Actividades Material Educativo
Actitudes 4 11 18 25

1.- Interpreta Clasifica diferentes - La historia como ciencia Elaboración de líneas

críticamente diversas tipos de fuentes, social: nociones, fuentes y de tiempo paralelas de - Paleógrafos,
fuentes. según el momento periodificación (tiempo la historia personal, de líneas de tiempo.
en que fueron cronológico y tiempo los padres y abuelos
producidas: fuente histórico)
primaria o fuente
secundaria.

2.- Comprende el Elabora líneas de - Nociones cartográficas Clasifica las fuentes - Álbum de fotos
tiempo histórico y tiempo paralelas, (escala) y nociones de sobre su historia personal
emplea categorías identificando orientación en el espacio personal y familiar
temporales. hechos y procesos. geográfico

3.- Explica las Explica cómo - Participación de los Inicia la elaboración de

relaciones entre los intervienen los actores sociales en la su portafolio personal:
elementos naturales y diferentes actores configuración de los escribe una
sociales que sociales en la espacios geográficos autobiografía - Hojas bond y de
intervienen en la configuración del colores
construcción de los espacio geográfico
espacios geográficos.
4.- Evalúa situaciones Reconoce la Reconoce la influencia - Diapositivas con
de riesgo y propone influencia de las de las actividades imágenes de
acciones para disminuir actividades - Plan de Gestión de humanas en las contaminación
la vulnerabilidad frente humanas en las Riesgos ante desastres en situaciones de riesgo
a desastres. situaciones de la escuela y plan familiar inducidas.
riesgo inducidas. de emergencias ante
peligros naturales como - Croquis de mi
5.- Maneja y elabora Elabora sismos, huaicos e Elabora indicaciones localidad.
diversas fuentes de indicaciones de inundaciones de orientación y
información y orientación y desplazamiento para
herramientas digitales desplazamiento trazar rutas.
para comprender el para trazar rutas.
espacio geográfico
 MATRIZ DE DOMINIOS
Competencia: Actúa responsablemente en el ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible y desde la comprensión del espacio
geográfico como construcción social dinámica.

CAPACIDADES Y DOMINIOS PUNTAJE PROCEDIMIENTO

ACTITUDES DECLAR ACTITU - PROCEDI- BASE
ATIVO DINAL MENTAL
1. Entregó el portafolio en la fecha 1 2 2 5 REGISTRO
estipulada
2. Utilizó materiales creativos en su 1 1 3 5 REVISIÓN DE
elaboración y organizó PORTAFOLIOS
satisfactoriamente la presentación
de sus productos
3. Toda la información presentada en 2 2 1 5 PRUEBA
el portafolio es clara, precisa y ORAL
minuciosa
4. Presenta las ideas de los trabajos 2 1 2 5 PRUEBA
con secuencia lógica y en ESCRITA
concordancia efectiva con los temas
trabajados.