1.

Proporciona información sobre la evaluación de la validez y confiabilidad

en todas las poblaciones objetivo a las que va dirigido el test?

Sí presenta información sobre la evaluación de la validez y

confiabilidad, su objetivo a medir y de qué manera lo va hacer, y los pasos

para lograr cuantificar y evaluar los resultados que éste logra obtener; ya

que éste es un test estandarizado.

Todo esto mediante una revisión exhaustiva de la literatura sobre

medicina conductual, relacionada con los factores de riesgo psicosocial que

regulan la relación entre estrés y enfermedad.

Se concluyó que el cuestionario vulnerabilidad estrés constituye un

instrumento válido y fiable para medir vulnerabilidad al estrés sobre la base

del método de enfoque sistémico.

2. ¿Qué fuentes de sesgo pueden identificar en la prueba?

Tornimbeni y Pérez (2008) expresan que existen diversos tipos de

sesgos en la adaptación de test psicométricos; a continuación se pasará a

explicar cada uno de ellos.

A.SESGO DE CONSTRUCTO

Este sesgo se presenta cuando el constructo medido no es igual en

distintos grupos culturales. Varios comportamientos aceptados en una

sociedad como normales, son tomados como conductas extrañas en

sociedades diferentes.
 B. SESGO METODOLÓGICO

 SESGO DE MUESTRA:

Esto ocurre cuando las muestras son incomparables entre sí.

Factores como la edad, el nivel socio-cultural, la motivación, entre otros,

pueden afectar considerablemente la equidad relativa contextual entre dos

muestras.

 SESGO EN EL INSTRUMENTO:

Se refiere a la familiaridad que tenga la muestra con los objetos

usados en el test. En muchas sociedades se usan diferentes cosas que

pueden no existir en otras, o ser irrelevantes.

 SESGO DE ADMINISTRACIÓN:

Esto se refiere a los problemas de comunicación entre el evaluado y

el administrador de la prueba. Estas dificultades se dan más que todo para

que el entrevistado entienda las instrucciones, que mayormente no logran

ser explicadas a totalidad cuando están en el manual, es ahí donde el

administrador se da el trabajo de interpretar las instrucciones adecuándolas

según su criterio personal, lo cual puede conducir a distorsiones en la

interpretación de los resultados obtenidos.

C. SESGO DE ÍTEM
 Este sesgo se da cuando los ítems considerados poseen diferentes

significados en las culturas analizadas.