Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos
Epidemiologia Ambiental

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio

Académica Ambiente
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Epidemiologia Ambiental
Código del curso 358009
Tipo de curso Teórico Habilitable Si x No
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Simula Laborato
Tipo de Recurso Recurso
dor rio x x Otro Cuál
Recurso web multimedia
virtual remoto
Número de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 14
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno donde se hace uso del recurso:
N/A
actividad: Entorno de aprendizaje practico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
Jueves 07/Septiembre/2017 Lunes 27/Noviembre/2017
Temáticas que aborda el recurso:
De manera individual se realizara el análisis del video sugerido y posteriormente se realizará
la sopa de letras, esto con el fin de reforzar conocimientos previos y resaltar la importancia
de la epidemiologia en nuestro entorno

Actividades a desarrollar
Consultar el video My wish: Help me stop pandemics de Larry Brilliant 2006
Realizar la sopa de letras – conceptos básicos
Entorno para
Entorno de aprendizaje practico
su desarrollo:
Productos a
entregar por el Sopa de letras y observación del video
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual x
producto: Colaborativo producto
Individual:
Observar el video sugerido y realizar la sopa de letras, de esta manera podrá
observar la importancia de la epidemiologia ambiental
Colaborativo
N/A

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la

actividad

Larry Brilliant 2006 My wish: Help me stop pandemics. Recuperado

Uso de de
referencias https://www.ted.com/talks/larry_brilliant_wants_to_stop_pandemic
s#t-273248
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de
reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.