Coleção

Lendo o Mundo

1 o ano
 Planejamento anual – 1o ano
Aulas por 1o semestre 2o semestre
Áreas do conhecimento Frentes de disciplinas Total de capítulos
semana*
Livro 1 Livro 2

Língua Portuguesa 11 10 6 16
Domínio de Linguagens e Códigos
Língua Inglesa** 1 10 6 16

Domínio Científico-tecnológico Matemática 6 10 6 16

Domínio das Ciências Sociais Natureza e Sociedade 4 10 6 16

e Humanas

* Carga horária mínima sugerida

** O livro de Língua Inglesa possui volume único
Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 1o ano | Ensino Fundamental I

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Etapa de Total de
Livro Capítulo Língua Portuguesa
estudo semanas

Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Distinção entre letras, números e outros símbolos, origem do alfabeto (vogais e consoantes), alfabeto
1
maiúsculo e minúsculo, identificação da letra inicial na palavra; Produção de texto – Criação de símbolos

Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Correspondência entre grafemas (letras) e fonemas (sons), formação de palavras, separação de sílabas;
2
Produção de texto – Ficha

1o Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Composição e decomposição de palavras (sílabas), contagem de letras nas sílabas, contagem de sílabas
9 3
BIMESTRE nas palavras, letras inicial e final das palavras; Produção de texto – Lista de objetos

Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Composição e decomposição de palavras (sílabas), contagem de letras nas sílabas, contagem de sílabas
4
nas palavras, assimilação de novas palavras iniciadas com uma mesma sílaba; Produção de texto – Bilhete

5 Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Contagem de sílabas nas palavras, separação silábica; Produção de texto – Depoimento
1
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Identificação e contagem de letras e sílabas na palavra, identificação de semelhanças sonoras, recuos
6
entre as palavras, correspondência entre grafemas (letras) e fonemas (sons), contagem de letras e sílabas; Produção de texto – Cartaz

Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Identificação e contagem de letras e sílabas na palavra, composição e decomposição de sílaba
7
(consoante + vogal); Produção de texto – Descrição

2o Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Identificação e contagem de letras e sílabas na palavra, identificação de semelhanças sonoras, formação
9 8
BIMESTRE de palavras; Produção de texto – Anúncio

Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Correspondência entre grafemas (letras) e fonemas (sons), composição e decomposição de palavras
9
(sílabas), contagem de sílabas nas palavras, identificação de semelhanças sonoras; Produção de texto – Lista de filmes

Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Identificação de palavras com r e rr, formação de novas palavras a partir de sílabas de diferentes
10
palavras; Produção de texto – Diálogo

Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Correspondência entre grafemas (letras) e fonemas (sons), contagem de sílabas nas palavras,
11
identificação de semelhanças sonoras; Ortografia – Emprego de c/ç; Produção de texto – Receita

3o Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Emprego de l no final da sílaba, palavras com til (~); Produção de texto – Narrativa de histórias a partir
6 12
BIMESTRE de sequência de imagens

Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Separação de sílabas, palavras escritas com m/n, palavras com gua/gue/gui; Produção de texto –
13
Descrição
2
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Separação de sílaba, emprego de r e de l no meio da sílaba e emprego de z no final da palavra;
14
Produção de texto – Narrativa de histórias a partir de sequência de imagens

4o

Aula Digital
6 15 Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Palavras escritas com x com sons de s, z, ch e ks; Produção de texto – Narrativa
BIMESTRE

16 Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Emprego de s com som de z; Produção de texto – Reconto de histórias

0517/18 | Conteúdo sujeito a alterações até outubro de 2017. Para consultar a versão atualizada, acesse o Portal SAS. 13
Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 1o ano | Ensino Fundamental I

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Etapa de Total de
Livro Capítulo Língua Inglesa
estudo semanas

1 Lesson – Friends; Motto – Hello, friends. We are happy you are here; Vocabulary: hello, boy, girl, pet, happy; Project time – Let's play

2 Lesson – Home; Motto – (Food) yummy, yummy. I love (food). Hmmmm; Vocabulary: rice, beans, chicken, salad, juice; Project time – Comic strip

1o
9 3 Lesson – Delicious; Motto – Happy birthday to you; Vocabulary: birthday cake, popcorn, soda, pizza, surprise party, colors; Project time – Happy birthday
BIMESTRE

4 Lesson – Clothes; Motto – Black shorts, red cap; Vocabulary: cap, shorts, T-shirt, dress, sandals, tennis shoes; Project time – Bingo

5 Lesson – Family; Motto – I love you; Vocabulary: mom, dad, brother, sister; Project time – Postcard

6 Lesson – A trip; Motto – In the mountains; Vocabulary: city, countryside, shopping mall, supermarket, cinema, school, beach, mountain; Project time – Movie session

7 Lesson – A farm; Motto – Old MacDonald had a farm E-I-E-I-O; Vocabulary: farm, pig, cow, hen, sheep, rooster, horse, duck; Project time – My farm

2o
9 8 Lesson – The jungle; Motto – Monkeys can jump; Vocabulary: lion, snake, crocodile, monkey, hippo, giraffe, elephant; Project time – Animal project
BIMESTRE
1
9 Lesson – Nature; Motto – A yellow sun; Vocabulary: beach, sun, moon, sky, stars, day, night; Project time – Photo exposition

Lesson – My school; Motto – I have (number) (school object); Vocabulary: school, student, teacher, ruler, pencil, eraser, sharpener, book, pen, notebook, schoolbag, colors, numbers;
10
Project time – Interview (How many?)

11 Lesson – Body; Motto – Bend your knees; Vocabulary: fingers, knees, legs, toes, head, foot, eyes, nose, mouth, ears; Project time – Crazy face

3o Lesson – Sports; Motto – I love (sport). It's a team/an individual sport; Vocabulary: team sports, individual sports, soccer, basketball, tennis, volleyball, cycling, swimming, surfing;
6 12
BIMESTRE Project time – Father's Day

13 Lesson – Music; Motto – I like (rhythm of the music). It's cool!; Vocabulary: reggae, rock, samba, classical, country; Project time – Musical instrument

14 Lesson – Feelings; Motto – I am (feeling); Vocabulary: happy, sad, angry, sick; Project time – What makes me happy?

4o
6 15 Lesson – Break time; Motto – I play (ball/hide-and-seek), I like to (slide/jump rope); Vocabulary: play ball, hopscotch, hide-and-seek, slide, jump rope; Project time – Playground area
BIMESTRE

16 Lesson – Toys; Motto – Let's go ride a bike/fly a kite/play ball/play doll; Vocabulary: ball, bike, car, doll, kite, puzzle, skateboard, teddy bear, yo-yo; Project time – Christmas tree

14 0517/18 | Conteúdo sujeito a alterações até outubro de 2017. Para consultar a versão atualizada, acesse o Portal SAS.
Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 1o ano | Ensino Fundamental I

Matemática e suas Tecnologias

Etapa de Total de
Livro Capítulo Matemática
estudo semanas
Números – Os algarismos, contagem de rotina (números cardinais), relação número × quantidade, contagem e representação de quantidades, reconhecimento de conjuntos
1
padronizados

Números – Função social do número (quantificar, codificar, medir), contagem e comparação de quantidades (mais/menos/mesma quantidade); Grandezas e medidas – Medida de
2
capacidade, de massa e de tempo

1o Números – A evolução dos algarismos, quantificação de elementos de uma coleção (estimativas, contagem um a um, pareamento e comparação); Álgebra – Padrões figurais e
9 3
BIMESTRE numéricos

Números – Números ordinais (identificação, leitura e escrita); Álgebra – Ordem numérica (ordem crescente e decrescente/antecessor e sucessor), padrões figurais e numéricos;
4
Grandezas e medidas – Uso do calendário;

Geometria – Figuras geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo); localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência;
5
Álgebra – Padrões figurais e numéricos;
1

Álgebra – Reconhecimento de conjuntos padronizados; Números – Construção de fatos fundamentais da adição, contagem exata e aproximada utilizando diferentes estratégias,
6
ordem numérica (ordem crescente e decrescente/antecessor e sucessor), reta numérica

7 Números – Quantificação de elementos de uma coleção (comparação, pareamento ou outros agrupamentos); leitura, escrita e comparação de números naturais

2o Números – Contagem de rotina, quantificação de elementos de uma coleção, construção de fatos fundamentais da adição e da subtração, composição e decomposição de
9
BIMESTRE 8 números por meio de diferentes operações; Probabilidade e estatística – Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de
colunas

Números – Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar), composição e decomposição de números por meio de
9
diferentes operações, construção de fatos fundamentais da adição e da subtração

10 Grandezas e medidas – Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas; Números – Composição e decomposição de números naturais

Números – Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até duas ordens, regularidades na escrita de números, números de dois dígitos na reta numérica, adição de
11 números de 1 dígito com dezenas exatas, problemas do campo aditivo (transformações positivas e negativas);
Álgebra – Determinação de elementos ausentes; sequências numéricas ascendentes e descendentes; antecessor e sucessor
3o Probabilidade e estatística – Noção de acaso, análise da ideia de aleatório em situações cotidianas, eventos aleatórios: chances de algo ocorrer; Números – Resolução de
6 12
BIMESTRE problemas do campo multiplicativo envolvendo a ideia de proporcionalidade

Grandezas e medidas – Estimativas de massa, comprimento, capacidade e tempo, medidas de tempo: intervalo de tempo, uso do calendário e ordenação de datas, medidas de
13
comprimento, capacidade e massa: unidades não padronizadas e padronizadas
2
Números – Leitura, escrita e comparação de números de até duas ordens, contagem de maneira exata ou aproximada, usando diferentes agrupamentos, problemas dos campos
14
aditivo e multiplicativo, fatos fundamentais da adição; Probabilidade e estatística – Noção de acaso

Geometria – Relações entre figuras geométricas espaciais e objetos familiares do mundo físico, reconhecimento de figuras geométricas espaciais: cones, cilindros, esferas e
4o

Aula Digital
6 15 blocos retangulares (prismas), diferenças e semelhanças entre corpos redondos e blocos retangulares, localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de
BIMESTRE referência

Números – Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até duas ordens; regularidades na escrita de números; Álgebra – Determinação de elementos ausentes na
16
sequência; Grandezas e medidas – Sistema monetário brasileiro; resolução de problemas dos campos aditivo e multiplicativo envolvendo quantias.

0517/18 | Conteúdo sujeito a alterações até outubro de 2017. Para consultar a versão atualizada, acesse o Portal SAS. 15
 Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 1o ano | Ensino Fundamental I

Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Etapa de Total de
Livro Capítulo Natureza e Sociedade
estudo semanas

1 Cada um é como é – Características físicas e psicológicas; Respeito às diferenças; A importância do nome; Informações pessoais

2 Tudo de que eu mais gosto – Gostos e preferências; Sentimentos e emoções

1o
9 3 O que eu já sei – Atividades que eu já sei desempenhar; Ciclo da vida; Fases da vida
BIMESTRE

4 O corpo – Partes do corpo: cabeça, tronco e membros; Dentição; Higiene do corpo; Economia de água

5 Para crescer forte e saudável – Alimentação saudável; Origem dos alimentos

1
6 Minha escola – A sala de aula; Dependências da escola; Objetos que usamos na escola; Outras escolas

7 Profissionais da minha escola; Convivência: direitos e deveres

2o Há um tempo para tudo – Dia e noite (Sol e Lua): manhã, tarde e noite; Atividades realizadas durante o dia e durante a noite; Ontem, hoje e amanhã: antes, agora e depois, os dias da
9 8
BIMESTRE semana, os meses do ano

9 Instrumentos para medir o tempo – Calendário e relógio

10 Quando é frio ou calor: quente e frio

11 Minha família, várias famílias – A estrutura familiar; Outras pessoas que formam minha família (parentes); Convivência

3o
6 12 As famílias de ontem e de hoje – Características das famílias atuais e antigas; Diferentes tipos de família; Formas de comunicação; Meios de comunicação antigos e modernos
BIMESTRE

13 Minha casa, várias casas – Cômodos e dependências; Diferentes tipos de moradia

2
14 A rua em que eu moro – O caminho da escola; O trânsito: sinalizações
Aula Digital

4o
6 15 Animais – Animais domésticos e silvestres; Cuidados com os animais
BIMESTRE

16 As plantas – Partes das plantas e suas funções; Necessidades e cuidados; Alimentos que vêm das plantas; Solo, água, luz e ar

16 0517/18 | Conteúdo sujeito a alterações até outubro de 2017. Para consultar a versão atualizada, acesse o Portal SAS.