PLANIFICACIÓN MENSUAL LICEO SABANA JAPON PLANIFICACIÓN MENSUAL

Febrero 2017
Nivel: Medio, Área: Ciencias Matemática, Ciclo: Segundo, Grado: Tercero, Asignatura: Matemática,
Prof. Lucilo Reyes.

Unidad de aprendizaje: Inicio de la Geometría.

Competencia Fundamental: Pensamiento Lógico, Crítico y Creativo
Competencia Específica: Conoce las Diferentes partes de una Circunferencia

Situación de aprendizaje
En el parque de la Mata de Mango, una joven de 14 años dice “para que sirve hablar de razonamiento si solo basta con
actuar y ya”, un señor le pregunta si nunca le ha salido nada mal, ella contesta que casi siempre, entonces el le explico
la importancia y como nos ayuda a distinguir lo correcto de lo incorrecto, lo mismo pasa con algunos estudiantes, que
no se detienen a pensar de una forma crítica, creativa y lógica.
INDICADORES DE LOGROS
- Define método de
Razonamiento.
- Conoce las diferentes partes de
una circunferencia.
- Domina los diferentes
conceptos de circunferencia,
teorema, corolarios, recta
tangente y secante.
- Realiza ejercicios sobre rectas
tangentes y secantes.
- Calcula la medida de un
Angulo inscrito.
- Valora el uso de los arcos en
las construcciones de la vida
diaria.
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE A.E
CONCEPTUALES: MAESTRO
- Inicio de la Geometría. - Socializa con los y las estudiantes
- Método de Razonamiento. solo los conocimientos previos.
- Circunferencia. - Forma grupos para exponer.
- Teorema - Explica el proceso de solución en
- Corolarios cada contenido.
- Soluciona ejemplos de cada subtema
PROCEDIMENTALES: en la pizarra.
- Define los métodos de - Escribe las diferentes actividades en
razonamiento. la pizarra.
- Expone sobre la recta tangente - Revisiones de cuadernos de cada
y secante. estudiantes y coloca la calificación
- Realiza ejercicios sobre de cada tarea asignada.
circunferencia y rectas. ESTUDIANTES
- Calcula diferentes medidas de - Participa en la Socialización de los
Angulo inscrito. conocimientos previos.
- Formar equipo para indagar.
- Forma grupos para exponer.
ACTITUDINALES: - Copia los ejemplos de la pizarra en
- Muestra interés por el uso de los cuadernos.
las circunferencias. - Llena en los cuadernos las
- Valora el uso de los arcos en la actividades propuestas.
construcción. - Muestran interés por el tema tratado
ACTIVIDADES DE RESOLUCION
- Exponen sobre el tema tratado.
- Revisa ejercicios propuestos
- Dibuja en el cuaderno la figura de
cada concepto.
 ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN Metacognicion
- Unidad de aprendizaje - Humanos. DIAGNOSTICA - ¿Qué vamos
- Expositiva. - Libro de texto - Partir Conocimientos a aprender?
previos.
- Conocimientos previos. - Juego de reglas - ¿para qué lo
- Lluvia de ideas.
- Lluvia de ideas. - Cuaderno. - Preguntas y vamos a
- Socialización. - Diccionario. respuestas. aprender?
- Lecturas reflexivas. - Pizarra. FORMATIVA - ¿Cómo los
- Trabajo en equipo. - Calculadora - Portada del mes vamos a
- Investigación. - Cartulina. - Fecha, asignatura, aprender?
valor del mes,
- Exposiciones en equipo. - Lápiz. - ¿Dónde iré a
higiene, uso de
- Corrección de cuaderno - Borrador. colores y uso de aplicar lo
- Tiza. instrumentos aprendido?
- Computador geométricos. - ¿Qué
- Internet SUMATIVA importancia
- Otros del entorno. - Participación tiene para mí
- Práctica
este tema?
- Disciplina
- Cuaderno
- Trabajo en equipo
- Examen parcial