Sunteți pe pagina 1din 3

Numele şi prenumele ……………………………………………… Data………...……….

EVALUARE SUMATIVĂ- Limba şi literatura română


Clasa a III-a

Citeşte cu atenţie textul:

Iarnă. Noapte lucie pe o lume ca din povești: copaci de zahăr, câmp de cristal, iaz de
oglindă. Și-n cuprinsul larg, uriașul policandru al cerului își aprinde, una câte una, luminile,
ca într-o nemăsurată sală de danţ. Viețuitoarele pustietății sunt îmbătate de farmecul acesta:
păsările zboară ca ziua; lupul poposește pe labe, în hățișuri, și privește nemișcat; vulpea stă
lângă vizuină și nu se-ndură să meargă la vânat; veverița pleacă creangă lângă creangă și
hoinărește pădurea-ntreagă. Iar iepurele a zbughit-o la jucat.
„Poate mai întâlnesc un prieten”, își zise iepurașul.
Și gândul îi răspunse:
„Poate mai întâlnești un prieten...”
Și iar țupai-țupai, iepurele sare vesel:
„Poate dau și peste o prietenă.”
Și gândul:
„Poate dai și peste o prietenă.”
Și mergând așa, iepurașul cu gândul își vorbesc:
„Ce lumină, și totuși luna încă nu a răsărit.”
„...Și totuși luna încă nu a răsărit.”
„Dar o să răsară.”
„...O să răsară.”
Și cum mergea pe marginea unei vâlcele, iepurașul se opri o clipă să se odihnească. Atunci, de
la spate, se ridică, albă și ea, ca de gheață, luna. Stelele păliră; pădurea, copacii, tufele își
dezbrăcară deodată umbra. Iar iepurașul împietri de groază: chiar de lângă el, se întinse pe
pământ o arătare cu două coarne grozave. După clipa de spaimă, iepurașul se destinse ca o
coardă și o zbughi la goană, se prăvăli în vale, veni de-a dura ca un bulgăre, se sculă și iar se
rostogoli până jos; apoi o luă de-a dreptul, tăind câmpul. Se opri tocmai în stuhăria iazului.
Acolo, de-abia suflând, se ghemui cu ochii închiși... Să nu-și mai vază umbra!

(”Fricosul”, după Emil Gârleanu)


1. Completează enunţurile date:
• Titlul textului este ............................., iar autorul se numeşte ............................................ .
• Lectura „Fricosul” este un text ..................... pentru
că ...................................................................................... .
• Textul are ............ fragmente.
• Personajele sunt ......................................................
• Acțiunea textului are loc în ...........................................
• Textul se desfășoară ca timp ....................................................

2. Formulează ideile principale ale textului.


1. .....................................................................................................................................
2. .................................................................................................................................
3. .................................................................................................................................

3. Ce părere ai?
Trebuie să se teamă iepurele de cineva sau de ceva?
Argumentează!
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

4. Completează enunţurile cu unul dintre cuvintele: sa/s-a, nea/ne-a, ia/i-a, la/l-a.


Câmpul e acoperit cu ........... .
Pe cărare, iepurele ............ întâlnit cu un arici.
- Vai, ce haină urâtă ai! ............. zis iepurele ariciului.
Uitându-se la haina ..........., ariciul ........... întrebat pe iepure:
- Oare blăniţa ta te apără de colţii lupului atât de bine pe cât e de frumoasă?
Iepurele ........... ruşinat şi a fugit.

5. Subliniază toate substantivele din primul fragment al textului.

6. Selectează din text:


 două substantive care denumesc fiinţe .............................., ............................................
 un substantiv la numărul singular ....................................... şi un substantiv la numărul
plural .......................................... .
 un substantiv la genul masculin ............................................şi un substantiv la genul
feminin ........................................ .

7. Scrie cuvinte asemănătoare și opuse pentru fiecare cuvânt dat:


harnic ................... blând ..................... politicos ...............
....................... ........................... ..................

8. Scrie un text de cel puţin zece enunţuri în care să prezinţi o întâmplare trăită de tine în
anotimpul iarna.

Pentru a reuşi:
 Alege un titlu potrivit.
 Respectă cele trei părţi: introducerea, cuprinsul, încheierea.
 Aşează corect textul în pagină.
 Foloseşte expresii frumoase.

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..........................................

S-ar putea să vă placă și