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Facultad de Ingeniería
FACULTAD DE INGENIERIAS 1
CARRERA PROFECIONAL DE INGENRIA CIVIL
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IINFORME DE PRACTICAS PRE PROFECIONALES
AGRADECIMIENTO:
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INDICE GENERAL
I. GENERALIDADES. ........................................................................................ 6
UBICACION: ....................................................................................................... 8
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INTRODUCCION
Moquegua¨
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I. GENERALIDADES.
las prácticas pre-profesionales que son base para la preparación técnica del
estudiante, y así mismo tienen como objetivo brindar una visión más clara de las
funciones desempeñadas dentro de los seis (06) meses de apoyo como practicante
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Oficina 205-Moquegua
CONVERCOM.E.I.R.L
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o RUC : 20532929416
UBICACION:
o Región : Moquegua
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ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA:
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
comunidad.
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o Metrados diarios
o Rendimiento del personal obrero
o Valorización del avance físico
o Apoyo en la elaboración del informe de estimación de risgo
o Dibujo en autocad
o Apoyo en Diseño de estructuras
o Apoyo en costos y presupuestos
o Apoyo en evaluación del campo del proyecto.
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I. OBJETIVOS
- Identificar los peligros y analizar las vulnerabilidades, para estimar los
niveles de riesgo en el centro educativo de la institución José Manuel
Ubalde Zeballos del CPM de Quinsachata.
- Determinar las condiciones de seguridad de la zona y recomendar las
medidas y acciones necesarias que sirvan para la toma de decisiones en
materia de prevención y mitigación.
Región : MOQUEGUA
Provincia : GENERAL SANCHEZ CERRO
Distrito : UBINAS
Localidad : QUINSACHATA
Zona : RURAL
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ESCUELA
PLAZA
CE
DE NTRO
SALU
D
CARRE
TERA
PANAM
ERICAN
MOQUEGUA
A
CAR
RET
ERA
PAN
AME
RICA
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ACCESIBILIDAD
ESCUELA
PLAZA
CE
N
DE TRO
SA
LU
D
LEYENDA
ACCESIBILIDAD
PEATONAL
ACCESIBILIDAD
VEHICULAR
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CLIMA.
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área de 5 a 7 km
2 (que hacen un volumen aproximado de 30000 m3).
Hacia los niveles 3800 a 4600 m se encuentra la superficie Puna,
caracterizado por las pampas de Para y la cabecera de los valles de
Para y Ubinas. En esta zona la temperatura del día rara vez
sobrepasa los 18 °C (estación de verano), las aguas de los
manantiales y riachuelos se congelan superficialmente, formando
capas de hielo. En esta zona se torna poco difícil la vida del
hombre, de los animales y de las plantas.
Hacía el nivel 3800 a 2800 m, donde se encuentra el valle de
Ubinas, el clima es templado y seco durante la mayor parte del año
(mayo - noviembre). En esta zona a veces se dan heladas que
afectan seriamente los cultivos (junio-julio) y durante los meses de
diciembre a marzo se producen abundantes lluvias, que
consecuentemente producen derrumbes y deslizamientos en los
terrenos poco consolidados.
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Al respecto, estos indican que hay mucho por hacer por la educación rural
y el desarrollo local.
Categorías %
Sin nivel 12.90%
Educación Inicial 3.12%
Primaria incompleta 26.24%
Primaria completa 17.17%
Secundaria Incompleta 16.15%
Secundaria Completa 16.09%
Superior no Univ. Incompleta 2.71%
Superior no Univ. Completa 2.56%
Superior Univ. Incompleta 1.08%
Superior Univ. Completa 1.97%
Total 100.00%
Fuente: Resultados definitivos del CENSO 2005
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Acorde a las reuniones realizadas con sus dirigentes y pobladores que están
directamente relacionados con la zona dónde se realizará el mejoramiento
del servicio educativo de la institución educativa José Manuel Ubalde
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2.6 GEOLOGÍA
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reciente.
2.6.1.1 FORMACIÓN MAURE
En el cuadrángulo de Ichuña la formación Maure aflora en la zona
noroeste, donde sobreyace con discordancia erosional al grupo
Tacaza e infrayace al volcánico Sencca en discordancia angular.
Las rocas de esta formación muestran topografía suave, son de
estratigrafía delgada, de coloración blanquecina amarillenta y rara
vez oscura, su espesor varía de 1400 a 150 m. Litológicamente esta
constituida por depósitos lacustres interestratificados de una
manera irregular con piroclásticos.
Los sedimentos lacustres comprenden calizas, areniscas y tufos
retrabajados, las calizas forman la base de la formación Maure en
los cerros Pillone y Cieneguilla; se presentan en bancos de 50 cm
de espesor, con un color beige en corte fresco y patina gris blanca
en afloramiento; alcanzan un grosor de 10 a 15 m y contienen
pisolitos calcáreos de diferentes dimensiones, cuyos intersticios
están rellenados por calcedonia.
Los tufos retrabajados forman capas de 10 a100 cm, son de grano
fino, porosos y por ello livianos. Debido a la abundancia de tufos,
principalmente en la parte inferior, el conjunto de la formación
Maure tiene una coloración blanquecina.
En cuanto a la edad geológica la formación Maure se le asigna la
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edad Mioplioceno.
2.6.1.3INTRUSIONES HIPABISALES
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ESTRATIGRAFIA LOCAL
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2.6.2.3 BOFEDALES
BOFEDAL
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GEOLOGÍA ESTRUCTURAL
El Sur del Perú es, desde el punto de vista tectónico, una de las regiones más
activas de la tierra y está sujeta a frecuentes fenómenos catastróficos, la actividad
tectónica de la región occidental del continente sudamericano, están relacionadas
con la interacción principalmente de las Placas Litosféricas de América del Sur y de
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Se recomienda utilizar cemento Portland tipo IP hasta salir del sub suelo,
después se puede seguir utilizando el mismo cemento o también el Cemento
Portland Tipo I.
2.8 ECOLOGÍA
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región está integrada por 70 familias, 238 géneros y 404 especies. Las
Magnoliopsida representan el 78% de las especies, las Liliopsida16%,
Pteridófitos 6% y Gimnospermas 0,5%. Se han identificado diez formas
(biológicas) de vida, siendo los hemicriptófitos las más numerosas; y tres
formaciones vegetales, constituyendo el matorral subhúmedo el más
diverso. Entre especies endémicas, 42 taxones son exclusivos para Perú.
Son adicionados 272 especies a la flora del departamento de Moquegua.
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ser seco y frío, con un periodo lluvioso variable que se inicia en noviembre
extendiéndose hasta abril.
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900 msnm.
* Microcuenca Chilota
* Microcuenca Vizcachas y
* Microcuenca Titire
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* Microcuenca Carumas
* Microcuenca Pachas
2.9 FISIOGRÁFIA
En esta zona puna, los principales cursis de agua son irregulares y tiene
tributarios cortos y numerosos, el drenaje en general es dendrítico, empero
donde aflora la formación Yura (muy plegada), los cursos de aguas están
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3.1.1 ANTECEDENTES
Su historia nos índica que Moquegua y la zona sur del país se han registrado
sismos desde 1604, con magnitudes que han superado los 8 grados en la escala de
Richter, con consecuencias graves, que se han sentido hasta en centro del país.
Casos como del 13 de agosto de 1868 en el que se produjo un sismo de 8.6°, hasta
la fecha se viene viviendo el silencio sísmico. En la descripción de los sismos se
han utilizado como documentos básicos los trabajos de Silgado (1968) y otros.
Registros:
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Paz con el grado III-IV. La posición geográfica del epicentro es de: -16.145º Lat.
S. y -72.144º Long. W. La profundidad focal se estima en 60 Km. y una magnitud
de 6.2°.
23 de Junio de 2001.- A las 15 horas 33 minutos, terremoto destructor que afectó
el Sur del Perú, particularmente los Departamentos de Moquegua, Tacna y
Arequipa. Este sismo tuvo características importantes entre las que se destaca la
complejidad de su registro y ocurrencia. El terremoto ha originado varios miles de
post-sacudidas o replicas y alcanzó una intensidad máxima de VIII (Fig. 01).
Las localidades más afectadas por el terremoto fueron las ciudades de Moquegua,
Tacna, Arequipa, Valle de Tambo, Caravelí, Chuquibamba, Ilo, algunos pueblos del
interior y Camaná por el efecto del Tsunami. El fuerte sismo ocurrido el 23-06-
2001, ha sido uno de los que más afectó a esta región, pues hizo colapsar cientos
de viviendas de adobe y barro del C.P de San Francisco de departamento de
Moquegua, que tuvo la mayor afectación, sobre todo las viviendas tuvieron serias
fracturas y parte de ellas colapsaron, fueron las que estuvieron ubicadas en terrenos
con fuerte pendiente, en los flancos del cerro San Francisco, carentes de
cimentación adecuado en el proceso constructivo.
El Sistema de Defensa Civil y medios de comunicación han informado la muerte de
25 personas, 53,448 damnificados, 341 heridos, 5506 viviendas destruidas, así
como desaparecidos, en los departamentos antes mencionados, resultando el
departamento de Moquegua entre los más afectados.
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CAUSAS
Las heladas ocurren por radiación o por advección. En las primeras, con la puesta del Sol el suelo y
la vegetación empiezan a liberar el calor acumulado durante el día, el cual, si se encuentra con nubes
en su camino, rebota y regresa al suelo y a las plantas. Pero si la noche está despejada, si el viento
está en calma y si la humedad del aire es baja, el calor irradiado o liberado no regresa y la
temperatura disminuye paulatinamente hasta cero grados Celsius o menos al amanecer.
Las heladas por advección son las causadas por masas de aire muy frío que se mueven desde las
zonas polares de la Antártida hasta los países suramericanos, algunas veces hasta Bolivia y el sur del
Perú, causan daños en los cultivos y afectan a la población de las regiones por donde pasan.
Se genera por un exceso de enfriamiento del suelo y por ende las primeras capas de aire adyacentes
a él, durante cielos claros y secos en el día; en otros casos, por la invasión de masas de aire de origen
Antártico y se presenta en la región de la sierra y con influencia en la selva, se presenta durante todo
el año, con mayor intensidad en el invierno.
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DESCRIPCIÓN
NEUMONÍAS
DEPARTAMENTO
2006 2007 2008 2009 2010
Moquegua 40 68 60 83 94
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FACTORES FACTORES
CONDICIONANTES DESENCADENANTES
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De 51-
PA Zona Altoandina de la región en la cual se
75%
Peligro Alto alcanzan temperaturas mínimas bajo 0ºC 75%
En el mes de febrero del 2012 la población del Distrito de Chojata, y los anexos de
Pachas, Coroise, Pacchani, Hirhuara, vienen soportando fuertes lluvias últimamente
acompañado de nevadas, ocasionando deslizamientos, inundaciones, huaycos, y
derrumbes, aislamiento parcial de los diferentes anexos, a consecuencia de estas
precipitaciones pluviales se registra daños a la población, en las viviendas,
carreteras de acceso, áreas de cultivo, infraestructura, y vías de comunicación, entre
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En el sector agrícola:
07 hectáreas de cultivo de pan llevar entre Chojata, Coroise y pachas.
16 hectáreas de orégano y alfalfa entre Chojata, Coroise y pachas.
0.85 has de eucalipto en Chojata.
Áreas de cobertura natural:
315 hectáreas en el sector de Pacchani e Hirhuara.
Animales afectados:
1,625 vacunos, 3,210 entre cuyes y liebres, 2,975 ovinos, 243 porcinos, y 539 aves.
Animales perdidos:
78 cuyes, 403 auquénidos, Y un total de 28 ovinos.
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TORMENTAS ELÉCTRICAS
La tormenta eléctrica se genera cuando el aire caliente se eleva a gran velocidad y
se encuentra con aire frío a temperatura por debajo del punto de rocío, lo que libera
el calor latente y produce la tormenta.
Los rayos son una descarga eléctrica que resulta de la acumulación de cargas
positivas y negativas dentro de una tormenta eléctrica. El destello de luz que
aparece es el "relámpago". El rápido calentamiento y enfriamiento del aire cerca del
rayo causa los "truenos" (sonido).
Las tormentas eléctricas, están generalmente asociadas a nubes cumulonimbos,
aparecen acompañadas por fuertes vientos y lluvias; las condiciones cálidas y
húmedas favorecen el desarrollo de las tormentas eléctricas.
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VIENTOS
El viento es el movimiento del aire en sentido horizontal y vertical, los
movimientos verticales del aire caracterizan a fenómenos atmosféricos locales,
como formación de nubes de tormenta. El Viento es causado por la diferencia de
temperatura y presión en las diversas zonas de la tierra; cuando el viento supera su
valor promedio normal, podemos tipificarlo como viento fuerte.
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de origen del viento y el de su llegada. Por otra parte la dirección está relacionada
con la rotación terrestre. Al formarse un área ciclónica el viento se desvía a la
derecha en el hemisferio norte y a la izquierda en el hemisferio sur. Lo contrario
sucede en las zonas anticiclónicas donde el viento corre hacia la izquierda en el
hemisferio boreal y hacia la derecha en el austral. Dependiendo de la dirección que
adquieran los vientos se dividen en constantes, que soplan todo el año en la misma
dirección aunque la intensidad varía, y en periódicos, que no tienen regularidad en
su dirección.
El aparato empleado para medir la dirección del viento es la veleta que marca la
dirección. La velocidad del viento se mide con el anemómetro, que es un molino de
tres brazos, separados por ángulos de 120º, que se mueve alrededor de un eje
vertical. Los brazos giran con el viento y permiten medir su velocidad. Hay
anemómetros de reducidas dimensiones que pueden sostenerse con una sola mano
que son muy prácticos aunque menos precisos.
Los vientos se clasifican en: globales, estacionales, locales, ciclónicos y
anticiclónicos.
La dirección predominante de los vientos en Moquegua es de Sur a Sur-Oeste con
una velocidad media de 1.4- 1.8 m/s. Pero cambios inusuales de temperatura,
presión atmosférica, etc.; han generado movimientos fuertes de viento causando
daños fundamentalmente en la Provincia de Sánchez Cerro.
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ESCUELA
PLAZA
CE
N
DE TRO
SA
LUD
Viento
s
Dirección de vientos
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FACTORES FACTORES
CONDICIONANTES DESENCADENANTES
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Nivel de Vulnerabilidad
Variable VB VM VA VMA
<25 % 26 a 50% 51 a 75% 76 a 100%
Estructura de
Calidad de Estructura concreto, y otros Estructura de
Estructuras de adobe sin
Materiales sismorresistente con servicios sin adobe, caña de
refuerzos estructurales
Utilizados en adecuada técnica adecuada técnica menor
75%
Construcción constructiva constructiva, resistencia
Localización de
Viviendas e En la falla de
Muy Alejada >5 km. Medianamente Cercana de 0.2 a 1km
Infraestructura de 0.2 a 0 km.
25% cerca de 1 a 5 km. 60%
servicios (Volcán
Ubinas)
Sin leyes o
Con leyes o normas
normas
medianamente Con leyes o normas sin
referentes a
Normatividad Con leyes o normas cumplidas cumplimiento referentes a
construcción y
existente que se cumplen referentes a la construcción y distribución
distribución del
infraestructura
suelo
construida 50%
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Nivel de Vulnerabilidad
VB VM VA VMA
Variable
< 25% 26% a 50% 51% a 75% 76% a
100%
La mayoría de los
Existencia de
peligros naturales Existen pocos No existen
trabajos de La totalidad de los
fuerón estudiados estudios de los estudios de
Investigación sobre peligros naturales
pero parcialmente peligros naturales ningún tipo de
Desastres naturales fueron estudiados
30% 60% peligros
en la localidad
Existencia de
Población con Población sin
instrumentos para Población Población
escasos instrumentos
medición (sensores) totalmente parcialmente
instrumentos 80%
de fenómenos instrumentada instrumentada
completos
Conocimiento Mínimo
Conocimiento sobre Conocimiento total No tienen
parcial de los conocimiento de los
la existencia de de los estudios conocimiento
estudios estudios existentes
estudios existentes de los estudios
60%
Se cumple en
No cumplen
La totalidad de la La mayoría de la mínima proporción
La Población cumple las
población cumple población cumple las conclusiones y
las conclusiones y conclusiones y
las conclusiones y las conclusiones y recomendaciones60
recomendaciones recomendacio
recomendaciones recomendaciones 60%
nes
Total Vulnerabilidad Científico Técnologica VCT = 30+ 80+ 60+ 60 = 230 / 4 = 57.50 %
La vulnerabilidad Científica-Técnologica determinada es de 57.50%, calificada como
Vulnerabilidad Alta
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c) VULNERABILIDAD ECONOMICA
Nivel de Vulnerabilidad
Variable VB VM VA VMA
< 25% 26% a 50% 51% a 75% 76% a 100%
VE = 60+ 60 + 75 + 75 = 270 /4
Total Vulnerabilidad Económica VE = 67.50 %
La vulnerabilidad Económica determinada es 67.50%, calificada como Vulnerabilidad
ALTA
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Participación de la
población Escolar y Participación de
Participación Mínima Participación
APAFA en los la mayoría Nula Participación
Total 65%
trabajos de la
Institución
Grado de relación
Medianamente Débil Relación
entre las instituciones
Fuerte Relación relacionados 65% No Existe
y organizaciones
locales
Baja
Tipo de integración
Integración Integración
entre las Integración No Existe
Parcial 65%
organizaciones e Total integración
instituciones locales
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Cobertura
Alcance de los Cobertura
insuficiente
Programas Educativos mayoritaria en Cobertura
Cobertura Total menos de la mitad
sobre Grupos población objetivo desfocalizada
de la población
Estrategicos
objetivo 70%
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Teniendo en cuenta que en este caso, la vulnerabilidad Física, acorde al peligro estimado
tiene mayor incidencia y relevancia que el resto de vulnerabilidades, entonces la
vulnerabilidad total se determinará de la siguiente manera:
VT = (VF + VR) / 2
VT= (52,00 + 65.31) = 117.31/ 2
VT= 58.66% (VULNERABILIDAD ALTA)
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Nivel de Vulnerabilidad
Variable VB VM VA VMA
<25 % 26 a 50% 51 a 75% 76 a 100%
Suelos
Suelos duros y Suelos de calidad Suelos de baja
Tipo de Suelos blandos
compactos intermedia calidad. 60%
Parte de estructura de
Estructuras de
Calidad de Estructura concreto, armado y parte Estructura de
adobe sin
Materiales sismorresistente con de la zona sin ningún adobe, caña
refuerzos
Utilizados en adecuada técnica reforzamiento técnico ni de menor
estructurales
Construcción constructiva materiales de resistencia
75%
construcción
Localización de
En zona con baja En zona con En zona de
infraestructura en Ubicación en parte
pendiente pendiente elevada gran
superficie del plana
26% pendiente
terreno
Zona
Zona
Zonas sin fallas ni medianamente
Zona ligeramente fracturada,
fracturas, suelos con fracturada, suelos
Características fracturada, suelos de con falla,
buenas coluviales con
geológicas mediana capacidad suelos
características baja capacidad
portante, 50% colapsables
geotécnicas portante
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c) VULNERABILIDAD ECONOMICA
Nivel de Vulnerabilidad
Variable VB VM VA VMA
< 25% 26% a 50% 51% a 75% 76% a 100%
Medianamente
Alta productividad y Escasamente
productiva y
Recursos bien productiva y Sin productividad
distribución regular
Actividad distribuidos. distribución y nula
de los recursos.
Económica Productos para el deficiente de los distribución de
Productos para el
comercio exterior o recursos recursos.
comercio interior, a
fuera de la localidad. 51%
nivel local.
Nivel de Ingresos
Nivel de Suficiente nivel de ingresos cubre inferiores para
Alto nivel de ingresos
Ingresos ingresos necesidades cubrir
básicas 75% necesidades.
Situación de
Población con menor Población con Pobreza con
Pobreza o Población sin
porcentaje de pobreza pobreza media. pobreza total o
Desarrollo Pobreza.
75% extrema.
Humano
VE = 51+ 60 + 75 + 75 = 261 /4
Total Vulnerabilidad Económica VE = 65.25 %
La vulnerabilidad Económica determinada es 65.25%, calificada como Vulnerabilidad
Alta
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Participación de la
población Escolar y Participación de la Mínima
APAFA en los Participación Total mayoría Participación Nula Participación
trabajos de la 51%
Institución
Grado de relación
Medianamente
entre las Débil
relacionados
instituciones y Fuerte Relación Relación No Existe
organizaciones 51%
locales
Tipo de integración
Baja
entre las Integración Parcial No Existe
Integración Total integración
organizaciones e integración
51%
instituciones locales
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No están
Insuficiente
Programas Desarrollo con regular incluidos los
Desarrollo desarrollo de
Educativos formales permanencia en temas temas de PAD
permanente de temas sobre
en prevención y de prevención de en el
temas relacionados prevención de
atención de desastres y sobre desarrollo de
con PAD. desastres
desastres (PAD) heladas Programas
51%
Educativos
Cobertura
Alcance de los
Cobertura mayoritaria insuficiente
Programas Cobertura
Cobertura Total en población objetivo menos de la mitad
Educativos sobre desfocalizada
de la población
Grupos Estrategicos
objetivo 60 %
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Teniendo en cuenta que en este caso, la vulnerabilidad Física, acorde al peligro estimado
tiene mayor incidencia y relevancia que el resto de vulnerabilidades, entonces la
vulnerabilidad total se determinará de la siguiente manera:
VT = (VF + VR)/2
VT= (52.2 + 54.94) = 107.14/2
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Nivel de Vulnerabilidad
Variable VB VM VA VMA
<25 % 26 a 50% 51 a 75% 76 a 100%
Suelos de Suelos de baja Suelos
Tipo de Suelos duros y
calidad calidad blandos
Suelos compactos
intermedia 50% 60%
Estructura de
concreto, y Estructuras de
Calidad de Estructura Estructura de
otros servicios adobe sin
Materiales sismorresistente con adobe, caña
sin adecuada refuerzos
Utilizados en adecuada técnica de menor
técnica estructurales
Construcción constructiva resistencia
constructiva, 75%
Localización
de En zona
En zona con En zona con
infraestructu Ubucacion en parte Con baja
pendiente gran
ra en plana pendiente
elevada pendiente
superficie de 26%
terreno
Zona Zona
Zona
ligeramente medianamente
Zonas sin fallas ni fracturada,
fracturada, fracturada,
Característic fracturas, suelos con con falla,
suelos de suelos con baja
as geológicas buenas características suelos
mediana capacidad
geotécnicas colapsables
capacidad portante
portante 50%, 50%
Con leyes o Con leyes o Sin leyes o
normas normas sin normas
medianamente cumplimiento referentes a
Normativida Con leyes o normas
cumplidas referentes a construcción y
d existente que se cumplen
referentes a la construcción y distribución
infraestructura distribución del suelo
construida 50% 50%
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Nivel de Vulnerabilidad
VB VM VA VMA
Variable
< 25% 26% a 50% 51% a 75% 76% a
100%
Existencia de La mayoría de los
La totalidad de Existen pocos No existen
trabajos de peligros naturales
los peligros estudios de los estudios de
Investigación sobre fuerón estudiados
naturales fueron peligros naturales ningún tipo
Desastres naturales pero parcialmente
estudiados 60% de peligros
en la localidad
Población
Existencia de
Población con sin
instrumentos para Población Población
escasos instrumento
medición (sensores) totalmente parcialmente
instrumentos s
de fenómenos instrumentada instrumentada
80%
completos
Total Vulnerabilidad Científico Técnologica VCT = 60+ 80+ 60+ 60 = 260 / 4 = 65.00 %
La vulnerabilidad Científica-Técnologica determinada es de 65.00%, calificada como
Vulnerabilidad Alta
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Cobertura
Alcance de los Cobertura
insuficiente menos
Programas mayoritaria en Cobertura
Cobertura Total de la mitad de la
Educativos sobre población objetivo desfocalizada
población objetivo
Grupos Estrategicos
56 %
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Teniendo en cuenta que en este caso, la vulnerabilidad Física, acorde al peligro estimado
tiene mayor incidencia y relevancia que el resto de vulnerabilidades, entonces la
vulnerabilidad total se determinará de la siguiente manera:
VT = (VF + VR) / 2
VT= (52.20 + 63,13) = 115.33 / 2
VT= 57.67 % (VULNERABILIDAD ALTA)
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LEYENDA:
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Peligro Muy Alto Riesgo Alto Riesgo Alto Riesgo Muy Alto Riesgo Muy Alto
Peligro Alto Riesgo Medio Riesgo Medio Riesgo Alto Riesgo Muy Alto
Peligro Medio Riesgo Bajo Riesgo Medio Riesgo Medio Riesgo Alto
Peligro Bajo Riesgo Bajo Riesgo Bajo Riesgo Medio Riesgo Alto
Vulnerabilidad Vulnerabilidad Vulnerabilidad Vulnerabilidad
Baja Media Alta Muy Alta
Se tiene un Peligro Alto y una Vulnerabilidad Alta, con lo que se determina un
Riesgo Medio.
Peligro Muy Alto Riesgo Alto Riesgo Alto Riesgo Muy Alto Riesgo Muy Alto
Peligro Alto Riesgo Medio Riesgo Medio Riesgo Alto Riesgo Muy Alto
Peligro Medio Riesgo Bajo Riesgo Medio Riesgo Medio Riesgo Alto
Peligro Bajo Riesgo Bajo Riesgo Bajo Riesgo Medio Riesgo Alto
Vulnerabilidad Vulnerabilidad Vulnerabilidad Vulnerabilidad
Baja Media Alta Muy Alta
Se tiene un Peligro Medio y una Vulnerabilidad Media, con lo que se determina un
Riesgo Alto.
5.3 CALCULO DEL RIESGO PARA PELIGRO DE LLUVIAS INTENSAS
Peligro Medio Riesgo Bajo Riesgo Medio Riesgo Medio Riesgo Alto
Peligro Bajo Riesgo Bajo Riesgo Bajo Riesgo Medio Riesgo Alto
Vulnerabilidad Baja Vulnerabilidad Vulnerabilidad Vulnerabilidad
Media Alta Muy Alta
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MATERIALES UTILIZADOS:
Útiles de escritorio
o Computadora core i5
o Calculadora hp G50
o Archivadores
o Cuaderno de apuntes
o Plotter hp para planos A1
o Impresora hp multifasico
o Lapiceros, plumones.
Uso de software
o AutoCAD 2013
o S10 presupuestos
o Etabs 9.7 estructuras
o Word Office
o Excel Office
o Microsoft Proyecto Office
o GPS Etrex Vista Hcx
o Google Earth
Aspecto Académico
La experiencia lograda de manera general, reforzó los conocimientos adquiridos en
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Visita a campo se realizó 2 veces a la semana para tomar datos como identificar
las zonas vulnerables, peligros y riesgos de acuerdo a las normas del INDECI
Instituto Nacional de Defensa Civil se tomó encuesta los parámetros establecidos
para así concluir el informe
De acuerdo a los términos de referencia.
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LOGROS ALCANZADOS
o Responsabilidad de las metas programadas.
o Complementar y Ampliar los conocimientos adquiridos en la formación
Académica.
o Autoformación en el uso y manejo del software aplicable a las prácticas finales.
DIFICULTADES
Se presentaron dificultades durante la realización de los trabajos como:
o Falta de la aplicación y el uso del software para el desarrollo de las prácticas
durante el periodo regular de estudios.
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V. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS:
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o Las viviendas ubicadas al pie de los cerros son más vulnerables ante
la presencia de lluvias.
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VI.- RECOMENDACIONES
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Sugerencias:
Durante la realización de la Prácticas Pre-Profesionales, el practicante debe
poseer una actitud seria y de colaboración hacia el proyecto y hacia el personal
técnico
El practicante debe ser una persona observadora, curiosa e investigadora, tratando
de aportar ideas en beneficio del proyecto.
En lo posible la labor del practicante deberá de anticiparse a las condiciones que
pudieran llevar a un trabajo final incorrecto.
El practicante debe de estar actualizado con las normas y reglamentos de seguridad.
Para la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la UJCM-MOQUEGUA y los
estudiantes que la integran:
Exigir académicamente y motivar más a los estudiantes, a fin de obtener
Mejores profesionales y no personas renegadas de su realidad o de su formación.
Se debe fomentar las visitas a obra, y hacer agente de mayor participación dentro de
la formación del estudiantado.
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BIBLIOGRAFIA
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VI. ANEXOS
Dependiente ( ) Independiente ( )
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Si ( ) No ( )
Si ( ) No ( )
Si ( ) No ( )
¿De que materiales está construida su vivienda?
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CPM
QUINSACHATA
DISTRITO
UBINAS
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. CARRETARA
PRINCIPAL:
AREQUIPA-YUNGA
PLAZA DE
QUINSACHATA
UBICACIÓN NUEVO
TERRENO I.E. JOSE
MANUEL UBALDE
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