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Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias

ASIGNATURA: UNIDADES DE APRENDIZAJE :4

Propiedades de los Materiales
CLAVE: INC-1024 SESIONES: 64

DOCENTE: JUAN JESUS CARRILLO DELGADILLO HT: 32 / HP: 32 ,CRÉDITOS: 4

Email juan.carrillo@itszapotlanejo.edu.mx HORARIO: LUNES: 9-11, MARTES: 9-11. 2° B

1. Caracterización de la asignatura

(1) Aporta al perfil de egreso la capacidad para fundamentar la aplicación de los diferentes tipos de
materiales en función de sus propiedades físicas, químicas, así como el impacto que pueden causar al
ser humano y el medio ambiente.
En el primer tema se clasifica a los diferentes materiales.
En el segundo tema se analiza la microestructura de los diferentes materiales y como ésta influye en
las propiedades de los mismos.
El tercer tema profundiza en las propiedades físicas y químicas de los materiales así como el impacto que pueden tener
en el ser humano y el medio ambiente, lo que permite al estudiante analizar y reflexionar sobre sus aplicaciones, así
como predecir su comportamiento en el desempeño.
Los contenidos del cuarto tema permiten que el estudiante analice la aplicación de los diferentes materiales en los
procesos industriales.
Las competencias a desarrollar constituyen parte de las requeridas en las asignaturas: Procesos de Fabricación,
Diseño de Instalaciones, Higiene y Seguridad Industrial, Administración del Mantenimiento, Sistemas de Manufactura.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar)

(2) Identifica y aplica los materiales adecuados en los diferentes procesos industriales de acuerdo a sus
Características y propiedades para obtener productos de calidad, bajo costo y protegiendo al ambiente.

3. Análisis por unidad

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Unidad: 1
Competencia específica de la unidad
Identificar las características de los
materiales puros de las aleaciones ferrosas,
no ferrosas, y materiales orgánicos e
inorgánicos Identifica características de los
polímeros, cerámicos, materiales
compuestos
nanomateriales.
Actividades de aprendizaje
Realiza Investigaciones de diversas
fuentes sobre las características de los
materiales ferrosos, no ferrosos.
Realiza cuadro comparativo de los
materiales orgánicos e inorgánicos
Realiza cuadro sinóptico de los polímeros
para su análisis.
Realiza cuadro sinóptico de materiales
compuestos y nanomateriales.
Fomenta en el estudiante que identifique
la forma en que se encuentran los
materiales en la naturaleza
Utiliza un software presentación de los
materiales ferrosos y no ferrosos para su
conocimiento.
Realiza evaluación de conceptos básicos
de los diversos materiales metálicos, de
los ferrosos y no ferrosos
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Tema: Clasificación de los materiales
Criterios de evaluación de la Unidad 1 y 2
Exámenes escritos para comprobar el manejo de aspectos teóricos y
30
declarativos.
Actitud en el aula, atención al maestro, participación en clase. 10
Reportes de prácticas o investigaciones documentales y/o de campo. 30
Exposición de temas en equipo. 30
Actividades de enseñanza Desarrollo de competencias Horas teórico-
prácticas
1. Dar las indicaciones sobre el Competencias (7) 10 T
contenido de la investigación para que 9P
Especifica(s):
aborde los hechos precisos como
Identifica las características de los
fecha, científico y su principal
materiales
aportación sobre Clasificación de
puros de las aleaciones ferrosas,
Materiales
no ferrosas, y
2. Lluvia de ideas para activar los
conocimientos previos de los materiales orgánicos e inorgánicos
estudiantes sobre antecedentes de
Clasificación de Materiales
3. Ilustrar con presentaciones en
PowerPoint la explicación de la
Clasificación de Materiales que le Genéricas:
permita contrastar las propuestas de Competencias instrumentales
cada uno de ellos. Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organizar y planificar
Habilidades básicas de manejo de
la
computadora
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Habilidades de gestión de
información de
fuentes diversas
Solución de problemas
Toma de decisiones
Competencias interpersonales
Capacidad crítica y autocrítica
Trabajo en equipo

Competencias sistémicas
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la
práctica

Habilidades de investigación

Capacidad de generar nuevas ideas

(creatividad)

Búsqueda del logro

Num Fecha prog tema Fecha real (12) Firma de

(9) (10) (11) verificación (13)
1 08/02/18 Introducción y encuadre

2 08/02/18 1.1. Generalidades

3 12/02/18 1.1. Generalidades

4 12/02/18 1.2. Materiales Metálicos

5 13/02/18 1.2. Materiales Metalicos

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6 13/02/18 1.2. Materiales Puros y Aleaciones

7 19/02/18 1.2. Materiales Puros y Aleaciones

8 19/02/18 1.3. Materiales ferrosos y no ferrosos

9 20/02/18 1.3. Materiales ferrosos y no ferrosos

10 20/02/18 1.4.1 Materiales orgánicos e inorgánicos

11 26/02/18 1.4. 1Materiales orgánicos e inorgánicos

12 26/02/18 1.4. 2Materiales Polimeros

13 27/02/18 1.4. 2Materiales Polimeros

14 05/03/18 1.5. Materiales Cerámicos

15 05/03/18 1.5. Materiales Cerámicos

16 06/03/18 1.6 Materiales Compuestos

17 06/03/18 EXAMEN

18 12/03/18 1.7 Nanomateriales

19 12/03/18 1.7Nanomateriales

Competencia específica de la unidad 2. Unidad 2: Estructura de los Materiales

Criterio de Evaluación: Igual que la Unidad 1

(3) Conocer, comprender y analizar la

estructura cristalina de los materiales
para utilizarlos en los procesos.
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Desarrollo de competencias Horas teórico-

Actividades de aprendizaje
Investiga información de diversas fuentes
de la estructura de los materiales.
Investiga y analiza la estructura cristalina
de los materiales y elabora
prototipos.
Analiza materiales para conocer el
cambio de la estructura ante fuerzas
externas y las consecuencias de ese
cambio en los materiales.
Actividades de enseñanza
prácticas
A= Dar las indicaciones sobre el contenido de
la investigación para que aborde los hechos
precisos sobre los arreglos ortogonales
Genéricas:
proporcionan información valiosa para la
estructura de los materiales Competencias instrumentales 10 T
Capacidad de análisis y síntesis 10 P
A= Utilizar la técnica de la lluvia de ideas Habilidades básicas de manejo de la
para activar los conocimientos previos de los computadora
estudiantes sobre la estructura de los Habilidades de gestión de información
materiales. de fuentes diversas
D= Ilustrar con presentaciones en Power Solución de problemas
Point la explicación los diferentes tipos de Toma de decisiones
estructura de materiales. Competencias interpersonales
Capacidad crítica y autocrítica
Trabajo en equipo
Competencias sistémicas
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la
práctica
Habilidades de investigación
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Habilidad para trabajar en forma
autónoma
Búsqueda del logro

20 13/03/18 2.1. Introducción Estructura de los Materiales

21 13/03/18 2.1. Estructura cristalina y su consecuencia en las propiedades

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22 20/03/18 2.1. Estructura cristalina y su consecuencia en las propiedades

23 20/03/18 2.1. Estructura cristalina y su consecuencia en las propiedades

24 09/04/18 2.2. Materiales puros

25 09/04/18 2.2. Materiales puros

26 10/04/18 2.2. Materiales puros

27 10/04/18 2.2. Materiales puros

28 16/04/18 2.3. Aleaciones ferrosas y no ferrosos

29 16/04/18 2.3. Aleaciones ferrosas y no ferrosos

30 17/04/18 2.4. Materiales orgánicos e inorgánicos

31 17/04/18 2.4. Materiales orgánicos e inorgánicos

32 23/04/18 2.4.1. Polímeros.

33 23/04/18 2.4.1. Polímeros.

34 24/04/18 2.5. Materiales Cerámicos

35 24/04/18 2.5. Materiales Cerámicos

36 30/04/18 EXAMEN

37 30/04/18 2.5. Materiales Compuestos.

38 07/05/18 2.5. Materiales Compuestos

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39 07/05/18 2.6. Tendencias de nanotecnología: materiales

y sus características

Unidad: Unidad 3 Tema: Propiedades de los Materiales

Exámenes escritos para comprobar el manejo de aspectos

(3) teóricos y declarativos. 30
Conoce las propiedades de los materiales para Elaboración de informes de prácticas de campo o documentales 20
facilitar la transmisión de flujos, radiaciones, Reportes de investigaciones documentales y/o de campo. 20
reacciones y efectos en productos manufacturados actitud y participación en clase 10
Reporte sobre el análisis y reflexión de lecturas o videos de
diversos temas de la unidad. 20

Desarrollo de competencias Horas teórico-

Actividades de aprendizaje
Investiga la adquisición de las
propiedades
de los materiales y realizar
actividades
demostrativas de conductibilidad
eléctrica,
térmica y química
Analiza las diferentes propiedades
que se
obtienen a partir de los ensayo de
tensión,
dureza e impacto
Elabora tabla de aplicación de uso de
materiales de transmisión de fijos,
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Actividades de enseñanza
prácticas
Dar las indicaciones sobre el contenido de la Genéricas:
investigación para que aborde los hechos Competencias instrumentales
precisos sobre las diferentes propiedades de Capacidad de análisis y síntesis
los materiales. Habilidades básicas de manejo
de la 8T
Utilizar la técnica de la lluvia de ideas para
computadora 8P
activar los conocimientos previos de los
Habilidades de gestión de
estudiantes sobre las diferentes propiedades
información
de los materiales.
Toma de decisiones
Ilustrar con presentaciones en PowerPoint la Competencias interpersonales
explicación las diferentes propiedades de los Capacidad crítica y autocrítica
materiales. Trabajo en equipo
Competencias sistémicas
Propiciar la participación de los estudiantes
Capacidad de aplicar los
en la actividad de exposición respecto a las
conocimientos en la
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radiaciones, reacciones. diferentes propiedades de los materiales. práctica

Capacidad de generar nuevas
Desarrollar una bitácora de efectos
ideas
en (creatividad)
algunos productos Habilidad para trabajar en forma
manufacturados. autónoma.
Búsqueda del logro

40 08/05/18 2.6. Tendencias de nanotecnología: materiales

y sus características
41 08/05/18
3.1. Físicas.

42 14/05/18 3.1.1. Eléctricas: Conductividad, no conductividad, semiconductividad,

superconductividad, efecto fotovoltaico, ferroelectricidad, piezoelectricidad.

43 14/05/18 3.1.1. Eléctricas: Conductividad, no conductividad, semiconductividad,

superconductividad, efecto fotovoltaico, ferroelectricidad, piezoelectricidad.

44 21/05/18 3.1.2. Mecánicas: Tracción, compresión, torsión, elasticidad, plasticidad,dureza,

fragilidad, tenacidad,resiliencia, maleabilidad,extruibilidad, ductilidad, resistencia al
desgaste, resistencia al corte, resistencia a la fatiga, resistencia al impacto.
45 21/05/18 3.1.2. Mecánicas: Tracción, compresión, torsión, elasticidad, plasticidad,dureza,
fragilidad, tenacidad,resiliencia, maleabilidad,extruibilidad, ductilidad, resistencia al
desgaste, resistencia al corte, resistencia a la fatiga, resistencia al impacto.
46 22/05/18 3.1.3. Térmicas: Conductividad térmica, fusibilidad, soldabilidad, dilatación,
resistencia al choque térmico.
47 22/05/18 3.1.3. Térmicas: Conductividad térmica, fusibilidad, soldabilidad, dilatación,
resistencia al choque térmico.
48 28/05/18 3.1.4. Ópticas: Opacidad, transparencia, translucidez, reflexión, refracción,
luminiscencia.
49 28/05/18 3.1.4. Ópticas: Opacidad, transparencia, translucidez, reflexión, refracción,
luminiscencia.
50 29/05/18
3.1.5. Magnéticas: Magnetismo, diamagnetismo, paramagnetismo
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51 29/05/18
3.1.5. Magnéticas: Magnetismo, diamagnetismo, paramagnetismo
52 04/06/18
3.2Químicas: Oxidación, Corrosión
53 04/06/18
3.2Químicas: Oxidación, Corrosión
54 04/06/18
3.3Ecológicas: Reciclabilidad,reutilizabilidad, toxicidad, biodegradabilidad
55 05/06/18
EXAMEN

Unidad: Unidad 4 Tema: Aplicaciones de los Materiales

Conoce las propiedades de los materiales para
facilitar la transmisión de flujos, radiaciones,
reacciones y efectos en productos manufacturados
Actividades de aprendizaje
Investiga empresas de industria básica
extractiva que se encuentre en su localidad
para elaborar un documental de la aplicación
de los materiales para reforzar la
Concepción.
Visita empresas manufactureras
componentes eléctricos, electrónicos, etc.
TECNM-D-AC-PO-003-01
Exámenes escritos para comprobar el manejo de
aspectos teóricos y declarativos. 30
Elaboración de informes de prácticas de campo y/o
laboratorio. 20
Reportes de investigaciones documentales y/o de
campo. 20
Reporte sobre el análisis y reflexión de lecturas o videos
de diversos temas de la aplicación de los materiales 20
Actitud en el aula, atención hacia el maestro, participación
en clase. 10
Desarrollo de competencias Horas teórico-
Actividades de enseñanza
prácticas
y Guiar una discusión para recuperar los Competencias instrumentales
conocimientos que tiene el estudiante con
Capacidad de análisis y síntesis
relación a la aplicación de los materiales
Habilidades básicas de manejo
Solicitar consulta bibliográfica del de la computadora Información 4T
conceptos de la aplicación de los proveniente de fuentes diversas 5P
materiales
de Solución de problemas
Activar los conocimientos previos de la Toma de decisiones
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Visita agroindustrias y empresas de la aplicación de los materiales Competencias interpersonales

una tabla comparativa de los conocimientos Con ayuda de recursos audiovisuales y Capacidad crítica y autocrítica
adquiridos con lo que observó en la estrategias didácticas acordes a la Trabajo en equipo
Empresa. aplicación de los materiales
Competencias sistémicas
conocimientos en la práctica
Habilidades de investigación
Capacidad de generar nuevas
ideas
(creatividad)
Habilidad para trabajar en forma
autónoma
Poseer iniciativa al elaborar y
resolver los
problemas propios de los
proyectos
Búsqueda del logro
56 05/06/18 3.3Ecológicas: Reciclabilidad,reutilizabilidad, toxicidad, biodegradabilidad

57 11/06/18 4.1.Industria básica y extractiva

58 11/06/18 4.1.Industria básica y extractiva

59 11/06/18 4.2. Industria Metal Mecánica.

60 12/06/18 4.3 Fabricacion de Componenetes Electricos y Electronicos

61 12/06/18 4.4. Industria de la Construccion

62 12/06/18 4.5. Agroindustria

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63 13/06/18 EXAMEN 2ª oportunidad

64 14/06/18 EXAMEN 2ª oportunidad

Fuentes de información Apoyos didácticos:

(13) 1. 191031187 USA: ASTM 1916 Race Street. 2003. (14) 1. Investigar las herramientas de calidad propuestas en el
ultima Edición contenido.
2. Askeland, Donald R. Ciencia e ingeniería de los 2. Realizar visitas industriales para que el alumno conozca las
materiales aplicaciones de las herramientas de calidad.
3. ASTM. Annual Book of ASIM Standards, todos los
tomos, Philadelphia, PA 3. Aplicar herramientas de calidad a procesos reales.
4. Continental S. A. 1998. 7ª Edición. 4. Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de
5. Dirección General de Normas, Editorial Secretaria de información en distintas fuentes con la información actualizada
Economía México. 2003. de los temas de la asignatura.
6. Doyle, Keyser, Leach, Schrader, Singer. Materiales y
6. Estimular el trabajo en equipo en situaciones reales.
procesos de manufactura para ingenieros, Prentice Hall.
7. Higgings, Raymon. Ingeniería Metalúrgica tomo I y II, 7. Fomentar la exposición de temas por equipo, que le permitan
Calendarización de Interamericano.
México: Editorial evaluación (semanas):
1996. 6ª Edición. al estudiante integrar los contenidos de la asignatura, y entre
8. Mark. Manual de Ingeniería Mecánica Volumen I, II y III, distintas asignaturas para su análisis.
México: Editorial Mc 8. Fomentar una cultura de calidad y mejora continua
9. Van, Vlack. Tecnología de los Materiales, México: motivándolos a participar en foros y simposios.
Editorial Fondo Educativo.
9. Proponer casos prácticos que permitan al estudiante la
integración de contenidos de la asignatura y entre distintas
asignaturas, para su análisis y solución.
(15)
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Unidad 1era. 1era. 1era. 2da.
T.P.
T.R.

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Δ = Evaluación diagnóstica. 1era = Evaluación primera oportunidad. 2nda = Evaluación segunda oportunidad. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real

Fecha de entrega: 26 de Enero 2017.

Mtro. Juan Jesús carrillo Delgadillo Ing. Angélica Fabiola Hernández Arellano.
Nombre y Firma del Docente Vo. Bo. Encargado de Carrera de Ing. Industrial

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