Proceso de toma de decisiones.

1.1. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
H-13. Analiza y resuelve de manera reflexiva problemas éticos relacionados con el ejercicio de su autonomía, libertad y responsabilidad en su vida cotidiana.
CE-12. Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y en el entorno al que pertenece.
H-7. Escucha y discierne los juicios de los otros de manera respetuosa.

Vocación profesional.

Proyecto de vida. COMPETENCIAS GENÉRICAS (ATRIBUTOS) BLOQUES

1.3. Elige alternativas y cursos de acción con base y criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
1.4. Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
4.1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas y gráficas.
6.3. Reconoce los propios prejuicios modifica sus propios puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo
con el que cuenta.
7.2. Identifica las actividades que le resultan de mayor y menor interés y dificultad reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
4.3. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
3.2. Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
H-16. Asume responsablemente la relación que tiene consigo mismo, con los otros y con el entorno natural y sociocultural, mostrando una actitud de respeto y
tolerancia.
H-15. Sustenta juicios a través de valores éticos en los distintos ámbitos de la vida.
CS-10. Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto.
CS-6. Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su
relación con el entorno socioeconómico.
C-6. Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.
 Matriz Unidad I: Proceso de toma de decisiones

Indicadores de

Estrategias de
de evaluación
Herramientas
Idea principal

recuperación
desempeño
Semana

Tarea
Día
Desglose de clase Competencias de aprendizaje Objetivos de aprendizaje

1. Toma de lista 5 min.

Toma de decisiones

Lista de cotejo
Portafolio 1
2. Rapport 15 min El estudiante elabora una lista de las 10 El estudiante
28/08

3. Encuadre de clase 20 decisiones más importantes de su vida comprenderá la

Lun
1

minutos Todo comportamiento tiene una importancia de la toma

4. Portafolio lista de intención positiva de decisiones.
decisiones
Sem 1

1. Toma de lista 5 min Apoyado de la elaboración de un cuento,

Rúbrica
Portafolio 2, A1 y A2
2. Tema Actitud 10 min el estudiante escribirá 2 alternativas de El estudiante reflexionará
Miér 30/08

3. Dinámica, lo más decisión en base a la lista de las 10 acerca de las decisiones

importante en la vida 20 decisiones más importantes en su vida y que ha tomado y en base
2

minutos describirá cómo habrían cambiado el a que ha realizado esas

4. Explicación de Portafolio 2 rumbo de su vida decisiones
y Actividad Semana 1 (A1 y No existen fallas, sólo
2) retroalimentación
5 min toma de lista
Pertinencia en toma de decisiones

Lista de cotejo
El estudiante enlistará 7 criterios para
Portafolio 3

Estudio de casos, decisiones El estudiante reflexionará

tomar una decisión profesional
04/09

acertadas/ decisiones perfectibles los factores personales

Lun
3

20 min que influyen en la toma

Las personas responden a su mapa de
Niveles lógicos 20 min la realidad y no a la realidad misma
de su decisión profesional
Explicación actividad portafolio 3
5 minutos lista

Lista de cotejo
Sem 2

Portafolio 4, A4 y A5 C I

20 minutos estudio de casos,

congruencia y felicidad
El estudiante elaborará una rúbrica para El estudiante
Miér 06/09

15 minutos, elaboración de cartel

evaluar la congruencia en sus decisiones comprenderá la
de componentes de congruencia
importancia de la
4

(AeC)
Mente y cuerpo son parte del mismo congruencia en la toma
10 minutos Explicación de sistema de decisiones
portafolio 4 y Actividad semana 2
(A3 y A4)
 Lista 5 min

Factores internos y externos

Actividad A3, A6 y CII

Factores internos

Lun 11/09
20 min
5 Cuestionario 20 min
Sem 3

5 minutos lista

Rúbrica
Portafolio 5, A7 y CIII
20 minutos Taller 6 grados de El estudiante realizará un decálogo del
Miér 13/09

separación pensador sistémico

El estudiante identificará
10 minutos, leyes sistémicas para
las características del
6

elección vocacional (AeC El estudiante realizará un mapa de

pensamiento sistémico.
Portafolio) relaciones sistémicas
15 min Explicación
Errores y sesgos de

18/09
Lun
7
una decisión
Sem 4

20/09
Miér
8
1er examen parcial

25/09
Lun
9
Sem 5

27/09
Miér
10

Matriz Unidad II: Vocación profesional

principal
Idea

Sesión
Día
El estudia

Lun 2/10 Miér 4/10 Lun 9/10 Miér Lun 16/10 Miér Lun 23/10 Miér Lun 1/11
11/10 18/10 30/10
11 12 13 14 15 16 17 18 19
Vocación Inteligencias múltiples Aptitudes Valores Perfil
Vocacional
2º examen
Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana
parcial
10
 Miér 3/11
20
Matriz Unidad III: Proyecto de vida
Idea principal Competencias de Objetivos de Herramientas de Indicadores de Estrategias de
aprendizaje aprendizaje evaluación desempeño recuperación
Semana 11 Motivación
Semana 12 Metas
Semana 13 Carrera
profesional y
futuro
Semana 14 Plan de vida y
carrera
Semana 15 3er examen
parcial