FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

IDIOMAS EXTRANJEROS
COORDINACION DE PRÁCTICA PROFESIONAL

EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGOGICA PROFESIONAL

SEPTIMO- OCTAVO- SEMESTRE.
MAESTRO –PRATICANTE: ___________________________________________________________________________
CEDULA DE CIUDADANIA Nº ________________________________________________________________________
CENTRO DE PRÁCTICA: ______________________________________________________________________________
MAESTRO- ASESOR: __________________________________________________________________________________
AREA: ________________________________CURSO__________________ JORNADA____________________________
FECHA DE INICIACION PRACTICA: ___________________ FINALIZACIÓN_____________________________
PERIODO ACADÉMICO: SEMESTRE I________ II ________ AÑO ___________________

A continuación encontrará unas preguntas, a cada afirmación asigne un valor, de 1 a 5 de acuerdo a su criterio.
Debe marcar con una calificación de 1 a 5 en donde: 1 es NUNCA, 2 CASI NUNCA, 3 RARA VEZ, 4 CASI SIEMPRE, 5
SIEMPRE
ASPECTOS EVALUABLES CALIFICACIÓN
1 2 3 4 5 Observación
1. Planea oportunamente su trabajo de aula,
presentando su plan de clase previamente
2. Dialoga con el asesor y los estudiantes sobre los
logros y metas propuestas.
3. Pone en práctica nuevas estrategias pedagógicas
que estimulan la participación y creatividad de sus
estudiantes.
4. Organiza los saberes y experiencias de manera
coherente y de acuerdo con las necesidades e
intereses de sus estudiantes.
5. Orienta a los estudiantes con explicaciones claras y
precisas.
6. Muestra seguridad y dominio de los saberes y
experiencias que orienta.
7. Posee adecuada producción oral durante el
desarrollo del evento pedagógico
8. Posee adecuada producción escrita en L2
9. Es activo y creativo en las acciones docentes y
complementarias.
10. Utiliza oportuna y adecuadamente los recursos
didácticos.
11. Evalúa el proceso de aprendizaje con base en los
criterios de la institución.
12. Emite juicios valorativos, coherentes y precisos
sobre los logros y dificultades de sus estudiantes,
teniendo en cuenta las diferencias individuales y
ritmos de aprendizaje.
13. Mantiene buenas relaciones personales con su
asesor, estudiantes y demás personas con
quienes interactúa
14. Su presentación personal es adecuada.
15. Es puntual en el cumplimiento de sus deberes.
16. Escucha las sugerencias de su asesor y pone en
práctica las recomendaciones.
OBSERVACIONES_____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
VALORACION CONCEPTUAL:__________ CALIFICACION (1-5) ______________

COORDINADOR ACADEMICO__________________________ MAESTRO-PRACTICANTE______________________________

MAESTRO-ASESOR_____________________________________ Vo Bo COORDINADORA DE PRACTICA_______________