GUÍA DE

E ESTUDIOS P PARA EL 
 
EXAMMEN DEL TER RCER 
 
 
PARCIAL 
 

 
I N T R  O D U C C  I Ó N 
 
Joven Bachilleer: 
Como  parte   de  las  accion nes  de  mejoraa  para  fortaleecer  el  nivel  aacadémico  dee  nuestros  esttudiantes,  el  C Colegio  de 
Bachilleres,  pone 
p a  dispossición,  para  esstudiantes,  dirrectivos,  padrres  de  familia   y  docentes  laa  “Guía  de  esstudios  y  la 
autoevaluació ón”, con la fin nalidad de que e puedan acceder, verificar,  clasificar y rettroalimentar l  os contenidoss que serán 
evaluados en el examen de el tercer parciaal. 
 
La  guía  de  estudios 
e y  la   autoevaluacióón,  están  diseeñadas  pensaando  exclusivaamente  en  Tii,  para  que  te e  prepares 
adecuadamen nte para la pre esentación del examen del t  tercer parcial.   
 
Este cuadernillo contiene la   a guía de estud dios y la autoeevaluación corrrespondientee a la asignaturra de Primer Se emestre:  
 
ÉTICA
A Y VALORES I 
 
 
INSTRUCCIONNES: 
 
Para contesta
ar la guía de esstudios y la au
utoevaluación  del examen deel tercer parciial. 
1) Lee cada
a uno de los bloques y los co
ontenidos tem
máticos que see te presentan.  
2) Desarrolla los temas y
 y elabora los ejjercicios que s
 se te indican.   

3) Contesta  la  autoevalu

uación  y  refue
erza  los  conocimientos  quee  obtuviste  a   lo  largo  del   ssemestre,  parra  que  puedass 
obtenerr éxito en el ex
xamen del terccer parcial. 

4) Si durannte el desarrollo del conteniido de los bloq
ques o al conttestar la autoeevaluación, tie
enes algunas d
 dudas, busca y
 y 
solicita l la ayuda de tu
u profesor, coo
ordinador de a
 asignatura o ccompañero dee clases para aclararlas antess de presentar 
el Examen del Tercer  Parcial en la feecha programaada.  
 
 
Si   te  interesa  co
onocer  la  info
ormación  de  foorma  más  am
mplia,  la  puedees  consultar   een  la  página   del  Colegio  en
n  la  dirección: 
htttp://www.coba achbc.edu.mx. 
 
Loss pasos para accceder a ella so on:  
 
1. Entra a l  a página del Coolegio http://w
www.cobachbcc.edu.mx. 
2. n Alumnos o D
Da clic en Docentes.  
3. Da clic en
n Tercer Parciaal.  
4. Entra al  Semestre que  cursas.  
5. Seleccion
na la materia q
 que desees revisar. 
6. Da clic a  la Guía de Estu
udio para Exam
men del Tercer  Parcial.  
7. Despuéss de desarrollarr el temario, pu
uedes resolverr la guía de form
ma impresa o i interactiva. 
 
“Desarrolla há
“ ábitos de estu
udio y obtendrrás buenos ressultados en tu
u desempeño a
 académico” 
 GUÍA DE
E ESTUDIOS P PARA EL 
 
EXAMMEN DEL TER RCER 
 
 
PARCIAL 
 

 
T E
 E M A R I O
 O 
 
OQUE I:   Identifica a la ética
BLO a como disciplina filosófica  
1.   Surgimmiento de la Filo osofía 
a. Definición de e filosofía 
 Idenntificar el conccepto de filoso ofía ( real o eti mológica) 
b. Contextos Históricos de la  filosofía 
 Explicar el porqué é de la cosas de acuerdo a suu entorno y a l la realidad. 
 
2.  Concep pto de ética 
a. Definición de e ética y su relaación con la so ociedad 
Comprender un
C na situación de e la vida cotid iana relacionáándola con la é ética. 
 
3. Carácterr histórico de l la moral y su o origen 
a. Definición de e Moral 
 Identificar el cooncepto de “m moral” median nte un ejemplo o. 
 
4.  Códigoss Morales 
a. Los códigos m  morales como reguladores d  de nuestra con nducta y la socciedad. 
 C
Comprender laa diferencia en ntre código mo oral y código j  urídico. 
 
5. Ámbitoss morales com mo principios o o valores en la  practica 
a. Ámbito social, individual y f  familiar de la m
 moral 
Iddentificar el ám
mbito a que co orresponde el  juicio del valoor mediante sittuaciones  con ncretas. 
 
6. Análisis   de juicios de v
 valor como co onjunto o sisteema particular  de los  valorees sustentadoss en la ética y l  a moral. 
a. Análisis de los actos bueno os y malos en b base a los prop pios juicios de  valor 
Iddentificar los a
 actos buenos y  y malos en basse a los propio os juicios de vaalor ejemplificando casos. 
 
 
 
BLOOQUE  II    Ana
alizas  situaciones  y  problem mas  específiccos  asociados   a  la  prácticaa  de  valores  q
que  ocurren   aa  nivel  local   y 
y
naccional. 
 
7. Definicio ones de los coonceptos básiccos del juicio mmoral 
a.  Juicio Moral  
 Reflexionar  sobre e los actos de  juicio moral, p
 propiciando un na situación enn el salón de cclase. 
b. Conciencia 
Reeflexionar sobrre la importan ncia de la concciencia median nte una situación real. 
 
8. Estructu uras y elementtos del juicio mmoral 
a. Análisis de lass acciones de  los individuos  partiendo de  la libertad. 
Annalizar la importancia de la li
  ibertad en la p
 práctica de suss acciones med diante un ejem mplo. 
b. Motivo, finess, intenciones,  medios, consecuencias. 
En
ncontrar lo elementos del juiicio moral parttiendo de un t  texto 
 
9. La ética  como disciplin na practica 
a. Ámbitos práccticos de la ética en el conte exto familiar, s
 social, educativvo y laboral. 
Ide
entifique los áámbitos prácticcos de la éticaa en el contextto familiar, soccial, educativo o y laboral. 
 
 

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PARCIAL 
 

 
10. Conceptto fundamenta al de autonommía y Heteronoomía en la relaación con la  m
moral 
a. Importancia  en las distintaas prácticas so
ociales median nte el reconoccimiento de suu significado      dentro de un
n 
sistema cultu
ural 
Deefinir el concep
pto de autonoomía y heteron nomía en un siistema culturaal. 
 
11. Qué sonn los valores, tipos y su jerarquía 
a. Tipos de valo ores 
Deefinir el conceppto de valor.  
    Annalizar las características de  los valores. 
    Ide
entificar la corrriente objetivista y subjetiv ista. 
 
12. Definició
ón de virtud y  sus caracteríssticas 
a. Concepto fun ndamental de  la virtud 
Ide
entificar el conncepto de virtud relacionarl o con ejemplo
os. 
 
 
 
 
OQUE III: Prom
BLO mueves el resppeto a los dere
echos humano os 
 
13. Definició
ón de estado d
 de algunos pensadores: mod derno, contem
mporáneo 
a. Jean Jaques R  Rousseau 
Definnir el concepto egún Jean Jaq ues Rousseau
o de estado se u. 
 
14. Conceptto de sociedadd 
a. Definición  de sociedad 
Definnir el conceptoo de sociedad  
 
15. Conceptto de democra acia y su funcióón 
a. Definición de e democracia  
Definnir  el conceptto de democraacia y relacionaarlo con  la vid
da cotidiana. 
 
16. Caracterrísticas de la d
democracia 
a. Estado de de
erecho, voto y
 y participación, protección d
de los derecho
os humanos, lib
bertades cívicaas. 
exionar la importancia del voto y la particcipación del ciu
Refle udadano. 
Refle
exionar sobre  la protección  a  los derecho
os humanos co
omo parte de  la   democraciia. 
 
17. Caracterrísticas del esttado de derech
ho 
a. Defensa de lo
os derechos y  libertades fun
ndamentales d
de la población
n 
Re
eflexionar sobrre la importan
ncia de los dereechos humano
os y libertadess del ciudadan
no. 
 
18. Estado  
a. Ejemplos prácticos de la an
ntidemocracia  en la vida cot idiana. 
Ide
entificar una p
práctica antide
emocrática  meediante un ejeemplo. 
 

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PARCIAL 
 

 
19. Conceptto de derechos humanos 
a. Derechos bássicos que todaa persona tiene
e 
Ide
entificar de un
n conjunto de  definiciones c ual correspon
nde al conceptto de derechoss humanos. 
Ide
entificar de un
n conjunto de  situaciones  cuual correspond
de a un caso d
 de derechos hu
umanos. 
b. La corrupción
n, discriminación, ilegalidad,, delincuencia,, adicciones y  prostitución.  
Ide
entificar mediante un caso p
 práctico un deerecho humano que haya sid
do violentado.. 
 
20. Elementtos básicos para el respeto d
 de los derecho
os humanos. 
a. El  diálogo tolerancia, el consenso, la pazz, la solidarida d. 
Ide
entificar los elementos básiccos de los derrechos humano
os. 
 

BLO
OQUE IV: Com
mprendes la im mportancia dell respeto a la i identidad naciional ante los  fenómenos asociados a la g
globalización. 
 
21. Conceptto de Cultura y
 y contexto histórico y sus prrocesos de soccialización. 
a. Socialización  primaria 
Ide
entificar a la faamilia como ag
gente socializaador del indiviiduo. 
b. Socialización  Secundaria 
Ide
entificar otross agentes sociaalizadores. 
 
22. Tipos de
e identidad 
a. Identidad ind
dividual e identtidad colectivaa. 
Disstinguir entre  dos tipos de id
  dentidad med
diante un ejem
mplo. 
 
23. Conceptto de multicultturalidad 
a. Definición de
e multiculturaliidad. 
Ide
entificar entre
e varias definicciones la que c
 corresponde al concepto de
e multiculturaliidad. 
 
24. Formas  de dominación hegemónicaa de una culturra sobre otra.  
a. Colonización,, explotación,  racismo, discrriminación. 
Ide
entificar diversas formas de
e dominación q
 que se presen
ntan en la glob
balización  med
diante un caso
o 
práctico. 
 
 
 

4 
 
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EXAMMEN DEL TER RCER 
 
 
PARCIAL 
 

AUTO
OEVALUAC
CIÓN DE ÉTTICA Y VALLORES I 
 
STRUCCIONES
INS S: 
 
1. Ejemplo os de pregunta as para que viisualices y com mprendas la fo orma en que  se te puede ccuestionar en  el examen del 
tercer parcial. 
 
2. Contesta  esta  autoevaluación  que e  te  servirá  como 
c reforzaamiento  del  cconocimiento   que  adquirisste  durante  el 
semestrre. 
 
3. Califica t
 tu autoevaluación formando o equipos con tus compañe ros para que s  se dé una coevvaluación. Verr nota. 
 
4. Verifica  las respuestass con la ayuda  de tu profeso or.  
 
5. En aque ellos contenido os donde no hayas logrado e  el éxito acudee con tu professor para que t   e apoye y pueedas lograr ese e 
conocim miento.  
 
 
Nota: 
 
Coevaluación n: Esta es una f forma de evaluación en don nde todos partticipan a diferencia de la autoevaluación q que es uno 
mismo el que e evalúa sus co onocimientos  y reflexiona sobre ellos. Miientras en estee proceso pue eden participaar todos los 
alumnos que  conforman un n equipo. 
 
En  el  aprendizaje  colabo orativo  es  muy  importantte  este  tipo   de  evaluació ón  ya  que  e entre  todos  eevalúan  el 
comportamie ento  y  participación  que  tu uvieron  entre e  ellos,  de  esaa  manera  el   alumno  pued de  comparar   e
el  nivel  de 
aprendizaje   que 
q cree  tene er  y  el  que  con
nsideran  sus   compañeros 
c  q
que  tiene,  parra  de  esta  forrma  reflexionaar  sobre  su 
aprendizaje.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
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EXAMMEN DEL TER RCER 
 
 
PARCIAL 
 

 
ÉTICA
A Y VALOR
RES I 
 
1
1. ¿Cuál de l los siguientes  enunciados co
orresponden a  la definición d
 de Filosofía? 
A)  El esttudio de todass las cosas porr sus causas. 
B)  Cienccia que estudia
a racionalmen
nte la bondad y
 y maldad de lo
os actos humaanos. 
C)  El esttudio de las co
ostumbres del hombre. 
D)  Cienccia que estudia
a el conocimie
ento humano.  
 
2
2. El origen
n de la filosofía
a occidental se
e identifica co
on este pensad
dor que buscaa explicar el mundo  través    de la razón. 
A)  Sóccrates   B)  Platón  
P C)  Aristóteles  D)   Demócrito   
 
3
3. ¿Cuál de  los siguientess enunciados c
 corresponden  a la definición
n de ética? 
A)  El estudio de toda
as las cosas po
or sus causas y
 y efectos. 
B)  udia racionalm
Estu mente la bondaad y maldad de
e los actos hum
manos. 
C)  El estudio de las t
 tradiciones del hombre en so
ociedad. 
udia el conocim
D)  Estu miento human
no en su dimen
nsión política.  
 
Con
ntesta la pregu
unta numero 4 4 a partir del siiguiente listad
do 
1) Respetar las reglas de  tránsito. 
2) Elegir qu ué película veráás en el cine. 
3) Estudiarr para un exam men en vez de irr a jugar. 
4) Cumplir  con el pago dee impuestos a l la Secretaria dee Hacienda. 
5) Comprarr unas papitas  en la cafeteríaa. 
6) Decidir g guardar silencioo en clase. 
7) Salir a paasear con tus a
 amigos. 
8) Portar el uniforme com mpleto. 
4
4. Identifica
a en cuales en
nunciados estáán representad
dos las normaas éticas: 
A)  2, 3
 3, 5, 6, 7  B)  1,, 2, 4, 7, 8  C)  3, 4, 5, 6, 8  D)   1, 3, 4, 6, 8  
 
5
5. Es el Con
njunto de creencias y normaas que guían y orientan al co
omportamiento de las personas: 
A)  Mo
oral   B)  Ética   C)  Filosofía  D)   Ciencia  
 
6
6. Del siguiente listado id
dentifica cual c
 corresponde a
 a la definición
n de código mo
oral: 
A)  Serrie de acuerdo
os que el ser humano debe c
 cumplir para aasegurar su sup
pervivencia en
n un grupo soccial. 
B)  Es  el estudio de  la forma en qu
ue funciona la  facultad de peensar y razonaar del ser hum
mano. 
C)  Se  encarga de esstudiar los valo
ores humanoss que son inhe rente a todas  las personas y
 y sociedades.  
D)  An
naliza el conocimiento a travvés de la experriencia sensibl e, para converrtirla en conce
eptos o ideas.  
 

6 
 
 GUÍA DE
E ESTUDIOS P PARA EL 
 
EXAMMEN DEL TER RCER 
 
 
PARCIAL 
 

 
7
7. Elige el c
 código moral q
 que rige a nue
estro país: 
A)  Código de Amurabi  
B)  eclaración de lo
De   os Derechos H
Humanos. 
C)  Constitución Política  
D)  Los Diez Mandam
mientos  
 
 
8
8. Se  le  co
onsidera  la  céélula  primariaa  de  toda  so
ociedad  es  do
onde  aprendeemos  las  prim
meros  valoress,  actitudes  y 
y
comportamientos, ¿a q  qué ámbito de e la practica mmoral nos referrimos? 
A)  Fam
miliar  B)  Escolar  C)  Cultural  D)   Individual  
 
 
9
9. “El día lu
unes, el grupo  135 tiene dos  horas de la clase de matem máticas y son l las últimas de  la jornada. Ju
uan es invitado
o 
por Raúl  para no qued darse a clase y en lugar de eello, irse a la p laya. Para ello
o, se comunicaa con su mamá y le dice que e 
saldrá dee clase a la horra acostumbraada, para pode er irse de paseeo sin presion nes”. 
La situación anterior ess un ejemplo d
de acto moralm
mente malo enn el ámbito: 
boral  
A)  Lab B)  Familiar   C)  Social   D)   Escolar  
 
 
10. María  platicaba  con  su 
1 s esposo  ace erca  de  cómo o  educar  a  su   hijo,  porque   no  le  gustab ba  jugar  con   su  hermanita. 
Ricardo   su 
s esposo  le   dice  que  estáá  bien  porque  los  hombress  tienen  que  sser  duros  y  po ortarse  de  maanera  distinta. 
María  inssiste en  que   los  hombres t
 también  tiene en  derecho  a   sser  tiernos  y   a  expresar  su
us  sentimiento os.  Ricardo  no
o 
está de a
 acuerdo, se lev vanta de la meesa y se va.  
En el ejem
mplo anterior,  ¿A qué tipo dee juicios hacen
n referencia? 
A)  Juiccio de valor   B)  Ju
uicio social   C)  Juicio de hecho    D)   Juicios oralles   
 
 
11. Es una op
1 pinión que implica pensar o
o razonar cuidaadosamente a
 antes de actuaar: 
A)  Juiccio moral  B)  Acto moral  
A C)  Actos human
nos   D)   Actos del h
hombre  
 
 
12. Del siguiente listado se
1 elecciona porq
qué es importtante el juicio  moral. 
A) Implicaa pensar antess de actuar. 
B) Porquee al utilizarlos  nos libramos d
 de la responsab
bilidad. 
C) El utilizzarnos nos llevva a caer en preedicamentos irrracionales. 
D) Sabem
mos que esto no
os conduce a ccumplir con los procesos cognnoscentes. 
 
 
13. En todass las plazas co
1 omerciales existen letreros  que dicen: "ccuide a sus hijjos ellos no saaben, usted si". Esto lo dice
e 
porque lo
  os niños muy  pequeños carecen de una c condición paraa hacerse respponsable de su us actos denomminada: 
A)  Con
nciencia moral   B)  Acto moral    
A C)  Juicio moral       D)   Norma morral     
 
 
 

7 
 
 GUÍA DE
E ESTUDIOS P PARA EL 
 
EXAMMEN DEL TER RCER 
 
 
PARCIAL 
 

 
14. Felipe  esstar  por  term
1 minar  la  prepaaratoria  y  tien
ne  un  conflictto  ya  que  no   sabe  qué  carrrera  elegir  e
en  sus  futuross 
estudios..  Esta  entre  quedarse 
q en  Mexicali 
M y  estu
udiar  ingenierría  o  irse  a  Gu
uadalajara  a   e
estudiar  piloto
o  aviador,  suss 
papás qu uieren influir e
 en su decisión,, pero él quierre tomar su prropia decisión, para lo cual d  debe ejercer s su derecho a:  
A)  Ejercer su libertad   B)  Ejercer su derecho    

C)   padres  
Oponerse a sus p D)  Pedir opinión
n a amigos     
 
 
o Juanito Acossta fue candida
“El Licenciado ato a diputado o y en su camp paña de prosellitismo estuvo  llevando desp pensas a las 
colonias  para
a  las  familias   pobres.  Resulltó  triunfante   en  la  elecciónn  sin  embargo
o,  al  poco  tiem
mpo  se  olvidó
ó  de  seguir 
repartiendo a
 ayuda y se ded dicó a medio cu umplir con su f función por lo  que las person nas ya no conffían en él”. 
1
15.  El quere
er llegar a ser d
 diputado consstituye el elem
mento del juiciio moral llamaado: 
A)  Cau
usas   B)  Medios     
M C)  Fines    D)   Consecuen
ncias  
 
 
16. Las despensas que rep
1 partió constitu
uyen el elemen
nto del juicio m
moral llamado
o: 
A)  Cau
usas   B)  Medios     
M C)  Fines    D)   Consecuen
ncias  
 
 
17.  El que la
1 as personas no
o vuelvan a confiar en él con
nstituye el eleemento del juiccio moral llam
mado: 
A)  Cau
usas   B)  Medios     
M C)  Fines    D)   Consecuen
ncias  
 
 
18. El ser humano es el se
1 er vivo que tarrda más en deesarrollarse y  en valerse po or sí mismo, para disponer  de sus manos, 
omer, hablar,  etc. Por eso n
andar, co necesita más tiiempo del auxxilio de sus paadres. ¿A qué á
 ámbito de la é
 ética se refiere
e 
este textto? 
A)  Soccial   B)  Familiar       C)  Político     D)   Individual    
 
 
19. Para  alca
1 anzar  una  con
nvivencia  sanaa  los  integran
ntes  deben  ap prender  a  respetar  a  sus  se
emejantes,  laas  normas  que
e 
regular la
  a vida del pueeblo y a buscarr la verdad, la  libertad y la ju
  usticia. ¿A quéé ámbito de la  ética se refierre este texto? 
A)  Soccial   B)  Familiar       C)  Político     D)   Individual    
 
 
2
20. Joaquín,   estudiante  de  primer  sem
mestre,  asiste   todos  los  díaas  a  la  escuelaa.  ¿Cuál  de  lo
os  siguientes   e
enunciados  se
e 
refiere a  que es autónoomo? 
A)  Hacce las tareas solamente si lo
os papás “andaan detrás de é
 él”. 
B)  No va porque qu
uiere, lo obligan sus padres y
 y familia. 
C)  Obedece las reglas porque tien
ne miedo de q
que lo castigueen. 
D)  Quiere llegar a se
er un buen abo
ogado que sirvva a la comuniidad. 
 
 
 
 

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 GUÍA DE
E ESTUDIOS P PARA EL 
 
EXAMMEN DEL TER RCER 
 
 
PARCIAL 
 

 
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21. Isela  dessearía  tomar   venganza 
v y  chocar  el  auto
o  del  vecino,   yya  que  este   iimprudentemente  la  chocó
ó  al  amanecerr 
cuando v venía ebrio de e una fiesta; no obstante se e detiene porq que sabe que  existen leyes  que al aplicárrsele pudieran n 
perjudica arla. ¿Qué condición de la libbertad aparecce en este ejem mplo? 
A)  Hetteronomía   B)  Autonomía    
A C)  Individualism
mo   D)     Decisión   
 
2
22. Expresan
n  el  concepto
o  o  idea  de  lo
o  que  es  dign
no  de  consid
derarse  como   lo  mejor,  lo   excelente,  lo
o  preferible  o 
o
apreciado, que posee c
 cualquier perssona, animal o  o cosa esto se  refiere a la deefinición de:   
A)  Virttudes  B)  Je
erarquía  C)  Valores  D)   Costumbre
e 
 
 
2
23. Son  suscceptibles  de  se
er  ordenados  en  diferentes  escalas  dep endiendo  del   nivel  de  su  im
mportancia,   ssuperioridad   o 
o
preferenncia que un ind dividuo o grup
po le otorga.  
A)  Jerarquía de valo
ores  B)  Estratificació
ón social     
C)  Valores sociales    D)  Preferencia s
 social  
 
 
2
24. María de
e Jesús observ va detenidame
ente una obra  de arte, afirm
mando que estta posee el vallor de la bellezza, ¿A qué tipo
o 
de valor  pertenece? 
A)  Socciales  B)  Económicos  C)  Intelectualess  D)   Estéticos 
 
 
2
25. La virtud
d se define com
mo: 
A)  Cosstumbre que f
 facilita la hone
estidad. 
B)  Cua
alidad con la ccual nace y perrmite actuar bien. 
C)  Hábitos para crear reglas para  el ser humano
o. 
D)  Hábitos buenos q
 que nos ayudaan a encarnar y
 y realizar los v
 valores. 
 
 
2
26. El acepta
ar los errores y
 y sus consecue
encias en la re
ealización de u
 un acto implicca: 
A)  Mo
oralidad   B)  Libertad   C)  Igualdad    D)     Justicia   
 
 
2
27. Identifica
a la opción en la cual aparecce el concepto
o de prudenciaa: 
A)  Cap
pacidad que tiene el ser hum
mano para con
nducir el sentid
do de sus acto
os. 
B)  Sig
gnifica dar al prrójimo lo que  le corresponde o es debido.. 
C)  Cap
pacidad de una persona de a
 actuar con cau
utela y buen d iscernimiento
o. 
D)  Sen
ntimiento de e
 empatía hacia  nuestro prójim
mo basado en  el respeto. 
 
 
2
28. Cuando l las leyes están n en conformiidad con la voluntad generaal, los buenos  ciudadanos s  se respetan y a  aman, tanto al 
Estado  como 
c a  sus  co
onciudadanos..  Por  lo  tanto
o,  los  ciudadan
nos  verán  el   vvalor  intrínseco  en  la  ley,   incluso  en  loss 
casos en  que pueda en ntrar en conflicto con sus vooluntades indiividuales. Estaa afirmación es de: 
A)  Rou
usseau  B)  Hume  
H C)  Locke    D)     Descartes  
 

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E ESTUDIOS P PARA EL 
 
EXAMMEN DEL TER RCER 
 
 
PARCIAL 
 

 
2
29. Es definida como la po
oblación que c
 comparte un te
erritorio, leng
gua, cultura, u
usos y costumb
bres: 
A)  Nacción   B)  Estado    C)  Sociedad     D)     Capital   
 
 
3
30. Es  una  determinada 
d forma 
f de  orgaanización  del   pueblo  que  p
pretende  garaantizar  su  con
nstitución.  Es   una  forma  de
e 
gobernarr por el puebloo a través de u
 un cuerpo de c ciudadanos reepresentantess. 
A)  Dem
mocracia   B)  Estado    C)  Leocracia      D)     Sociedad      
 
 
3
31. Un aspeccto esencial de
el Estado de D
Derecho es: 
A)  La  ley se aplica ig
gual para todo
os los ciudadan
nos. 
B)  Tod
dos los ciudad
danos puedan  votar y particiipar. 
C)  El d
 derecho a la prropiedad. 
D)  El d
 derecho a la lib
bertad 
 
 
3
32. El ser humano está llam mado a realizaarse y desarro
ollar su "si missmo", para haacerlo debe co
ontar con su prrimer derecho
o 
fundame ental, el cual es un derecho  denominado:  
A)  Derrecho a la vida
a  B)  Derecho a la  propiedad 

C)  Derrecho a la salu
ud  D)  Derecho a la  libertad 
 
 
3
33. ¿Cómo se
e llaman los de
erechos que t
  odos tenemoss por el solo h
hecho de ser p
personas? 
A)  Derrechos human
nos  B)  Derechos dell hombre 
C)  Derrechos del ciud
dadano     D)  Derechos civiles 
 
 
3
34. De los sig
guientes ejem
mplos, identificca los que se refieren a práccticas antidem
mocráticas: 
a. Pablo es advertido
o por su patrón
n de que si no  vota por deteerminado parttido será despe
edido del trab
bajo. 
b. Rafael  debe  dejar  a  su  familia   en 
e Chiapas  paara  aprovechaar  una  oferta   de  trabajo  qu
ue  le  hace  su   primo  en  Baja
a 
California. 
c. u campaña como candidato
En su o a presidente  municipal, Do
on Felipe regalló dinero y org
ganizó festejo
os para los máss 
pobrres. 
d. La  casa  de  Maríaa  casi  siempre
e  está  vacía.   Sus  papás,  ttrabajan  y  su   hermano  maayor  cuando   no  está  en  la
a 
univeersidad se la p
pasa con sus ammigos. 

A)  a y  d   B)  b y d  C)  a y c  D)   b y c  

 
 
3
35. Los fraud
des electorale
es que se ven e
 en muchos paííses es un ejem
mplo de: 
A)  Prá
áctica antidemocrática  B)  Prácticas disccriminatorias  
C)  Parrticipación insu
uficiente  D)  Violación a lo
os Derechos Humanos 
 
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 GUÍA DE
E ESTUDIOS P PARA EL 
 
EXAMMEN DEL TER RCER 
 
 
PARCIAL 
 

 
3
36. Son  los   derechos 
d y  prrerrogativas   inherentes  a   la 
l persona,  prromulgados   een  diciembre   de  1948  por   lla  O.N.U.,  que
e 
deben se er reconocidoss y respetadoss por todo tipo o de organism
mos y autoridaades. 
A)  Derrechos human
nos  B)  Garantías individuales  C
C)  Derechoss procesales  D)  Derecchos civiles 
 
 
3
37. Jacinto   Segovia 
S origin
nario  de  Chiap
pas  viaja  rum
mbo  a  Tijuana   y  en  un  retéén  en  Sonora   autoridades  m
migratorias  le
e 
solicitaroon su identificcación y al no  traer docume ento alguno lee ordenaron que cantara el  Himno Nacion nal, pero al no
o 
saber  la   letra le  pidierron  una  mord
dida  para  dejaarlo  continuarr  y  como  no teenía  dinero  fuue encarcelad
do y enviado   a 
a
Guatema ala  con  un  grrupo  de  guate emaltecos.  Re egresó  al  paíss  cruzando  ell  río  de  indoccumentado.  ¿QQué  derechoss 
humanoss le fueron vio olados? 
A)  Libre expresión  B)  e pensamiento
Libre o    C)  LLibre tránsito   D))  Libre credo
o religioso 
 
 
3
38. Los elem
mentos básicoss para el respe
eto de los dere
echos humano
os son: 
A)  EL  diálogo, tolera
ancia, el conse
enso, la paz, laa solidaridad.  
B)  El m
 maltrato, respeto, abuso, so
olidaridad, van
ndalismo. 
C)  El r
 respeto, corrupción, paz, de
elincuencia, ayuda. 
D)  EL  diálogo, tolera
ancia, ilegalidaad, solidaridad
d. 
 
 
3
39. Se da dentro del hoga
ar principalme
ente, con relacción que crea mos con los p
 padres, los he
ermanos y dem
más miembross 
milia: 
de la fam
A)  Socializa
ación primaria  B)  Sociaalización secundaria   C)  Características de cultura   D)  Culturaa compartida  
 
 
4
40. Juan acude a la escuela
a y con amigo
os realiza una s
 serie de trabajjos para la maateria de histo
oria. El profeso
or les pide que
e 
na maqueta do
hagan un onde represennte un estado  de México. Ess un ejemplo d  de: 
A)  Socializa
ación primaria  B)  Sociaalización secundaria   C)  Características de cultura   D)  Culturaa compartida  
 
 
4
41. Se  refierre  a  todo  lo   que  nos  disttingue  de  maanera  singulaar  frente  a  lo
os  otros,  com
mo  son:  El  no
ombre  propio, 
nacionaliidad y sexo. Essto lo identificcamos como:  
A)  Identidad individual  B)  Identidaad colectiva  C)  Identid
dad cultural  D)  Identtidad social 
 
 
4
42. Fenómen
no social que s
 se refiere a la  coexistencia d
 de diferentes  culturas en un
n mismo país  o región: 
A)  Cultura   B)  Transculturació
ón    C)  Aculturación    D)     Multicultu
uralidad  
 
 
4
43. La  trata   de  blancas  ess  un  fenómen
nos  que  es  mu
uy  común  en   nuestro  país,  donde  las  m
mujeres  del  su
ur  y  centro  de
e 
México s son traídas con engaños a la   a frontera norrte, y estando
o aquí son obliigadas a dar f   avores sexualles para cubrirr 
la deuda  que adquirierron, nos referiimos al tipo de e dominio llam
mado: 
A)  Raccismo   B)  Explotación     C)  Discriminació
ón    D)     Colonizaciión   
 

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