MONOGRAFIA: EL EMBARAZO PRECOZ.

INTRODUCCION
El presente trabajo de investigación está destinado a todo público en general y tiene como tema central
“El embarazo precoz”. Como cuestión disparadora podemos preguntarnos ¿el embarazo precoz es un
problema?
Por otro lado al hablar de maternidad no hay que dejar afuera la “paternidad adolescente” ya que cuando
se produce un embarazo necesariamente debe haber un hombre y una mujer.
Así mismo también se propone recuperar el aporte del Trabajo Social al campo de la salud, Delimitando
el rol del Trabajador Social dentro del Servicio de Obstetricia con relación al abordaje de la maternidad
adolescente. Y también dar a conocer formas de intervención orientada a la atención integral de la madre
adolescente
Además también queremos asesorarles con algunos programas o planes nacionales y provinciales,
precisamente de la provincia de Jujuy que brindan apoyo a las madres embarazadas.
Es importante saber que el Embarazo precoz constituye un problema social, económico y de salud
pública de considerable magnitud, que últimamente se ha expandido notablemente en nuestro país.
Básicamente son las condiciones socioculturales las que han determinado un aumento considerable en
su prevalecía, aconteciendo con mayor frecuencia en sectores socioeconómicos más vulnerables, aunque
se presenta en todos los estratos económicos de la sociedad.
Es así que en la adolescencia, interactúan múltiples factores que influyen en la vida del adolescente de
diferentes maneras; entre los cuales se puede mencionar: el despertar sexual que tienen los adolescentes
en este periodo de vida que están atravesando. En general se suele hablar de motivos como la pobreza,
la inseguridad, problemas familiares y personales.
 CAPITULO 1
ANTECEDENTES DE LA MATERNIDAD ADOLESCENTE
La maternidad en edades tempranas era, no hace muchos años, una
práctica regular y esperada. Correlativamente a ella el lugar
asignado y aceptado por la mujer también era otro. El "ser madre"
como ámbito de realización de la mujer dentro de un
funcionamiento social, ha sufrido grandes modificaciones.
La maternidad sigue siendo muy importante en la vida de la mujer,
pero no excluye otros proyectos e intereses. Estos proyectos e
intereses son los que han crecido, desplazando temporalmente el
advenimiento de la maternidad e institucionalizando otros espacios
de realización social de los que antes estaba excluida.
El embarazo adolescente empieza a aparecer como preocupación
social en la década del ´70. En l974, la OMS comienza a prestarle
atención dentro de la temática de la salubridad adolescente, lo
plantea como un problema creciente y de capital importancia.
A raíz de los cambios socioeconómicos operados en las últimas décadas y del impacto que estos han
tenido sobre la población, la fecundidad ha descendido en forma sistemática tanto en nuestro país como
en todo el continente. Sin embargo, este descenso no tuvo la misma intensidad en todos los grupos
sociales, manifestándose una mayor proporción de embarazos entre los sectores más pobres, en las
mujeres más jóvenes y en las zonas rurales.
En este marco, el embarazo adolescente aparece ligado a los sectores populares, donde la pobreza, la
desarticulación familiar, las migraciones, el desempleo y el bajo nivel de instrucción son factores que se
combinan en la constitución de este fenómeno, ubicándolo como una "situación de riesgo" que lleva a un
proceso de transmisión intergeneracional de la pobreza
Al respecto, existe una gran variedad de estudios que resaltan la mayor exposición de las adolescentes y
sus hijos a la morbimortalidad materno-infantil, y otros efectos psicosociales sobre la madre y el niño
como la interrupción del ciclo educativo, las desventajas en el ingreso al mercado laboral y la dificultad
para formar pareja, lo que estaría evidenciando el carácter negativo del fenómeno en cuestión. Por otra
parte, algunos autores señalan que no debe hablarse necesariamente de la madre adolescente como
madre sola o soltera, porque una importante proporción de ellas viven con su pareja. También se
plantean grandes diferencias entre la adolescencia temprana y la tardía siendo en este grupo donde se
localiza la mayor parte de los embarazos.
Con relación al riesgo de abandono del sistema educativo, se remarca que estas jóvenes dejan la escuela
antes del embarazo y en general por la necesidad de trabajar y aportar a la economía familiar o para
cumplir otras obligaciones en el hogar.
Los niños nacidos en hogares pobres, donde por mala inserción en el mercado productivo-laboral tienen
bajos ingresos, se desarrollan en condiciones de nutrición y atención desfavorables con poco acceso a la
educación y a la salud, convirtiéndose en adultos que no logran ocupaciones de alta productividad,
replicando así las condiciones de pobreza de sus progenitores en un círculo intergeneracional de pobreza.
¿Qué es el embarazo precoz?
El embarazo precoz, es aquel embarazo que se
produce en una mujer adolescente: entre la
adolescencia inicial o pubertad –comienzo de la edad
fértil– y el final de la adolescencia. La mayoría de los
embarazos en adolescentes son considerados como
embarazos no deseados provocados por la práctica
de relaciones sexuales sin métodos anticonceptivos.
El embarazo y la maternidad de adolescentes son
hechos más frecuentes que lo que la sociedad
quisiera aceptar; son experiencias difíciles que
afectan la salud integral tanto de los padres
adolescentes como la de sus hijos, familiares y de la sociedad en sí.
¿Qué es la adolescencia?
La adolescencia es tal vez la etapa más crucial del ser humano. Por la gran turbulencia de cambios físicos
y psicológicos que ella implica. Entonces es como un puente que enlaza la niñez con la adultez, un puente,
cuya resistencia o firmeza dependerá en gran medida del entorno donde se ubique elindividuo, siendo
ese mismo entorno en primera instancia conformado por la familia.
Adolescencia Temprana (10 a 13 años)
Biológicamente, es el periodo peri puberal, con grandes cambios corporales y funcionales.
Psicológicamente el adolescente comienza a perder interés por los padres e inicia amistades
básicamente con individuos del mismo sexo.
Intelectualmente aumentan sus habilidades cognitivas y sus fantasías; no controla sus impulsos y se
plantea metas vocacionales irreales.
Personalmente se preocupa mucho por sus cambios corporales con grandes incertidumbres por su
apariencia física.
Adolescencia media (14 a 16 años)
Es la adolescencia propiamente dicha; cuando ha completado prácticamente su crecimiento y desarrollo
somático.
Para muchos, es la edad promedio de inicio de experiencia y actividad sexual; se sienten invulnerables y
asumen conductas omnipotentes casi siempre generadoras de riesgo.
Muy preocupados por apariencia física, pretenden poseer un cuerpo más atractivo y se manifiestan
fascinados con la moda.
Adolescencia tardía (17 a 19 años)
Casi no se presentan cambios físicos y aceptan su imagen corporal; sus valores presentan una perspectiva
más adulta; adquieren mayor importancia las relaciones íntimas y el grupo de pares va perdiendo
jerarquía; desarrollan su propio sistema de valores con metas vocacionales reales.
ASPECTOS PSICOSOACIALES DEL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES
LA ADOLESCENCIA DE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS
La maternidad es un rol de la edad adulta. Cuando ocurre en el periodo en que la mujer no puede
desempeñar adecuadamente ese rol, el proceso se perturba en diferente grado.
Las madres adolescentes pertenecen a sectores sociales más desprotegidos y, en las circunstancias en
que ellas crecen, su adolescencia tiene características particulares.
Es habitual que asuman responsabilidades impropias de esta etapa de su vida, reemplazando a sus
madres y privadas de actividades propias de su edad, confundiendo su rol dentro del grupo,
comportándose como "hija-madre", cuando deberían asumir su propia identidad superando la confusión
en que crecieron.
También, en su historia, se encuentran figuras masculinas cambiantes, que no ejercen un rol ordenador
ni de afectividad paterna, privándolas de la confianza y seguridad en el sexo opuesto, incluso con el
mismo padre biológico.
Así, por temor a perder lo que cree tener o en la búsqueda de afecto, se someten a relaciones con parejas
que las maltratan.
En otros casos, especialmente en menores de 14 años, el embarazo es la consecuencia del "abuso sexual",
en la mayoría de los casos por su padre biológico.
El despertar sexual suele ser precoz y muy importante en sus vidas carentes de otros intereses; con
escolaridad pobre; sin proyectos (laborales, de uso del tiempo libre, de estudio); con modelos familiares
de iniciación sexual precoz; por estimulación de los medios, inician a muy corta edad sus relaciones
sexuales con chicos muy jóvenes, con muy escasa comunicación verbal y predominio del lenguaje
corporal. Tienen relaciones sexuales sin protección contra enfermedades de transmisión sexual buscand
o a través de sus fantasías, el amor que compense sus carencias.
ACTITUDES HACIA LA MATERNIDAD
El embarazo en la adolescente es una
crisis que se sobre impone a la crisis de la
adolescencia. Comprende profundos
cambios somáticos y psicosociales con
incremento de la emotividad y
acentuación de conflictos no resueltos
anteriormente.
Generalmente no es planificado, por lo
que la adolescente puede adoptar
diferentes actitudes que dependerán de
su historia personal, del contexto familiar
y social pero mayormente de la etapa de
la adolescencia en que se encuentre.
En la adolescencia temprana, con menos
de 14 años, el impacto del embarazo se suma al del desarrollo puberal. Se exacerban los temores por los
dolores del parto; se preocupan más por sus necesidades personales que no piensan en el embarazo
como un hecho que las transformará en madres. Si, como muchas veces ocurre, es un embarazo por
abuso sexual, la situación se complica mucho más. Se vuelven muy dependientes de su propia madre, sin
lugar para una pareja aunque ella exista realmente. No identifican a su hijo como un ser independiente
de ellas y no asumen su crianza, la que queda a cargo de los abuelos.
En la adolescencia media, entre los 14 y 16 años, como ya tiene establecida la identidad del género, el
embarazo se relaciona con la expresión del erotismo, manifestado en la vestimenta que suelen usar,
exhibiendo su abdomen gestante en el límite del exhibicionismo. Es muy común que "dramaticen" la
experiencia corporal y emocional, haciéndola sentirse posesiva del feto, utilizado como "poderoso
instrumento" que le afirme su independencia de los padres. Frecuentemente oscilan entre la euforia y la
depresión. Temen los dolores del parto pero también temen por la salud del hijo, adoptando actitudes
de autocuidado hacia su salud y la de su hijo. Con buen apoyo familiar y del equipo de salud podrán
desempeñar un rol maternal, siendo muy importante para ellas la presencia de un compañero. Si el padre
del bebé la abandona, es frecuente que inmediatamente constituya otra pareja aún durante el embarazo.
En la adolescencia tardía, luego de los 18 años, es frecuente que el embarazo sea el elemento que faltaba
para consolidar su identidad y formalizar una pareja jugando, muchas de ellas, el papel de madre joven.
La crianza del hijo por lo general no tiene muchos inconvenientes.
En resumen, la actitud de una adolescente embarazada frente a la maternidad y a la crianza de su hijo,
estará muy influenciada por la etapa de su vida por la que transita y, si es realmente una adolescente aún,
necesitará mucha ayuda del equipo de salud, abordando el tema desde un ángulo interdisciplinario
durante todo el proceso, incluso el seguimiento y crianza de su hijo durante sus primeros años de vida.
EL PADRE ADOLESCENTE
Si la adolescente no está preparada para ser madre, menos lo estará el varón para ser padre
especialmente porque, en la cultura en que se da la maternidad adolescente, es muy común que el varón
se desligue de su papel y las descendencias pasan a ser criadas y orientadas por mujeres.
Esta exclusión del varón provoca en él sentimiento de aislamiento, agravados por juicios
desvalorizadores por parte de su familia o amistades ("con qué lo vas a mantener", "seguro que no es
tuyo", etc.) que precipitarán su aislamiento si es que habían dudas.
Al recibir la noticia de su paternidad, el varón se enfrenta a todos sus mandatos personales, sociales y a
sus carencias, exacerbándose todo ello por altruismo, lealtad, etc. como también por su dependencia
económica y afectiva. Por ello, busca trabajo para mantener su familia, y abandona sus estudios,
postergando sus proyectos a largo plazo y confunde los de mediano con los de corto plazo, comenzando
a vivir las urgencias. A todo esto se agrega el hecho de que la adolescente embarazada le requiere y
demanda su atención, cuando él se encuentra urgido por la necesidad de procuración.
En la necesidad de plantearse una independencia frente a su pareja y la familia de ésta, siente que se
desdibuja su rol, responsabilizándolo de la situación, objetando su capacidad de "ser padre".
Se enfrenta a carencias por su baja capacitación a esa edad y escolaridad muchas veces insuficiente para
acceder a trabajos de buena calidad y bien remunerados. Ello lo obliga a ser "adoptado" como un
miembro más (hijo) de su familia política, o ser reubicado en su propia familia como hijo – padre.
La adolescencia según la OMS
La Organización Mundial de la Salud (OMS), define la adolescencia como la etapa que transcurre entre
los 11 y 19 años, considerándose dos fases, la adolescencia temprana 12 a 14 años y la adolescencia tardía
15 a 19 años. En cada una de las etapas se presentan cambios tanto en el aspecto fisiológico
(estimulación y funcionamiento de los órganos por hormonas, femeninas y masculinas), cambios
estructurales anatómicos y modificación en el perfil psicológico y de la personalidad; Sin embargo la
condición de la adolescencia no es uniforme y varía de acuerdo a las características individuales y de
grupo.
Cada individuo posee una personalidad y en esta etapa es cuando más la manifiesta, no solo de manera
individual sino de forma grupal, para poder medir el grado de aceptación en los diferentes escenarios
sociales e ir haciendo los ajustes o modificaciones necesarios para sentirse aceptado socialmente.
El perfil psicológico generalmente es transitorio y cambiante es emocionalmente inestable. El desarrollo
de la personalidad dependerá en gran medida de los aspectos hereditarios, de la estructura y experiencias
en la etapa infantil preescolar y escolar y de las condiciones sociales, familiares y ambientales en el que
se desenvuelva el adolescente.
Por la misma inestabilidad emocional, por desconocimiento, temor, experimentar una nueva vivencia o
falta de una toma de decisión adecuada y en ocasiones combinado con una baja autoestima, es una etapa
para una gran parte de ellos, muy susceptible de tomar una conducta inadecuada que puede tratarse
desde las relacionadas con los hábitos alimenticios (trastornos de la conducta alimenticia), alteración en
la relación personal o conductas más dañinas auto destructibles como hábito del tabaco, alcohol u otro
tipo de droga.
Esta situación nos lleva a la reflexión de que la labor de padres, inicia desde la misma planeación de
estructurar una familia. El proporcionar el afecto y los cuidados necesarios en cada una de las etapas de
su desarrollo son parte fundamental en la formación de su personalidad, esto llevará al adolescente, que
en cualquier escenario, la toma de decisiones es la correcta y que es congruente con su integridad.
 CAPITULO 2:
FACTORES O CAUSAS QUE AUMENTAN EL RIESGO DEL EMBARAZOADOLESCENTE
Principales factores que intervienen en los embarazos no deseados:
ü Inicio precoz en la actividad sexual.
ü Causas familiares: familias desintegradas, puede darse el caso de que sean hijas de madres
adolescentes.
ü Factores socioculturales: escasos recursos económicos, baja escolaridad.
ü Falta de madurez, falta de compromiso con sus responsabilidades.
ü No utilizan métodos anticonceptivos.
ü Violación (en algunos casos).
ü La primera relación sexual generalmente no es planeada, es espontánea y por consiguiente no se
cuenta con los anticonceptivos.
ü Falta de educación sexual.
ü Temor a preguntar.
ü La ausencia de valores de responsabilidad en cuanto a su desarrollo sexual.
ü Presión de un grupo (por parte de otras adolescentes) a que tengan relaciones sexuales.
ü El consumo de bebidas alcohólicas y otras drogas producen una reducción en la inhibición que también
puede estimular la actividad sexual no deseada.
ü Desconocimiento de centros de información y planificación familiar y miedos a acudir a las consultas
por si sus padres se enteran.
CONSECUENCIAS, COMPLICACIONES O RIESGOS DEL EMBARAZO PRECOZ PARA LOS
ADOLESCENTES
En nuestra cultura es habitual, aunque cada vez menos, que el embarazo
no deseado conlleve un “matrimonio” posterior más o menos "forzoso”.
Pero al igual que el embarazo, estos matrimonios tampoco suelen ser
deseados, ya que muchas veces obedecen a presiones sociales o familiares.
Dado el estado de frustración y malestar psicológico que suelen tener los
cónyuges, su falta de habilidades para resolver conflictos, los problemas
económicos o el escaso conocimiento mutuo.
Consecuencias para la Chica:
Tradicionalmente se consideraba que un embarazo no deseado tenía para
la chica sólo algunas consecuencias orgánicas, con un efecto limitado en el
tiempo. Sin embargo, hoy sabemos que, desde el momento en que sabe
que se ha quedado embarazada, y tome la decisión que tome (abortar o
tener el hijo), está expuesta a importantes consecuencias, no sólo
orgánicas, sino también psicológicas, sociales, económicas, educativas y
laborales. Los efectos de muchas de ellas pueden extenderse, incluso,
hasta muchos años después del embarazo.
Consecuencias iniciales (Ante la confirmación del embarazo).
Conocer que está embarazada sin quererlo, supone un fuerte impacto psicológico para la chica. En
general el miedo, el estrés y la ansiedad son las reacciones iniciales. Son múltiples las dudas que se le
plantean: ¿Qué puedo hacer? ¿Cómo reaccionará mi pareja? ¿Cómo se lo voy a decir a mis padres y cómo
lo tomaran? ¿Qué va a ocurrir con mi vida?
A este respecto, hay que tener en cuenta que lo más habitual es que la chica no disponga de estrategias
adecuadas de afrontamiento y resolución de este tipo de problemas.
CONSECUENCIAS EDUCATIVAS, SOCIO-ECONÓMICAS Y RELACIONALES
Estos embarazos, acarrean gran cantidad de problemas escolares, dificultan la inserción en el mundo
laboral e interfieren notablemente con la posibilidad de conseguir unos ingresos suficientes. Por otro lado,
las relaciones sociales de la chica también pueden verse afectadas.
a) Consecuencias educativas: En las madres adolescentes las posibilidades de llegar a conseguir una
buena formación se ven claramente disminuidas, ya que son mucho más frecuentes los problemas
escolares y el abandono de los estudios.
El menor rendimiento académico y las mayores probabilidades de abandono escolar interfieren
seriamente en el proceso de formación. Todo ello puede acarrear importantes consecuencias sociales y
económicas.
b) Consecuencias socio-económicas: En el caso de que la madre decida quedarse con el hijo, las
responsabilidades parentales, su bajo nivel de formación, y su habitualmente escasa o nula experiencia
laboral, hacen más fácil que no encuentre un trabajo. Como consecuencia de ello, muchas de estas chicas
viven en hogares con reducidos ingresos, incluso por debajo del nivel de la pobreza. En algunos casos, la
situación económica es tan precaria que pasan a depender de la asi stencia social.
Consecuencias para el chico o padre adolescente:
Hasta los años 80 ha existido un "olvido"
casi total del papel de los chicos en el
embarazo no deseado. Este olvido es
imperdonable, ya que sabemos que
detrás de todos y cada uno de los
embarazos que ocurren durante la
adolescencia están necesariamente un
chico y una chica. Además, la mayoría de
los chicos implicados son también
adolescentes o jóvenes.
Las consecuencias que afectan a los
chicos parecen depender, en gran
medida, del grado que asuma su parte de
responsabilidad en el embarazo. Si su
implicación es grande, es muy probable que le afecten muchas de las consecuencias psicológicas, sociales,
económicas y educativas descritas al referirnos a las chicas. (Y no debemos olvidar que entre la mitad y
dos tercios de los padres adolescentes se implican de un modo importante en el embarazo y participan
en el cuidado del niño, aunque el índice de participación decrece con el tiempo).
Algunos estudios han encontrado que en estos chicos son más probables la baja auto eficacia personal
percibida, la ansiedad y los sentimientos de culpa. Su rendimiento escolar y su situación económica
también se ven afectados. El nivel de logro académico también se ve afectado.
Es frecuente la deserción escolar para absorber la mantención de su familia. También es común que
tengan peores trabajos y de menor remuneración que sus padres, sometidos a un stress inadecuado a su
edad. En general, todo ello condiciona trastornos emocionales que dificultan el ejercicio de una
paternidad feliz
Consecuencias para la pareja adolescente:
Cuando una chica y un chico se ven envueltos en un embarazo no deseado, ambos tienen que tomar
importantes decisiones. Una de ellas es si continuará o no su relación y en qué condiciones. Otra es si
formarán una familia propia o vivirán como una subfamilia en la casa de los padres o familiares. Aparte
de esto, tienen que decidir cómo quieren que se resuelva el embarazo.
Todas estas decisiones pueden afectar notablemente a su relación y de ellas se pueden derivar distintas
consecuencias para ambos. En concreto, aspectos como el fracaso matrimonial, el logro educativo, el
nivel económico y algunos efectos sobre el posible hijo pueden depender de la decisión tomada.
Si la pareja adolescente decide vivir independiente, tienen, al igual que lo que ocurría al hablar de las
consecuencias para la chica. Grandes posibilidades de tener problemas económicos, de vivir bajo el nivel
de la pobreza y de acabar, incluso, dependiendo de la asistencia social.
Vivir con los padres o con otros familiares, conviva o no también el padre del niño, ayuda a mitigar las
consecuencias del embarazo no deseado.
Factores de riesgo para la Familia:
Los padres adolescentes que reciben el apoyo de sus padres y continúan viviendo con ellos, pueden
hacerse cargo de su hijo con la ayuda de sus familias, pero se observa un desequilibrio psicológico y
económico de la familia protectora.

Consecuencias para el Bebé:

ü Presenta bajo peso al nacer
ü Suelen ser prematuros
ü Mal formaciones congénitas
ü Problemas de desarrollo
ü Retraso mental
ü Ceguera
ü Epilepsia o parálisis cerebral
ü Hay mayor riesgo de maltrato, abandono físico y emocional y repercusiones en el desarrollo psicólogo-
emocional.

EFECTOS GENERALES DEL EMBARAZO PRECOZ

Riesgo de muerte y enfermedad - El embarazo antes de los 19 años conlleva muchos riesgos de salud:
Las niñas de 10 a 14 años de edad tienen probabilidades de perder la vida a causa del embarazo o el parto
cinco veces mayores que las mujeres de 20 a 24años.
Oportunidades perdidas- Las madres adolescentes tienen más probabilidades de abandonar los estudios
secundarios y sacrificar sus estudios universitarios y sus planes de carrera. Esto menoscaba sus
posibilidades de participar plenamente en la sociedad, tener ingresos, cuidarse a sí mismas y cuidar a sus
hijos.
 CAPITULO 3:
FORMAS DE PROMOCION Y PREVENCION
La prevención es el conjunto de medidas que tienden a evitar que llegue a producirse un fenómeno no
deseado y en caso de que el fenómeno ya se haya producido, su finalidad es limitar sus consecuencias a
largo plazo, así como las reincidencias de nuevos embarazos no deseados.
"La última de las alternativas de solución a la cual debemos recurrir es al aborto"
Se ha demostrado que las adolescentes que poseen una buena relación con sus padres, son menos
propensas a quedar embarazadas a edades tempranas.
Enseñarles a los jóvenes a decir "NO" al sexo, si aún no está preparado para mantener relaciones sexuales
para hacerse responsables de las posibles consecuencias, ayuda a disminuir la cantidad de embarazos
adolescentes.
"La abstinencia es la mejor forma para prevenir un embarazo"
Entre otras medidas de prevención se encuentran las siguientes:
· Los valores, tanto morales como religiosos, como lo es el amor responsable,
· la fidelidad, el respeto por la vida.
· Es necesario crear programas para fomentar la información y los servicios que necesitan los jóvenes,
para concientizarlos y lograr una sexualidad responsable. Medidas de orden general, tanto educativas a
nivel sexual, como sociales dirigidas a todos los jóvenes.
· Modificar comportamientos sociales que fomenten la actividad sexual, como la publicidad, revistas
y la influencia cultural en general.
En caso de embarazo adolescente…
Lo primero que debes hacer es visitar a tu médico.
Se debe asegurar una evolución satisfactoria del embarazo para el equilibrio psíquico de la madre y del
futuro bebe.
Preparar el nacimiento del nuevo bebe.
Si es necesario, aportar una ayuda a los jóvenes padres.
Asegurar el futuro del niño y de sus padres.
Evitar nuevos embarazos no deseados
Mantener una sana alimentación y no intentar ocultar que estás embarazada haciendo dietas, porque
tanto tú como el niño, necesitaran de ciertos nutrientes para crecer adecuadamente hacer ejercicios.
La mayoría de profesiones de la educación y la salud señalan que para reducir el número de embarazos
en adolescentes es necesaria una completa educación sexual, el acceso a los métodos anticonceptivos
(tanto pre coitales, coitales como postcoitales) así como a los servicios de planificación familiar.
Es conveniente el apoyo a los padres de los adolescentes para que éstos hablen con sus hijos sobre sexo,
relaciones y métodos anticonceptivos, especialmente con aquellos grupos considerados de alto riesgo.
En todo control de supervisión de salud del adolescente se debe realizar consejería en sexualidad, con
contenidos acordes a la etapa de desarrollo del joven. Esta educación debe ser integral, fomentando
valores, con énfasis en el desarrollo de actitudes y habilidades que promuevan la postergación de la vida
sexual activa y el logro de la abstinencia.
Sin embargo, frente a adolescentes sexualmente activos se debe entregar información de los distintos
métodos anticonceptivos existentes, su eficacia, sus ventajas y desventajas, cómo obtenerlos y
precauciones en su uso. Es imprescindible que sea el/la adolescente quien (idealmente junto su pareja,
familiar u otro adulto acompañante) tome la decisión de usar o no algún método y cuál.