4-2-2018

EL ESTUDIO CIENTIFICO
Y ESTADISTICO.
Caracterización y pasos necesarios para
realizar dichos estudios.
 Índice

EL METODO CIENTIFICO ..................................................................................................................... 1

¿Cuáles son los pasos del método científico? En qué consisten y sus características.... 1
Paso 1- Hacer una pregunta ................................................................................................... 1
Paso 2- Observación................................................................................................................ 1
Paso 3- Formulación de hipótesis.......................................................................................... 1
Paso 4- ....................................................................................................................................... 1
Paso 5: Análisis de datos ........................................................................................................ 1
Paso 6: Conclusiones. Interpretar los datos y aceptar o rechazar la hipótesis .............. 2
El Método Estadístico ................................................................................................................... 2
1. Recolección (medición) ....................................................................................................... 2
2. Recuento (cómputo)............................................................................................................. 2
3. Presentación ......................................................................................................................... 2
4. Síntesis................................................................................................................................... 2
5. Análisis ................................................................................................................................... 2
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS. ............................................................................................ 3
 EL METODO CIENTIFICO
Los pasos del método científico sirven para responder a una pregunta científica de una forma organizada y
objetiva. Implica observar el mundo y sus fenómenos, llegar a una explicación de lo que se observa, probar si
explicación es válida, y finalmente aceptar o negar la explicación.

¿Cuáles son los pasos del método científico? En qué consisten y sus características

Paso 1- Hacer una pregunta

El método científico comienza cuando el científico/investigador hace una pregunta sobre algo que ha observado:
¿Cómo, qué, cuándo, quién, qué, por qué o dónde?

Paso 2- Observación
Este paso consiste en hacer observaciones y reunir información que ayuden a responder a la pregunta. Las
observaciones no deben ser informales, sino intencionales con la idea de que la información reunida sea
objetiva.La recolección sistemática y cuidadosa de mediciones y datos es la diferencia entre pseudociencias,
como la alquimia, y ciencias, como la química o la biología.

Paso 3- Formulación de hipótesis

La tercera etapa es la formulación de la hipótesis. Una hipótesis es una afirmación que puede usarse para
predecir el resultado de futuras observaciones.
La hipótesis nula es un buen tipo de hipótesis para comenzar una investigación. Es una explicación sugerida
de un fenómeno o una propuesta razonada que sugiere una posible correlación entre un conjunto de fenómenos.
Un ejemplo de una hipótesis nula es: “la velocidad a la que crece la hierba no depende de la cantidad de luz
que recibe”.
Ejemplos de hipótesis: Los padres primerizos que han estudiado estudios superiores, están en un 70% de los
casos más relajados en el parto.

Paso 4- Experimentación
El siguiente paso es la experimentación, cuando los científicos realizan los llamados experimentos científicos,
en los que se ponen a prueba las hipótesis.
Las predicciones que intentan hacer las hipótesis pueden comprobarse con experimentos. Si los resultados de
la prueba contradicen las predicciones, las hipótesis son cuestionadas y se vuelven menos sostenibles.
Si los resultados experimentales confirman las predicciones de las hipótesis, entonces se considera que estas
son más correctas, pero pueden estar equivocadas y seguir sujetas a nuevos experimentos.

Ejemplo de grupos control muy común

Los experimentos para conocer si un fármaco tiene eficacia para tratar lo que se desea son muy comunes.
Por ejemplo, si se desea conocer los efectos de la aspirina se podrían utilizar dos grupos en un primer
experimento: Grupo 1 experimental, al que se proporciona la aspirina.
Grupo 2 control, con las mismas características del grupo 1, y al que no se proporciona la aspirina.

Paso 5: Análisis de datos

Tras el experimento, se toman los datos, que pueden ser en forma de números, sí / no, presente / ausente, u
otras observaciones. Es importante tener en cuenta los datos que no se esperaban o que no se deseaban.
Este paso implica determinar lo que muestran los resultados del experimento y decidir las próximas acciones a
tomar, una vez que una hipótesis está fuertemente respaldada por la evidencia, se puede hacer una nueva
pregunta de investigación para proporcionar más información sobre el mismo tema.

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 Paso 6: Conclusiones. Interpretar los datos y aceptar o rechazar la hipótesis
Para muchos experimentos, las conclusiones se forman sobre la base de un análisis informal de los datos.
Simplemente preguntar, ¿Los datos encajan en la hipótesis? es una manera de aceptar o rechazar una
hipótesis.
Sin embargo, es mejor aplicar un análisis estadístico a los datos, para establecer un grado de “aceptación” o
“rechazo”. Las matemáticas también son útiles para evaluar los efectos de los errores de medición y otras
incertidumbres en un experimento.
Si se acepta la hipótesis, no está garantizado que sea la hipótesis correcta

El Método Estadístico

El método estadístico consiste en una secuencia de procedimientos para el manejo de los datos cualitativos y
cuantitativos de la investigación.
Dicho manejo de datos tiene por propósito la comprobación, en una parte de la realidad, de una o varias
consecuencias verificables deducidas de la hipótesis general de la investigación.
Tales etapas siempre se encuentran en el orden descrito y cada una de ellas consiste, de manera resumida, en
lo siguiente:

1. Recolección (medición)
En esta etapa se recoge la información cualitativa y cuantitativa señalada en el diseño de la investigación. En
vista de que los datos recogidos suelen tener diferentes magnitudes o intensidades en cada elemento observado
(por ejemplo el peso o la talla de un grupo de personas), a dicha información o datos también se les conoce
como variables.

2. Recuento (cómputo)
En esta etapa del método estadístico la información recogida es sometida a revisión, clasificación y cómputo
numérico.
A veces el recuento puede realizarse de manera muy simple, por ejemplo, con rayas o palotes; en otras
ocasiones se requiere el empleo de tarjetas con los datos y, en investigaciones con mucha información y muchos
casos, puede requerirse el empleo de computadoras y programas especiales para el manejo de bases de datos.
Por ejemplo: el número de personas de sexo femenino y el de personas de sexo masculino o el número
de niños con peso menor a 3 kilos y el número de niños con peso igualo mayor a dicha cifra.

3. Presentación
En esta etapa del método estadístico se elaboran los cuadros y los gráficos que permiten una inspección precisa
y rápida de los datos.
La elaboración de cuadros, que también suelen llamarse tablas, tiene por propósito acomodar los datos de
manera que se pueda efectuar una revisión numérica precisa de los mismos
La elaboración de gráficos tiene por propósito facilitar la inspección visual rápida de la información.
Casi siempre a cada cuadro con datos le puede corresponder una gráfica pertinente que represente la misma
información.
Presentar la misma información tanto en un cuadro como en su correspondiente gráfico permite obtener una
clara idea de la distribución de las frecuencias de las características estudiadas.

4. Síntesis
En esta etapa la información es resumida en forma de medidas que permiten expresar de manera sintética las
principales propiedades numéricas de grandes series o agrupamientos de datos.
La condensación de la información, en forma de medidas llamadas de resumen, tiene por propósito facilitar la
comprensión global de las características fundamentales de los agrupamientos de datos.

5. Análisis
En esta etapa, mediante fórmulas estadísticas apropiadas y el uso de tablas específicamente diseñadas, se
efectúa la comparación de las medidas de resumen previamente calculadas: por ejemplo, si antes se han

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calculado los promedios de peso de dos grupos de personas sometidas a diferentes dietas, el análisis
estadístico de los datos consiste en la comparación de ambos promedios con el propósito de decidir si parece
haber diferencias significativas entre tales promedios.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

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Metodología de la investigación (2ª ed., 2001). México D.F., México. McGraw-Hill.

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University, College of Liberal Arts and Sciences. Consultado el 15 de enero del 2017.

3. Lodico, Marguerite G.; Spaulding, Dean T. y Voegtle, Katherine H. (2006). Methods in Educational

Research: From Theory to Practice (2ª ed., 2010). San Francisco, Estados Unidos. Jossey-Bass.

4. Márquez, Omar (2000). El proceso de la investigación en las ciencias sociales. Barinas, Venezuela.

UNELLEZ.

5. Tamayo T., Mario (1987). El Proceso de la Investigación Científica (3ª ed., 1999). México D.F.,

México. Limusa.

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Experimental del Táchira (UNET).

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2017.

8. Wudka, José (1998, septiembre 24). What is the “scientific method”? Riverside, Estados Unidos.

University of California, Department of Physics and Astronomy. Consultado el 15 de enero del 2017.