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Y DOCTRINA DE LA PNP
SÍLABO DESARROLLADO DE LA
ASIGNATURA DE
2016
ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TÉCNICO
PROFESIONAL DE LA PNP
SÍLABO
(PROCESO REGULAR)
I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
III. OBJETIVOS
A. OBJETIVO GENERAL
B. OBJETIVOS ESPECIFICOS
IV. CONTENIDOS
I UNIDAD
LA CIENCIA Y LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Primera Sesión
Conceptos básicos de la Ciencia.
PRIMERA Importancia de la Ciencia. Elementos de la Ciencia.
SEMANA
(03 horas) Segunda Sesión
Conocimiento y método científico. Pasos o etapas del
método científico.
II UNIDAD
LOS ENFOQUES Y LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Primera Sesión
Conocimiento sobre la investigación. La investigación
científica. Clasificación de la investigación científica.
SEGUNDA Característica de la investigación científica.
SEMANA
(03 horas) Segunda Sesión
Taller: Investiga y luego elabora un organizador gráfico
sobre la investigación científica y su relación con la
investigación policial.
Primera Sesión
TERCERA Enfoques de Investigación Científica. Enfoque
SEMANA cuantitativo. Enfoque cualitativo.
(03 horas)
Segunda Sesión
Enfoque mixto.
III UNIDAD
TIPOS, DISEÑOS Y LÍNEAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
FUENTES DE INFORMACIÓN
Primera Sesión
Tipos: Básica, Aplicada y Operativa.
Diseños: Experimental y No Experimental. Investigación
CUARTA exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa.
SEMANA
(03 horas) Segunda Sesión
Taller: Aplicación de la investigación descriptiva en el
Informe Final de las Practicas Pre Profesionales.
Primera Sesión
Buscadores de fuente de información. Definición y
QUINTA clasificación de las fuentes de información. Tipos de
LA fuentes de información: Cerrada - Abierta
SEMANA
(03 horas) Segunda Sesión
Taller: Practica sobre información cerrada y abierta para
el Informe Final de las Practicas Pre Profesionales.
Primera Sesión
Justificación de la investigación.
SEXTA Justificación teórica, práctica, metodológica.
SEMANA
(03 horas) Segunda Sesión
Objetivos de la investigación.
Objetivos generales.
Objetivos específicos.
IV UNIDAD
INFORME FINAL DE LAS PRACTICAS PRE PROFESIONALES
Primera Sesión
SETIMA Definición de las Prácticas Pre Profesionales.
SEMANA
(03 horas) Segunda Sesión
Objetivos de las Prácticas Pre Profesionales
Primera Sesión
EXAMEN PARCIAL I
Segunda Sesión
Definición del informe Final de Prácticas Pre
OCTAVA Profesionales. Características del Informe
SEMANA Metodología para la calificación del Informe Final de
(03 horas) Prácticas Pre Profesionales:
Cuadro de resumen de la caracterización de las
etapas de las prácticas pre profesionales.
Ficha de evaluación del Informe Final de las
Prácticas Pre Profesionales.
Hoja de evaluación de las Práctica Pre
Profesionales.
Hoja de resumen de las Prácticas Pre
Profesionales.
Primera Sesión
Modelo metodológico para el Informe Final de las
NOVENA Prácticas Pre Profesionales: Aspecto técnico
SEMANA administrativo y aspecto académico investigativo.
(03 horas)
Segunda Sesión
Taller: Elabora un organizador gráfico sobre la
diferencia que existe entre los aspectos técnico
administrativo y académico investigativo.
V UNIDAD
ESQUEMA METODOLÓGICO DEL INFORME FINAL DE LAS
PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES
Primera Sesión
DECIMA Esquema del Informe Final de las Prácticas Pre
SEMANA Profesionales.
(03 horas)
Segunda Sesión
Primera Sesión
DECIMO Presentación del primer avance del aspecto técnico
PRIMERA administrativo para el Informe Final de las Prácticas Pre
SEMANA Profesionales.
(03 horas)
Segunda Sesión
Taller: Relacionado al esquema del Informe Final de las
Prácticas Pre Profesionales.
Primera Sesión
Presentación del segundo avance del aspecto
DECIMO académico investigativo para el Informe Final de las
SEGUNDA Prácticas Pre Profesionales.
SEMANA
(03 horas) Segunda Sesión
Taller: Relacionado al esquema del Informe Final de las
Prácticas Pre Profesionales: Conclusiones y
Recomendaciones.
DECIMO
TERCERA EXAMEN PARCIAL II
SEMANA
(03 horas)
Primera Sesión
DECIMO Referencias bibliográficas y anexos para el Informe
CUARTA Final de las Prácticas Pre Profesionales.
SEMANA
(03 horas) Segunda Sesión
Taller: Bibliografía consultada para el desarrollo del
Informe Final de las Prácticas Pre Profesionales.
V. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS
A. EQUIPOS
Retroproyector, video grabadora, computador, proyector
multimedia.
B. MATERIALES
Proveerá separatas a los educandos, así como la visualización de
videos para reforzar las técnicas de enseñanza.
VII. EVALUACIÓN
Promedio General:
Mcgraw- Hill.
PRIMERA SEMANA
PRIMERA SESIÓN:
LA CIENCIA:
IMPORTANCIA DE LA CIENCIA:
ELEMENTOS DE LA CIENCIA:
SEGUNDA SESIÓN:
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
Es el conjunto de conceptos, de ideas y de teorías que describen y explican
propiedades, principios, relaciones y leyes de los fenómenos y procesos de la
realidad, logrados a través de la aplicación de métodos, técnicas,
procedimientos e instrumentos científicos.
EL MÉTODO CIENTÍFICO:
Puede definirse como un proceso mental que consiste en seleccionar y definir
un problema de investigación; determinando las variables, verificando las
hipótesis para obtener las conclusiones.
SEGUNDA SEMANA
PRIMERA SESIÓN:
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:
a)
Instrumentos
Cierto o
b)
c) Original
CARACTERÍSTICAS d) Objetiva
DE LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA e)
Tiempo
f) Datos cuantitativos
g) Resultados comprobables
SEGUNDA SESION
TERCERA SEMANA
PRIMERA SESIÓN:
ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA:
ENFOQUE CUANTITATIVO:
Surge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso de consolidación del
Capitalismo y en el seno de la Sociedad Burguesa Occidental.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS:
ENFOQUE CUALITATIVO:
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS:
III UNIDAD
CUARTA SEMANA
PRIMERA SESIÓN:
INVESTIGACIÓN BÁSICA:
INVESTIGACIÓN APLICADA:
INVESTIGACIÓN OPERATIVA:
Consiste en trabajos sistemáticos basados en conocimientos existentes,
obtenidos mediante investigación y/o experiencia práctica. Se dirigen a la
fabricación de nuevos materiales, productos o dispositivos; a establecer
nuevos procesos, sistemas y servicios, o a la mejora sustancial de los ya
existentes. Supone la validación y la optimización de las tecnologías y sus
productos materiales.
DISEÑO:
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN:
2. DISEÑO NO EXPERIMENTAL:
LA INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA
LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
LA INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
SEGUNDA SESIÓN:
QUINTA SEMANA
PRIMERA SESIÓN:
FUENTES DE INFORMACION:
FUENTE CERRADA:
Son aquellas sobre las cuales se han establecido medidas de
contrainteligencia para impedir el acceso o conocimiento. Son, en
consecuencia, de difícil y costosa explotación lo que aumentara en épocas
de guerra convencional debido al lógico incremento de las actividades de
contra inteligencia, en vista de que contienen información clasificada.
FUENTE ABIERTA:
Son aquellas que están a libre disposición de los órganos de búsqueda y
ofrecen solo información no clasificada. Por ejemplo, los boletines
informativos de las emisoras de radio, televisión, las actividades públicas, etc.
La American Psychological Association (APA) señala que una cita debe incluir
autor (o autores), año de publicación y la página de la cual se extrajo la idea.
La APA (2006) utiliza las referencias en el texto con un sistema de citación de
autor y fecha; todas las citas que aparecen en el texto deberán ordenarse
alfabéticamente en una lista de referencias bibliográficas al final del trabajo.
¿Para qué debemos citar?
Para:
Ampliar un texto.
Reforzar o aclarar una idea.
Argumentar o referir a las fuentes en las que está fundamentado el
trabajo.
Remitir a otras secciones del texto.
Iniciar una discusión.
Dar una definición.
¿Qué se cita?
Una cita textual debe ser fiel y transcribir el texto palabra por palabra de otro
autor o de un documento propio previamente publicado; al hacerlo el texto se
pone entre comillas acompañado de los datos del autor, año y número de la
página de donde se extrajo.
Se anota primero el apellido del autor(es), seguido por el año que va entre
paréntesis, a continuación la cita entre comillas y finalmente, entre paréntesis
también, la página de donde se tomó la cita.
En este caso se anotará primero el año seguido del nombre del autor, la cita
entrecomillada y al final, entre paréntesis, la página.
Cuando se omite parte del texto en una cita, éste se reemplaza en la oración
con puntos suspensivos (…), como se aprecia en los ejemplos anteriores.
Cuando se agrega una idea ajena al documento original ésta debe ir entre
corchetes [ ].
Ejemplo: "Este diseño [diseño con pos prueba únicamente y grupo de control]
incluye dos grupos, uno recibe el tratamiento experimental y el otro no (grupo
de control)".
SEXTA SEMANA
PRIMERA SESIÓN:
JUSTIFICACIÓN:
Para realizar bien esto, se toma en cuenta establecer y/o fomentar una serie
de criterios para evaluar el estudio en cuestión:
JUSTIFICACIÓN TEÓRICA:
En la investigación hay una justificación teórica cuando el propósito del
estudio es generar reflexión y debate académico sobre el conocimiento
existente, confrontar una teoría, contrastar resultados o hacer epistemología
del conocimiento existente. Un trabajo investigativo tiene justificación teórica
cuando se cuestiona una teoría administrativa o económica, es decir los
principios que soportan su proceso de implantación. Cuando en una
investigación se busca mostrar la solución de un modelo, está haciéndose una
justificación teórica, o cuando en una investigación se propone nuevos
paradigmas.
JUSTIFICACIÓN PRÁCTICA:
Se considera que una investigación tiene una justificación práctica, cuando su
desarrollo ayuda a resolver un problema o, por lo menos propone estrategias
que al aplicarse contribuirían a resolverlo. Los estudios de investigación a
nivel de pregrado y de postgrado, en general son de carácter práctico, o bien,
describen o analizan un problema o plantean estrategias que podrían
solucionar problemas reales se llevaran a cabo. Cuando en un trabajo de
grado se realiza un análisis económico de un sector de la producción, su
justificación es práctica por que genera información que podría utilizarse para
tomar medidas tendientes a mejorar este sector.
JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA:
En una investigación científica, la justificación metodológica del estudio se da
cuando el proyecto por realizar propone un nuevo método o una nueva
estrategia para generar conocimiento válido y confiable. Si un estudio se
propone buscar nuevos métodos o técnicas para generar conocimientos,
busca nuevas formas de hacer investigación, entonces podemos decir que la
investigación tiene una justificación metodológica.
SEGUNDA SESIÓN:
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones
en el proceso de investigación cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse;
son las guías del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su
desarrollo. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen requieren ser
congruentes entre sí.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
OBJETIVO GENERAL:
Demostrar que los principales cambios sociales en la convivencia urbano-
popular ocurridos en la ciudad de Lima en el periodo investigado pueden verse
desde dos perspectivas: en el plano objetivo-cuantitativo y en el plano
subjetivo cualitativo.
IV UNIDAD
SEPTIMA SEMANA
PRIMERA SESIÓN:
SEGUNDA SESIÓN:
PRIMERA SESIÓN:
EXAMEN PARCIAL I
SEGUNDA SESIÓN:
DEFINICIÓN DE INFORME:
TÉCNICO ADMINISTRATIVO
ACADÉMICO INVESTIGATIVO
ANEXO No. 01
CUADRO DE RESUMEN DE LA CARACTERIZACIÓN DE LAS ETAPAS DE
LAS PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES
ANEXO No. 02
I. DATOS GENERALES
1. Nombre del Practicante:
………………………..…………………………………………………………
2. Especialidad……………………………..Período……………………………
3. Etapa de práctica:
……………………………………………………..…………………
4. Período de la práctica:
Del……………………………………..….
Al…………….…………………………….
5. Unidad:
………………………………………………………………….…………………
6. Oficial evaluador del Informe:
………………………………………………………………………………….….
2. OBJETIVOS Y VERACIDAD
a. Capacidad de análisis y síntesis 02 Ptos
b. Veracidad de los datos 02 Ptos
c. Redacción clara y correcta 02 Ptos
3. APORTE PERSONAL
a. Precisión de las conclusiones 02 Ptos.
b. Factibilidad de las recomendaciones 02 Ptos.
c. Interés por adecuar tecnologías 02 Ptos.
4. OPORTUNIDAD DE ENTREGA
(excluyentes)
5. a. En la fecha señalada 03 Ptos.
b. En el plazo de prórroga 01 Ptos
EN LETRAS _____________________
III.- OBSERVACIONES:
………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………....
_______________________________ ___________________
Jefe Sub Director Académico ETS-SB Oficial Evaluador
ANEXO No. 03
I. DATOS GENERALES:
................................................................................................................
B. Semestre: VI SEMESTRE
C. Período de Evaluación:
D. Unidad de Prácticas:
.................................................................................
E. Dirección:
...............................................Teléfono.:.................................
F. Nombre del Oficial de Control de la Unidad de Prácticas:
................................................................................................................
G. Cargo:
.......................................................................................................
II. EVALUACIÓN:
CRITERIOS CALIF.
A. ORGANIZACIÓN E INTERÉS PARA EL TRABAJO
01. Demuestra seguridad y habilidad en el trabajo
02. Programa convenientemente su trabajo
03. Trabaja rápido.
04. Calidad, presentación y cuidado en alto grado
05. Usa adecuadamente los equipos
B. CAPACIDAD DE DESEMPEÑO PROFESIONAL
06. Identifica los objetivos de la Unidad
07. Muestra brillante iniciativa y seriedad. Sus Planteamientos son bien
definidos
08. Plantea soluciones acertadas a problemas policiales
09. Toma decisiones acertadas y oportunas
10. Habilidad para concebir, organizar y dirigir proyectos de prestación de
servicios
C. ASPECTO ACTITUDINAL
11. Coopera con la conservación y mantenimiento de equipos
12. Es puntual o pocas veces falta o llega tarde
13. Disciplinada en la realización de tareas
14. Denota interés por aprender cosas nuevas
15. Tiene capacidad de integración, colaboración
D. CREATIVIDAD E INICIATIVA
16. Se comunica con fluidez y propiedad
17. Participa activamente en las actividades de la Unidad
18. Tiene manifestaciones de cortesía y buen trato
19. Realiza tareas en beneficio de sus compañeros
20. Ejecuta acciones de adiestramiento espontáneo a sus compañeros de
trabajo cuando lo requiere el caso
CALIFICACIÓN: _______________________
( EN LETRAS )
III. OTROS DATOS:
A. Tipo de Prácticas:
Administrativa :
...........................................................................
Operativo :
...........................................................................
Otros (Especificar) :
...........................................................................
B. Horario de Prácticas :
................................................................................................................
...............
C. Tareas Asignadas :
….........................................................
............................................................
............................................................
.............................................................
____________________
Vº Bº OFICIAL INSTRUCTOR
________________________________
JEFE DE LA DEPENDENCIA POLICIAL
Puntaje para calificar
1.0 = EXCELENTE
0.8 - 0.9 = MUY BUENO
0.6 – 0.7 = BUENO
0.4 – 0.5 = REGULAR
0.2 – 0.3 = DEFICIENTE
0.0 – 0.1 = MUY DEFICIENTE
ANEXO No. 04
I. DATOS GENERALES
ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL-
SAN BARTOLO PNP
Nombre de la Practicante:
…………………………………………………………………………………
Especialidad:
………………………………………………………..……………………..
Practica Aplicativa:
Realizo prácticas en la siguiente unidad:
a. …………………. De…………… al………...……. Horas……….
Nota……
b. …………………. De…………… al………...……. Horas……….
Nota……
Sumatoria: _______________
- Nota de práctica profesional: (De acuerdo a la fórmula de anexo Nº 02)
Fecha: ……………………………………….
------------------------------
Oficial Evaluador
________________
Jefe DIVIACA
NOVENA SEMANA
PRIMERA SESIÓN
MODELO METODOLÓGICO PARA EL INFORME FINAL DE LAS
PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES:
El modelo metodológico que alcanza un investigador o estudiante acerca de
un estudio que realiza según exigencias y criterios instituidos por una
institución, en este caso la EESTP-PNP-SB, son de acuerdo a las pautas de
la investigación científica establecidas para alcanzar un grado académico.
SEGUNDA SESIÓN:
Taller: Elabora un organizador gráfico sobre la diferencia que existe entre
el modelo técnico administrativo y académico investigativo.
Ejemplo:
INFORME DE
PRACTICAS
MODELO MODELO
TECNICO- ACADEMICO
ADMINISTRATIVO INVESTIGATIVO
Planteamiento
Informacion coherente y
objetiva y concisa logico
DÉCIMA SEMANA
PRIMERA SESIÓN:
6. La Sub Oficial PNP empleará el Anexo N°05 del Plan de Prácticas Pre
Profesionales el mismo que contiene el siguiente esquema para la
elaboración del Informe Final de Prácticas Pre Profesionales.
ANEXO 05
I. PRESENTACION
En este punto se hará referencia al documento base, que dispone la
ejecución del Plan de Prácticas Pre Profesionales (Emitido por la
DIVIACA-EESTP-PNP-SB), luego se realizará una exposición breve de
la importancia de la función policial especificando e identificando en
forma metódica, la función y labor que ha desarrollado en la respectiva
especialidad policial (Orden público y Seguridad Ciudadana,
Investigación Criminal) explicará el tiempo en forma cronológica y la
Unidad ó Sub Unidad Policial donde ha desarrollado sus prácticas Pre
Profesionales. Es importante señalar cuál es el propósito de la práctica,
lo que se espera encontrar en el informe, el método de trabajo utilizado,
los alcances y las limitaciones de las prácticas desarrolladas. Al final de
esta introducción describirá los capítulos que contiene el Informe Final
de Prácticas Pre Profesionales (IPPP).
A. DATOS GENERALES
FECHA DE TÉRMINO:
(Las fechas son conforme al Plan de Prácticas. En caso
de ser varias las unidades de prácticas, anotar en forma
cronológica).
a. ADMINISTRATIVO:
b. OPERATIVO:
c. OTROS (especificar)
(En este aspecto, colocar “SI” en el rubro que
corresponda).
a. GRADO:
b. APELLIDOS Y NOMBRES:
c. CARGO EN LA UNIDAD:
MISION:
VISION:
ORGANIGRAMA:
FUNDAMENTOS NORMATIVOS:
(Leyes, Normas, en que se fundamenta las funciones y
actividades de la Unidad PNP donde realiza las prácticas).
OBJETIVOS GENERALES:
(Dar a conocer las actividades de la Unidad)
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
(Describir las actividades de tipo rutinario desempeñado en las
prácticas, asimismo indicar los aportes realizados por el
practicante en dichas actividades durante el período de
prácticas).
F. DIFICULTADES ENFRENTADAS:
G. LOGROS ALCANZADOS:
H. CONCLUSIONES:
I. RECOMENDACIONES:
A. AREA PROBLEMÁTICA
1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
2. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL ESTUDIO (Plantear 3)
F. RECOMENDACIONES
IV.BIBLIOGRAFIA CONSULTADA:
Lugar y fecha: …………………………………
______________________________
Firma y Post Firma del Practicante
____________________________________
Firma y Post Firma del Oficial Coordinador
SEGUNDA SESIÓN:
A. DATOS GENERALES
FECHA DE TÉRMINO:
(Las fechas son conforme al Plan de Prácticas. En caso
de ser varias las unidades de prácticas, anotar en forma
cronológica).
3. TIPO DE PRÁCTICA REALIZADA:
a. ADMINISTRATIVO:
b. OPERATIVO:
c. OTROS (especificar)
(En este aspecto, colocar “SI” en el rubro que
corresponda).
a. GRADO:
b. APELLIDOS Y NOMBRES:
c. CARGO EN LA UNIDAD:
MISION:
VISION:
ORGANIGRAMA:
FUNDAMENTOS NORMATIVOS:
(Leyes, Normas, en que se fundamenta las funciones y
actividades de la Unidad PNP donde realiza las prácticas).
OBJETIVOS GENERALES:
(Dar a conocer las actividades de la Unidad)
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
(Describir las actividades de tipo rutinario desempeñado en las
prácticas, asimismo indicar los aportes realizados por el
practicante en dichas actividades durante el período de
prácticas).
F. DIFICULTADES ENFRENTADAS:
G. LOGROS ALCANZADOS:
H. CONCLUSIONES:
I. RECOMENDACIONES:
Pueden ser tomados como la introducción del informe, por lo tanto deben:
2. Información disponible
Se deben indicar dentro del contexto del informe los datos e información
relevantes, tales como:
Informes preliminares.
Ensayos realizados que avalen la información presentada.
Datos generales resumidos.
Anexos o información no necesariamente incluida en el cuerpo del
informe.
Planos, documentación gráfica, fotografías, etc.
Otros datos de interés particular.
3. Verificaciones y revisiones
5. Evaluación de alternativas
Constituye la propuesta y análisis de diferentes alternativas para poder
realizar:
6. Conclusiones
Son la esencia del informe y deben ser claras y precisas. Deben redactarse
pensando fundamentalmente en el destinatario del informe.
7. Recomendaciones
8. Bibliografía
Colocar de manera alfabética las bibliografías consultadas para los
desarrollos del Informe Final de Prácticas Pre Profesionales, obtenidos a
través de fuentes abiertas o cerradas.
9. Anexos
Sintetiza el cuerpo central del informe e induce a que éste sea manejable y
breve. Permite también resaltar ciertas áreas o información específica
complementaria
PRIMERA SESIÓN:
SEGUNDA SESIÓN:
PRIMERA SESIÓN:
SEGUNDA SESIÓN:
EXAMEN PARCIAL II
DÉCIMO CUARTA SEMANA
PRIMERA SESIÓN:
LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
Una referencia bibliográfica es el conjunto de elementos suficientemente
detallados para identificar la fuente de la cual se extrae la información.
DOCUMENTOS IMPRESOS
En la tabla que sigue se muestran los elementos que deben incluir las
referencias bibliográficas para documentos impresos. Asimismo, se presenta
el orden de estos elementos y la puntuación de cada uno.
Lista de Referencias
Buendía, A. (2005). A propósito de las cardiopatías congénitas. Archivos de
Cardiología de México, 75(4), 387-388.
Flores, A. (1999). La reorganización de la biblioteca del Hospital
Mocel. México: UNAM, Facultad de Filosofía y Letras. Tesis de Licenciatura
en Bibliotecología.
Higashida, B. (1995). Educación para la salud. México: Interamericana Mac
Graw Hill.
SEGUNDA SESIÓN:
TALLER: BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA PARA EL INFORME FINAL DE
LAS PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES