Revisión realizada por algún integrante del equipo de Supervisión con usted, acerca de los resultados obtenidos por

su escuela en alguna de
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las pruebas siguientes: PISA, Excale, PLANEA e ingreso a bachillerato.

Diagnóstico obtenido por el Equipo de Supervisión en materia de competencias y aprendizajes esperados, donde fueron identificadas las
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áreas de oportunidad y necesidades de asesoría para la mejora de la práctica docente en su escuela.

Calidad de la asesoría recibidas por parte del Equipo de Supervisión para orientarlo en materia de Plan y Programas de Estudio 2011. 0 1 2 3

Calidad de la Estrategia desarrollada durante las sesiones extraclase calendarizadas para la mejora del logro educativo en su escuela. 0 1 2 3

Calidad y cantidad de las actividades de tutoría personalizada en el marco del Programa para la Mejora del Logro Educativo. 0 1 2 3

Calidad del servicio de Tutoría a través de un grupo virtual que presta la supervisión escolar por medio de Blogs y/o páginas WEB. 0 1 2 3

Asistencia, coordinación y participación del supervisor durante las reuniones de academia programadas en la zona escolar. 0 1 2 3

Calidad en la asesoría a las academias, colaboración en la definición de la temática abordada y entrega de materiales. 0 1 2 3

Calidad de la asesoría acerca de los programas y proyectos de apoyo educativo, acciones compensatorias, participación social, escuela y
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salud, convivencia escolar y reforzamiento de la educación física durante las reuniones de inicio de año escolar y de seguimiento.

Calidad de la Información y orientación recibida del Supervisión, referente a la oferta de actualización y formación continua dirigida a
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directivos y profesores.

Calidad de la asesoría y orientaciones recibidas del Equipo de Supervisión respecto de los resultados bimestrales en los índices de
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aprobación y aprovechamiento, y su relación con la práctica docente.

Calidad de la asesoría y apoyo recibido del Equipo de Supervisión respecto de la atención a los alumnos con necesidades educativas
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especiales.
Número y calidad de las Visitas de Supervisión a las acciones desarrolladas por los directivos. 0 1 2 3

Número y calidad de las Visitas de Observación al desarrollo de su clase. 0 1 2 3

Número y calidad de las Visitas de Acompañamiento para la mejora de la práctica docente. 0 1 2 3

Número y calidad de las Visitas de Supervisión para la evaluación de: Propósitos y enfoques del Plan y Programas de estudios 2011,
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Propuestas curriculares y didácticas, Sistema de evaluación, Organización y administración escolar, entre otros.

Calidad en la atención a los asuntos pedagógicos, administrativos, de participación social y laborales. 0 1 2 3

Calidad de la comunicación establecida con los directivos y profesores. 0 1 2 3

Calidad del clima de trabajo generado por el o los integrantes del Equipo de Supervisión. 0 1 2 3

Calidad de la asesoría recibida para el diseño y actualización de la Ruta de Mejora y el Plan Anual de Actividades. 0 1 2 3

Calidad en la promoción del trabajo colegiado e intercambio de experiencias en el evento académico con directivos y/o profesores realizado
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por el Equipo de Supervisión.

Valoración de los beneficios que retribuye al desarrollo de su práctica su asistencia a los eventos académicos realizados por el Equipo de
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Supervisión.

Calidad de la asesoría y supervisión recibida para la constitución de los órganos de apoyo. 0 1 2 3

Calidad de la asesoría recibida para orientar el funcionamiento de los órganos de apoyo. 0 1 2 3

Asesoría y calendario entregado por el Supervisor Escolar, con las fechas de recepción de los requerimientos administrativos por parte de la
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zona o sector.

Asesorías recibidas sobre Control Escolar, para el llenado de documentos oficiales, reportes de faltas y retardos, plantilla de personal,
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informes de la comisión mixta de seguridad e higiene, actualización de inventarios y elaboración de informes.

Asesoría recibida para la elaboración de horarios, comisiones, rol de guardias y plantilla de personal. 0 1 2 3

Asesoría sobre días y horas laboradas de acuerdo a la organización didáctica, dosificación de sesiones, tiempo de tratamiento de cada
asignatura de acuerdo al calendario escolar en la escuela.

Asesoría para reducir el número de horas invertidas en acciones y actividades consideradas distractores educativos. 0 1 2 3

Visitas para verificar las condiciones de mantenimiento del edificio escolar e identificación de requerimientos. 0 1 2 3
Asesoría y calendario entregado por el Supervisor Escolar, con las fechas de recepción de los requerimientos administrativos por parte de la
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zona o sector.

Calidad de la asesoría para el desarrollo de las actividades que realizan las asociaciones de padres familia en cuanto a los programas,
escuela segura, escuela y salud, , escuela de tiempo completo y Programa Nacional para la Convivencia, la selección de los alimentos 0 1 2 3
nutritivos que se distribuyen a través de las tiendas escolares, entre otros.

Calidad de la asesoría para implementar actividades extracurriculares (talleres, clubes, Escuela para Padres, entrega de calificaciones,
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atención a problemas, etc.) de atención a los padres de familia y comunidad escolar.

Calidad de la asesoría para implementar los Proyectos Productivos o de Desarrollo Humano a desarrollarse en la escuela. 0 1 2 3

Monitoreo, seguimiento y evaluación de los Proyectos Productivos o de Desarrollo Humano que se implementaron en la escuela. 0 1 2 3
Sesiones de capacitación y asesoría para la implementación de las Políticas Educativas, Reformas, Plan y Programas de estudio 2011. 0 1 2 3

Calidad del asesoramiento y del acompañamiento a la escuela para la implementación de la Política en el ámbito Propósitos y Enfoques del
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Plan y Programas de estudios.

Calidad del asesoramiento y del acompañamiento a la escuela para la implementación de Propuestas curriculares y didácticas, en lo
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particular en el Modelo Pedagógico de Telesecundaria y su Diseño Instruccional.

Calidad del asesoramiento y del acompañamiento a la escuela para la implementación de Sistema de evaluación (Evaluación Diagnóstica,
Evaluación Formativa, Evaluación Sumativa) para el desarrollo de las competencias. 0 1 2 3

Calidad del asesoramiento y del acompañamiento a la escuela para la implementación de la Organización y administración escolar, acorde a
los parámetros e indicadores de la Gestión Escolar. 0 1 2 3