PRUEBA DE HIPOTESIS

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Sesión N°3

 Sesión N°3: Prueba de Hipótesis

– Elementos para elaborar una prueba de Hipótesis
– Errores Tipo I y Tipo II
– Pasos de una prueba de hipótesis
– Empleo del valor p en las prueba de Hipótesis.
– Pruebas de Dos muestras.

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Introducción

En estadística hay dos formas para realizar

inferencias acerca de los parámetros de una
población. La primera consiste en estimar los
valores de los parámetros, y la segunda, en plantear
hipótesis acerca de su comportamiento para poder
tomar alguna decisión con respecto a éste.

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Interpretando

En la estadística, igual que en la vida, nada es tan

cierto como la presencia de la incertidumbre. Sin
embargo, el hecho de que no estemos 100%
seguros de algo, no es razón para que no lleguemos
a algunas conclusiones que probablemente sean
ciertas. Por ejemplo:
Si una moneda lanzada al aire cayera cara 20 veces
seguidas, podríamos equivocarnos al decir que está
desequilibrada, pero seríamos sabios si evitáramos
apostar con su dueño.
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Elementos para elaborar una prueba de hipótesis

Prueba de hipótesis, es una prueba estadística que

se utiliza para decidir si cierta propiedad supuesta
para una población es confirmada por la
observación de una muestra.
El procedimiento estadístico de decisión consiste en
formular una hipótesis acerca de la población, en
elegir la prueba estadística adecuada para
contrastar dicha hipótesis y en aplicar la prueba
sobre la muestra observada.

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La hipótesis Nula y Alternativa

La hipótesis Nula: Expresada Ho (“H subcero). La

hipótesis nula es una afirmación acerca del valor de un
parámetro poblacional y se postula para ser probada
según la evidencia numérica. Una hipótesis nula se
rechaza o no se rechaza).
La hipótesis nula es la afirmación de que “todo sigue
igual, no ocurre nada extraño” que prácticamente lo
invita a desafiar su veracidad. En la filosofía de una
prueba de hipótesis, se supone que la hipótesis nula es
verdadera a menos que tengamos una evidencia
estadística abrumadora de lo contrario.
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La hipótesis Nula y Alternativa

 La hipótesis alternativa, H1 (“H subuno”), es la afirmación que

se sustenta si la hipótesis nula es falsa. Para una prueba
especifica, las hipótesis nula y alternativa incluyen todos los
valores posibles de un parámetro de la población, de modo
que una de las dos tiene que ser falsa.
 Existen tres opciones posibles para plantear las hipótesis
nula y alternativa que se utilizarán en una prueba específica.
Descritas en términos de la media de la población (μ) (que se
desconoce), pueden ser las siguientes:

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 (μ es $50, o no lo es)
(μ no es más de $ 50, o es más)
(μ es cuando menos $ 50, o es menos)
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Prueba direccional y prueba no direccional

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Errores en las pruebas de hipótesis

 En el sistema judicial, a veces las personas culpables

salen libres, y las personas inocente son condenadas. En
el proceso de control industrial, en ocasiones se aceptan
lotes defectuosos, y otras veces, se rechazan lotes
buenos. Cuando rechazamos una hipótesis nula, existe la
posibilidad de que hayamos cometido en error; es decir, de
que hayamos rechazamos una afirmación verdadera.

El rechazo de una hipótesis nula que es verdadera

se conoce como error tipo I, y nuestra probabilidad
de cometer tal error se representa mediante la
letra griega alfa (α)

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 Por otra parte, podemos cometer el error de no rechazar una
hipótesis nula que es falsa; éste es un error tipo II. La
probabilidad de cometerlo se representa mediante la letra
griega beta (β).
 Por su puesto que si no rechazamos una hipótesis nula que
es verdadera o si rechazamos una hipótesis nula que es
falsa estamos actuando de manera correcta. La probabilidad
de rechazar una hipótesis nula que es falsa se llama potencia
de la prueba.

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La hipótesis Nula (Ho) en realidad es

La prueba de hipótesis dice

VERDADERA FALSA
Decisión incorrecta (error
de tipo II).
“No rechazar Ho” Decisión correcta
La probabilidad de
cometer este error es β

Decisión incorrecta (error de Decisión correcta. La

tipo I). La probabilidad de
“Rechazar Ho” cometer este error es α, el
probabilidad (1-β) es la
nivel de significancia potencia de la prueba.

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Prueba de Hipótesis: Procedimientos básicos

•Formular las hipótesis nula y alternativa.

Seleccionar el nivel de significancia.

Seleccionar el estadístico de prueba y calcular su

valor.

Identificar los valores críticos para el estadístico de

prueba y establecer la regla de decisión.

Comparar los valores calculados y críticos y llegar

a una conclusión acerca de la hipótesis nula.

Tomar la decisión de negocios correspondientes.

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Prueba para la media, con desviación estándar poblacional conocida

 En ocasiones se desconoce la media poblacional, pero

experiencias anteriores nos han proporcionado un valor
confiable para la desviación estándar poblacional. Si bien
esta situación es más probable en la industria, a veces se
aplica a los empleados, los consumidores y otras entidades
no mecánicas. En cada uno de los casos siguientes, se
conoce la desviación estándar poblacional, y existe una
razón para efectuar una prueba de hipótesis en la cual la
media muestral observada se compara con el valor de la
media poblacional de la hipótesis.

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Estadístico de la prueba, prueba Z para la media muestral:

El símbolo μo es el valor de μ supuesto para

efectuar la prueba de hipótesis.
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 Cuando una soldadora robot está ajustada, la media del
tiempo necesario para efectuar su tarea es de 1.3250
minutos. Experiencia anteriores han demostrado que la
desviación estándar del tiempo del ciclo es de 0.0396
minutos. Una media de tiempo de operación incorrecta puede
afectar la eficiencia de otras actividades a lo largo de la línea
de producción. Para una muestra aleatoria reciente de 80
trabajos, la media del tiempo del ciclo para la soldadora fue
de 1.3229 minutos. ¿Parece que la máquina necesita un
ajuste?

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Solución (parte 1)

Formular las hipótesis nula y alternativas.

Ho: μ = 1.3250 minutos. La máquina está ajustada
H1: μ ≠ 1.3250 minutos. La máquina está desajustada.

En esta prueba, nos preocupa que la máquina pueda funcionar a una

velocidad media demasiado rápido o demasiada lenta.

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Solución (parte 2)

Resultados de la Prueba:

Seleccionar el estadístico de la prueba y calcular su valor

 Se conoce la desviación estándar de la población (σ) y el tamaño de la
muestra es grande, de modo que la distribución normal es adecuada y
el estadístico de la prueba será Z, que se calcula como:

Conclusión: no rechazar H0
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 No rechazar H0

Rechazar H0 Rechazar H0

Área = 0.025
Área = 0.025

Z = -1.96 μ0 = 1.3250 Z = +1.96X

minutos

Estadístico de la
Prueba z = -0.47

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 Para una muestra aleatoria reciente de 80 trabajos

la media del tiempo del ciclo para la soldadora fue

de 1.3229 minutos

Experiencia anteriores han demostrado que la

desviación estándar del tiempo del ciclo es de
0.0396 minutos.

la media del tiempo necesario para efectuar su

tarea es de 1.3250 minutos

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Page  23
Z de una muestra

* NOTA * No se pueden crear gráficas con datos resumidos.

Prueba de mu = 1.325 vs. no = 1.325

La desviación estándar supuesta = 0.0396

Media del
Error No se rechaza la
N Media estándar IC de 95% Z P hipótesis nula
80 1.32290 0.00443 (1.31422, 1.33158) -0.47 0.635

P-value > 0.05  No existe diferencias significativas,

por lo tanto no se rechaza la hipótesis nula.
P-value ≤ 0.05  Existe diferencias significativas, por
lo tanto se rechaza la hipótesis nula

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 Se encontró que los focos en un almacén industrial tienen
una duración media de 1030.0 horas, con una desviación
estándar de 90.0 horas. Un representante de Phillips, una
compañía que fabrica un dispositivo diseñado para aumentar
la duración de los focos, se comunicó con el gerente del
almacén, a quien le preocupa que la duración promedio de
los focos equipados por Phillips podría no ser mayor que el
valor histórico experimental de 1030 horas. En una prueba
posterior, el gerente selecciona 40 focos equipados con el
dispositivo y encuentra que su duración media es de 1061.6
horas. ¿En realidad funciona el dispositivo de Phillips?

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Solución: (Parte 1)

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Solución: (parte 2)

Valor calculado del estadístico de prueba:

• Se conoce la desviación estándar de la población (σ) y el tamaño
de la muestra es grande, de modo que la distribución normal es
adecuada y el estadístico de la prueba será Z, que se calcula como:

Regla de decisión:
• Rechazar H0 si z > +1.645

Conclusión: Rechazar H0

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 No rechazar H0

Rechazar H0

Área = 0.05

μ0 = 1030 horas Z = +1.645 X

Estadístico de la
Prueba z = 2.22

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Page  29
 2

1
3

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Z de una muestra

* NOTA * No se pueden crear gráficas con datos resumidos.

Prueba de mu = 1030 vs. > 1030

La desviación estándar supuesta = 90

Media del
Error 95% Límite Se rechaza la
N Media estándar inferior Z P hipótesis nula
40 1061.6 14.2 1038.2 2.22 0.013

P-value > 0.05  No existe diferencias significativas,

por lo tanto no se rechaza la hipótesis nula.
P-value ≤ 0.05  Existe diferencias significativas, por
Page  31
lo tanto se rechaza la hipótesis nula
Prueba para la proporción

En ocasiones, necesitamos comparar la proporción de una

muestra, p, con un valor supuesto en una hipótesis para la
proporción de la población, π.

•Una destacada candidata para la municipalidad de Lima declara que el

65% de los electores de la ciudad pretende votar por ella en la elección
venidera. En un muestreo independiente, sólo 40% de 120 electores
dice que votará por la candidata.

Un propietario de un taller de reparación de automóviles afirma que

no más de 5% de sus clientes está insatisfecho con su trabajo. Sin
embargo, una encuesta de 150 clientes revela que 20% no está
satisfecho con el trabajo realizado.

Cuando una máquina funciona en forma correcta, sólo 3% de las

unidades producidas están defectuosas. En una muestra de 400
unidades, 4.5% están defectuosas.

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Estadístico de la prueba, prueba z para la proporción muestral:

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Prueba de dos colas para la proporción
Esta técnica es adecuada cuando la hipótesis nula
se refiere a una proporción y es no direccional.
Para mostrar cómo se efectúa, considere la
situación siguiente.

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Ejemplo: Pruebas de Dos Colas.

 El director de servicios de carreras de la Universidad de

Sydney declaró que 70% de los estudiantes universitarios
de último año entra al mercado laboral en un puesto
directamente relacionado con su área de estudio. En una
muestra formada por 200 graduados de la generación del
año anterior, 66% obtuvo empleos relacionados con su
área de estudios.

1).- Formular las hipótesis nula y alternativa

La afirmación del director es no direccional y conduce a las hipótesis
nula y alternativas de:
H0: π = 0.70 La proporción de graduados que consiguen empleos en
su área de estudios es de 0.70.
H1: π ≠ 0.70 La proporción es un valor diferente de 0.70.

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 2).- Seleccionar el nivel de significancia.
 Para esta prueba, se utilizará un nivel de significancia de 0.05. La
suma de las áreas de las dos colas será 0.05

3).- Seleccionar el estadístico de la prueba y calcular su valor.

 El estadístico de la prueba será z, el número de unidades de error
estándar entre la proporción poblacional de la hipótesis, π0 = 0.70, y la
proporción muestral, p = 0.66. El error estándar de la proporción
muestral es.

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  Y el valor calculado de z es:

4).- Identificar los valores críticos para el estadístico de

la prueba y plantear la regla de decisión.
• Dado que esta prueba es de dos colas y el nivel de
significancia seleccionado es de 0.05, los valores
críticos serán z = -1.96 y z = +1.96. La regla de decisión
se plantea como “Rechazar H0 si la z calculada es
• < -1.96 o > +1.96, de lo contrario, no rechazar”.

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 5).- Comparar los valores calculado y crítico y llegar a una
conclusión para la hipótesis nula.
 El valor calculado del estadístico de la prueba, Z = -1.23, cae
entre los dos valores críticos, lo cual lo coloca en la región de no
rechazo de la distribución. La hipótesis nula no se rechaza.

6).- Tomar la decisión correspondiente.

 No rechazar la hipótesis nula nos hace concluir que la
proporción de graduados que entran al mercado laboral en
puestos relacionados con su área de estudios puede ser igual al
valor declarado de 0.70. Si el director de servicios de carrera
afirma esto ante los estudiantes o sus padres, el análisis sugiere
que su aseveración no será cuestionada.

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 No rechazar H0

Rechazar H0 Rechazar H0

Área = 0.025
Área = 0.025

Z = -1.96 Z = +1.96 X
μ0 = 1.3250 minutos

Estadístico de la
Prueba z = -1.23

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Page  40
Page  41
Prueba e IC para una proporción

Prueba de p = 0.7 vs. p no = 0.7

Muestra X N Muestra p IC de 95% Valor Z Valor P

1 132 200 0.660000 (0.594349, 0.725651) -1.23 0.217

P-value > 0.05  No existe diferencias significativas,

por lo tanto no se rechaza la hipótesis nula.
P-value ≤ 0.05  Existe diferencias significativas, por
lo tanto se rechaza la hipótesis nula

No se rechaza la
hipótesis nula

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Prueba de una cola de una proporción

 Las pruebas direccionales para una proporción son

similares al caso anterior, pero sólo tienen un área de
rechazo de la hipótesis nula en una cola. Considere el
siguiente caso real.

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Ejemplo: Prueba de una Cola

 En una decisión administrativa, la U.S. Administración de

Veteranos cerró las unidades de cirugía cardiaca en varios
de sus hospitales que realizaban de 150 operaciones al año
o tenían tasas de mortalidad superiores a 5.0%. En una de
las unidades quirúrgicas cerradas, se habían efectuado 100
operaciones durante el año anterior, con una tasa de
mortalidad de 7.0%.
 ¿La tasa de mortalidad de este hospital fue
significativamente mayor que el valor límite de 5.0%?
Considere que el desempeño del hospital representa una
muestra de la población de operaciones que pudieron
realizarse si hubieran tenido pacientes.

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Page  45
Valor calculado del estadístico de prueba:

• Y el valor calculado de z es:

Regla de decisión:

• Rechazar H0 si al probar z > + 2.33

• Conclusión: No rechazar H0

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 No rechazar H0

Rechazar H0

Área = 0.01

π0 = 0.05 Z = +2.33
X

Estadístico de la
Prueba z = 0.92

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Page  48
Page  49
Prueba e IC para una proporción

Prueba de p = 0.05 vs. p > 0.05

95% Límite
Muestra X N Muestra p inferior Valor Z Valor P
1 7 100 0.070000 0.028032 0.92 0.179

Uso de la aproximación normal.

P-value > 0.05  No existe diferencias significativas,

por lo tanto no se rechaza la hipótesis nula. No se rechaza la
P-value ≤ 0.05  Existe diferencias significativas, por hipótesis nula
lo tanto se rechaza la hipótesis nula

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