FIŞA DISCIPLINEI

Denumirea disciplinei Analiză de politici publice

Anul de studiu I Semestrul I Tipul de evaluare finală ** ES
* EC
Regimul disciplinei (Ob-obligatorie, As-asociată, Ob Numărul de credite 7,5
Op-opţională)
Total ore din planul de 28 Total ore 152 Total ore pe semestru 180
învăţământ studiu
individual
Titularul disciplinei Conf. dr. Mihaela Lambru

* Dacă disciplina are mai multe semestre de studiu, se completează câte o fişă pentru fiecare semestru
** Es - evaluare sumativă, la sfârşitul semestrului, poate fi realizată prin examen scris (S), examen oral (O) sau
examen scris şi oral (SO)); Ec-evaluare continuă pe parcursul semestrului.

Sociologie şi asistenţă Numărul total de ore (pe semestru) din planul de

Facultatea învăţământ
socială
(Ex. 28 la C dacă disciplina are curs de 14 săptămâni
x 2 h curs pe săptămână)
Catedra Sociologie TotalS- seminar, L- activităţi
*C-curs, C** Sde laborator,
L P- proiect
P S.I.
sau 180
lucrări practice, S.I. studiu
14 individual
14 152
Domeniul Sociologie
Specializarea Politici publice şi management în
administraţia publică

Competenţe specifice (competenţele generale sunt menţionate în fişa specializării)

20% 1.Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecavată a noţiunilor specifice disciplinei)
 Dobindirea de cunostinte aprofundate in analiza de politica publica
 Intelegerea conceptelor cheie din domeniul analizei de politici publice şi analizei de proces in
luarea deciziei în alocarea de resurse publice
 Abilitatea de a conecta cunostintele teoretice din domeniul specific analizei de politici publice şi
analizei de proces în luarea deciziei cu cele legate de problemele concrete ce apar în procesul de
reforma şi management în administraţia publică

30% 2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi
a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei)
 capacitatea de a intelege si analiza procese de luarea a deciziilor vizind resurse publice
 capacitatea de a analiza si sintetiza date si documente in vederea sprijinului pentru factori
decidenti din administratia publica locala si centrală.

40% 3. Instrumental – aplicativ (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor

practice specifice: utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi
de aplicare)
 capacitatea de a intelege dinamica procesului de politici publice, a actorilor implicati si de
sustine decizia prin recomandari de actiune
 capacitatea de a redacta un raport comprehensiv de analiză a politicilor publice
 capacitatea de a realiza un design coerent de politica publica sectoriala, centrală locala sau
regională
 capacitatea de a realiza rapoarte de evaluare pentru politici publice sectoriale, centrale sau
locale
10% 4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul
ştiinţific / centrat pe valori şi relaţii democratice/ promovarea unui sistem de valori
culturale morale şi civice / valorificarea optimă şi creativă a propriul potenţial în
activităţile ştiinţifice / implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea
inovaţiilor ştiinţifice / angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane - instituţii cu
responsabiltăţi similare / participarea la propria dezvoltare profesională).
 dezvoltarea unei atitudini pozitive si proactive fata de procesele de schimbare sociala
 dezvoltarea unei etici profesionale specifice analistului de politici publice, bazat pe
profesionalism si echidistanta.
 Promovarea interesului pentru dezvoltarea acestei noi discipline si a
corpului profesional

La stabilirea notei finale se iau în considerare Ponderea la notare, exprimată în %

(Total = 100%)
- răspunsurile la examen/ colocviu (evaluarea finală) 50%
- răspunsurile finale la lucrările practice de laborator
- testarea periodică prin lucrări de control
- testarea continuă pe parcursul semestrului 30%
- activităţi gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc. 20%
- alte activităţi: prezentarea fazelor intermediare de redactare a lucrării finale
Descrieţi modalitatea practică de evaluare finală, (Es/Ec) (de exemplu : lucrare scrisă (descriptivă şi/sau test
grilă şi/sau probleme etc.), examinare orală cu bilete, colocviu individual ori în grup, proiect etc.)

COLOCVIU INDIVIDUAL SI REFERAT/PROIECT

Cerinţe minime pentru nota 5 Cerinţe minime pentru nota 10

(sau cum se acordă nota 5) (sau cum se acordă nota 10)
 REALIZAREA  REFERAT/PROIECT REALIZAT SI
REFERATULUI/PROIECTULUI REDACTAT INTR-O FORMA CARE SA SE
 CUNOASTEREA FUNDAMENTELOR PRETEZE LA PUBLICARE SAU PREZENTARE
CONCEPTUALE ALE DISCIPLINEI PUBLICA
 PROBAREA INSUSIRII TEORIILOR,
CONCEPTELOR SI CAPACITATEA DE A LE
ILUSTRA CU EXEMPLE DIN PRACTICA SAU
DIN LITERATURA DE SPECIALITATE

Bibliografie minimală:
Nr. Lucrarea Editura Anul Competenţe
crt. apariţiei Abilitatea de a folosspecifice
realizate
1. Dye, Thomas R..”Understanding Public Policy” Prentice-Hall 1998 Elemente de teorie si
instrumentar
metodologic/analize concrete
2. Howlett, Michael, M. Ramesh, Studying Public Oxford 1995 Instrumente conceptuale/
Policy – Policy Cycles and Policy Susystems University Press exemple de analiza concretă
3 Grindle. Merilee S. si Thomas, John W., ”Public The Johns 1991 Elemente de teorie si analiza,
choices and policy change: the political Hopkins exemple de analiză
economy of reform”. University Press.
4. Goodin, E. Robert, Klingemann, Hans/Dieter Polirom 2005 Instrumente conceptuale/
Manual de Stiinţă Politică exemple de analiza concretă
5. Weimer,L David, Vining, R Aidan, Analiza Arc 2004 Instrumente conceptuale/
Politicilor Publice. Concepte şi practică exemple de analiza concretă
 Estimaţi timpul total (ore pe semestru) al activităţilor de studiu individual pretinse studentului
(completaţi cu zero activităţile care nu sunt cerute)
1. Descifrarea şi studiul notiţelor de 30 8. Pregătire prezentări orale 2
curs
2. Studiul după manual, suport de 20 9. Pregătire examinare finală 10
curs
3. Studiul bibliografiei minimale 30 0
indicate 10. Tutoriat
4. Documentare suplimentară în 20 0
bibliotecă 11. Documentare pe teren
5. Activitate specifică de pregătire 0 20
SEMINAR şi/sau LABORATOR 12. Documentare pe INTERNET
6. Realizare teme, referate, eseuri, 20 13. Alte activităţi...................................
traduceri, etc.
7. Pregătire lucrări de control 0 14. Alte activităţi....................................

TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 152

Iamaspecialgirl2000