2611/2018 18 07 2017 (Cada vez mis universidades uilizan big data para ayudar a sus estudiantes — Edudme Eventos E CADA VEZ MAS UNIVERSIDADES UTILIZAI DATA PARA AYUDAR A SUS ESTUDIANTES Noticias Por Tomas Franceschin % 0 Es frecuente escuchar hablar del potencial del “Big data” para transformar todo tipo dt Este término, que muchas veces suena mas como una palabra de moda que como ur herramienta verdaderamente til, se utiliza cada vez mds en la prensa, y en panfletos promocionales de todo tipo de productos. Pero esto no quiere decir que el potencial tr que posee el andlisis de grandes voltimenes de datos no sea real. Y, asi como en otre como la salud y el transporte, estas técnicas pueden resultar verdaderamente revoluc cuando se las aplica a educacién. Lo que se conoce como Big Data no es otra cosa que la recoleccién y posterior analis voltimenes de informacién con el objetivo de detectar patrones y tendencias. Asi, los | p:tedué metbig-dala-unversidades! 62611/2018 4... hp:tedué metbig-dala-universidades! (Cada vez mis universidades uilizan big data para ayudar a sus estudiantes — Edudme Eventos E usuarios que mas posibilidades tienen de comprar los productos que promocionan; y estan entendiendo mejor los habitos de consumo de sus clientes, para hacerles mejor recomendaciones. Del mismo modo, cada vez mas universidades estén utilizando el 5 informacién para mejorar el rendimiento académico de sus estudiantes, para increme! motivacién y enganche con las carreras, para aumentar la retencién, y sobre todo par prevenir — el abandono de los estudiantes y los malos resultados académicos mucho ocurran. Hoy veremos distintos modos en los que la educacién superior se esta valiendo de es herramientas para mejorar su eficacia, INCREMENTAR LA RETENCION La Universidad de Nottingham Trent, en el Reino Unido, esta llevando adelante un piloto cuyo objetivo consiste en detectar cuando ocurre una baja en la motivacién y e (0 engagement) de un estudiante y poder remediario antes de que sea demasiado tar la institucion comenzé a recolectar informacion vinculada con cuatro actividades que i nivel de compromiso de los alumnos con sus estudios: el uso de la biblioteca, la cantit edificios dentro de la universidad que visitan, la frecuencia de uso de las plataformas educacién, y la cantidad de tareas y ejercicios entregados por medios electrénicos. De acuerdo con el departamento de “Student Engagement’ de la institucién, medir el actividad de los estudiantes en estas cuatro areas permite predecir las probabilidades hora de pasar de ajo, e incluso de finalizar la carrera, Seguin datos recopilados por et universidad, solamente el 25% de los estudiantes con niveles bajos de motivacién pat al segundo ajio de la carrera en tiempo y forma. Al mismo tiempo, entre los estudiante afio, el 80% de quienes tienen un nivel alto de motivacién terminan con una nota equi puntos sobre 100, o mas elevada. Es por eso que la universidad recopila estos datos alumnos, y cuando se detecta un nivel bajo de motivacién por parte de alguino de ello: inmediatamente elevado — de manera automatica — a un tutor, quien se acerca al alun objetivo de comprender qué le esta sucediendo, para ayudarlo a resolver sus problerr modo, este departamento, espera abordar los problemas antes de que se vuelvan ver graves, y ayudar a los estudiantes a superar cualquier traba que les impida avanzar e forma, y especialmente continuar la carrera, antes de que abandonen sus estudios, 0 sus cursos.2611/2018 4... Cada vez mis universidades uilizan big data para ayudar a sus estudiantes — Edudme Eventos E persisten menos que sus pares. Y en otros paises la realidad es similar. En los Estadc estadisticas oficiales indican que uno de cada tres alumnos de carreras de cuatro afic no se gradiia en menos de seis afios. Esta cifra es atin mas elevada cuando se trata « minoritarios especificos. E! 60% de los estudiantes negros, por ejemplo, no llegan nur graduarse, y quienes vienen de hogares con pocos recursos, o pertenecen a la prime en una familia en asistir a la universidad, también tienen menos probabilidades de ob! de manera exitosa. Y mucho menos en tiempo y forma. Es por estas razones que muchas universidades han comenzado a cruzar datos com« &tnico, el nivel sociceconémico, y hasta los niveles de interaccién social de los estudic informacién relativa a su performance académica, su asistencia a clase, y la entrega ¢ la hora de medir las probabilidades de cada uno de ellos de graduarse. Asi, pueden g mecanismos de alerta automatizados que permiten identificar los casos problematicos tomar las medidas necesarias para evitar las malas notas, y especialmente el abando Un enfoque interesante es el desarrollado por Centro de Business Intelligence y Anal Universidad de Arizona, el cual comenzé a recopilar informacién concerniente al nivel social de cada estudiante a partir de métricas como asistencia a la biblioteca, al come gimnasio, y a otros espacios, para anticipar cuando existen posibilidades de abandon con la institucién, el grado de actividad social resulta crucial para predecir si un estudi en la universidad 0 la abandonara. Esto, nuevamente, permite accionar a tiempo, y ev desercién antes de que ocurra. AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A PLANIFICAR SUS CARRERAS La universidad de Georgia, una de las mas diversas en los Estados Unidos, fue una pioneras en el uso del anilisis de datos para realizar un seguimiento individualizad estudiantes que permitiera predecir sus probabilidades de éxito en la carrera. A partir institucién utiliza un software que cruza una gran cantidad de variables — incluidos los toma cada estudiante, su desempefio, la cantidad de trabajos entregados, ete. —y, ont datos con la carrera elegida por cada estudiante, envia alertas cuando detecta que ur altas probabilidades de fallar o de estancarse en su carrera. Esto genera advertencias y envia hasta e-mails automatizados a los estudiantes, indicandoles que deben acerc: tutor, para discutir el modo de resolver un potencial problema, a veces antes de que é presente. p:tedué metbig-dala-unversidades! a62611/2018 4... p:tedué metbig-dala-universidades! Cada vez mis universidades uilizan big data para ayudar a sus estudiantes — Edudme Eventos E ' indicadores muy claros de la performance futura en la carrera. Trabajando con un est! primer afio, cuando el problema recién aflora, permite corregirlo antes de que sea der o ya se hayan producido atrasos y una pérdida de la motivacién. ‘Apenas un afio luego de comenzar a utilizar este sistema, la Universidad observé une significativa en la tasa de abandono y, luego de cuatro afios, logré reducir en un seme promedio de graduacién entre todos los estudiantes. DETECTAR LOS VERDADEROS “CURSOS FILTRO” AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A SUPERARLOS No contar con datos valiosos 0, lo que es peor, no realizar un andlisis acertado de los muchas veces lleva a sacar conclusiones equivocadas. Tal es el caso de muchas uniy que, a la hora de detectar posibles problemas para los estudiantes, toman como refer performance en determinados cursos catalogados como “filtro”, pero que en realidad | tan determinantes en la carrera. Un ejemplo concreto de esto ocurrié también en la de Georgia, donde las autoridades de la carrera de Enfermeria consideraron por aiio en la materia “Fundaciones conceptuales de la enfermeria” resultaba sumamente imp definir como un alumno avanzaria en su carrera. El andlisis de una década de informe desemperio de los estudiantes, sin embargo, arrojé que ese curso en realidad no rest importante. “Introduccién a las matematicas", en cambio, si resulta determinante para alumno se graduaré. Gracias al uso de técnicas de Big Data, la universidad descubrié que solamente el 10 obtienen una C, 0 una nota inferior, en ese curso se gradtian de la carrera, Sabiendo universidad comenzé a prestar mds atencién a esa clase, y a ofrecerles apoyo a los ¢ para comprender a fondo sus contenidos, y poder pasarla exitosamente; aumentando chances de progresar y graduarse. Existen una gran cantidad de desaffos vinculados con la recoleccién de datos y es ne cada institucién que aborda un programa de este tipo piense como éste afectard a la | sus estudiantes, y qué mecanismos de transparencia utilizaré alrededor de la informa mismo modo, existe el reto de no desmotivar a los estudiantes a partir de los pronésti derivados del andlisis de sus habitos y desempefio. Es por eso que las universidades buscando el modo mds indicado de encarar estos programas, y de implementar respt adecuadas que permitan incrementar las posibilidades de éxito de todos los estudiant de esto, sequin un informe realizado por KPMG, en 2016 el 41% de las universidad2611/2018 Cada vez mis universidades uilizan big data para ayudar a sus estudiantes — Edudme 4 Eventos edufme Foto: Dominio Puiblico (CCO) TAGS BigData EdTech Tendencias —_Universidades COMMENT ESCRIBIR RESPUESTA Comentario hp:tedué metbig-dala-universidades! 562611/2018 (Cada vez mis universidades uilizan big data para ayudar a sus estudiantes — Edudme Eventos E edule pstedué mefbig-dala-unversidades! as