UNIVERSITAS INDONESIA

LAPORAN KEGIATAN PROGRAM SENYUM BERSERI UNTUK ANAK-ANAK

(SERIUSAN)
TK KARTIKA VIII-2 KRAMAT JATI

Disusun oleh:
Kelompok Puskesmas Kramat Jati

Aisyah Mauludia 1206256610

Anisa Savitri 1206207804
Cymilia Gityawati 1206207741
Hastinefia Putri 1206207823
Hafshah Samrotul M 1206256610
Ranny Rahaningrum H 1206208012

DEPARTEMEN ILMU KESEHATAN GIGI MULUT-PENCEGAHAN

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI
JAKARTA
2017
DAFTAR GAMBAR
 LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM

Program kesehatan gigi dan mulut anak dilaksanakan di TK Kartika VIII-2 Kramat Jati.
Program kesehatan gigi dan mulut dilaksanakan pada tanggal 10 Agustus 2017. Kegiatan yang
dilakukan pada program kesehatan gigi dan mulut antara lain:
a. Penyuluhan gigi dan mulut untuk siswa dalam bentuk video interaktif
b. Kegiatan Edukatif berupa sosialisasi dan pembuatan rapor gigi
c. Sikat gigi bersama dengan metode Single Rinse Toothbrushing Program

1. Laporan Kegiatan
1. 1 Penyuluhan Gigi dan Mulut untuk Siswa di TK Kartika VIII-2 Kramat Jati
Kegiatan ini dilaksanakan berdasarkan hasil survei DMF-T dan kuesieoner mengenai
pengetahuan, sikap, dan tindakan ibu dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut anak yang telah
dilakukan sebelumnya di TK Kartika VIII-2. Hasil survei tersebut menunjukkan :
a. Prevalensi DMF-T sebesar 66,8%
b. Sebanyak 36,8% belum pernah menerima perawatan gigi
c. Sebanyak 41% responden mengonsumsi biscuit, kue, kue tart, pie, roti setiap hari

Hasil survei tersebut merupakan dasar dilakukannya penyuluhan dengan tujuan untuk
memberi edukasi pada siswa/i mengenai pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut.
Kegiatan dimulai dengan pembukaan oleh 1 orang mahasiswa yang bertugas sebagai
pembawa acara. Penyuluhan dilakukan di Aula TK Kartika VIII-2 dengan menggunakan video
interaktif dan power point yang dapat menarik perhatian anak sehingga penyerapan informasi
oleh anak lebih mudah. Penyuluhan ini dilakukan oleh 6 mahasiswa FKG UI.
Terdapat 100 siswa/i TK Kartika VIII-2 yang diberikan penyuluhan. Penyuluhan berlangsung
selama 20 menit. Alat bantu penyuluhan yang digunakan adalah LCD Proyektor, Screen, dan
Laptop. Konten edukasi yang diberikan mengenai cara menyikat gigi yang benar mencakup
waktu, durasi, dan teknik yang tepat; makanan dan minuman yang baik bagi kesehatan gigi dan
mulut; makanan dan minuman yang harus dihindari untuk menjaga kesehatan gigi dan mulut;
dan pentingnya kunjungan ke dokter gigi 6 bulan sekali dan perawatan gigi dan mulut di usia pra
sekolah. Diakhir kegiatan, penyuluh meminta anak-anak untuk mengulangi yang diajarkan di
penyuluhan.
 Gambar 1.1 Penyuluhan Gigi dan Mulut untuk Siswa di TK Kartika VIII-2 Kramat Jati

Gambar 1.2 Penyuluhan Gigi dan Mulut untuk Siswa di TK Kartika VIII-2 Kramat Jati
1. 2 Kegiatan Edukatif berupa Sosialisasi dan Pembuatan Rapor Gigi
Kegiatan selanjutnya yang dilaksanakan di TK Kartika VIII-2 setelah penyuluhan adalah
kegiatan sosialisasi dan pembuatan rapor gigi oleh siswa/i TK Kartika VIII-2. Kegiatan ini
diikuti oleh 100 siswa/i dan 7 orang guru TK Kartika VIII-2 di Aula TK Kartika VIII-2.
Pembuatan rapor gigi ini melibatkan siswa/i dengan mewarnai halaman depan rapor giginya
sendiri. Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan penjelasan mengenai rapor gigi oleh mahasiswa
FKG UI dibantu oleh guru-guru TK Kartika VIII-2.
Dalam pelaksanaannya, kegiatan berlangsung dengan lancar sesuai dengan rencana tanpa
adanya kendala yang berarti. Siswa/i TK Kartika juga tampak antusias mengikuti kegiatan
pembuatan rapor gigi ini.

Gambar 1.3 Kegiatan Edukatif berupa Gambar 1.4 Kegiatan Edukatif berupa
Sosialisasi dan Pembuatan Rapor Gigi Sosialisasi dan Pembuatan Rapor Gigi
 Gambar 1.5 Penyuluhan Gigi dan
Mulut untuk Siswa di TK Kartika VIII-
2 Kramat Jati

1. 3 Sikat Gigi Bersama dengan Metode Single Rinse Toothbrushing Program

Setelah kegiatan penyuluhan dan pembuatan rapor gigi selesai, seluruh siswa dan siswi kelas
B TK Kartika VIII-2 sebanyak 60 siswa/i yang mengikuti acara sikat gigi bersama didampingi
guru TK Kartika VIII-2. Siswa tersebut dibagi masuk ke kelasnya masing-masing sehingga
kegiatan sigiber dibagi menjadi tiga kelas. Kegiatan sikat gigi bersama dilakukan di dalam kelas.
Dari seluruh jumlah siswa/i yang mengikuti program sikat gigi bersama, dipilih 3 anak di
setiap kelasnya yang bertanggung jawab untuk membagikan gelas kumur, sikat gigi, dan tissue
pada anak lainnya. Guru tiap kelas bertugas membagikan pasta gigi pada siswa/i sebesar biji
jagung dan menuangkan air pada gelas kumur. Setelah semua siap, sikat gigi bersama dilakukan
dengan metode single rinse. Air bekas kumur kemudian dibuang secara kolektif di dalam ember
kecil untuk dibuang. Siswa kemudian dapat menyimpan peralatan sikat gigi di loker masing-
masing yang disediakan oleh sekolah.
 Gambar 1.6 Sikat Gigi Bersama dengan Metode Single Rinse Toothbrushing Program

Gambar 1.7 Sikat Gigi Bersama dengan Metode Single Rinse Toothbrushing Program

2. Hasil Evaluasi Program

Program-program kesehatan gigi dan mulut yang telah dilakukan dievaluasi untuk melihat
keberhasilan program. Pada kali ini, evaluasi program akan dilakukan dengan menggunakan
matriks RAGPIE dengan hasil sebagai berikut.
2. 1 Penyuluhan Gigi dan Mulut untuk Siswa di TK Kartika VIII-2 Kramat Jati

Kegiatan Tujuan
Sumber (Resources)
(Activities) (Goals)
Perencanaan  Mahasiswa  Penyuluhan diberikan  Memahami masalah
(Planning) program profesi dalam bentuk kesehatan gigi dan
FKG UI berjumlah powerpoint dan mulut, meliputi
6 orang pemutaran video penyebab gigi
 Alat bantu animasi mengenai cara berlubang.
pendidikan berupa
menyikat gigi yang  Memahami cara,
video animasi
benar mencakup waktu, waktu, durasi, dan
durasi, dan teknik yang frekuensi menyikat
tepat; makanan dan gigi yang baik dan
minuman yang baik bagi benar.
kesehatan gigi dan
mulut; makanan dan
minuman yang harus
dihindari untuk menjaga
kesehatan gigi dan
mulut; dan pentingnya
kunjungan ke dokter
gigi 6 bulan sekali dan
perawatan gigi dan
mulut.

Pelaksanaan  Mahasiswa  Penyuluhan diberikan  Memahami masalah

(Implementation) program profesi dalam bentuk kesehatan gigi dan
FKG UI berjumlah powerpoint dan mulut, meliputi
6 orang pemutaran video penyebab gigi
 Alat bantu
animasi mengenai cara berlubang.
pendidikan berupa
menyikat gigi yang  Memahami cara,
video animasi
benar mencakup waktu, waktu, durasi, dan
durasi, dan teknik yang frekuensi menyikat
tepat; makanan dan gigi yang baik dan
 minuman yang baik bagi benar.
kesehatan gigi dan
mulut; makanan dan
minuman yang harus
dihindari untuk menjaga
kesehatan gigi dan
mulut; dan pentingnya
kunjungan ke dokter
gigi 6 bulan sekali dan
perawatan gigi dan
mulut.
Penilaian  Mahasiswa  Penyuluhan terlaksana  Siswa memahami
(Evaluation) program profesi sesuai dengan rencana. masalah kesehatan
FKG UI berjumlah  Siswa memahami gigi dan mulut.
6 orang
masalah kesehatan gigi  Siswa memahami
 Alat bantu
dan mulut serta cara, penyebab gigi
pendidikan berupa
waktu, durasi dan berlubang.
video animasi
frekuensi dalam  Siswa memahami
menyikat gigi yang baik cara, waktu, durasi,
dan benar. dan frekuensi dalam
menyikat gigi yang
bak dan benar.

2. 2 Kegiatan Edukatif berupa Sosialisasi dan Pembuatan Rapor Gigi

Kegiatan Tujuan
Sumber (Resources)
(Activities) (Goals)
Perencanaan  Mahasiswa program  Penjelasan kegunaan  Anak memahami
(Planning) profesi FKG UI rapor gigi kepada kegunaan rapor
berjumlah 6 orang siswa/-I TK Kartika sikat gigi
 Alat bantu VIII-2  Anak bertanggung
pendidikan berupa
 Mewarnai dan menghias jawab terhadap
rapor sikat gigi
rapor sikat gigi pembuatan rapor
bersama-sama giginya masing-
masing sehingga
merasa perlu
melengkapi isi
rapor tersebut
dengan rajin
menyikat gigi.
 Pelaksanaan  Mahasiswa program  Siswa/-i dikumpulkan di  Anak memahami
(Implementation) profesi FKG UI aula, membawa meja kegunaan rapor
berjumlah 6 orang dan alat mewarnai sikat gigi
 Alat bantu sendiri-sendiri  Anak bertanggung
pendidikan rapor
 Mahasiswa menjelaskan jawab terhadap
sikat gigi
kegunaan rapor gigi dan pembuatan rapor
bagian mana yang perlu giginya masing-
diwaarnai dan dihias. masing sehingga
 Siswa diinstruksikan merasa perlu
untuk mewarnai dan melengkapi isi
menghias rapor sikat rapor tersebut
gigi masing-masing dengan rajin
selama 15 menit menyikat gigi.

Penilaian  Mahasiswa program  Pelatihan terlaksana  Anak memahami

(Evaluation) profesi berjumlah 6 sesuai dengan rencana. kegunaan rapor
orang  Seluruh anak sikat gigi
 Alat bantu menyelesaikan rapor  Anak bertanggung
pendidikan berupa
sikat gigi masing- jawab terhadap
rapor sikat gigi
masing dan membawa pembuatan rapor
pulang giginya masing-
masing sehingga
merasa perlu
melengkapi isi
rapor tersebut
dengan rajin
menyikat gigi.

2. 3 Sikat Gigi Bersama dengan Metode Single Rinse Toothbrushing Program

Sumber Kegiatan Tujuan
(Resources) (Activities) (Goals)
Perencanaan  Mahasiswa “Sikat gigi bersama”  Guru dapat
program melakukan program
(Planning) dilakukan dengan
profesi FKG sikat gigi bersama
UI kelompok melibatkan 3 pihak yaitu di dalam kelas.
D 2011  Anak dapat
 berjumlah 8 anak, ibu, dan guru di ruang menyikat gigi
orang. dengan teknik yang
kelas anak. Kegiatan diawali
 Alat bantu benar.
pendidikan dengan setiap anak  Ibu mendampingi
berupa sepaket anak saat menyikat
menyikat gigi didampingi
sikat gigi gigi dan melakukan
anak+pasta oleh ibu selama kurang pemeriksaan setelah
gigi anak dan anak menyikat gigi.
lebih 2 menit, selanjutnya
gelas kumur,
model gigi, ibu melakukan pemeriksaan
serta sikat gigi
hasil menyikat gigi anak.
Pelaksanaan  Mahasiswa “Sikat gigi bersama”  Kegiatan diikuti
program oleh seluruh siswa
(Implementa dilakukan dengan
profesi FKG yang telah diberikan
tion) UI kelompok melibatkan 3 pihak yaitu penyuluhan
D 2011 sebelumnya.
anak, ibu, dan guru di ruang
berjumlah 8  Siswa dapat
orang. kelas anak. melakukan cara
 Alat bantu membersihkan gigi
 Kegiatan diawali dengan
pendidikan yang tepat seperti
penyuluhan anak
berupa sepaket yang telah
mengenai cara, frekuensi
sikat gigi diajarkan.
menyikat gigi yang benar
anak+pasta
dan kemudian  Guru melakukan
gigi anak dan program sikat gigi
dilanjutkan dengan
gelas kumur, bersama di dalam
praktik menyikat gigi
model gigi, kelas.
yang benar.
serta sikat gigi
 Setiap anak menyikat  Ibu dapat
gigi didampingi oleh ibu mendampingi anak
selama kurang lebih 2 saat menyikat gigi
menit, selanjutnya ibu dan memeriksa gigi
melakukan pemeriksaan anak setelah
hasil menyikat gigi anak. menyikat gigi.
Penilaian  Mahasiswa Beberapa anak tidak  Siswa mampu
program menyikat giginya
(Evaluation) didampingi oleh ibu selama
profesi FKG dengan sesuai
UI kelompok kegiatan, namun secara dengan materi yang
D 2011 telah diberikan.
umum kegiatan dapat
berjumlah 8  Ibu dapat
orang efektif. dilaksanakan dengan tertib melakukan
 Alat bantu sesuai dengan rencana yang pemeriksaan gigi
pendidikan anak setelah
yang diinginkan. menyikat gigi.
digunakan  Guru dapat
cukup. memahami dan
melaksanakan
 kegiatan sikat gigi
bersama di dalam
kelas.
Sumber Kegiatan Tujuan
(Resources) (Activities) (Goals)