Le magazine des impatients Gratuit

Végétarisme, enfants de prof, Syrie, DJ, Ecrans...

n°57, février 2018
Couv et der ©K’eskon attend
EDITO : « Trop vieux pour la musique »
C’est ce que l’on disait à Laurence, adulte
Février 2018
depuis longtemps, il y a quatre ans, à l’accueil
Imprimé à 900 exemplaires du conservatoire. Depuis, elle s’est inscrite
par Jouve, 733 rue St Léo- dans une harmonie locale et joue du cor avec
nard, 53100 Mayenne passion…Mais ce n’est pas la seule personne
ISSN : 2107-5190 Collège dans cette situation ; en effet, dans votre
René Descartes, 98 bd Blos- entourage, il y a peut-être des amis, des
sac, 86 106 Châtellerault. parents qui pensent la même chose, et
n’osent plus franchir le pas parce qu’ils
Directeurs de publication :
croient « avoir dépassé
Jacques Arfeuillère et
l’âge ». Détrompez-les, il n’y a pas
Séverine Lenhard,
d’âge pour commencer la pratique
Projet soutenu et fi- instrumentale ! Que ce soit dans un
nancé exclusivement conservatoire ou dans toute autre
par la ville de Châ- association, vous pourrez toujours
tellerault et la commencer la musique, que vous
Communauté ayez de 7 à 77 ans ! En tout cas,
d’Agglomération c’est ce que l’on croit, à Keskon
du Pays Châtel- Attend, et ce qu’on défend en
leraudais. Merci ouvrant largement nos co-
à eux ! Parte- lonnes à la pratique instru-
nariat avec le mentale. Encore dans ce
« 4 », pour numéro…
des ateliers Alban Decourt-Mesa
vidéo avec
José Bour-
don et des
ateliers
images avec
Aïssa Kandila.
Merci !

Journalistes : Inès Aggairi, Sarah Aggairi,
Maxime Ait-Amara, Maëlys Barbarin,
Maëla Bergonnier, Hugo Blanchet, Arthur
Braguier, Thomas Danigo, Camille
Davignon, Alban Decourt-Mesa, Chloé
Dubreuil, Danlloba Fofana, Yaël Froger,
Elen Gasparyan, Maxine Gillard, Laura
Hoffmann, Noé Jaillot, Eva Labille, Mathieu
Ledoux, Cléo Marcadal, Thomas Moreira
Da Silva, Pauline Noiret, Stella Ovsepian,
Enzo Paquet, Pauline Poupeau, Lilly
Schneider, Clarence Taverne, Mélissa
Verdin et Louka Jouneau.
Au sommaire
p.3 : Natation à Châtellerault
p.4-5 : Enfants de profs
p.6 : Prof de danse
p.7: Les dessins animés de notre enfance
p.8 : Métier DJ
p.9: Les travaux
p.10 : Journaliste en Syrie
P.11 : Ecrans, addic ?
p.12-13 : Une semaine végétarienne
p.14 : Etre jeune SDF
p.15 : Les grosses cloches
p.16: Rencontre écrivaine , illustratrice
p.17: La grippe H1N1
p.18 : Quand nos animaux meurent
19 : La nuit du conservatoire
 A Châtel’,
nagent des
dauphins
C’est le joli nom que le club de natation de Châtel-
lerault s’est choisi. Les Dauphins, c’est le groupe
©K’eskon attend

qui réunit ceux qui ont choisi une discipline exi-

geante. Plongée au milieu de ces nageurs, dans
leur quotidien à la piscine de la ville.

M elvin est l’un d’entre eux.

Aujourd’hui lycéen, en
seconde, ce nageur du club
des Dauphins a commencé la nata-
tion à l'âge de 5 ans et demi. Et il ne
s’est pas contenté, alors d’ap-
prendre à nager. Il a intégré le club
6 mois plus tard. Neuf années
donc à enchaîner les longueurs
de bassin à l’entraînement mais
aussi les compétitions. " Je me
souviens de ma première com-
pétition. J'étais très jeune et j’ai
été extrêmement déçu parce
que je n’ai fini que deu-
©K’eskon attend
prenant des étirements, de la muscu-
lation...). Ensuite, pour finir de
s'échauffer, ils effectuent 1 km de
nage, puis ils enchaînent l'entraine-
ment avec des séries de 10 fois 50
(environ 6 nages par nageur) pour la
journée. Lors des compétitions, il y a 4
nages différentes et 18 courses.
Enfin, il y l’aspect financier et l’enga-
gement. Les nageurs doivent avoir
mètres (c'est la plus grosse charge de une vraie motivation car on doit don-
l'entrainement). Il suffit de voir s’ali-
ner beaucoup de soi. La natation est
un sport exigeant "En compét,
c'est le club qui paye toutes nos
nages, mais quand c'est loin, on
participe financièrement au
transport" rappellent Anaïs, une
autre nageuse, et Melvin.
Le jour de la compét’
Le déroulement d'une journée de

xième. Je voulais absolument compétition est rythmé. Le ma-

gagner cette compétition, et
remporter la coupe. Je me
rappelle que mes parents
m'ont emmené dans un super-
marché pour m'acheter une
coupe en plastique en remplace-
ment!" confie t-il. Depuis, il a
appris, avec l’expérience, à ac-
cepter la défaite. Cela ne l’a pas
empêché de s’aligner dans bien
d’autres courses. D’ailleurs, à
l'avenir, Melvin veut devenir
entraîneur de natation.
Tous à l'eau !
Les nageurs qui comme Melvin ap-
partiennent à la catégorie compéti-
tion nagent environ 8 heures par se-
maine. C’est beaucoup ! Avant de
mettre les pieds dans l'eau, ils font un
échauffement à sec en musique com-
gner les nageurs sur les plots d’une
piscine olympique pour comprendre
que c’est un sport qui ne peut se faire d'avoir une très bonne organisation.
sans muscles donc sans une longue
pratique.
Pour les compétitions, ce n’est pas
non plus de tout repos. Leur entraî-
neur les inscrit sur plusieurs nages
tin, ce sont des nages pour les
qualifications puis s'ils sont quali-
fiés, ils nagent pour les demi-
finales l'après-midi. Enfin le soir,
selon leurs classements, ils font
la finale.
Le plus beau souvenir de Louane,
Anaïs et Melvin a été sans aucun
doute le meeting de Montmoril-
lon. "Il y avait une super am-
biance et un très grand public !!"
raconte Louane.
Pour gérer les cours et les entraine-
ments, il est nécessaire à nos nageurs
Anaïs, Louane et Melvin n'envisagent
pas forcément une carrière pro, pour
eux la natation est un loisir avant
tout.
Sarah Aggairi et Camille Davignon

3
 Enfants de Profs,
galère ou privilège ?
Etre enfant de prof, c’est une situation qui intrigue beaucoup dans les collèges ceux dont les
parents ne sont pas profs. K’eskon attend a donc voulu mener l’enquête. Apres avoir interro-
gé quelques enfants ayant eu ou ayant toujours leurs parents en tant que profs, leur avoir
demandé si ça leur a plu ou si ça leur plait, si ça a de bons côtés, nous leur avons parlé des
cliché à ce propos. Y-a-t-il du vrai dans ces clichés ? Par leurs réponses, nous avons eu un
aperçu de leur quotidien et cela nous a fait remarquer qu'en fait, tout dépend des parents.
Nous avons sélectionné deux exemples que nous trouvons intéressants et qui résument bien
l’ensemble de ce qui nous a été dit.

Mais il y a aussi : « C'est pratique car ça permet

Les clichés d'avoir une ressource. Tu peux faire sauter les
heures de colles. Tu sais tout à l'avance, les notes,
En vrac, voici ce que l’on entend le plus souvent au
les profs absents, les classes de rentrée... » Et en
sujet du fait d’avoir en cours son père ou sa mère.
fin : « Les autres sont persuadés que si t'as des
« C'est nul d'avoir un parent prof parce que le col-
bonnes notes, c'est parce que ton parent est prof.
lège est le monde de l'élève, là où justement on
Ca doit être super gênant d'appeler ton prof ma-
peut faire ce qu'on veut car les parents ne sont pas
man/papa devant les autres. Quand les élèves n'ai-
là et quand ils sont là, tu ne peux pas avoir de vie
ment pas ta mère ou ton père, c'est dur à vivre
cachée. » « C’est nul parce que tu es toujours sous
parce que beaucoup de personnes parlent mal dans
influence, tu te fais influencer par ton père ou ta
ton dos. »
mère. »

©K’eskon attend

4
Ils nous répondent
Nathan : "J'ai eu mon
père en 6ème et en 3ème mais je suis
tombé dessus par hasard. Je n'ai pas
vraiment aimé l'avoir pour prof mais
c'était pas non plus une catastrophe.
C’est vrai que ce que ne m’a pas plu,
c’est qu’avec lui, j’ai eu ma pire
moyenne dans cette matière. J'avais un
père assez cool donc il n’était pas vrai-
ment au courant de tout ce que je fai-
sais. D'habitude quand mon père ren-
trait, il racontait sa journée mais quand il
m'a eu pour élève, il ne le faisait pas car
il ne voulait pas m'influencer.
C'est vrai que le côté positif, c’est que ça
permet d'avoir une ressource, c'est à
dire que quand je ne comprenais pas
quelque chose, il m'aidait. Mais quand je
réussissais, les autres me disaient : "C'est
normal, ton père est prof." Ce qui, je
pense, est normal. Mon père était plutôt
apprécié donc il n'y avait pas de per-
sonnes qui disaient des choses dans mon
dos ; ils me disaient plutôt qu'ils l'ai-
maient bien. Je vous rassure : on ne peut
pas faire sauter les heures de colle et
oui, on peut encore beaucoup moins
sécher mais ca ne m'est jamais venu à
l'esprit. Moi, c'était mon père dans tous
les cas donc je l'appelais "papa". Il est
vrai que j'étais au courant des notes et
des profs absents plus tôt que les autres
mais ce qui est plutôt normal. Après, je
sais que certains parents ne veulent pas
en faire profiter à leurs enfants."
Le saviez-vous ?
Costa-
cheuse, Annie Da
En 2013, une cher cette
fait une thèse sur
Lasne a fait même
nts de profs réussis
question: les enfa
ux qu e le s autre s à l’école ? Et bien
m ie
olarité, les enfants
les niveaux de la sc
lleurs résultats.
gnants ont de mei
Alycia : "ça ne me dérange pas que ma
mère soit prof dans mon collège mais je ne l'ai pas
pour prof et je n'aimerais pas, parce que pour moi,
c'est ma mère et pas ma prof. Et puis, si j'ai des
bonnes notes avec elle, on va dire que c'est grâce à
elle et qu'elle m'a donné les réponses. Pareil si j'ai
une mauvaise note, on va me demander pourquoi
elle ne m'a pas aidée. Dans tous les cas, il y a des
avantages et des inconvénients. Quand t'oublies de
faire signer un mot ou que t'es malade, elle est
directement là mais ce qui n’est pas bien, c'est que,
quand tu bavardes ou que tu fais quelque chose de
ce genre en cours, tous les profs vont se précipiter
pour aller le dire. Quand j'allais entrer au collège, je
pensais donc que ma mère serait au courant de
tout et que je ne pourrais rien faire mais, au final,
non c'est pas le cas pour tout. Les heures de colle
ou les mots dans le carnet, elle l'apprend de la
même façon qu'un parent d'un autre élève et puis
quand t'es pas un élève très embêtant, ca passe. Je
ne pense pas qu'il y ait des personnes qui parlent
sur ma mère parce qu’elle est plutôt appréciée et
puis même si c'était le cas, je m'en foutrais un peu.
Les élèves ont le droit d'aimer ou pas ma mère,
tout comme moi j'aime et je n'aime pas certains
profs. Ma mère ne veut pas nous faire profiter des
trucs du genre « savoir les notes ou les profs ab-
sents ». Dans tous les cas on l'apprend comme tout
autre élève donc il n'y a pas de très grands change-
ments."
Avec tous les témoignages que nous avons pu
avoir, nous savons maintenant que les clichés
ne sont pas tous vrais et c'est bien pour ça que
ce sont des "clichés". Un enfant de prof n'est
pas forcément "privilégié" par rapport aux
autres élèves donc tout dépend des situations
et il y a beaucoup de cas différents.
sent
Pauline Noiret, Noé Jaillot, Stella Ovsepian et
, à tous
Thomas Danigo
d’ensei-
5

Géraldine Jault est passionnée de danse
contemporaine. Elle a décidé de faire de sa
passion, un métier. Elle aime être touchée,
émue et c’est pourquoi elle est enseigne la
danse contemporaine au Conservatoire
Clément Janequin de Châtellerault.
Qu’-est ce qui vous motive à ensei-
gner la danse contemporaine ?
Les échanges avec les élèves, le désir
de faire partager ma passion pour la
danse, de faire ressentir, d'utiliser le
corps de manière expressive, poé-
tique et musicale. J'ai avant tout
envie de transmettre aux élèves le
plaisir de danser, d'utiliser le corps
comme vecteur d'expression et de
dépassement de soi. Le corps n'est
pas une machine mais un circuit
d'énergie qui offre une
palette de nuances et
de couleurs. Ce travail
sur l'intention est pour
moi primordial.
J'aime être touchée,
émue, amusée, bous-
culée...La danse con-
temporaine regroupe
plusieurs courants.
Mais il est tou-
jours question de liber-
té, de nouveauté, de
©K’eskon attend
création et de re-
cherche. Elle exprime
Sa passion,
un métier
©K’eskon attend
un regard subjectif sur le monde,
part et parle d'un état intérieur. Le
travail autour du poids, du lâcher
prise, du contact ainsi que le métis-
sage avec les autres arts me plait
beaucoup.
Est-ce qu'on ne se lasse pas ?
Oh non ! Je n'enseigne
pas aujourd’hui comme j'enseignais
il y a dix ans mais c'est cela qui est
fantastique. La formation continue,
6
les spectacles que je vais voir, les
remises en questions nourrissent ma
pédagogie et la font évoluer en per-
manence. De plus, au fil des ans, il se
crée un lien avec les élèves qu'on
suit depuis longtemps. Certains
élèves ont commencé la danse en
éveil ( à 4 ans) et poursuivent toutes
leurs études au conservatoire. Nous
les voyons parfois jusqu'à 6 fois par
semaine! Nous les voyons évoluer,
passer de l'enfance à l'adolescence,
traverser des moments de doute
mais aussi de joie. Chaque parcours
est différent. La plupart d'entre eux
resteront des amateurs éclairés, et
d'autres se destinent à être profes-
sionnels.
5-Quel est le moment de l'année
que vous préférez?
J'aime particulièrement la période de
mai-juin où nous travaillons sur la
création du spectacle chorégra-
phique. Cela donne lieu à des
échanges très enrichissants
(notamment avec les musiciens et
les techniciens du Théâtre).
6-Quelle est l'ambiance générale
des cours?
L'ambiance est très bonne. Nous
sommes une équipe très soudée,
nous échangeons beaucoup. Les mo-
ments d'échange et de convivialité
avec les élèves sont très impor-
tants. L'ambiance de la classe est
bien sûr différente entre un cours
d'initiation ( 20 enfants de 6 ans ),
un cours ados ou un atelier adultes!
Danlloba FOFANA , Stella OVSEPIAN,
Laura HOFFMANN, Mélissa VERDIN
 Les dessins animés de
notre enfance !
Collégiens, surveillants, professeurs, tous connaissent, quel que soit leur âge, la
même nostalgie, celle des dessins animées « de notre enfance ». Parcours parmi des
héros qui changent selon les âges, des souvenirs souvent très personnels.

D
u coté des surveillants, Côté élèves, donc, on se souvient « Manège enchanté », animation
c’est très nostalgique et volontiers de ce qui passe encore de marionnettes qui ne passe plus
plus ou moins varié. Ils sur les écrans mais que l'on n'assu- depuis bien longtemps. « Ça reste
ont entre 20 et trente merait pas de déclarer regarder à pour moi un moment bien
ans et il y a donc des dessins ani- nouveau : Les « Mini-Justiciers », agréable », confie-t-elle.
més que l’on connaît encore au- « Miraculus Lady-Bug », « Oui- Verdin Melissa, Davignon Camille
jourd'hui mais aussi d'autres que Oui », «Totaly spies », « Bob
l'on ne connaît plus du tout. l’éponge »,
Pierre, par exemple, cite un dessin les Bisounours », « Télétobies »,
animé inconnu pour « Foot de rue » et « Franklin ».
nous : « Funcky cops » qui a l'air Beaucoup déclarent que cela les
de l'avoir beaucoup marqué. « J'en faisaient vraiment rire mais plus
loupais pas un !, dit-il, et si ça pas- aujourd'hui. Pourtant, on en
sait encore, je le regarderais ! ». trouve qui disent voir volontiers
Nous n'en saurons pas plus. «Oggy et les Cafards » ou « Oui-
Celui d'Emilie, on le connaît. Elle Oui » ; une parle de « Dora »
évoque « Olive et Tom » et ça qu'elle regarde encore.
nous surprend : on a toujours con- « Avant, je faisais ma pé-
sidéré que c'était un dessin animé tasse parce que je con-
de « garçon ». Sa collègue, Anaïs, a naissais des mots
d'autres critères. Elle regardait anglais », avoue-
« Raz Moket » : « Parce que c'était telle.
« con », avoue-t-elle, et c'est ça Enfin pour con-
qui me faisait rire. » Elle regardait clure ce petit
aussi les Cartoon le dimanche, tour vers le pas-
c'était sa routine. Enfin Charlotte sé, on s'aper-
avait des choix plus çoit que le des-
« conformes » : c'était les « Totaly sin animé reste
Spies » qui la rendait contente même souvent
mais qu'elle ne regarde plus et les proche des
« Pokemon » qu'elle aimait beau- adultes plus
coup au point de chanter sur le « anciens. Il y
générique. Et aussi « KD2A » que a, par
nous ne connaissions pas, mais exemple, cette
elle, elle était presque fan. professeure
Jeunes mais déjà nostalgiques de technologie
On a beau n'avoir que 14 ans, on qui ne peut
peut déjà s'offrir le luxe de la nos- s'empêcher
talgie. Et les dessins animés, c'est d'une certaine
encore le meilleur moyen de se tendresse pour
rappeler son enfance même si une animation de
celle-ci est encore très proche. son enfance : le

7
 DJ ONE Up :
DJ et danseur !
Nicolas Guilloteau, Dj One Up, 35 ans, nous l’avons rencontré à La
Rochelle où il se produisait pour un spectacle de danse. Portrait d’un
DJ atypique, artiste complet qui met sa science des platines au service
Djyng ?
Nous connaissons à peu près tous
le DJ (Djay) qui sélectionne et
diffuse des morceaux de musique
lors d’une soirée, dans une disco-
thèque ou dans des émissions de
radio.
Là, nous avons rencontré un DJ
bien différent de ceux que l’on
peut rencontrer en boite de nuit.
Lui, il se produit régulièrement sur
scène lors d’événements Hip Hop
et est appelé lors de battle
(combat/ affrontement) de danse
hip hop..
Le mouvement hip hop est arrivé
en France dans les années 80 avec,
notamment l’émission H.I.P H.O.P
des battle hip hop.
animé par Sydney où l’on pouvait
voir des danseurs sur une musique
hip hop, funk…Il y avait également
des artistes derrière les platines qui
lançaient le son !
Dans la culture hip hop, nous re-
trouvons la danse, le rap, le graffiti
et le djaying. Ces disciplines sont
très liées, surtout la danse et le
djaying comme en témoigne Nico-
las : « le djaying est une discipline
très présente dans la culture hi-
phop. J'ai commencé par la danse à
la fin des années 90, ma musique à
toujours été liée à la danse. J'ai une
sœur qui a été danseuse profes-
sionnelle pendant 16 ans. Je suis
toujours resté très proche de cet
©K’eskon attend
8
univers de la
danse. » Le voilà donc
aujourd’hui à lier les
deux, en composant pour les battle
et en mettant ses platines à leur
service.
Dj One up et la pratique du
Djaying
Nicolas est un artiste, intermittent
du spectacle depuis 2009. Il a un
Bac Génie Mécanique, puis il a fait
une Fac de Sport pendant 2 ans
puis il s’est réorienté dans l'anima-
tion sociale « DUT Carrière So-
ciale » à Tours.
Dj One up signifie « au-dessus » vis
à vis de quelqu'un ou de quelque
chose… Ce nom exprime sa ma-
nière de penser en essayant « de
faire mieux chaque jour ». Il a dé-
buté à l’âge de 17 ans. Il a appris
tout seul à l’aide de vidéos qu’il
trouvait sur internet. Il essayait de
reproduire ce qu’il voyait. « J’ai
essayé, par curiosité au départ
avec mes amis du lycée et puis
j'écoutais déjà beaucoup de mu-
sique en particulier sur la platine
vinyle à la maison car mon père
avait déjà une belle collection. C'est
devenu naturel et puis ça a pris une
place quotidienne. (…)
(suite page suivante)
 (…) J'avais
la chance
d'avoir ça à
la maison
depuis tout
petit ; ça a
toujours été
présent »
Cela me
procurait et
me procure
encore de
bonnes sen-
sations »
Sa musique
de prédilec-
tion
Dj One up
écoute tous les styles, « j'ai pas de barrière à ce
sujet ». C’est d’ailleurs ce qui lui permet de
créer des sons spécifiques pour danser. « On
fait appel à moi pour des battles et compéti-
tions de danse, et des soirées lors d’événe-
ments »
Nicolas utilise beaucoup de sample pour ses
productions et compose aussi de la musique
pour des compagnies de danse.
Battle
Nicolas est très sollicité lors de battle de
danse en France et à l’étranger. Il est large-
ment reconnu comme étant un spécialiste
dans le domaine. Il se décrit davantage
« passionné plus que « spécialiste », la re-
cherche de cette musique spécifique aux
battle lui plait beaucoup. Il adore aller dans
les magasins de vinyle écouter des artistes
qu’il ne connait pas, rencontrer de nou-
velles personnes à chaque événement,
l'ambiance est différente selon les lieux. « Je
suis curieux et cette culture (culture hip hop)
me le rend bien. Je suis aux platines depuis
2000, les gens me reconnaissent par ma signa-
ture musicale, j'essaie toujours d'amener des
nouveaux morceaux originaux, de surprendre.
Je fais ce que j'aime avant tout!! »
Création en cours …
Actuellement, Nicolas créé pour la
première fois un spectacle avec 3
musiciens et 3 danseurs. Le projet
se nomme CROWD et sera termi-
né fin 2018. Nous avons hâte de
le découvrir!
Eva Labille
9
Les travaux de la ville
côté coulisses
Gyslain est dessinateur à la mairie de Châtellerault.
Sous son crayon naissent des plans et c’est un peu la
ville transformée qu’il dessine. Ce sont les travaux de
la ville côté plans. Rencontre dans les coulisses.
Q
uand on doit faire un détour, quand on doit
attendre qu’un feu provisoire veuille nous don-
ner le passage, on proteste souvent contre
« tous ces travaux » qui fleurissent dans la ville.
Nous avons cherché à savoir comme tout cela se préparait
et nous avons rencontré un de ceux qui prévoient, élabo-
rent, dessinent.
Gyslain parle d’abord de la longue préparation du chantier.
Si l’on prend, par exemple, le chantier qui a présidé à la
création du rond-point du Loft, ou du nouveau parking de la
gare, on a dû passer, côté plans, par 6 étapes. La première
étape est celle de la conception d’un croquis des travaux
voulus par les décideurs. La deuxième étape est la concep-
tion d’un nouveau croquis plus élaboré. La troisième étape
est celle de l’estimation du projet. La quatrième étape est
celle de l’appel d’offres qui veut que la mairie trouve une
entreprise qui réaliserait ce projet au plus bas prix. La cin-
quième étape est celle des travaux. La sixième étape est
©Montage K’eskon attend
celle la réception des travaux qui est effectuée à la fin des
travaux.
Une course derrière les travaux
Lors des travaux, il peut se produire des imprévus. Le dessi-
nateur explique que si cela se produit, l’entreprise qui s’oc-
cupe des travaux ne paye pas de pénalité de retard mais
doit fournir une preuve des circonstances qui ont justifié ce
retard. Mais avant cela, l’entreprise a un peu de temps (15
jour à 1 mois) pour préparer son équipe, les matériaux et
matériels pour les travaux. Sachant que le nombre de maté-
riel et aussi de personnes sur le chantier dépendent majori-
tairement de la taille des travaux, vous saurez enfin pour-
quoi il y a parfois des ralentissements en ville.
Maxime Aït-Amara
 Syrie : les dessous
d’une guerre
Pour comprendre ce qui se cache derrière la guerre en Syrie, nous avons sol-
licité, à Keskon Attend, l’avis d’une spécialiste. Et elle a bien voulu répondre
à nos questions. Correspondante de guerre, écrivaine et journaliste ayant
travaillé pour « Le Monde », voici les puissantes révélations d’Adeline Che-
non Ramlat qui a vécu dix ans en Syrie et qui s’y rend encore chaque année.
Un avis parmi d’autres mais qui s’est construit sur le terrain.

Que pensez-vous de l’opposition qui « Bachar Al-Assad est un président élu,

combat l’armée du régime ? qui a sûrement des torts, je ne veux pas
« Les forces kurdes sont des alliés pré- le défendre mais(…) il est beaucoup
cieux à la stabilité du pays ( …) par plus consensuel que son père. »
contre, je ne crois pas en l’ASL, elle
Guerre civile et…économique ?
était censée être le bras armé du gou-
« L’un des aspects est complètement
vernement « libre » de Syrie (…) ce
politique et géostratégique à cause du
n’est pas une armée de gens syriens
problème israélien et le refus de ce
mais des miliciens payés qui changent
pays à suivre les lois internationales (…)
de camps en fonction du salaire (…) un
La Syrie qui devenait un pays très fort a
groupe qui se présente comme l’armée
suscité des jalousies à cause du chemin
d’un pays mais dont très peu de com-
emprunté par les gazoducs ( qui vont
battants sont citoyens du dit pays n’est
du pays du Golfe à la Méditerranée ).
pas légitime à mes yeux. »
On parle de possibilités d’avoir ensuite
Le rôle de la France au sein de ce con- dans son pays un robinet d’accès direct
flit ? au gaz et au pétrole. »
« La France a formé politiquement des
La Syrie aujourd’hui ?
opposants en vue de destituer le prési-
« Dans le monde arabophone, il y a une
dent ( Bachar Al-Assad ) et a envoyé de
querelle de pouvoir : Qui sera le chef ?
l’argent aux * milices anti-régime . »
(…) Actuellement en Syrie, la guerre tire
Comme les U.S.A, la France a-t-elle péniblement à sa fin. Le pays a retrou-
aussi équipé des groupes terroristes ? vé sa cohésion géographique et poli-
« On a envoyé beaucoup d’armes (…) tique mais il reste des poches de mili-
qui ont été retrouvées dans des entre- ciens aux environ de Hama et de Homs
pôts … de Daech. » (…) la plus grave est celle d’Ildib au Sud
-est d’Alep (…) l’armée syrienne va sû-
Alors, les médias omettent-ils certains
rement attaquer Ildib et se débarrasser
faits ?
des miliciens. Ensuite, le pays sera
« On ne peut pas parler d’omission
‘’juste’’ à reconstruire et les morts à
mais de fake news, voir de désinforma-
pleurer. »
tion (…) L’hypocrisie française ne s’ar-
Interview de Inès Aggairi
rête pas là (…) Je confirme que non
seulement, ils mentent, mais, que par- VOC :
fois, ils inventent carrément. » *ASL ( armée syrienne libre ) : Armée
de groupes rebelles opposée au ré-
De ce fait, nous mentent-ils à propos
gime de Bachar Al-Assad et son armée
de Bachar Al-Assad ?
*Milice : Troupe armée non-officielle
Est-il vraiment cet ‘’ horrible dicta-
teur ‘’ ?

©Adeline Chenon Ramlat, photos

10

Les jeunes adolescents sont de plus en plus confrontés aux écrans ( télé-
C'est quoi l'addiction aux
écrans ?
L'addiction aux écrans, ou bien
l'addiction aux jeux vidéos qui
est celle dont on parle le plus
souvent, est une dépendance à
ces jeux vidéos. C'est le fait d'y
passer des heures, de ne pou-
voir s'en empêcher, d'organi-
ser une grande partie de sa vie,
voire toute sa vie autour de
cette activité. C'est plus qu'une
©Montage K’eskon attend
passion pour ces jeux, qui
pourrait s'associer à d’autres
intérêts. Cela entraine un dé-
sintérêt pour les relations ami-
cales et familiales, pour les
études ou le travail, donc une
forme d'isolement C'est décrit
surtout à partir de l'adoles-
cence
Quels sont les causes de cette
addiction ? Les consé-
quences ?
Les causes peuvent être celles
qui amènent à se retirer du
monde, ce sont des causes
multiples. Il peut y avoir
comme causes un deuil, une
déception, par exemple amou-
reuse ou amicale. Souvent la
cause est difficile à trouver,
c'est une évolution qui peut
être très progressive et qui n’a
pas d’élément déclencheur.
Peut on comparer cette ad-
diction au tabac ?
On décrit comme addictions,
celles au tabac, à l'alcool, au
Comment décrocher
sans tout couper ?
vision, tablette, téléphone, ordinateur ). Quels en sont les différents
effets sur la santé ? Pascal Boissel, psychiatre, nous explique tout ce
qu’il y a à savoir sur les dangers des écrans.
« Ils ont dit »
Lucie, 14ans : « Quand je rentre des
cours, je suis sur mon portable de 17h à
19h30, je vais manger, et je repars de 20h à
22h. Pendant tout ce temps, soit 4 h 30 par
jour, je regarde des séries. »
Morine, 14 ans : « Moi, j’y suis de 17h à
18h, de 18h30 à 19h et après je mange. Je
vais surtout sur les réseaux sociaux. »
Mattéo, 14ans : « Je parle avec des per-
sonnes pendant 2h. Par messages sur mon
téléphone, et seulement cela, pour rester
en contact avec mes amis. »
Cilio, 14ans : « Moi c’est pendant 5h et je
parle aussi avec des amis. »
Ambre, 14ans : « Pendant 8h, pas d’affi-
lée, bien sûr, mais égrenée , je vais principa-
lement sur les réseaux pour discuter. »
11
cannabis aux diverses
drogues illicites, à la nourri-
ture (boulimie), au jeu (les
jeux de casino par exemple)
et d'autres encore. Le point
commun est la dépendance
à cette activité, la perte de
la liberté de pouvoir l'arrê-
ter sans effort.
Comment se libérer de
cette addiction ?
Il faut tout d'abord accep-
ter ce que l'entourage dit à
ce sujet. C'est l'entourage
qui dit à une personne
qu'elle est addict aux jeux
vidéos ou au tabac ou à
l'alcool ; la personne con-
cernée considère en géné-
ral qu'elle a un comporte-
ment banal, juste un peu
excessif ou qu'elle est libre
d'exprimer ainsi sa person-
nalité originale. Ensuite, il
faut accepter l'aide d'une
tierce personne. L'entou-
rage amical et familial peut
suffire, mais pas toujours.
Alors il est possible de con-
sulter un psychiatre ou un
psychologue. Cette consul-
tation peut être dans une
institution psychiatrique ou
bien chez un praticien qui
exerce en ville.
Propos recueillis par
Danlloba FOFANA , Pauline
NOIRET, et Thomas MOREI-
RA
 Demain, végétariens ?
Seriez-vous capable de rester une semaine sans manger de viande ni poisson ?
Eux l’on fait ! Maëlys, Mélissa, Mathieu, Alban, Elen, Laura et Enzo, journalistes
de « K’eskon attend » ont tenté de réaliser un défi : ne manger ni viande ni
poisson pendant une semaine. Récit et impressions.

JOUR 1 :
Pour ce premier jour, nous n’avons pas ressenti un
besoin de manger de la viande. Mais pourtant Ma-
thieu, dès le début, a commis une étourderie en
mangeant du saucisson. Il s’explique : « En sortant
des cours, un de mes amis a acheté de la nourriture,
un petit sac de saucissons d'apéro. Il m'en a proposé
un et, oubliant le projet, j’ai accepté d’en manger. »
Il fera mieux demain.
JOUR 2 :
Nous nous rendons compte que l’on doit se priver
de petits plaisirs de la vie quotidienne comme les
bonbons qui contiennent des substances animales.
Le père de Maëlys, lui, qui avait accepté de relever le
défi avec elle, jette déjà l'éponge ! Dans les autres
foyers, certains de nos parents nous narguent en
insistant sur le fait qu’ils mangent de la viande et du
poisson. Pas très sport !
JOUR 3 :
La fatigue commence à se ressentir. En effet, auto-
suggestion ou pas, nous nous sentons « en manque
de protéines animales » et nous déconcentrés pen-
dant les cours. « J’ai du mal à me tenir
sur mes jambes et à aligner un pied
devant l’autre, j’ai une grande envie de
dormir » dit Mélissa. Mathieu, quant à
lui, a décidé d’abandonner : « Mon
père m’embêtait en me faisant des
remarques sur ce que je mangeais et
en me mettant son assiette de viande
sous le nez. De plus, j’avais vraiment
©Montage K’eskon attend
JOUR 4 :
Enzo commence à regretter son choix. Il nous ex-
plique : « j’ai vraiment envie de manger de la viande
de me faire plaisir sur certain plats ». Alors que Lau-
ra, Maëlys et Alban ont trouvé plusieurs astuces
pour remplacer les protéines animales en mangeant
du quinoa, en achetant des produits végétariens
(steak au soja…) ou en changeant le steak dans un
hamburger par une tranche de butternut (courge)
une grande découverte !
JOUR 5/JOUR 6 :
Vivement le retour à la normale car les tentations
sont grandes autour de nous ! L’envie d’un bon
steak se fait sentir. On en a tous marre c’est beau-
coup trop long !
JOUR 7 :
Enfin la délivrance, nous sommes tous contents d’en
avoir fini et nous retrouvons le goût des protéines
animales à notre manière. Enzo et Maëlys décident
d’aller au fast-food, Laura opte pour une côte de
bœuf...

envie d’arrêter ». Au contraire, Mélis-

sa, Alban et Maëlys se sentent bien et
continuent leur défi sans aucun regret.
Bravo !

12

Pourquoi avons-nous
voulu faire le défi ?
Elen voulait voir si elle pouvait se passer com-
plètement de manger de la viande car elle con-
somme déjà très peu de viande dans la vie de
tous les jours.
Enzo révèle : « Devenir végétarien était une
option que j’envisageais déjà, je voulais essayer
mais je n’arrivais pas à m’y mettre alors j’ai trou-
vé que ce défi était une bonne occasion de ten-
ter l’expérience accompagné de mes amis ».
Maëlys a voulu faire ce défi pour savoir ce que
l’on ressentait lorsque que l’on était végétarien
et de ce fait, se mettre à la place d’une de ses
cousines qui est végétarienne.
Mélissa, quant à elle, a décidé de réaliser ce défi
pour voir si elle pouvait réussir à supprimer les
protéines animales de son alimentation et aussi
pour une raison particulière qu’elle nous ex-
plique : « J’ai voulu tenter cette expérience car
je n'accepte pas la manière dont sont traités les
animaux dans les abattoirs cela me dérange for-
tement ! »
Mathieu, Alban et Laura, très intrigués par ce
sujet, voulaient se mettre à la place d’un végéta-
rien pendant au moins une semaine pour voir ce
que ça faisait de supprimer la viande et le pois-
son de son régime alimentaire.
13
©Montage K’eskon attend
Bilan de tous les
participants :
Maëlys : « Ce qui est sûr, c’est que je ne peux pas
me passer de viande mais si c’était à refaire, je le
referais sans hésiter !! Grâce à cette semaine de
végétarisme, j’ai pu découvrir de nouveaux ali-
ments que j’ai beaucoup appréciés ! »
Pour Mathieu cela a été une très bonne expérience.
Pour lui c’est sûr, il ne deviendra pas végétarien, en
tout cas pour l’instant ! Mélissa : « J’ai apprécié de ne
pas manger de viande, pour moi c’était une semaine
« détox » ». Depuis ce défi elle a pris la résolution, ré-
duire sa consommation de viande car pour elle, ce
n’est pas un besoin vital.
Pour Laura, qui pensait devenir dans un futur proche
végétarienne, cette semaine lui a permis de se rendre
contre que la viande est une grand passion pour elle.
Alban : « Je retenterai volontiers cette expérience mais
je ne pourrai pas tenir un mois car le saucisson me
manquerait trop ! »
Elen : « Ce défi m'a fait du bien, mais je pense que ne
plus manger de protéines animales n’est pas la bonne
solution ; il faut juste en consommer un peu moins.
Quelquefois, il m’arrive de ne pas manger de viande
pendant une semaine et ceci me convient très bien »
Et vous le feriez-vous ?
A la rédaction, Laura Hoffmann, Maëlys Barbarin
 Sans-abri :
un combat quotidien
Marronnier de l’hiver, le thème des sans-abris est forcé-
ment arrivé jusqu’à nous. Pour que nous nous rendions
compte que cette situation n’est jamais banale, toujours
difficile. Nous proposons donc d’aller à la rencontre de
deux jeunes, endurcis par la vie. Touchants et attachants,
ils se sont confiés à nous avec la plus grande des sincérités.

par exemple pour trouver des ressources :

Wanadi fabrique des bijoux et William mixe
en soirée et dans des festivals. Ils sont aussi
saisonniers quand la saison arrive de trouver
des bras disponibles ici ou là. « Une vie faite
de difficultés, une vie où la rue s’impose à
eux », regrettent-ils.

« Soit tu marches, soit tu crèves »

Ils sont passés par tous les pièges sournois

de la rue : la prostitution, la drogue, et aussi
les « sales boulots » qu’ils ont toujours re-
fusés avec dignité. Malheureusement, Wa-
nadi et William ne reçoivent aucune aide
sociale. Ils essaient de garder leur autono-
mie. Par ailleurs, les forces de l’ordre ne les
©K’eskon attend

respectent pas, au lieu de leur apporter un

certain soutien, les chassent d’ici, ls repous-
sent là. Le couple pense qu’ils ne respectent
ni leur liberté ni leurs droits. Ils ne peuvent
compter que sur eux-mêmes. Pour le reste, il

W
anadi, elle, était assise, là, à même le
sol, bravant une pluie glaciale. Son co-
pain, William, arrêtait quelques pas-
sants avec égard et politesse pour demander
quelques pièces qui leur serviraient à subvenir à
leurs besoins primaires : voilà notre première ren-
contre.
Elle a 21 ans, lui, 22. Ils sillonnent les routes de France
depuis deux ans. Aujourd’hui, malgré toutes des dé-
ceptions qu’ils ont pu connaître au fil des rencontres,
ils ne rechignent pourtant pas à raconter leur combat
quotidien pour survivre. Comment ils s’organisent,
pense aussi que la plupart des gens les regardent
avec indifférence, ou les considère comme des vo-
leurs, des clochards. A l’inverse, la rue leur a permis
de faire d’inoubliables rencontres dont ils se souvien-
nent un peu émus mais qu’ils ne partagent pas.
Aujourd’hui, ils s’efforcent de profiter de leur jeu-
nesse et de poursuivre leurs rêves. « Notre objectif ?
Rejoindre l’Amérique du Sud », confient-ils.
Bon courage à eux.
Cléo Marcadal, Inès Aggairi

14
 Y a quelque chose
qui cloche ?
C'est un nom peu vendeur : une cloche, c’est pas bien malin.
Et pourtant à Châtellerault, on en fait l'objet d'une exposi-
tion sur toute l’année. On peut la voir à l'Hôtel Alaman jus-
qu'au 17 juin et s'y persuader que c'est même une richesse
patrimoniale. On a visité pour vous...
©K’eskon attend

trument. ET tout de suite après se

rappeler qu'elle a aussi un effet mé- Carillonneur de
diateur car la cloche est une messa- Châtellerault
gère : elle appelle, elle rassemble, elle
Jacques Daunizeau : En
délivre un message sonore. N'ou-
avançant dans l’exposition

L
e nom de l'expo, c'est sim-
plement « cloches », tout
bêtement. Mais on précise
tout de suite que l'objet,
c’est «l'extraordinaire patrimoine
campanaire » et là, lexique savant
aidant, on ne peut plus ne pas pren-
dre au sérieux l'événement. On entre
et on se renseigne. On découvre
d'abord les nombreuses affiches de
l’exposition qui contiennent, de nom-
breuses informations sur les cloches.
Il n'y a plus qu'à se laisser guider. La
première affiche explique le passage
du mécanisme manuel au mécanisme
électrique : il y a donc une histoire
des cloches. La deuxième affiche
parle des inscriptions gravées sur les
cloches qui ont toutes une significa-
tion particulière : il y une littérature
des cloches ! La suivante dit que la
cloche est un instrument à percus-
sion, qu'elle
©K’eskon attend
blions pas l’angélus !
Histoires de cloches
On explique aussi que la cloche a un
effet protecteur car, au Moyen Age,
sa voix divine était sensée éloigner les
intempéries, mais que c’est égale-
ment, en soi, une œuvre d’art. On
parle plus loin de la fonction spiri-
tuelle de la cloche qui est le lien entre
l’humain et le divin quand elle est
cloche d'église. On s'intéresse enfin
aux histoires de cloches comme celle
de la cloche de Jeanne d’Usseau ou
encore l’histoire des fondeurs qui
sillonnent les campagnes pour fabri-
quer de nouvelles cloches. On ra-
conte la cloche Russe, célèbre à Châ-
tellerault, et on n'oublie pas les caril-
lons historiques, rares, car le fonc-
tionnement du mécanisme est très
compliqué à produire.
Enzo, Hugo, Maëlys, Clarence
nous pouvons regarder des
documents vidéo et c'est là
que l'on peut rencontrer
Jacques Daunizeau un carillon-
neur de Châtellerault. Une ren-
contre qui permet de com-
prendre comment marche le
système qui actionne les
cloches et les problèmes du
système électrique. Il explique
comment utiliser les carillons
et aussi à quoi ils servent, dé-
monstration à l'appui puisque
des morceaux sont joués. C'est
en vidéo aussi qu'on peut faire
le tour des cloches de Châtelle-
rault, un voyage qui s'achève
par le toucher, une grosse
cloche trône dans la salle. De
quoi satisfaire le curieux.

produit une
vibration so-
nore en étant
frappée par
un battant ou
un marteau
de fer ou
d’acier. On
peut donc la
prendre dans
son aspect
musical,
comme ins-

15
 ©K’eskon attend
Écrivaine, illustratrice
et... secrétaire
Son rêve était de dessiner pourtant elle est devenue secrétaire. Après un
détour, elle a réalisé son rêve. Aujourd'hui, elle est écrivaine-illustratrice.
«
à dix ans je
voulais faire
les Beaux
Arts ». Elle
s'appelle Hélène Valentin. Depuis
toute petite, elle adore dessiner.
L'envie d’écrire l'a prise bien plus
tard, vers vingt ans. A dix ans, quand
elle voulait faire les Beaux Arts, mais
ses parents s'y montrés opposés : «
ça ne faisait pas partie de leur culture
».
Comme elle était forte en langues,
après son bac, elle a donc décidé de
poursuivre avec un BTS secrétariat
trilingue. Une fois qu'elle eu son BTS,
elle est partie vivre en Allemagne.
Elle y reste huit ans, durant lesquels
elle ne pratique plus que la langue
anglaise et allemande, qui était deve-
nue comme sa langue maternelle.
Elle avait déjà commencé à écrire en
Allemagne, mais en allemand : «
J’écrivais des nouvelles pour adultes
».
Enfin, elle est rentrée en France,
après avoir passé huit ans sans parler
français. La redécouverte de la
langue française
et son côté poé-
tique a, à nou-
veau, subjugué
Hélène. Puis, la
naissance de ses
enfants lui a
donné envie
d'écrire des
©K’eskon attend
livres pour la
jeunesse : « Je
regardais mon
fils, et mon fils
dans sa main,
quand il était
tout petit, il avait un truc minuscule scène. « Cœur de rosée » traitera,
et dans ce truc minuscule il y avait un pour chaque livre, d'un trait de carac-
univers. Et je me suis dit ; mais il ne tère différent ou d'un thème de la vie
faut pas qu'on oublie ça, nous les courante : l'amour, la fierté, la gour-
adultes, c'est les enfants qui ont rai- mandise, être un artiste et le cou-
son ». rage.
La bibliothèque d'Hélène Valentin Ses enfants grandissants, Hélène a
commencé à écrire des romans
Hélène lance ses collections de livres
(illustrations noires et blanches avec
après la création de son édition «
plus de texte). Récemment, elle s'est
Cybellune » en 2011. Tous ses livres
lancée dans une collection pour
font partie d'une série. Ses premiers
adultes sous forme de recueil. Le
albums ont été : « Zoé bout d'nez »
premier tome, « Perle de temps »
en neuf volumes. Ensuite, il y a eu «
traite le sujet de l'instant présent. Le
le livre des mondes » en trois albums,
deuxième tome, parle de l'amour
qui racontent la différence entre les
sous 4 formes différentes : « Bulles
filles et les garçons. Puis une série
d'amour ».
avec des lutins abordant les
thèmes de l'orthographe, du Un livre : toute une histoire
temps et de la géographie.
« Écrire des livres, c'est bien, mais der-
La dernière série pour les 3-8 rière il faut vendre » : Hélène explique
ans est en cours. C'est « tout le processus qui dure environ 3
©K’eskon attend
Cœur de rosée », qui met en mois. Tout d'abord : le texte. Beaucoup
scène des animaux. Cette de ratures, des pauses et une relecture
collection ira jusqu'à 24 à chaque épreuve. La relecture, c'est la
livres, accompagnée d'une lecture de chaque texte par un comité
collection de cartes représen- de lecture (ici l'entourage d'Hélène),
tant les animaux mis en afin d'avoir un point de vue extérieur
16

©K’eskon attend
(…) Une fois le manuscrit réalisé, on passe à la deuxième
étape : le scénario. Le scénario, c'est la disposition des per-
sonnages pour avoir une certaine dynamique et une cer-
taine cohérence dans les illustrations.
Une fois le scénario réalisé, Hélène fait les illustrations :
d'abord au crayon à papier puis elle repasse au stylo indé-
lébile et, enfin, elle met de la couleur. La couleur, elle la fait
à l'aquarelle pour la fluidité, les nuances et l'intensité.
Après ça se corse : une fois l'original réalisé, Hélène le
scanne dans un logiciel de mise en page. Elle colle le texte
sur les illustrations tout en respectant une liste de règles
pour l'imprimeur, puis, une fois scanné, le livre (pas encore
monté) est envoyé à l'imprimeur. Ensuite un « bon à tirer »
lui est renvoyé par l'imprimeur ; c'est une sorte de contrôle
pour vérifier que tout fonctionne bien.
Une fois le tout vérifié et revérifié l'impression est lancée
(ici 1000 livres).
Un métier varié et riche de rencontres
Hélène Valentin ne se contente pas seulement d'écrire et
d'illustrer ses livres. Sur demande, elle illustre des poèmes,
des événements comme des mariages : « Une dame est
venue me voir un jour sur mon stand et m'a dit : « Vous
allez peut-être me prendre pour une folle, mais je voudrais
que vous illustriez mon mariage ». Elle a également fait des
affiches et des cartes postales.
Dans ce métier, Hélène apprécie beaucoup le fait de ren-
contres du monde.
A la question de savoir si elle compte s'arrêter un jour,
elle répond : « J'aurais du mal ! J'aurais du mal car c'est un
métier, une passion, une façon d'être. Je ne suis pas aux 35
heures, mon travail c'est tout le temps : quand je fais un
dessin d'autres prennent un tricot. Des fois, je reste le soir
jusqu'à 23 heures car j'ai besoin, j'ai envie. Quand je pars
en vacances, je prends mes
carnets de croquis parce que
j'éprouve le besoin de dessi-
ner. C'est mon tout ».
Gasparyan Elen et Schneider
Lilly
17
Souvenir de
la grippe
H1N1
Louka, 15 ans, est un rescapé de la grippe H1N1 qui
a tant fait parler d'elle en 2009. Il était encore petit
mais se souvient très bien de cet épisode qui l'inscrit
un peu dans l'histoire du début du siècle. Rappelons-
nous la panique à l 'époque, la campagne de vacci-
nation catastrophique qui coûta 2 milliards d'euros
pour n'aboutir qu'à 8% de français vaccinés. Louka,
lui, se souvient de l'inquiétude de ses
proches et de la peur des autres d'être con-
taminés.
Ç a a commencé tout bête-
ment par une visite chez le
decin qui lui a dit : « Tu es ma-
mé-
lade ». Il n'a pas compris tout de suite,
trop petit pour dramatiser son entrée à
l'hôpital. Il s'est donc rendu en urgence à
l’hôpital de Châtelle- rault. Et c'est là, qu'ils
ont commencé à s'agiter : « Ils m’ont donc endormi,
puis de retour dans une chambre, ils m'ont posé des
patchs spéciaux. »
Il a très mal vécu cet épisode. Il était souffrant, il
avait du mal à respirer et trouvait le temps très
long : il devait rester allongé et ne pouvait donc pas
faire grand chose. Il avait bien sûr la visite de sa fa-
mille mais ça l'impressionnait. Il pleurait en les
voyant obligés de mettre un masque pour pénétrer
dans sa chambre. Il ne comprenait pas vraiment ce
qu'il se passait. De temps à autre, plus habitué, il
commença à jouer à des jeux de société avec sa fa-
mille. C'était à peu près son seul passe-temps entre
les piqûres. Les bons moments ? Il devait boire beau-
coup de jus de fruits et il recevait des dessins de ses
camarades de l'école qui voulaient l'encourager à
garder l'espoir.
La sortie de l’hôpital
« Quand je suis sorti de l’hôpital, je me sentais super
bien. Je sautais partout et j’avais envie de tout cas-
ser tellement j'étais heureux. Ma mère était heu-
reuse aussi de me voir dans cet état. » Cependant,
ce qui l'a troublé, c'est l'histoire du masque.
« Quand je suis sorti, j’ai dû porter un masque pour
ne pas donner ma maladie et je suis resté un mois et
demi chez moi avant de retourner à l’école pri-
maire ». Une expérience qu'il n'oublie pas et qui lui
fait sentir aujourd'hui qu'il est heureux d'avoir
échappé à quelque chose : ça donne du prix à sa
famille et à ses mais. « Je n'ai besoin de rien
d'autre », dit-il.
 Plus que de simples
animaux de compagnie...
Que ressentez-vous lorsque vous perdez votre animal de compagnie? Pour
répondre, rencontre avec le vétérinaire Christian Collinot de la clinique du
Roc à Châtellerault et quelques personnes du collège Descartes .
©Montage K’eskon attend
C
hristian Collinot, vétérinaire, sait bien
combien il est difficile et délicat d'annon-
cer le décès d'un être cher à la famille.
Les vétérinaires ne sont pas préparés à
ce genre de difficulté. Quand il faut annoncer un
décès, il faut juste avoir de l'empathie et du respect
pour l'animal. « Toutes les familles savent qu'elles
peuvent venir nous reparler ou se faire expliquer des
causes ou des raisons qu'elles n'auraient pas com-
prises » affirme Christian.
Ensuite, il faut faire une déclaration de décès si l'ani-
mal est pucé ou tatoué. Pour l'enterrement de son
animal de compagnie, on peut se rendre dans un
cimetière spécialisé d'une compagnie, de même
pour l'incinération. On peut aussi enterrer son ani-
mal dans son jardin à condition qu'il soit léger ; les
animaux lourds et grands sont interdits. Le pro-
blème dans ce métier, c'est d'oublier les petits pa-
tients qu'ils ont souvent soignés." De plus, parfois
quand la douleur est trop importante, il nous faut les
aider à partir par euthanasie, ce qui est le plus com-
pliqué dans notre métier".
L'euthanasie chez le vétérinaire est l'ultime recours
pour épargner à un animal sa douleur.
Quelques témoignages de collégiens
Quand les jeunes parlent de la disparition de leurs
animaux de compagnie, ils ne peuvent le faire sans
rappeler le souvenir de leur vie. C’est le cas pour
18
Vanille, c'était le chat de Jude. Il a été empoisonné à
6 ans. Cela remonte à 5 ans. Vanille a été enterré
dans le jardin de son maître. Aujourd'hui Jude en
cherche un de nouveau. Dans ses souvenirs, son
chat avait mordu son chien, ils se chamaillaient sou-
vent. Jude va même jusqu’à parler de son poisson
qui est mort noyé, Jude était petit à cette époque et
pour changer l'eau du bocal, il l'avait rempli d'eau de
rivière mais cette eau là n'avait pas assez d'oxygène
pour permettre au poisson de respirer, le poisson
s'était donc noyé.
Il y a encore la chienne de Charlotte, Yara, qui est
décédée d'une tumeur. Elle avait 7 ans. C'était il y a
une quinzaine d'années. Charlotte nous a raconté
qu'un jour pour faire taire sa chienne qui aboyait
dehors, elle avait passé sa main à travers la vitre et
sans s'en rendre compte elle s'était ouvert le bras.
Quand Yara était petite, elle se cachait tout le temps
sous les meubles, ç'a l'amusait beaucoup.
Téophan lui, a juré de ne plus en avoir après le dé-
cès de son chien Amel il y a deux ans.
Julie, elle, a fait pousser un prunier juste devant la
tombe de sa chienne Ophélie.
Quant à Fidji, le petit chat de Noé, décédé devant la
maison familiale à seulement 8 mois, il a été enterré
dans le jardin. . Noé et sa famille l'avait recueilli à
ses deux mois, ils lui donnaient le biberon. Réglisse
avait 7/8 ans et commençait à se faire vieux. Ce chat
s'est fait renverser par une voiture et Pierre, son
jeune propriétaire, nous fait part de sa tristesse : il a
vraiment été touché par le décès de son ami.
Pour conclure, l'animal de compagnie est un
membre de la famille à part entière.
On remarque aussi qu'une grande partie des fa-
milles enterrent leurs animaux dans leur jar-
din. Beaucoup de gens sont nostalgiques en repen-
sant à leurs compagnons défunts.
Sarah Aggairi et Chloé Dubreuil
 La nuit des conservatoires
en pleine lumière

On y découvre le monde des artistes et des danseurs, un monde qui pourrait donner
envie à certains. La nuit des conservatoires, c’est partout en France mais aussi à Châtel-
lerault. Des lumières de partout, une soirée bien animée, une ambiance plutôt
agréable… Direction le conservatoire Clément Jannequin !
©K’eskon attend

L
a nuit des conservatoires, c’est un événe-
ment national qui a lieu depuis 5-6 ans sur
toute la France. Sur Châtellerault, c'est la
deuxième année qu'a lieu cette soirée, à
l’initiative de plusieurs professeurs qui, connaissant
cet événement qui se déroulait dans d'autres conser-
vatoires, ont eu envie de le faire à Châtellerault.
L’objectif est simple. Il s’agit dans un temps court de
révéler la grande diversité de ce qui se passe dans un
lieu comme celui-ci. C'est l'occasion de montrer au
public tout ce qui peut se passer dans un conserva-
toire en terme de musique, de danse et de théâtre,
dernière discipline qui vient d'arriver au conserva-
toire de Châtellerault. Les prestations sont faites par
et pour les petits élèves, par des adolescents, par des
adultes et il y a aussi des représentations qui sont
faites pour les touts petits puisque qu'à Châtellerault,
le conservatoire accueille de très petits enfants. Il y a
de l'éveil musical pour les élèves venant des crèches
de Grand Châtellerault.
La nuit des conservatoires demande beaucoup d'orga-
nisation. À Châtellerault, cela fait longtemps que les
professeurs, la direction et l'administration travaillent
pour organiser cette soirée. C'est un événement qui a
prit plus d'ampleur que l'année dernière car organisé
autour de petites séquences qui durent entre 10 et 15
minutes qui se passent simultanément et sont jouées
plusieurs fois de façon à ce que le plus de monde pos-
sible puisse y assister.
L’accueil par le public ? Il est plutôt bon. Les réac-
tions tournent toutes autour de « on découvre un
autre monde » ou « c'est une soirée fantastique ». Un
retour très positif, dont le seul bémol est qu'il y avait
beaucoup de monde et que c'était dur de pouvoir voir
toutes les prestations. Cependant, pour garder la dy-
namique, éviter la lassitude du public, cette nuit des
conservatoires ne sera peut être organisée que tous
les deux ans.
Stella

Une soirée pleine de lumières

©K’eskon attend

Cette année, la soirée était illuminé par des lumières

de couleurs, et par une idée qui visait à lier impro et
danse. Dans tous les coins, on voyait des danseurs qui
improvisaient, dans plein de salles, il y avait des musi-
ciens qui se produisaient. Jusqu’à se rencontrer : cer-
tains danseurs étaient en raccord avec un musicien et
on avait choisi de faire entendre toutes les 15 minutes
quatre notes de musique, signal déclenchant une im-
pro, fil rouge de la soirée.
19
Souvenirs des rencontres
théâtrales lycéennes avec les 3T
et la comédie Poitou-Charentes