5741 PDF

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUITO
1.-DATOS GENERALES DE LA CARRERA O PROGRAMA

Nombre completo de la INGENIERIA DE SISTEMAS E
carrera o programa INFORMATICA
Titulo que otorga la carrera TECNOLOGÍA
o programa
Nivel de formación SEGUNDO NIVEL
Modalidad de estudios SEMIPRESENCIAL
Duración de la carrera CREDITOS 198
SEMESTRES 6
Nombre de la(s) sede(s) en Provincia : Pichincha
que se impartirá la carrera o Ciudad : Quito
programa Dirección Matriz : Mercadillo #129 entre
Páez y Av. 10 de Agosto
Teléfono : 593(2)2221457
Fax : 593(2)2221458
Email : info@unaq.net
Página Web : www.unaq.net
Cohorto 2008-2012
2.- Descripción de la carrera o programa
Objetico general
Contribuir al progreso del País mediante programas de docencia,

investigación y extensión que posibiliten la formación de profesionales
sobresalientes en el campo Informático, humano, académico, técnico e
investigativo, capaces de asumir los retos y cambios permanentes de
nuestra sociedad.
Objetivos específicos
 Formar profesionales calificados con sólida formación técnica en

el área informática y de la Computación, que les aporte elementos
Msc. MARTHA AROCA PAZMIÑO

ADMINISTRADORA TEMPORAL UNAQ
para generar una dinámica de comprensión y desarrollo científico,
técnico, académico e investigativo,
 Inducir a los estudiantes una actitud crítica, científica y ética,
asumiendo una disciplina para el trabajo y la investigación, que
permita luego la interacción y desempeño en equipos
interdisciplinarios.
 Fomentar una permanente actualización de los conocimientos
científicos y tecnológicos, que rápidamente suceden en el campo
informático, para mejorar sus habilidades, y destrezas, y tener
capacidad para contribuir a solucionar los problemas de los
negocios de un mundo real.
Perfil de ingreso del estudiante
Quienes aspiren a ingresar a la Carrera de tecnología: Tecnólogo

en informática, deben ser bachilleres en cualesquier especialidad
del Bachillerato.
Además, los aspirantes a la carrera deben tener un alto espíritu de

superación y demostrar un compromiso sincero con el
mejoramiento de la calidad de las actividades que desempeñarán
profesionalmente.
Requisitos de ingreso del estudiante
El ingreso a esta Carrera de tecnología está condicionado al

cumplimiento de los siguientes requisitos:
 Título o Acta de Grado original de Bachiller

 Partida de Nacimiento
 Record Policial
 Pago de Derechos por concepto de Semestralización
 Copia de cédula de ciudadanía

Perfil de egreso
El Profesional formado en la Facultad de Ingeniería de Sistemas e

Informática cumple con el siguiente perfil:
 Realizar el análisis, diseño, programación, implantación,
capacitación, mantenimiento de sistemas y soluciones
informáticas.
 Analizar, Diseñar y construir redes de comunicación de datos
locales y de área local.
 Proponer criterios de evaluación tanto de hardware como de
software para enfrentar creativamente los problemas no
previstos.
 Gestión Tecnológica Informática (Sistemas Informáticos,
comunicaciones, seguridades).
 Desarrollo de Sistemas basados en programación web.
 Desarrollo de sistemas multimediales.
 Análisis, diseño y gestión de Base de Datos relacionales.
 Mantenimiento de Software preventivo como correctivo.
 Organizar y liderar equipos de trabajo para desarrollo de
proyectos de apoyo a la comunidad.
 Planificar y coordinar proyectos tecnológicos para instituciones
públicas y privadas.
 Diseñar, implementar y poner en funcionamiento servicios y
aplicaciones en redes LAN y WAN y redes inalámbricas.

 Implementar seguridades en la red corporativa a nivel de
software como de hardware.
 Mantenimiento de Microcomputadores preventivo y correctivo.
Requisitos de graduación
Treinta y tres créditos con un total de 198 créditos, se dedicarán al

desarrollo del proyecto 4 créditos, es decir 64 horas.
2.- Descripción del plan de la carrera o programa

MALLA ANTIGUA 2008-20012
Primer nivel
CRÉDITOS
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDO
NIVEL
MODULO EJES DE FORMACIÓN
MÍNIMOS
 INTRODUCCIÓN AL
PROCEAMIENTO DE DATOS
 TÉCNICAS DE FLUJOGRAMAS
 INTRODUCCIÓN A LA
PROGRAMACIÓN
ESTRUCTURADA
 SENTENCIAS DE CONTROL EN C
ALGORITMOS BÁSICA I 08
 ARREGLOS ESPACIOS DE
MEMORIAS
 FUNCIONES
 MANEJO DE CADENAS
 REGISTROS
 ARCHIVOS
 INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DE
LA COMPUTACIÓN
 SISTEMA OPERATIVO WINDOWS
 NAVEGANDO EN LA RED:
SISTEMAS INTERNET Y SUS SERVICIOS
BÁSICA I 06
OPERATIVOS I  SISTEMA MULTIUSUARIO: UNIX
 PROCESADOR DE TEXTOS
WORD
 EXEL
 INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DE
LA INFORMÁTICA Y DE LA
COMPUTACIÓN
 UNIDADES FUNCIONALES DE LA
COMPUTADORA
INFORMATICA  SISTEMAS DE NUMERACION
 SOPORTES DE LA INFORMACIÓN BASICA I 03
BÁSICA Y UNIDADES DE ENTRADA /
SALIDA
 ALMACENAMIENTO INTERNO DE
LA INFORMACION
 ARCHIVOS Y BASES DE DATOS
 INTERNET

 LOGICA MATEMATICA
 TEORIA DE CONJUNTOS
 SISTEMAS DE NUMEROS REALES
 POTENCIACION Y RADICACION
 OPERACIONES CON II
MATEMATICA I BASICA 08
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
 ECUACIONES LINEALES
SISTEMAS Y ECUACIONES DE
SEGUNDO GRADO
 INECUACIONES

 NOCIONES BÁSICAS DEL
CONOCIMIENTO, LA CIENCIA,
METODOLOGIA EL MÉTODO Y LA
INVESTIGACIÓN
DEL TRABAJO HUMANÍSTICA I 02
 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
CIENTIFICO DE LA INVESTIGACIÓN
 EL MÉTODO CIENTÍFICO
 DIAGNOSTICO DE
CONOCIMIENTOS PREVIOS
 PREPARACION FISICA
GENERAL
EDUCACION  GIMNASIA
HUMANISTICA I 02
FISICA I  GIMNASIA CON IMPLEMENTOS
Y APARATOS
 FUNDAMENTO DEL DEPORTE
 RECREACION

Segundo nivel
CRÉDITOS
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDO
NIVEL
MODULO EJES DE FORMACIÓN
MÍNIMOS
 INTRODUCCIÓN AL C++
 SENTENCIAS EN C++
 SENTENCIAS DE CONTROL C++
 ARREGLOS
PROGRAMACION I  C ADENAS II 08
BASICA
 FUNCIONES
 ARCHIVOS
 PROGRAMACION ORIENTADA A
OBJETOS
 HOJA ELECTRONICA EXCEL

 FRONT PAGE
OFIMATICA
 MICROSOFT PROJECT BASICA II
 MANEJADOR DE BASES DE DATOS
ACCESS
 INTRODUCCION
 GNOME
 KDE
 PREPARACIÓN DE
SISTEMAS PARTICIONES
BASICA II 04
OPERATIVOS II  ADMINISTRACION
 PROCESOS EN BATCH
 CONFIGURACIONES
 COMUNICACIONES
 ANALISIS DE FUNCIONES
 FUNCIONES EXPONENCIALES
MATEMATICA II  FUNCIONES LOGARITMICAS BASICA II 03
 ANALISIS TRIGONOMETRICO
 GEOMETRIA ANALITICA
 INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD
 LA CONTABILIDAD Y SUS
PRINCIPIOS CONTABLES
CONTABILIDAD
 EL PLAN DE CUENTAS Y SU BASICA II 03
GENERAL CODIFICACIÓN
 REGISTROS BÁSICOS DE LA
CONTABILIDAD
 SISTEMAS DE CONTROL DE
MERCADERÍAS
 DIAGNOSTICO DE
CONOCIMIENTOS PREVIOS.
EDUCACION FISICA
 PREPARACIÓN FÍSICA II 02
II GENERAL
HUMANISTICA
 GIMNASIA

 GIMNASIA CON IMPLEMENTOS Y
APARATOS
 FUNDAMENTO DEL DEPORTE
 ACTIVATE YOUR ENGLISH
 YOUR ENVIRONMENT
 PEOPLE IN YOUR LIFE
 WORK AND PLAY
 TIME OUT
INGLES II  IN THE PAST HUMANISTICA II 04
 LEARNING FOR LIFE
 ON THE MOVE
 HEALTHY LIVING
 THE STORY SO FAR
 WAYS OF LIFE
 WHAT´S NEXT
 LA EXPRESIÓN ORAL: IMPORTANCIA

Y EFICACIA
 EL PODER DE LA PALABRA Y LA
COMUNICAION ORAL COMUNICACIÓN
II 02
Y ESCRITA HUMANISTICA
 TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE LA
EXPRESIÓN
Tercero nivel
Numero
MODULO Descripción de contenido mínimos Ejes de formación Nivel de
Créditos
 PROGRAMACION VISUAL FOX
PROGRAMACION  PROGRAMACION VISUAL BASIC
 CONEXIÓN CON BASE DE III 06
VISUAL PROFESIONAL
DATOS ODBC Y ADO
PROGRAMACIÓN ORIENTADA
A OBJETOS.
 CLASES ESTRUCTURAS Y
FUNCIONES
PROGRAMACION II  CLASES FUNCIONES AMIGAS, PROFESIONAL III 08
VIRTUALES
 HERENCIA Y ABSTRACCIÓN DE
DATOS
 JAVA Y JAVASCRIP
 AJUSTES DE CUENTAS DE
CONTABILIDAD DE ACTIVO PASIVO GASTOS E
INGRESOS III 03
COSTOS BASICA
 GENERALIDADES DE LA
CONTABILIDAD DE COSTOS

 LOS ELEMENTOS DEL COSTO
 ORDENES DE PRODUCCIÓN
 NOCIONES
BÁSICAS
 COMPONENTES ELÉCTRICOS
 ANÁLISIS DE
ELECTRONICA CIRCUITOS ELÉCTRICOS
PROFESIONAL
 APARATOS DE III 03
BASICA MEDICIÓN
 DISPOSITIVOS
SEMICONDUCTORES
 CIRCUITOS DIGITALES
 FUENTES DE PODER
 ANALISIS DE FUNCIONES
 FUNCIONES EXPONENCIALES
 FUNCIONES LOGARITMICAS
MATEMATICA III  ANALISIS TRIGONOMETRICO BASICA III 03
 GEOMETRIA ANALITICA
 MATRICES
 DETERMINANTES
ALGEBRA LINEAL  MATRIZ INVERSA BASICA III 04
 ESPACIOS VECTORIALES
 PERSONAL COMPUTERS
 COMPUTER’S SERVICES
 LANGUAGES
 SOFTWARE
INGLES TÉCNICO I  NETWORK BASICA III 04
 COMPUTER VIRUSES
 ELECTRONICS
Cuarto nivel
Numero
Créditos
 PROGRAMACION VISUAL FOX
 PROGRAMACION VISUAL BASIC
 CONEXIÓN CON BASE DE DATOS
PROGRAMACION III PROFESIONAL IV 08
ODBC Y ADO
 LIMITES
 CONTINUIDAD DE UNA FUNCION
 DERIVACION
 APLICACIONES DE LA DERIVADA  BASICA
CALCULO I IV 04
 INTEGRAL INDEFINIDA
 INTEGRAL DEFINIDA

 INTRODUCCION A LAS BASES DE
DATOS TIPOS DE BASES DE DATOS
BASES DE DATOS RELACIONALES
TECNICA DE BASE BASES DE DATOS RELACIONALES
 MODELO ENTIDAD RELACION PROFESIONAL IV 05
DE DATOS
 ALGEBRA RELACIONAL
 METODO Y EJEMPLOS DE DISEÑO
UTILIZANDO ADO
 LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA

ECONOMIA
 LA OFERTA Y LA DEMANDA: COMO

FUNCIONAN LOS MERCADOS
 LOS MERCADOS Y EL BIENESTAR

MICRO Y MACRO
 LOS COSTOS DE PRODUCCION BASICA IV 04
ECONOMIA
 LOS MERCADOS
 INTRODUCCIÓN MACROECONOMICA
 INFLACIÓN RECESION Y DESEMPLEO
 LA OFERTA DEL DINERO Y BALANZA

DE PAGOS
 SISTEMAS NUMÉRICOS Y CODIGOS.
 PRINCIPIOS DE DISEÑO LÓGICO
COMBINATORIAL.
 FAMILIAS LOGICAS.
 CIRCUITOS INTEGRADOS MSI Y SUS
SISTEMAS APLICACIONES EN EL DISEÑO
BASICA IV 04
DIGITALES LÓGICO COMBINATORIAL.
 PRINCIPIOS DE DISEÑO LÓGICO
SECUENCIAL.
 CIRCUITOS INTEGRADOS DE GRAN
ESCALA LSI, SPLD Y SUS
 APLICACIONES.
 INTRODUCCION A LAS
ESTRUCTURAS DE DATOS
 MEMORIA DINAMICA.
 PUNTEROS
ESTRUCTURA DE  ESTRUCTURA DE DATOS DINAMICAS
PROFESIONAL IV 04
DATOS LINEALES
 (PILAS- COLAS)
 ESTRUCTURAS DE DATOS
DINAMICAS NO LINEALES (ÁRBOLES)
 COMPUTER APPLICATIONS I
 COMPUTER APPLICATIONS II
INGLES TECNICO II BASICA IV 04

 COMPUTER APPLICATIONS III
 VR (Virtual Reality)

 TRANSLATORS
 MULTIMEDIA
Quinto nivel
Numero
Créditos
PROGRAMACIÓN WEB
 USO DE JOOMLA
PROGRAMACION PROFESIONAL
 PROGRAMACIÓN V 06
WEB ORIENTADA A OBJETOS
 USO DE JAVA
 PROGRAMACIÓN WEB EN
JAVA
 INTRODUCCION
 ENFOQUE DEL DISEÑO
 ESTRUCTURADO
 DIAGRAMAS DE
ESTRUCTURAS
ANALISIS Y  ACOPLAMIENTO
 INTRODUCCION
DISEÑO DE  GUIAS ADICIONALES DEL PROFESIONAL V 05
SISTEMAS I DISEÑO
 DERIVACION DE
DIAGRAMAS
ESTRUCTURAS
 USO DE HERRAMIENTAS DE
DESARROLLO
 INTEGRAL INDEFINIDA
CALCULO II  INTEGRAL DEFINIDA V 04

BASICA
 ECUACIONES
DIFERENCIALES
 MODELO ENTIDAD-
RELACIÓN
 NORMALIZACION DE DATOS
DISEÑO DE BASE  MODELO RELACIONAL
PROFESIONAL V 06
DE DATOS  LENGUAJE DE
DESCRIPCION DE DATOS
(DDL)
 LENGUAJE DE
DESCRIPCION DE DATOS

(DDL)
 LENGUAJE DE
MANIPULACION DE DATOS
(DML)
 LENGUAJE DE CONTROL
DE DATOS (DCL)
 MODELO DE
ARQUITECTURAS DE
CÓMPUTO.
 ARQUITECTURA DE
MICROPROCESADORES DE
8, 16 Y 32 BITS
ORGANIZACIÓN DE  PROGRAMACION EN
LENGUAJE ENSAMBLADOR PROFESIONAL V 04
COMPUTADORES
 INTERFASES
PROGRAMABLES Y
LENGUAJES DE ALTO NIVEL
 PROGRAMACION DE
MICROCONTROLADORES
PIC
TELEINFORMÁTICA
 CAPA FÍSICA
 CAPA ENLACE
TELEINFORMATICA  SUBCAPA DE ACCESO AL V 04

PROFESIONAL
MEDIO (MAC)
 CAPA RED
 CAPA TRANSPORTE
 CAPA APLICACIÓN
 METODO CIENTÍFICO
 DISEÑO DE LA
INVESTIGACIÓN DE
PLANIFICACION PROYECTOS
BASICA V 02
DEL PROYECTO  ELABORACIÓN Y
PRESENTACIÓN DEL PLAN
DEL PROYECTO
 GENERALIDADES
 LA UNIDAD DE O y M.
 ORGANIGRAMAS
 DESARROLLO
ORGANIZACIONAL
ORGANIZACIÓN Y
 ELEMENTOS DE V 02
BASICA
METODOS PLANIFICACION
ESTRATEGICO
 MEJORAMIENTO DE
PROCESOS
 FORMULARIOS.

Sexto nivel
Numero de
MODULO Descripción de contenido mínimos Ejes de formación Nivel
Créditos
 SISTEMAS CLIENTE SERVIDOR
 DISEÑO DE APLICACIONES ORIENTADA AL
WEB UTILIZANDO PHP
DESARROLLO DE  DISEÑO Y CONEXIONES
SOFTWARE PROFESIONAL VI 06
 CON MYSQL
CORPORATIVO  PROCESO DE DESARROLLO DE SOFTWARE
BASADO EN LA TECNOLOGIA MICROSOFT
ASP
 TRATAMIENTO ANALÍTICO Y GRAFICO DE

PROBABILIDAD Y DATOS
 MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE BASICA VI 04
ESTADISTICA DISPERSIÓN
 TEORÍA DE DISTRIBUCIÓN DE
PROBABILIDADES
 INTRODUCCION A ORACLE
 LENGUAJE PL/SQL
GESTION DE BASE DE  PROGRAMACION CON FORMS PROFESIONAL VI 05
DATOS  REPORT
 INTRODUCCION A SQL Server
 INSTALANDO Y CONFIGURANDO SQL Server
 CREACION DE BASES DE DATOS
 ADMINISTRACION DE LA BASE DE DATOS
 CICLO DE VIDA DE UN SISTEMA

 PANORAMA DEL ANÁLISIS Y DISEÑO
ORIENTADO A OBJETOS
ANALISIS Y DISEÑO DE  DISEÑO
PROFESIONAL VI 06
SISTEMAS II  PROCESO DE DESARROLLO DE SOFTWARE
BASADO EN LA TECNOLOGIA ORIENTADA A
OBJETOS
 NORMAS DE CALIDAD
 HARDWARE DE UN COMPUTADOR
 MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
CORRECTIVO DE HARDWARE
MANTENIMIENTO DE  INSTALACION Y PUESTA A PUNTO DEL BASICA VI 04
COMPUTADORES SOFTWARE (PARTE I)
 INSTALACION Y PUESTA A PUNTO DE
SOFTWARE (PARTE II)
 INSTALACION Y ADMINISTRACION DE UNA
RED WINDOWS INSTALACION Y
ADMINISTRACION DE UNA RED LINUX
 MARCO INTRODUCTORIO
 TECNOLOGÍAS LAN (PARTE I
REDES LAN  TECNOLOGÍAS LAN (PARTE II) PROFESIONAL VI 04
 MEDIOS DE TRANSMISION
 DISPOSITIVOS DE INTERCONEXION
 DISEÑO DE REDES LAN

 DOMINIOS
DESARROLLO DEL
PROFESIONAL 04
PROYECTO
PROGRAMA ANALÍTICO
1.- FICHA TÉCNICA
FACULTAD INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMATICA
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA MATEMATICA I
CÓDIGO 01M001 SEMESTRE REFERENCIAL PRIMERO
No. DE CRÉDITOS 03 CARGA HORARIA 03 / SEMANA
AÑO LECTIVO SEMESTRE PRIMERO
2.- CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

2.1.- CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.-
Formar y desarrollar las capacidades lógicas que permitan obtener niveles de abstracción
adecuados, para la comprensión de operaciones matemáticas y sus aplicaciones en la
resolución de problemas, durante el desempeño académico a nivel superior y en su vida
cotidiana, como parte de la formación profesional en la rama de la ingeniería.
2.2.- CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.-

Los términos matemáticos facilitan la aplicación de leyes, principios y postulados en el campo
de la informática, especialmente en la toma de decisiones, asignación de recursos, manejos
financieros, cálculos exactos, etc. Esto contribuirá en la solidificación de bases sólidas del
conocimiento, logrando alcanzar un desenvolvimiento óptimo en las otras materias afines de la
especialidad.

2.3.- PRE - REQUISITOS.-
Haber aprobado el proceso de admisión
2.4.- VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.-

- Lógica Matemática
- Teoría de conjuntos
- Sistemas de Números Reales
- Potenciación y radicación
- Operaciones con expresiones Algebraicas
- Ecuaciones lineales y de 2º grado
- Inecuaciones
- Geometría Plana
2.5.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.-
- Inducir al estudiante hacia el estudio del álgebra elemental, mediante la aplicación de

leyes y principios que permitan modelar su capacidad de pensar y desarrollar modelos
de abstracción, útiles a lo largo de su vida profesional.
- Entender el campo de acción de los números, mediante principios y leyes para su
aplicación en el campo de la ingeniería.
- Permitir al estudiante discernir sobre la validez de conceptos y enunciados
matemáticos, a través de un razonamiento adecuado para su mejor desenvolvimiento
profesional, como ingeniero.
2.6.- SISTEMA DE CONTENIDOS:

CAP. Horas Horas Trabajo
CONTENIDOS Programadas Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I LOGICA MATEMATICA 04 05
1.1 Definiciones y propiedades
1.2 Conectores Lógicos
1.3 Proposición: Simples y compuestas
1.4 Tablas de Valor de Verdad
1.5 Algebra Proposicional.- Propiedades
II TEORIA DE CONJUNTOS 06 06
2.1 Definición y determinación
2.2 Tipos de conjuntos. Subconjuntos
2.3 Diagramas de Venn-Euler
2.4 Operaciones entre conjuntos. Propiedades
2.5 Demostraciones aplicando Propiedades
III SISTEMAS DE NUMEROS REALES 04 05

3.1 Clasificación de los Reales
3.2 El campo de los números y sus axiomas
3.3 Métodos de demostración
3.4 Inducción matemática
14
HORAS BIMESTRE 02
EVALUACIÓN BIMESTRAL 16 16
TOTAL
SEGUNDO BIMESTRE
POTENCIACION Y RADICACION 04 05
IV
4.1 Potenciación.- Leyes y operaciones fundamentales
4.2 Radicación.- Leyes y operaciones fundamentales
4.3 Racionalización
OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS 06

V 06
5.1 Operaciones fundamentales con polinomios
5.2 Productos Notables
5.3 Descomposición Factorial
5.4 Divisiones Sucesivas para facturar polinomios
5.5 Ruffini: Teoremas Resto y del Factor
5.6 Máximo común divisor y mínimo común múltiplo
5.7 Fracciones Algebraicas: Definición y operaciones
fundamentales
ECUACIONES LINEALES-SISTEMAS Y ECUACIONES DE

VII SEGUNDO GRADO 04 05
7.1 Ecuaciones lineales. Aplicaciones y representación gráfica
7.2 Sistemas de Ecuaciones lineales. Métodos de resolución
7.3 Ecuaciones con radicales. Métodos de resolución
7.4 Ecuaciones de Segundo grado. Resolución y
representación gráfica.
7.5 Ecuaciones Bicuadradas
HORAS BIMESTRE
EVALUACIÓN BIMESTRAL 14
TOTAL 02
16 16
TERCER BIMESTRE
INECUACIONES
8.1 Intervalos. Definición y propiedades 14 16
VIII
8.2 Inecuaciones lineales, cuadráticas y racionales
8.3 Valor absoluto. Definición y aplicaciones

HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
16
TOTAL HORAS ACADÉMICAS 48

48
TOTAL HORAS DEL SEMESTRE

96
3.- RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS

3.1.- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias
conocidas como: Magistral, Grupal e individual con sus respectivas modalidades, de acuerdo
con los conocimientos, habilidades y destrezas de los estudiantes.
3.2.- TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.-
En el desarrollo del programa se utilizará las técnicas conocidas como estimulación Verbal y
Estimulación Escrita, con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos,
habilidades y destrezas de los estudiantes.
3.3.- PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN.-
El proceso de evaluación establecido por la Universidad Autónoma de Quito, se enmarca dentro del
siguiente proceso: El 60% de la nota final corresponderá al seguimiento (Deberes, trabajos, cuadernos,
lecciones orales y escritas, etc.) y el 40% restante para el examen bimestral.
4.- BIBLIOGRAFÍA GENERAL
 Johnson Baugh Richard - Matemáticas Discretas - Pearson Educación - México

Sexta edición – 2005
 Bello Ignacio - Matemáticas básicas universitarias - McGraw Hill Educación - México
- Primera Edición - 2009
 Montenegro Guillermo - Matemáticas 3 activa - Ediciones Nacionales Unidas - Quito -
Primera Edición - 2005
 Aguilar Hidrobo, Oscar - Matemática moderna - Quito - Primera Edición – 2007
 Saenz, Rolando - Matemáticas básicas - Universidad Central del Ecuador, Centro de
Matemática - Quito - Tomo I - 2005

PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA

ESCUELA
INFORMATICA
ASIGNATURA
ALGORITMOS
CODIGO 01P001 PRIMERO
SEM.
REFERENCIAL
No. DE CREDITOS 06 CARGA HORARIA 06 / SEMANA
AÑO LECTIVO : 2011 – 2012 SEMESTRE PRIMERO
,
2.- CARACTERIZACION DE LA ASIGNATURA:
La asignatura Algoritmos trata de generar e incentivar la lógica de programar mediante la solución de

problemas enfocados en algoritmos que siguen una secuencia ordenada de pasos en un proceso finito.
Algoritmos constituye la base principal para el aprendizaje de lógica fundamentada en la

solución de problemas, es por eso que la asignatura se convierte en un pilar fundamental en el
desarrollo cognitivo y profesional del estudiante de sistemas.
2.3.- PRE REQUISITOS.-
Aprobación del Proceso de Admisión.
2.4.- VISION GLOBAL DEL PROGRAMA.-
Para el tratamiento de la asignatura ALGORITMOS se da inicio con una introducción a la

Programación para luego continuar con las técnicas para diseño de Algoritmos mediante
flujogramas y seudocódigos, con sentencias de decisión que van a tener su relación con arreglos
los cuales se verán involucrados al final con la practica de operaciones con archivos mediante el
uso del lenguaje.
 Conocer las técnicas que permiten diseñar, construir y solucionar algoritmos que
involucren problemas matemáticos y/o lógicos (Diagramas de flujo - Pseudo - códigos).
 Dotar al estudiante de conocimientos necesarios sobre la lógica de Diseño y Programación
de Algoritmos para su posterior traducción al Lenguaje Básico: C.
2.6. SISTEMAS DE CONTENIDOS

Horas Horas Trabajo
CAP C O N T E N I D O S Programadas Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACION 06 06
1.1 Conceptos fundamentales
1.2 Algoritmos
1.3 Partes de un Algoritmos
1.4 Características de un Algoritmo
1.5 Ejemplos de Algoritmos
TÉCNICAS DE FLUJOGRAMAS
II 04 04
2.1 Diagramas de Flujo . Sintaxis, Elementos
2.2 Tipos de Diagramas

2.3 Ejercicios con Diagramas de Flujo y Pseudocódigos
2.4 Simbología
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN
ESTRUCTURADA 10 12
III 3.1 Introducción
3.2 Módulo
3.3 Modularización
3.4 Introducción al C
3.5 Tipos de datos en C, Operadores, Sentencias.
3.6 Estructura de un Programa en C
3.7 Sentencias básicas (printf(), scanf())

IV SENTENCIAS DE CONTROL 10 10
4.1 Decision ( If – Then – Else, Switch)
4.2 Repetición
4.3 Selección
HORAS BIMESTRE 30
TOTAL 32 32
SEGUNDO BIMESTRE
ARREGLOS ESPACIOS DE MEMORIAS 10

V 12
5.1 Arreglos Unidimensionales
5.2 Operaciones con Arreglos Unidimensionales
5.3 Búsqueda - Ordenamiento
5.4 Arreglos Bidimensionales
5.5 Ejercicios
SUBPROGRAMAS
VI 6.1 Sintaxis Subprogramas 10 12
6.2 Codificación Subprogramas
6.3 Parámetros
6.4 Funciones
6.5 Ejercicios
REGISTROS
7.1 Codificación – Sintaxis 10
VII 10
7.2 Registros Jerárquicos
7.3 Vectores tipo Registro
7.2 Ejercicios
HORAS BIMESTRE
EVALUACIÓN BIMESTRAL
TOTAL 30
02
32 32
TERCER BIMESTRE
ARCHIVOS
VIII 8.1 Tipos de archivos
8.2 Forma de codificación 30 32
8.3 Operaciones con archivos ( Apertura, Lectura, etc..)
8.4 Actualización, consulta, ordenamiento en archivos
8.5 Ejercicios
HORAS BIMESTRE
TOTAL 30
02
32
32
TOTAL HORAS ACADÉMICAS 96 96
TOTAL HORAS DEL SEMESTRE 192

3.- RECOMENDACIONES METODOLOGICAS:
3.1.- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.-
 MAGISTRAL : Conferencia, demostración, presentación

 GRUPAL : Torbellino de ideas, taller, equipos de trabajo
 INDIVIDUAL : Investigación bibliográfica
 ESTIMULACIÓN AUDIVISUAL: Retroproyección, proyecciones, computador

 ESTIMULACIÓN VERBAL: Preguntas, relato de experiencias, ejemplificación, discusión
 ESTIMULACIÓN ESCRITA: Esquemas, pizarrón, flujogramas, solución de problemas.
En el desarrollo del programa se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ, en el

marco del 60% para el seguimiento (Cuaderno, Deberes, Trabajos, Lecciones, Actuación en
clases); el 40% para el examen bimestral
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 Villalobos Ricardo, Marcelo - Fundamentos de programación C# más de 100

algoritmos codificados Macro - Lima Peru - Primera Edición - 2010
 Lopez, Jeder, Vega - Análisis y diseños de Algoritmos - Alfaomega - Primera Edicion -
2009
 Joyanes Aguilar Luis - Programación en C; metodologia, algoritmos y estructura de
datos - Mc Graw Hill Interamericana - Madrid - Segunda Edición - 2010
 Villalobos Ricardo, Marcelo - Fundamentos de programación php mas de 100
algoritmos codificados Macro - Lima Perú - Primera Edición - 2010
 Drozdek, Adam - Estructura de datos y algoritmos en java - Thomson - México -
Segunda Edición - 2006

PROGRAMA ANALÍTICO
1.- FICHA TÉCNICA

INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMATICA
FACULTAD
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA INFORMATICA BASICA
CODIGO 01P002 PRIMERO
SEM. REFERENCIAL
No. DE CREDITOS 03 CARGA HORARIA 03/SEMANA
AÑO LECTIVO: 2011-2012 SEMESTRE PRIMERO
Conocer los diferentes componentes básicos de la ciencia de la informática así como la el

computador y sus componentes fundamentales para una mejor visión del alumno.
Suministrándole al futuro profesional los conceptos básicos del entorno de la ciencia de la Informática,
como también tener un pleno conocimiento de los elementos que intervienen en el proceso automático
de la información.
 Haber aprobado el proceso de admisión.
Conocimiento general de la Informática, tipos de computadores, conceptos de hardware y

software, tipos de lenguajes de programación, sistemas de numeración usados en los
sistemas, nociones generales de base de datos e Internet.
 Familiarizar al estudiante con la terminología empleada en la ciencia de la informática.

 Conocer como está estructurada una computadora digital.
 Ser capaz de distinguir los distintos componentes de una computadora.


Horas Horas
CAP. C ON T E N I D O S Programadas Trabajo
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DE LA INFORMATICA Y DE LA 07 08

I COMPUTACIÓN
1.1 Elementos y conceptos fundamentales.
1.2 Definición y origen del término Informática.
1.3 Esquema básico de los elementos: físico,
lógico y humano
1.4 Evolución Histórica
1.5 Clasificación de los computadores
1.6 Tipos de computadores
UNIDADES FUNCIONALES DE LA COMPUTADORA 07 08

II 2.1 Introducción
2.2 Unidad Central de Proceso
2.3 La memoria central
2.4 El bus del sistema
2.5 Las Instrucciones
2.6 Modos de direccionamiento
2.7 El ciclo de la instrucción
2.8 Carga y almacenamiento de datos
HORAS BIMESTRE
TOTAL 14
02
SEGUNDO BIMESTRE 16 16
LA INFORMACIÓN Y SU REPRESENTACIÓN
3.1 Introducción
3.2 Los Sistemas de Numeración
III 3.3 Sistema Decimal 14 16
3.4 Sistema Binario
3.5 Sistema Octal
3.6 Sistema Hexadecimal
3.7 Representación de números enteros
3.8 Representación en coma o punto fijo
3.9 Representación de datos alfanuméricos
3.10 Representación en coma flotante
HORAS BIMESTRE
TOTAL

14
02
16 16
TERCER BIMESTRE
IV SOPORTES DE LA INFORMACIÓN Y UNIDADES DE 04 05

ENTRADA / SALIDA
4.1 Introducción
4.2 Soportes y Unidades de entrada
Teclado
Soportes y Unidades de salida
4.4 Soportes y Unidades de entrada / salida
04 05
V ARCHIVOS Y BASES DE DATOS
5.1 Introducción
5.2 Archivos y programas
5.3 Características de los archivos
5.4 Organización de los archivos
5.5 Modos de acceso
5.6 Operaciones sobre archivos
5.7 Técnicas de clasificación de archivos
INTERNET 06 06
VI 6.1 Introducción
6.2 Diseño de paginas WEB en HTML
HORAS BIMESTRE 14
TOTAL 16 16
3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
 MAGISTRAL.- Conferencia, demostración, presentación

 GRUPAL.- Torbellino de ideas, taller, equipos de trabajo
 INDIVIDUAL.- Investigación bibliográfica
3.2 ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
 ESTIMULACIÓN AUDIVISUAL.- Retroproyección, proyecciones, computador, televisión-

VHS.
 ESTIMULACIÓN VERBAL.- Preguntas, relato de experiencias, ejemplificación, discusión.
 ESTIMULACIÓN ESCRITA.- Esquemas, pizarrón, flujogramas, Solución de problemas.

3.3 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

marco del: 60% para el seguimiento desglosado en Deberes, Trabajos, Cuaderno, Prueba
escrita, etc. El 40% para el examen bimestral.
4.- BIBLIOGRAFÍA
 Romero Mora Perla - Informática: Competencias mas aprendizaje y vida 1 - Pesaron

Educación - México - Primera Edición -2010
 Romero Mora Perla - Informática: Competencias mas aprendizaje y vida 2 - Pesaron
Educación - México - Primera Edición -2010
 Sánchez Montufar Luis - Informática I - Pesaron Educación - México - Primera
Edición - 2010
 Lucas Marín Antonio - Informática y sociedad - Pesaron Educación - México - Primera
Edicion - 2010
 Ramos Varón, Antonio Ángel - Instala, administra, securiza y virtualiza entornos linux
- Alfaomega - México - PRIMERA EDICION - 2005
PROGRAMA ANALÍTICO
1.- FICHA TÉCNICA

FACULTAD INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
ESCUELA INFORMÁTICA
ASIGNATURA METODOLOGÍA DEL TRABAJO CIENTÍFICO
CÓDIGO 01M003 SEMESTRE REFERENCIAL PRIMERO
Estructuración de conocimientos básicos en la utilización de métodos y técnicas de la investigación

científica que le permitan al alumno acceder al conocimiento científico, mediante la ejecución de
actividades teórico-prácticas.
El futuro Profesional en Sistemas e Informática, estructurará los conocimientos generales sobre

investigación científica para aplicarlos en los diferentes campos del conocimiento sobre base de su
iniciativa y creatividad.

 Haber aprobado el proceso de admisión.
Conocimiento general de investigación, técnicas, instrumentos y el método científico para el

desarrollo futuro de un proyecto de investigación aplicada.
Evidenciar en el estudiante los conocimientos adquiridos, sobre la teoría, técnicas, métodos,

instrumentos y herramientas de la investigación científica, mediante la aplicación práctica de los
pasos de la investigación, para contribuir al desarrollo de habilidades y destrezas en el campo de
la especialización en sistemas e informática.

Horas Horas
UNID. C O N T E N I D O S Programadas Trabajo
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
14 16
I NOCIONES BÁSICAS DEL CONOCIMIENTO, LA
CIENCIA, EL MÉTODO Y LA INVESTIGACIÓN.
1.1. Definición de conocimiento.

1.2. Elementos del conocimiento.
1.3. Relación del sujeto con el objeto del conocimiento.
1.4. Fases del conocimiento.
1.5. Clases del conocimiento.
1.6. La ciencia, clasificación de la ciencia.
1.7. Conceptos y elementos de la investigación.
1.8. Tipos de investigación.
1.9. Características de la investigación científica.
1.10. Propósitos de la investigación.
1.11. Cualidades del investigador.
1.12. Definición e importancia del método.
1.13. Clases de método.
14
HORAS BIMESTRE 02
TOTAL
SEGUNDO BIMESTRE
14 16
II TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN

2.1. Definición y diferencias entre método y técnica.

2.2. Fuentes de información.
2.3. Importancia de las técnicas de recopilación de datos.
2.4. La observación.
2.5. Las fichas.
2.6. La encuesta.
2.7. La entrevista.
2.8. La experimentación.
2.9. El test.
2.10. Ejercicios de aplicación.
14
HORAS BIMESTRE 02
TOTAL
TERCER BIMESTRE
III EL MÉTODO CIENTÍFICO
3.1. Definición e importancia del método científico. 14 16

3.2. Características del método científico.
3.3. Pasos del método científico.
3.4. Planteamiento del problema y del tema.
3.5. Objetivos: General y específicos.
3.6. Justificación.
3.7. Hipótesis, tipos de hipótesis.
3.8. Variables e indicadores.
3.9. Marco teórico
3.10. Ejercicios de aplicación.
HORAS BIMESTRE 14
TOTAL 16

TOTAL HORAS DEL SEMESTRE 96 48
1. Clase Magistral

2. Conferencias (sistemática – comentario – discusión)
3. Estudio de casos, para efectuar análisis
4. Taller Grupal
5. Lluvia de ideas
6. Debate
7. Investigación de campo
8. Estudio individual
9. Investigación bibliográfica e Internet
Estimulación Audiovisual
 Empleo de INFOCUS y PCU
 DVD televisión
 Cartelera
Estimulación verbal: preguntas, anécdotas, relatos de experiencias

 Ejemplificación
 Discusiones
 Análisis de casos
Estimulación escrita
 Esquemas, mentefactos
 Notas de Aula
 Pizarrón
De acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas de los alumnos.

 60% Para el seguimiento: trabajos, informes, pruebas, ejercicios, participación.
 40% Para el examen bimestral.
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 Cesar A. Bernal - Metodología de la investigación - Pearson Educación Colombia - Tercera

Edición – 2010
 Roberto Sampieri, Carlos Collado, Pilar Baptista - Metodología de la Investigación -
McGraw Hill - México - Cuarta Edición - 2006
 Roberto Sampieri, Carlos Collado, Pilar Baptista - Metodología de la Investigación -
McGraw Hill - Perú - Quinta Edición - 2010

PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA CULTURA FÍSICA I
CODIGO 01H001 SEMREFERENCIAL PRIMERO
AÑO LECTIVO : SEMESTRE PRIMERO
Cultura Física es la práctica y desarrollo de las diferentes valencias físicas, procurando en todo
momento el cuidado de la salud física y mental, dando de esta manera una formación integral.
Entregar a la sociedad personas que actúen con seguridad, serenidad, responsabilidad en las
diferentes actividades que se le presenten en la vida.
Haber aprobado el Proceso de Admisión
Un desarrollo armónico, equilibrado, emocional por medio de las diferentes actividades

programadas por el área de CULTURA FÍSICA.

* Motivar al estudiante para que oriente sus esfuerzos laborales hacia su permanente
superación personal y profesional.
* Conocer y valorar los efectos que tiene la práctica deportiva.

Horas Horas
CAP. C O N T E N I D O S Programadas Trabajo
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I DIAGNOSTICO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS 01 01

1.- Pruebas de Eficiencia Física
II PREPARACION FISICA GENERAL 08 10

2.1 Flexibilidad
2.2 Fuerza
2.3 Velocidad
2.4 Coordinación
2.5 Resistencia
2.6 Aeróbicos
HORAS BIMESTRE 09
TOTAL 11 11
SEGUNDO BIMESTRE
GIMNASIA 04
III 05
3.1 Formativa – Ejercicios localizados
3.2 Gimnasia de formación corporal
3.3 Abdominales, dorsales, lumbares
GIMNASIA CON IMPLEMENTOS Y APARATOS

IV 05 06
4.1 Cuerdas
4.2 Pelotas
4.3 Bastones
4.4 Cajoneta
HORAS BIMESTRE
09

TOTAL 02
11 11
TERCER BIMESTRE
FUNDAMENTO DEL DEPORTE

V 5.1 BASQUET 06 08
5.2 FUTBOL
5.3 VOLEIBOL
5.4 ATLETISMO
RECREACION
VI 6.1 JUEGOS RECREATIVOS 02 02
6.2 JUEGOS PREDEPORTIVOS
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
10 10
TOTAL HORAS ACADÉMICAS
32 32
64
 Grupal (Investigación y equipos de trabajo)

 Conferencias (Sistemática – comentarios – discusión y simulación de casos)
 Individual: estudio independiente, investigación bibliográfica y, estudio.
En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como:

 Estimulación Audiovisual (Retroproyector – proyecciones)
 Estimulación Verbal (Retroproyector – proyecciones sobre temas deportivos)
Se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ, en el marco del 60 % para el

seguimiento y el 40 % para el examen bimestral.

PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA

ESPECIALIZACION INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMATICA
ESCUELA
ASIGNATURA INGLÉS I
CODIGO 01C003 SEM. REFERENCIAL PRIMERO
PROFESOR

El conocimiento básico del Inglés básico así como el relacionado con el mundo de la
administración y finanzas, a través del desarrollo de actividades teórico prácticas, le
permitirá al estudiante leer, entender, traducir y hablar de temas de índole general y
profesional

El estudiante podrá leer traducir e interpretar manuales libros y artículos
especializados en administración y finanzas que le permitirá introducirse al
conocimiento variado de temas acorde a su profesión
Aprobar el proceso de admisión
2.4.- VISION GLOBAL DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura será tratada en seis niveles de manera que permita al estudiante el
entendimiento general del Inglés aplicado al mundo de la Informática

Estructurar los conocimientos técnicos especialmente en la lectura y traducción de la
información especializada en administración y finanzas que le permitirá facilitar su
conocimiento para la obtención del respectivo título

2.6
SISTEMAS DE CONTENIDOS
CAP. HORAS
PROG.
C O N T E N I D O S
4
I HELLO
1.1 Verb Be - singular
1.2 Subject pronouns
1.3 Possessive adjectives
1.4 Questions using verb Be
4
II PEOPLE AND PLACES

2.1 Indefinite articles
2.2 Verb Be plural
2.3 Wh. Questions using verb Be 4
III THINK GREEN

3.1 Subject + Be + age
3.2 Present simple 4
3.3 Questions: yes / no, Wh – questions
IMPRESSIONS
IV 4.1 Subject + be for description
4.2 Subject + have for description
4.3 Possessive adjectives
Horas bimestre 16
Examen de primer bimestre 2
Total de horas 18
V 4
HOUSE AND HOME
3.1 There is / there are
3.2 Some and any
3.3 Adjectives to describe design
VI 4
WORK AND LEISURE
6.1 Adverbs of frequency
6.2 Can and can’t
6.3 Time words and phrases
VII 4
TRAVEL
7.1 Present progressive for things happening now
7.2 Climate and weather
7.3 Clothes

CAP. HORAS
PROG.
C O N T E N I D O S
VIII 4
AROUND TOWN
8.1 Prepositions of place
8.2 Present progressive as future
8.3 Words and phrases for making suggestions
Horas bimestre
16
Examen de segundo bimestre 2
Total de horas 18
BON APPÉTIT ! 4
IX 9.1 Countable and uncountable nouns
9.2 Imperatives
9.3 Would like

4
LIFE STORIES
10.1 Past simple – regular and irregular verbs
X 10.2 Past simple wh- questions
10.3 Popular culture

4
LOOKING BACK
11.1 Past simple
XI 11.2 Yes / No questions
11.3 Wh- questions
5
PAST AND FUTURE GOALS
12.1 Going to
XII 12.2 Should and shouldn’t
12.3 Important life events
Horas bimestre
Examen de tercer bimestre
Total de horas 17
2
Examen de suficiencia 19
TOTAL 57


En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias conocidas como Magistral en
forma de: exposiciones, presentaciones o interrogatorio; Grupal como el role playing,
dramatizaciones, equipos de trabajo; e, Individual como monografías, investigación de
campo, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas previas de los
estudiantes.

En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como: Estimulación
Audiovisual como retropoyecciones, grabaciones, carteles, computador; Estimulación
Verbal: preguntas, ejemplificación, relato de experiencias; y, Estimulación Escrita: pizarrón,
esquemas, diagramas, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas previas
de los estudiantes.

En el desarrollo del programa se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ, en
el marco del 60 % para el seguimiento el mismo que constará de: trabajos individuales,
trabajos de grupo, participación en clase, y lecciones y el 40 % para el examen bimestral.

PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA

ESCUELA
INFORMÁTICA
ASIGNATURA
PROGRAMACIÓN I
CODIGO 01P007 SEGUNDO
SEM.
REFERENCIAL
AÑO LECTIVO : SEMESTRE: PRIMERO

La asignatura Programación I consiste en el aprendizaje de una herramienta de programación
como es el lenguaje C Y C++ orientado a Objetos, que permita desarrollar software de alta
calidad.

La evolución de los Lenguajes de Programación ha permitido desarrollar software de calidad, y
una de estas herramientas es la Programación Estructurada y la Programación orientada a
Objetos.
2.3.- PRE-REQUISITOS.-
Haber aprobado la asignatura de Algoritmos

La asignatura Programación 1 se desarrolla primero con una introducción al Lenguaje C donde
se indican conceptos y también la fundamentación de la Programación, luego revisándose
temas como herencia, polimorfismo y abstracción de datos.
Conocer las herramientas de la Programación tales como sentencias, estructuras, métodos y

funciones que van a permitir el desarrollo cognitivo de los estudiantes, y a su vez puedan
aplicar en la solución de problemas, mediante el uso de herramientas como son C y C++.
Conocer y aplicar conceptos fundamentales de la programación orientada a objeto


Horas Horas
Programadas Trabajo
CAP. CONTENIDOS- Autónomo
PRIMER BIMESTRE
10 11
I DIAGNOSTICO
1.1 Programación C
1.1.1 Tipos de datos
1.2 Sentencias de control
1.2.1 Sentencia de repetición
1.2.2 Sentencias de control
1.3 Vectores
1.3.1 Definición
1.3.2 Ejercicios
1.4 Matrices
1.4.1 Definición
1.4.2 Ejercicios
1.5 Archivos
1.5.1 Ejercicios
10 11
II INTRODUCCIÓN AL C++
2.1 Tipos de datos
2.1.1 Enteros
2.1.2 Reales
2.1.3 Carácter
2.1.4 Cadena
2.2 Formatos
2.2.1 Formatos para enteros
2.2.2 Formato para reales
2.2.3 Formatos carácter
2.2.4 Expresiones
2.2.5 Operadores
2.2.6 Ejercicios de expresiones
SENTENCIAS EN C++ 10
3.1 Introducción al C 10
III
3.2 Formatos de entrada de datos
3.3 Salida de datos
3.4 Ejercicios
3.5 Formatos de salida de datos
3.6 Formatos de entrada de datos
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02 32
32

SENTENCIAS DE CONTROL C++

IV 4.1 Sentencia if
4.1.1 if anidados
4.2 Sentencia for
4.2.1 Formatos
4.2.2 Ejercicios
4.4.3 Sentencia while
4.4.4 Ejercicios
4.5 Sentencia switch 15 16
4.5.1 Ejercicios
ARREGLOS
5.1 Definiciones
V 5.2 Vectores
5.3 Ejercicios
5.4 Matrices 30
5.5 Ejercicios 02
32 32
HORAS BIMESTRE
TOTAL
TERCER BIMESTRE
VII CADENAS 05 06
7.1 Introducción
7.2 Manejo de caracteres
7.3 Manejo de cadenas
7.4 Formatos
7.4 Operaciones con cadenas
7.5 Ejercicios
FUNCIONES
VIII 8.1 Introducción 05 06
8.2 Funciones prototipo
8.3 Funciones con punteros
8.4 Paso de parámetros en funciones
8.9 Punteros con funciones
8.10 Ejercicios
ARCHIVOS
IX 9.1 Introducción 10 10
9.2 Formatos de lectura
9.3 Formatos de salida
9.4 Ejercicios

X PROGRAMACION ORIENTADO A OBJETOS 10 10
10.1 Introducción
10.2 Clases
10.3 Constructores
10.4 Herencias
HORAS BIMESTRE 30
TOTAL 32 32
TOTAL HORAS ACADEMICAS 96 96

En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias conocidas como: Magistral; dentro de
las cuales tenemos la exposición sistemática y demostración de soluciones así como el estudio
de casos problema; además se aplican estrategias Grupal; e, Individual para la investigación de
tópicos importantes de la asignatura, con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los
conocimientos, habilidades y destrezas previas de los estudiantes.
En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como: Estimulación Verbal
como son preguntas y discusiones sobre soluciones a problemas y, Estimulación Escrita con
sus respectivas modalidades (mapas conceptuales – diagramas), de acuerdo con los
marco del 60% para el seguimiento (Cuaderno, Deberes, Trabajos, Lecciones, Actuación en
clase), y el 40% para el examen bimestral.
4.- BIBLIOGRAFÍA:
Joyanes Aguilar, Luis - Programación en C : Metodología, algoritmos y estructuras de
datos - McGraw-Hill – Madrid - Segunda Edición - 2005
Laza Fidalgo, Rosalía - Metodología y tecnología de la programación - Pearson Educación –

Madrid - Primera Edición - 2008
Ceballos Sierra, Francisco J - Programación orientada a objetos con C++ - Alfaomega –

México - Tercera Edición - 2005
Deitel, Harvey M - Cómo programar en C++ - Pearson Educación – México - Primera Edición -
2005
Joyanes Aguilar, Luis - Programación orientada a objetos - McGraw-Hill – Madrid - Segunda

Edición - 2005

PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA

INGENIERIA EN SISTEMAS E INFORMATICA
FACULTAD
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA SISTEMAS OPERATIVOS II
CODIGO 01I005 SEGUNDO
SEM. REFERENCIAL
AÑO LECTIVO: SEMESTRE PRIMERO

La asignatura permite conocer el funcionamiento interno de los Sistemas Operativos, las diferentes
formas de estructurarlos, las relaciones entre sus componentes y las de estos con el exterior. Se
profundiza en los servicios que ofrecen y en su relación. El estudio se ilustra con Sistemas
Operativos reales, con profundidad en LINUX

El futuro profesional estará en capacidad de ejecutar operaciones en forma libre, eficiente en un entorno
grafico y texto del sistema operativo LINUX.

Haber aprobado la materia Sistemas Operativos I

La materia empieza con una introducción general a los Sistemas Operativos, luego se conoce el
entorno de trabajo, para abordar el sistema de archivos. Es importante conocer conceptos básicos
de administración de la memoria, administración de procesos, procesos en batch con profundidad
en el estudio de LINUX

Capacitar al estudiante en el diseño y manipulación del sistema Operativo LINUX, tanto en entorno
grafico como en ambiente texto, para analizar y escoger las herramientas necesaria
para sacar el mejor provecho del Sistema.

2.6 SISTEMAS DE CONTENIDOS
CONTENIDOS Horas Horas Trabajo

Programadas Autónomo
CAP.
PRIMER BIMESTRE
I INTRODUCCION 04 05
1.1 Estructura en árbol del sistema de archivos
1.2 Arquitectura cliente servidor del entorno X-Windows
1.3 Ventana de autentificación del GDM
1.4 Diagrama de cómo se pasa de una Terminal a otra
1.5 Gestor de ventanas SawFish
II GNOME 06 06
2.1 Menú del panel GNOME
2.2 Panel Principal y alineado del Gnomo
2.3 Añadir elementos al menú Favorito
2.4 Menú persistente
2.5 Paneles con apliques
2.6 GNOME Commander
III KDE
3.1 Aspecto del escritorio KDE 05 06
3.2 Ventana de autentificación KDM
3.3 Panel principal KDE
3.4 Menú K del KDE
3.5 Menú del panel KDE
3.6 Konquero como administrador de archivos
3.7 Konquero como navegador WEB
3.8 Centro de control KDE
3.9 Interfaz grafica del VIM
3.10 Ventana del navegador Mozilla
3.11 Navegación con pestañas del Mozilla
3.12 Cuadro de diálogos Administrador de marcadores
3.12 Venta FTP en conexión con FTP
GENERAL
4.1 Preparación de particiones
IV 4.2 Instalación 04 04
4.2 GRUP
4.3 LILO
HORAS BIMESTRE
EVALUACION BIMESTRAL
TOTAL 19
02
21 21
SEGUNDO BIMESTRE
V ADMINISTRACION 08 09
5.1 Paquetes de instalación

5.2 Gestión de los procesos
5.3 Servicios
5.4 Los archivos de registros
5.5 Otras utilidades para la administración
5.6 Creación y Administración de grupos y usuarios
PROCESOS EN BATCH
VI 11 12
6.1 Ficheros en Batch
6.2 Ficheros de comandos
6.3 Variables de entorno
6.4 Meta caracteres
6.5 Ficheros de comandos Interactivos
6.6 Control de flujos de programas
6.7 Funciones
HORAS BIMESTRE
EVALUACION BIMESTRAL 19
TOTAL 02
21 21
TERCER BIMESTRE
CONFIGURACIONES 10 11
7.1 Métodos de configuración de Impresoras
VII 7.2 Atachar Impresoras método CUPs
7.3 Método para la configuración de una red
7.4 Montar y cargar dispositivos
7.5 Configuración del acceso a Internet
7.6 Demonios
COMUNICACIONES
10 11
8.1 Comunicaciones Peer to Peer
VIII 8.2 Comunicaciones Perr not to Pert
8.3 Ejercicios prácticos
HORAS BIMESTRE
EVALUACION BIMESTRAL 20
TOTAL 02
22 22

MAGISTRAL. Conferencia, demostración, presentación
GRUPAL. Tormenta de ideas, taller, equipos de trabajo
INDIVIDUAL. Investigación bibliográfica y del Internet
En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como: Estimulación Verbal como
son preguntas y discusiones sobre soluciones a problemas y, Estimulación Escrita con sus
respectivas modalidades (mapas conceptuales – diagramas), de acuerdo con los conocimientos,
habilidades y destrezas previas de los estudiantes.
En el desarrollo del programa se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ, en el marco

del 60 % para el seguimiento desglosado en: trabajos, Deberes, Pruebas Escritas y el 40 % para el
examen bimestral.
4. – BIBLIOGRAFÍA:
 Serrat Olmos Manuel David - Ubuntu linux - Alfaomega - Mexico - Primera Edición – 2010
 Piattini Velthuis, Mario G - Calidad de sistemas informáticos - Alfaomega - México -

Primera Edición – 2007
 Dhamdhere, D. M. - Sistemas operativos: un enfoque basado en conceptos - McGraw Hill

- México - Segunda Edición – 2008
 Gómez, Julio - Administración de Sistemas Operativos Windows y Linux : Un enfoque

práctico - Alfaomega – México - Primera Edición – 2007
 López Camacho, Vicente - Linux : guía de instalación y administración - McGraw-Hill –

Madrid - Primera Edición - 2005

PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA

ESPECIALIZACIÓN INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA MATEMATICA II
CÓDIGO 01M017 SEMESTRE REFERENCIAL SEGUNDO

 Los conocimientos matemáticos son herramientas muy trascendentales en el desarrollo del
conocimiento humano dentro de la especialización de los futuros Especialistas en Sistemas e
Informática.
 La matemática dado que no es un libro acabado, esta se ha desarrollado lo largo de los siglos;
es así como la matemática no constituye un ejercicio único de los matemáticos, académicos y
lógicos, sino que sirve para unificar, sistematizar, generalizar y analizar la estructura total de la
matemática y de su aplicación.
El aprendizaje matemático contribuirá para adoptar bases muy sólidas dentro del conocimiento de la
matemática para poder desenvolverse con eficacia en las demás materias afines a la especialización.

Haber aprobado la asignatura de:
 Matemática Básica I

 Teoría de conjuntos
 Lógica matemática
 Gráficas y Funciones
 Funciones polinomiales y racionales
 Funciones exponenciales y logarítmicas
 Geometría Analítica: La Recta y La Circunferencia

 Utilizar las propiedades y las operaciones entre conjunto en diversos ejercicios.
 Determinar con precisión el dominio y rango de la relación y de la relación funcional y operar
en ejercicio.
 Resolver ejercicios y problemas aplicados a la vida real, utilizando las definiciones y
teoremas de la función lineal y no lineal.

CAP. Horas Horas
CONTENIDOS Programadas Trabajo
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I ANALISIS DE FUNCIONES 23 24
1.6 Relaciones
1.7 Relaciones inversas
1.8 Funciones
1.9 Dominio y recorrido
1.10 Tipos de Funciones.- Inyectiva, Sobreyectiva y Biyectiva,
1.11 Función inversa, compuesta Polinomial y Racional
1.12 Gráfica de funciones: Determinacion de puntos de corte,
Simetría, Asíntotas.
1.13 Números Racionales
07 08
II FUNCIONES EXPONENCIALES
2.1 Funciones exponenciales
2.3 Ecuaciones exponenciales
30
HORAS BIMESTRE 02
32 32
TOTAL
SEGUNDO BIMESTRE
10 12
III FUNCIONES LOGARITMICAS

3.1 Funciones Exponenciales: Análisis y determinación de dominio y
recorrido, propiedades y aplicaciones.
3.2 Funciones logarítmicas: Análisis y determinación de dominio y
recorrido, propiedades y aplicaciones.
3.3 Ecuaciones Logarítmicas.
20
20
ANALISIS TRIGONOMETRICO
IV
4.1 Funciones Trigonométricas.- Ángulos y sus medidas
4.2 Funciones Trigonométricas de 30º , 45º, 60º y sus múltiplos
4.3 Circulo Trigonométrico y relaciones fundamentales con las

funciones trigonométricas
4.4 Resolución de triángulos rectángulos y oblicuángulos
4.5 Identidades trigonométricas.- Básicas y compuestas
4.6 Ecuaciones trigonométricas 30
4.7 Funciones trigonométricas inversas 02
32
HORAS BIMESTRE 32
TOTAL
30 32
TERCER BIMESTRE
GEOMETRIA ANALITICA
V
5.1 Sistemas de coordenadas
5.2 Distancia entre dos puntos
5.3 Pendiente de una recta
5.4 Ángulo entre dos rectas
5.5 Condición de paralelismo y perpendicularidad
5.6 Línea recta:
5.7 Ecuación Ordinaria. 30
02
5.8 Ecuacion General 32 32
5.9 Ecuación Normal
96 96
HORAS BIMESTRE
192
TOTAL
TOTAL HORAS ACADEMICAS

En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias conocidas como: Magistral; Grupal; e,
Individual, con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y
destrezas.

En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como; Estimulación Verbal; y,
Estimulación
Escrita, con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y
destrezas.
Magistral Grupal Individual

1. Conferencia Mesa redonda Estudio independiente
 Exposición sistemática Torbellino de ideas Investigación bibliográfica
 Capítulos selectivos Diálogos simultáneos Enseñanza programada
 Conferencia discusión Debate
Investigación bibliográfica
Equipos de trabajo


marco del 60 %; distribuido en deberes 20%, pruebas 20%, cuaderno 10% y asistencia 10% para el
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 Lara P, Jorge - Fundamentos de análisis matemático - Universidad Central del Ecuador -
Quito Ecuador - Tercera Edición – 2005
 Lara P, Jorge - Análisis matemático - Universidad Central del Ecuador - Quito Ecuador -
Quinta Edicion- 2007
 Meneses, Mauricio - Matemática activa plus 9 - Ediciones Nacionales Unidas - Quito
PRIMERA EDICION - 2007
 Lara Prado, Jorge - Ecuaciones deferenciales ordinarias - Cienespe - Quito Ecuador -
Tercera Edicion – 2009
 Almeida Navarro, Alfredo Mauricio - Matemática estructurada 1 - Edicumbre Quito - VOL
II – 2005
PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA
FACULTAD
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA CONTABILIDAD GENERAL
01A001 PRIMERO
CODIGO SEM. REFERENCIAL
Es una técnica auxiliar de la informática cuyo objetivo es satisfacer necesidades de

información, en el proceso, control y análisis para la elaboración de sistemas informáticas
en las condiciones actuales es esencial para el éxito de los negocios.
El proceso contable, su interpretación y análisis, no sólo pertenecen al contador sino a los

gerentes inversionistas, acreedores y a los Ingenieros en Informática, ya que
constantemente hacen negocios y la contabilidad entrega al estudiante en Sistemas, un
conocimiento práctico en su gestión contable para el buen desempeño en el campo
empresarial.

La elaboración de sistemas contables para la empresa, el empresario o ejecutivo les
interesa para saber cómo marcha la gestión empresarial a fin de tomar las decisiones
apropiadas, para alcanzar los objetivos propuestos en la planificación.
Acreditar la asignatura de Matemática I.
El conocimiento de la Contabilidad en general, permitirá al estudiante, empresario,

gerente y gobierno, conocer en un momento determinado, como marcha la gestión
empresarial con respecto a la utilidad, por lo que se hace necesario llevar registros
técnicos, sistematizados y metódicos de las operaciones económicas, con el fin de
conocer la situación económica de la empresa y tomar decisiones gerenciales acertadas.
Que el estudiante adquiera conocimientos y destrezas del proceso contable en las

empresas de servicios y de comercio, con ejercicios prácticos sobre los principios,
registros y operaciones contables e interpretar los resultados económicos para su
aplicación en la elaboración de sistemas contables automatizados.

Horas Horas
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD
I 1.1 Definición e importancia
1.2 Clasificación de las empresas 04 05
1.3 Registro de operaciones
1.4 La transacción económica
LA CONTABILIDAD Y SUS PRINCIPIOS CONTABLES

2.1 La Contabilidad y sus aplicaciones
II 05 06
2.2 La Cuenta Contable
2.3 La Ecuación Contable
HORAS BIMESTRE
TOTAL 09
02
EL PLAN DE CUENTAS Y SU CODIFICACIÓN

3.1 Clasificación de las cuentas
3.2 Personificación de las cuentas
III 3.3 Código de Cuentas 05 06
3.4 Plan de Cuentas Codificado
3.5 El Ciclo Contable
REGISTROS BÁSICOS DE LA CONTABILIDAD

4.1 Balance de Situación Inicial
IV 4.2 Documento Fuente
4.3 Libro Diario
4.4 Libro Mayor 04 05
4.5 Hoja de trabajo
4.6 Balance de comprobación
4.7 Estados Financieros
HORAS BIMESTRE
TOTAL 09
02
TERCER BIMESTRE 11 11
SISTEMAS DE CONTROL DE MERCADERÍAS

5.1 Sistema de Inventario Permanente
5.2 Sistemas de Valoración
5.3 Contabilización 08 10
V
HORAS BIMESTRE
TOTAL 08
02
10 10
En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias: Magistral (Estudio de casos);

Grupal (Investigación - De laboratorio - Equipos de trabajo); Individual (Estudio
independiente - Estudio programado)

Audiovisual (Carteles); Estimulación Verbal (Discusión); Estimulación Escrita (Flujo
gramas – Pizarrón - Mapas conceptuales - Solución de Problemas)
En el desarrollo del programa se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ:

deberes 02, trabajos 02, pruebas parciales 02, lecciones 02, trabajos individuales 02 y
cuaderno 02. Total 12 puntos (60%); y el examen bimestral 08 puntos (40 %).
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 García Hernández, Jesús - Contabilidad Básica 2 - Trillas - México - Primera
Edición - 2010
 Bravo Valdivieso, Mercedes - Contabilidad General - Quito, Ecuador- Nuevo Día -
Novena Edición - 2009
 Naranjo Salguero, Marcelo - Talleres de contabilidad comercial y de servicios -
Universidad Tecnología Indoamerica - Quito Ecuador - Primera Edición – 2007
 Moreno Fernández, Joaquín - Contabilidad intermedia 1 - Patria Cultural México -
Primera Edición – 2005
 Zapata Sánchez, Pedro - Contabilidad general - McGraw-Hill – México - Sexta
Edición – 2008
PROGRAMA ANALÍTICO
1.- FICHA TÉCNICA

FACULTAD INGENIERIA EN SISTEMAS E INFORMATICA
ASIGNATURA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
CÓDIGO 01H003 SEMESTRE REFERENCIAL SEGUNDO
2.- CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:

El individuo cifra o descifra el mundo, se relaciona con los demás, interpreta su ámbito
social, produce cultura, se inserta en la época en que vive y es el lenguaje, la facultad
humana, que le permite expresar y comunicar su mundo interior, a través de la expresión
oral y escrita.
La destreza en el conocimiento de Lenguaje y Comunicación, al profesional de la UNAQ, le
motivará, y al mismo tiempo le incentivará en ser capaz de orientarse y guiarse con
sapiencia en lo que se responsabiliza al momento de su trabajo.
Primero, para ser un miembro activo dentro del alumnado de la Universidad debe ser
bachiller de la República, luego aprobar las deferentes disciplinas de enseñanza conforme a
su plan de estudios que se dirigirán a dar una formación integral en la profesionalización del
individuo.
Lenguaje y Comunicación es de suma importancia porque es conocido por todos, que el
lenguaje es exclusivamente humano y no instintivo. El programa desarrolla la parte teórica y
practica para comunicar ideas, emociones, sentimientos y deseos a través de la expresión
oral y escrita. El estudiante estará en capacidad de descifrar y cifrar el mundo que le rodea,
de relacionarse con los demás, interpretar su ambiente social, producir cultura e insertarse
en la época actual.

1. Utilizar el lenguaje como un medio de participación democrática en la vida social, en

el trabajo, mediante la convivencia comunitaria.
2. Conseguir la depuración del lenguaje mediante ejercicio de expresión oral y escrita,
porque la expresión del hombre está íntimamente ligadas sus ideas, pensamientos.
3. Describir e interpretar el mensaje emitido a través de la palabra oral y escrita
mediante el análisis de lecturas y diálogos.

Horas Horas
Trabajo
CAP. Programadas Autónomo
CONTENIDOS
PRIMER BIMESTRE
I LA EXPRESIÓN ORAL: IMPORTANCIA Y EFICACIA 10 11

1. 1.- Importancia
1. 2.- Una habilidad ha desarrollar
1. 3.- Propósitos de la Comunicación Oral
1. 4.- El poder mágico de la palabra oral
1. 5.- La eficacia de saber hablar muy bien
1. 6.- Reglas para hablar eficazmente
1. 7.- introducción al estudio de la Ortografía
1. 8.- Como hablar con naturalidad
1. 8.1.- Como hablar en publico con naturalidad
1. 8. 2.- Normas para hablar con naturalidad
1. 8. 3.- Metodología para hablar con naturalidad
1. 9.- Como Adquirir facilidad de palabra
1.10.- Agrupación de palabras : Sinónimas
Antónimas, Homónimas, Homófonas, Paro-
nimas.
HORAS BIMESTRE
TOTAL 01
11 11
SEGUNDO BIMESTRE
EL PODER DE LA PALABRA Y LA COMUNICACIÓN

II 10 11
2.1.- La fuerza de la Elocuencia
2.1.2.- La fuerza de la palabra
2.1.3.-Las concepciones de la palabra
2.2.- La comunicación
2.3.- Elementos y el rol de sus componentes
2.4.- El Lenguaje : definición, funciones
2.5.- Niveles del Lenguaje
2.6.- La Redacción: Convencional, Semi, Libre
2.7.- Lengua y habla, definición, diferencias
2.8.- La Conversación: Definición, importancia.
2.9.- Escuchar: Definición, importancia.
2.10.- La lectura: importancia, propósitos, recomen –
daciones, reflexiones, ejercicios .
2.11.- Como perder el miedo al hablar en publico
HORAS BIMESTRE
TOTAL 10
01

11 11

TERCER BIMESTRE 09 10
III TECNICAS Y HERRAMIENTAS DE LA EXPRESION

3.1.- El aparato fonador
3.1.1.- La voz, instrumento del comunicador
3.1.2.- El diafragma , la respiración diafragmática
3.1.3.- La garganta, cuerdas vocales, la boca.
3.1.4.- Ejercicios de aplicación
3.2.- Ortografía de las letras “B” Y “V”
3.3.- La dicción en la expresión oral
3.3.1.- Vocalización, articulación, corrección, inflexiones
3.4.- El comunicador.
3.4.1.- Cualidades, características
3.5.- La locución
3.5.1.- Definición, importancia, cualidades
3.5.2.- Ejercicios y consejos
3.5.2.- Tipos de locución
3.5.3.- Técnicas para mejorar la voz
3.6.- Ortografía de las letras “C”; “S” ; Y “Z” :
HORAS BIMESTRE
TOTAL
09
01
32 32
64
3.- RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS:
En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias conocidas como:

 El trabajo en equipo
 Mapas Conceptuales
 Exposiciones
 Dinámicas grupales y diálogos

ESTIMULACIÓN AUDIOVISUAL
 Mediante el uso del Retro-proyector

 Manejo de Afiches y carteles
ESTIMULACIÓN VERBAL
 Mediante la participación activa en: Diálogos

 Aplicación de cuestionarios orales
 Dramatizaciones
ESTIMULACIÓN ESCRITA
 Escritura de Oraciones y párrafos

 Elaboración de redacciones
 Cuestionarios Escritos
Se aplicara evaluaciones parciales y de unidad, así como también la valoración a los equipos
de trabajo, en este marco de apreciación, se utilizará el 60% para el seguimiento académico y
el 40% para el examen bimensual.
4.- BIBLIOGRAFÍA GENERAL:

 Páez Benalcazár, Andrés - El procedimiento oral en los juicios de trabajo -
Corporación de Estudios y Publicaciones – Quito - Primera Edición - 2010
 Jaramillo Duque, Germán - América Fantástica: Narrativa Oral – IADAP – Quito -

 Verdesoto de Romo Dávila, Raquel - Literatura activa expresión oral y escrita -

Nacionales Unidas – Quito - Primera Edición - 2005
 DeFleur, Margaret H. - Fundamentos de la comunicación humana - McGraw Hill –

México - Primera Edición - 2006
 Dávila, Cristina - Lenguaje y comunicación 9 Activo Plus - Ediciones Nacionales

Unidas - Quito - Primera Edición - 2005

PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA

ESPECIALIZACION INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMATICA
ASIGNATURA INGLÉS II
CODIGO 01C006 SEM. REFERENCIAL SEGUNDO

El conocimiento básico del Inglés básico así como el relacionado con el mundo de la
administración y finanzas, a través del desarrollo de actividades teórico prácticas, le
permitirá al estudiante leer, entender, traducir y hablar de temas de índole general y
profesional

El estudiante podrá leer traducir e interpretar manuales libros y artículos especializados en
administración y finanzas que le permitirá introducirse al conocimiento variado de temas
acorde a su profesión

Aprobar Inglés I

Esta asignatura será tratada en seis niveles de manera que permita al estudiante el
entendimiento general del Inglés aplicado al mundo de la Administración y Finanzas

información especializada en Administración y Finanzas que le permitirá facilitar su
conocimiento para la obtención del respectivo título


Horas Horas
Trabajo
C O N T E N I D O S
PRIMER BIMESTRE
I ACTIVATE YOUR ENGLISH 5 5
1.1 Questions formation
1.2 Review of Present Simple statements and questions
1.3 Nationalities and languages
5 5
YOUR ENVIRONMENT
II 2.1 Much, many, a lot of
2.2 Review of possessive adjectives
2.3 Describing places
5 5
PEOPLE IN YOUR LIFE
III 3.1 Subject + be / have + description
3.2 Object pronouns
3.3 Physical descriptions
4 6
WORK AND PLAY

IV 4.1 Present simple and frequency adverbs
4.2 Present progressive
4.3 Housework and office work
HORAS BIMESTRE
19
TOTAL
02
TIME OUT
5.1 Prepositions 5 5
V 5.2 Gerunds and infinitives
5.3 going to / will / won´t
IN THE PAST
5 5
6.1 Past simple wh - questions
VI 6.2 Past progressive
6.3 History
LEARNING FOR LIFE

7.1 Comparatives 5 5

7.2 Can / could in requests
VII 7.3 Career planning
Horas Horas
Trabajo
.
C O N T E N I D O S
4 6
VIII ON THE MOVE
8.1 Superlatives
8.2 Too / either
8.3 Explorers and explorations
19
HORAS BIMESTRE 02
TOTAL 21
TERCER BIMESTRE 5 5
HEALTHY LIVING
IX 9.1 Possessive pronouns
9.2 Should / need to / have to
9.3 Health 5 5
THE STORY SO FAR

X 10.1 Present perfect with ever / never
10.2 Verbs form
10.3 Life events 5 5
WAYS OF LIFE
11.1 Do / Make
XI 11.2 Present perfect with for / since and how long
11.3 Tell / ask / want
WHAT´S NEXT 5 7
12.1 Present progressive, going to, might
XII 12.2 Will / won´t
12.3 Communications and technology
20
HORAS BIMESTRE 02
TOTAL 22
64 64


estudiantes.

Audiovisual como retropoyecciones, grabaciones, carteles, computador; Estimulación
Verbal: preguntas, ejemplificación, relato de experiencias; y, Estimulación Escrita: pizarrón,
esquemas, diagramas, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas previas
de los estudiantes.

el marco del 60 % para el seguimiento el mismo que constará de: trabajos individuales,
trabajos de grupo, participación en clase, y lecciones y el 40 % para el examen bimestral.
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 Canadell García, Juan Luis - Diccionario técnico de informática y electrónica :
Inglés-Español - Universidad y Cultura - Primera Edición - 2005
 Anónimo – Océano compact : Diccionario Español-Inglés, English-Spanish –

Océano – Barcelona - Primera Edición - 2007
 Gravier, Peter - Listen! Listening comprehension activities for intermediate

students of English - Speak English Publications - Guayaquil - VOL 3 – 2006
 Gravier, Peter - Listen Self Study and Teacher guide : Answer keys and
tapescripts for Books 1, 2 & 3 Revised Edition - Speak English Publications -
Quito - Primera Edición – 2005
 Ghio D.A. - Inglés Básico – Rodas Cali - Decima Quinta Edición - 2005

PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA

ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA EDUCACION FÍSICA II
CODIGO 01H004 SEM. REFERENCIAL SEGUNDO
PROFESOR
Cultura Física es la práctica y desarrollo de las diferentes valencias físicas, procurando en todo
momento el cuidado de la salud física y mental, dando de esta manera una formación integral.
Entregar a la sociedad personas que actúen con seguridad, serenidad, responsabilidad en las
diferentes actividades que se le presenten en la vida.
Haber aprobado la asignatura de Educación Física I
Un desarrollo armónico, equilibrado, emocional por medio de las diferentes actividades

programadas por el área de CULTURA FÍSICA.

* Motivar al estudiante para que oriente sus esfuerzos laborales hacia su permanente
superación personal y profesional.
* Conocer y valorar los efectos que tiene la práctica deportiva.
Horas Horas
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I DIAGNOSTICO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS 02 03

1,1 Pruebas de eficiencia física
II PREPARACION FISICA GENERAL 08 08

2.1 Flexibilidad
2.2 Fuerza
2.3 Velocidad
2.4 Coordinación
2.5 Resistencia
2.6 Aeróbicos
HORAS BIMESTRE 10
TOTAL 11 11
SEGUNDO BIMESTRE
GIMNASIA 06
III 06
3.1 Formativa – Ejercicios localizados
3.2 Gimnasia de formación corporal:
abdominales, dorsales, lumbares
GIMNASIA CON IMPLEMENTOS Y APARATOS

IV 04 05
4.1 Cuerdas
4.2 Pelotas
4.3 Bastones
4.4 Cajoneta
HORAS BIMESTRE
TOTAL 01
11 11

TERCER BIMESTRE
FUNDAMENTO DEL DEPORTE 07 07

V 5.1 Básquet
5.2 Fútbol
5.3 Voleibol
5.4 Atletismo
VI RECREACION 02 03
6.1 Juegos recreativos
6.2 Juegos pre deportivos
HORAS BIMESTRE
TOTAL 01
10 10
 Grupal (Investigación y equipos de trabajo)

 Conferencias (Sistemática – comentarios – discusión y simulación de casos)
 Individual: estudio independiente, investigación bibliográfica; y, estudio.

 Estimulación Audiovisual (Retroproyector – proyecciones)
 Estimulación Verbal (Retroproyector – proyecciones sobre temas deportivos)
Se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ, en el marco del 60 % para el

4.- BIBLIOGRAFÍA:

 Administración de Recursos Humanos, de Idalberto Chiavenato

 Administración Global, de Koontz – Odonell
 Metodología de la Educación Física, de Augusto Pila T.
 Enciclopedia de los Deportes, Editorial SALVAT
PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA
FACUALTAD INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMATICA

ESCUELA
INFORMÁTICA
ASIGNATURA
PROGRAMACION II
CODIGO 01l007 TERCERO
SEM.
REFERENCIAL
La asignatura Programación II consiste en el aprendizaje de una herramienta de programación

como es el Lenguaje C++ orientado a Objetos, que permita desarrollar software de alta calidad.
Aprobar la asignatura de Programación Estructurada ( Programaciòn1)
La asignatura Programación II se desarrolla primero con una introducción al Lenguaje C++

orientado a Objetos en donde se indican conceptos y también la fundamentación de la
programación con clases, revisándose temas como herencia, polimorfismo y abstracción de
datos. La materia también está enfocada a la codificación de programas en lenguaje JAVA
básico.
Conocer las herramientas de la Programación Orientada a Objetos tales como sentencias,

estructuras, métodos y funciones que van a permitir el desarrollo cognitivo de los estudiantes, y a
su vez puedan aplicar en la solución de problemas, mediante el uso de herramientas como son
C++ y programación JAVA ( Básico).
Crear Objetos en C++ y JAVA ( Básico) que interactúen con interfaces a nivel de usuario y
solucionen problemas en un entorno real de programación.
2.6 SISTEMA DE CONTENIDOS

Horas Horas
Programadas Trabajo
Autónomo
CAP. C O N T E N I D O S

PRIMER BIMESTRE
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN ORIENTADA

I 20 21
A OBJETOS.
1.1 Concepto de P.O.O

1.2 Diferencias entre P.O.O y programación
Tradicional
1.3 Ventajas y características de la P.O.O
1.4 Fundamentos de la P.O.O
Conceptos: Objeto, mensaje, método, herencia,
encapsulamiento.
1.5 C++. Orígenes y relación con lenguaje C simple.
1.6 Librerias y palabras reservadas del C++
1.7 Creación de programas simples en C++.
20 21
CLASES - ESTRUCTURAS Y FUNCIONES
II 2.1 Definición de clase .
2.2 Declaración de clases
2.3 Tipos de acceso de una clase (Públic, Protected,
Private)
2.4 Clases de entrada-salida estándar ( cin,cout,cerr)
2.5 Funciones de una clase .- forma de implementar
2.6 Parámetros en funciones .- referencias y valores
2.7 Arreglos y estructuras como parte de una clase
2.8 Archivos y clases
2.9 Implementación de programas con arreglos,
estructuras y archivos
2.10 Constructores y destructores, tipos de
constructores
2.11 Implementación de programas con constructores
HORAS BIMESTRE
TOTAL 40
02
42 42
SEGUNDO BIMESTRE
CLASES – FUNCIONES AMIGAS, VIRTUALES

3.1 Función amiga. Concepto
3.3 Implementación de programas con funciones amigas 20 21
3.4 Clases amigas . concepto
III 3.5 Codificación de clases amigas en programas
3.6 Paso de objetos a funciones
3.7 Arreglos de objetos. Implementación
3.8 Punteros a objetos
3.9 Sobrecarga de operadores y funciones
HERENCIA Y ABSTRACCIÓN DE DATOS

4.1 Concepto de herencia
4.2 Tipos de herencia ( simple- múltiple)
4.3 Clases derivadas, concepto-declaración 20 21
IV 4.4 Implementación de clases derivadas en C++
4.5 Constructores y destructores en clases derivadas.
4.6 Objetos heredados
4.7 Programas con clases derivadas
HORAS BIMESTRE
TOTAL
40
TERCER BIMESTRE
02
42 42
JAVA Y JAVASCRIP
5.1 JAVAscrip. Introducción. características
V 5.2 Estructura de un programa en JAVA
5.3 Proceso de edición-compilación de un programa en
JAVA
5.4 JAVA y su relación con C++ 42 44
5.5 Funciones básicas de Entrada- salida en JAVA
5.6 Implementación de programas simples en JAVA
5.7 Declaración de objetos en JAVA.- Clases
5.8 Llamada a funciones en JAVA
5.9 Constructores en JAVA
5.10 Ejercicios
HORAS BIMESTRE
TOTAL
TOTAL HORAS ACADEMICAS 42

02
TOTAL HORAS DEL SEMESTRE 44 44
128 128
256

de casos problema, además se aplican estrategias Grupal; e, Individual para la investigación de
como son preguntas y discusiones sobre soluciones a problemas y, Estimulación Escrita con sus
respectivas modalidades (mapas conceptuales – diagramas) , de acuerdo con los conocimientos,
habilidades y destrezas previas de los estudiantes.

marco del 60% para el seguimiento desglosado en: Cuaderno 10/60, Deberes 10/60,
Trabajos 10/60, Lecciones 20/60, Actuación en clase 10/60; y el 40% para el examen bimestral.
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 Eckel, Bruce - Piensa en Java - Pearson Educación - Madrid - Cuarta Edición - 2007
 Wu, C. Thomas - Programación en Java : introducción a la programación orientada a

objetos - McGraw Hill - México - Primera Edición - 2008
 Esquembre, Francisco - Creación de simulaciones interactivas en Java - Pearson

Educación - Madrid - Primera Edición - 2005
 Dean, John S - Introducción a la programación con Java - Mc Graw Hill - México -

 Horstmann, Cay S. - Core Java 2 : Características avanzadas - Pearson Educación -

Madrid - Séptima Edición – 2006

PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA

ESCUELA
INFORMÁTICA
ASIGNATURA
PROGRAMACIÓN VISUAL
CODIGO 01l010 TERCERO
SEM.
REFERENCIAL
Permite el diseño y desarrollo de aplicaciones visuales orientadas a eventos, y componentes

interactivos, que tendrán una mejor presentación (interfaz hombre – máquina)
El futuro Ingeniero de Sistemas estará en capacidad de auditar y analizar sistemas elaborados

en herramientas visuales,
Aprobar las materias de Sistemas Operativos II y Ofimática
La asignatura consta de dos partes:

1.- Visual Fox, la cual empezará con una introducción, luego analizaremos y realizaremos la
creación de una base de datos, información con la cual se pasa al diseño de formularios, de
informes, de menús, de consulta, de vistas, para terminar con la importación y exportación de
datos a otros paquetes.
2.- Visual Basic: la cual empezará con una introducción para luego analizar los Proyectos en
Visual Basic y sus tipos; luego se revisará el Uso de Controles para luego entrar en los
Fundamentos de la Programación, la creación de Menús, para luego trabajar con Base de
Datos, empezando con la Conexión con Base de Datos ODBC y ADO con el objetivo de hacer
ejercicios de mantenimiento de una tabla o una Base de Datos.


Horas Horas
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
30 32
I PROGRAMACION VISUAL FOX
1.1 Introducción
1.2 Creación de una base de datos
1.3 Diseño de formularios
1.4 Diseño de informes
1.5 Diseño de consulta
1.6 Diseño de vistas
1.7 Importación y exportación de datos
30
HORAS BIMESTRE
02
TOTAL 32
SEGUNDO BIMESTRE
30 32
PROGRAMACION VISUAL BASIC
II 2.1 Introducción a Visual Basic
2.2 Proyectos en Visual Basic
2.3 Uso de controles
2.4 Fundamentos de Programación
2.5 Menús
30
HORAS BIMESTRE 02
TOTAL 32
TERCER BIMESTRE
CONEXIÓN CON BASE DE DATOS ODBC Y ADO

30 32
3.1 Conexión con objeto ADO )Access)
III 3.2 Conexión con objeto ADO (SQL – Server)
HORAS BIMESTRE 30
TOTAL 32
32

96
TOTAL DE HORAS DEL SEMESTRE 192

de casos problema; además se aplican estrategias Grupal e Individual para la investigación de

marco del:60% para el seguimiento desglosado en: Cuaderno, Deberes, Trabajos,
Pruebas escritas. Y, el 40% para el examen bimestral.
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 Anónimo - Microsoft. Manual del Programador Microsoft Visual Foxpro - Editorial

Microsoft - EE. UU - 2006.
 Canchucaja, José del Carmen - Desarrollo de aplicaciones con visual fox pro 9.0 -
Macro Panamá - Segunda Edición - 2004
 Pascual, Francisco - Guía de Campo Access 2007 - Alfaomega - México - Primera

Edición - 2008
 Catellanos Rodríguez, Fernando - Aprenda Ya Sql Server 2005 : Técnicas aplicadas -

McGraw-Hill - México - Primera Edición - 2007
 Durán, Luis - Bases de datos con Visual Basic - Alfaomega - México - Primera Edición
– 2007

PROGRAMA ANALÍTICO
1.- FICHA TÉCNICA

ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA MATEMATICAS III
CÓDIGO 01M002 SEMESTRE REFERENCIAL TERCERO

Unificar, sistematizar, generalizar y analizar la estructura total de las matemáticas y las de su

aplicación en general. Los conocimientos matemáticos son herramientas trascendentales
dentro de la especialidad de Sistemas e Informática
Contribuirá en el aprendizaje matemático para contar con bases sólidas, y dentro del
conocimiento, para desenvolverse con fluidez en las asignaturas afines a la especialización y
en la vida profesional en general
Haber aprobado la asignatura de Matemáticas II
 Inecuaciones. Fracciones. Teorema del Binomio

 Sucesiones. Progresiones. Series
 Análisis Combinatorio
 Grafos y Árboles
Resolver ejercicios y problemas aplicados a la vida real, dentro del área de Sistemas e

Informática, utilizando los conceptos, definiciones y teoremas de los conocimientos
matemáticos dados en esta asignatura

CAP. Horas Horas
CONTENIDOS Programadas Trabajo
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I Limites y Continuidad 19 21
1.1. Límite de Una Función
1.2. Continuidad
1.3. Límites que contienen al infinito
1.4 Clasificación de las discontinuadas
1.5 Formas indeterminadas
1.6 Tres límites fundamentales
1.7 Continuidad de una función en un intervalo cerrado
1.8 Infinitesimales
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
21 21
SEGUNDO BIMESTRE
DERIVADAS Y SU INTERPRETACIÓN
II 2.1. Problemas que llevan al concepto de derivada 18 19
2.2. Derivada de Una función
2.2.1. Derivadas laterales
2.2.2 Derivadas infinitas
2.2.3 Reglas básicas de derivación
2.2.4 Derivación de funciones compuestas
2.2.5 Derivadas de una función inversa
2.2.6 Derivadas de funciones trigonométricas directas e inversa
2.2.7 Derivadas de las funciones exponencial,
hiperbólicas, logarítmicas
2.2.7 Derivadas de función implícita
2.3 Derivadas de orden superior
HORAS BIMESTRE
TOTAL 18
02
20 21
TERCER BIMESTRE
3 .APLICACION DE LA DERIVADA
3.1 Ecuaciones de las rectas tangentes y normal a una curva
III 3.2 Máximos y Mínimos 21

3.3 Concavidad del gráfico de una función 22
3.4 Puntos de inflexión
3.5 Construcción de los gráficos funciones
3.6 Problemas de Optimización
HORAS BIMESTRE
TOTAL
21
02
23
22
64
128
IV

En el desarrollo del programa se utilizará las estrategias conocidas como: Magistral, Grupal e
Individual, con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades
y destrezas de los estudiantes
En el desarrollo del programa se utilizará las técnicas conocidas como Estimulación Verbal y
habilidades y destrezas de los estudiantes
En el desarrollo del programa se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ, en el marco

del 60% para el seguimiento (Deberes, trabajos, cuadernos, lecciones orales y escritas, etc.) y el 40%
para el examen bimestral.
3.4 BIBLIOGRAFIA
 Gonzalez M, y Mancill J: Algebra Elemental Moderna Volumen I y II
 Meneses, Mauricio - Matemática activa plus 10 - Ediciones Nacionales Unidas –
Quito - PRIMERA EDICION - 2006
 Hall, H. S. - Algebra superior Ediciones Nacionales Unidas – Quito - PRIMERA
EDICION - 2007
 González, M. O. - Algebra elemental moderna. Tomo 2 – Libresa – QUITO - VOL II
– 2008
 Repetto, Celina H. - Matemática Moderna: Aritmetica y álgebra 3 – Kapeluz – Quito
- PRIMERA EDICION -2007
 Galindo, Edwin - Matematicas superiores teoria y ejercicios – Prociencia - Quito
Ecuador - Primera Edicion -2007
 Segura D., Salvador Matemáticas 4 - Ecir Valencia -PRIMERA EDICION - 2006

PROGRAMA ANALÍTICO
1.- FICHA TÉCNICA

ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA ALGEBRA LINEAL
CÓDIGO 01M004 SEMESTRE REFERENCIAL TERCERO

En el Algebra Lineal se fundamenta el estudio de las Matemáticas Modernas, se basa en
el estudio del Algebra Matricial lo que le permite la abstracción del espacio en “n”
dimensiones. La aplicación de matrices en Sistemas e Informática es extensa y
constituye una poderosa herramienta para la creación de métodos numéricos mediante
algoritmos que serán automatizados a futuro.

Desarrollar una base sólida de conocimientos y objetivizar las aplicaciones en sistemas
de información. Los conceptos de matrices, espacios vectoriales, producto escalar,
matrices inversas, solución de sistemas de ecuaciones lineales de orden n, etc.,
permitirán al estudiante elaborar programas para las diferentes soluciones en
Programación Lineal, Modelos de Regresión y otras soluciones que utilizen sistemas
lineales.

Haber aprobado la materia de Matemáticas Discretas

 Matrices en general
 Determinantes de Orden 2x2, 3x3, … n x n
 Resolución de Sistemas de Ecuaciones Lineales de Orden ¨n¨
 Espacios Vectoriales
 Aplicación de Matrices en Informática y Sistemas
Que el estudiante conozca y desarrolle la operatividad con matrices y determinantes, lo

que le permitirá contar con una herramienta que le ayude a desarrollar programas de
informática en las diferentes áreas de su competencia

2.6.- SISTEMA DE CONTENIDOS

PRIMER BIMESTRE
I MATRICES
1.4. Definición. Simbología. Ejemplos 10
09
1.5. Igualdad de Matrices
1.6. Tipos de Matrices
1.7. Operaciones con Matrices: Suma, Resta,
Multiplicación
1.8. Multiplicación por un escalar
II DETERMINANTES 10 11
2.1 Definición. Simbología. Ejemplos
2.2 Propiedades de los Determinantes
2.3 Determinantes de orden n
2.4 Formas de resolución
2.5 Ecuaciones Homogéneas
2.6 Ecuaciones no Homogéneas
HORAS BIMESTRE 19
TOTAL 21 21
SEGUNDO BIMESTRE
2.7. Teoremas sobre sistemas Homogéneos y no

09 10
Homogéneos
2.8. Resolución de sistemas de ecuaciones lineales por
Determinantes ( PIVOTE )
2.9. Resolución de sistemas de ecuaciones lineales por el
Método de Gauss
2.10. Resolución de sistemas de ecuaciones lineales por
el Método de Gauss - Jordán
MATRIZ INVERSA
3.1 Método de resolución de ecuaciones 11
III 10
3.2 Método de Cofactores
3.3 Método de Gauss Jordán
3.4 Ejercicios de aplicación
HORAS BIMESTRE
19
TOTAL
02

21 21
TERCER BIMESTRE
ESPACIOS VECTORIALES
4.1. Representación geométrica de vectores
4.2. Suma, resta y multiplicación de un escalar 20 22
IV
4.3. Espacios vectoriales
4.4. Combinaciones lineales
4.5. Independencia y bases
4.6. Dimensión y Rango
HORAS BIMESTRE
TOTAL
20
22 22
64
128

En el desarrollo del programa se utilizará las estrategias conocidas como: Magistral,

Grupal e Individual, con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos,
habilidades y destrezas de los estudiantes
En el desarrollo del programa se utilizará las técnicas conocidas como Estimulación

Verbal y Estimulación Escrita, con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los
conocimientos, habilidades y destrezas de los estudiantes

marco del 60% para el seguimiento (Deberes, trabajos, cuadernos, lecciones orales y escritas, etc.)
y el 40% para el examen bimestral.

 Swokowski, Earl W. - Algebra y trigonometría con geometría analítica -
Thomson - México - Onceava Edición - 2006
 González, M. O. - Algebra elemental moderna. Tomo 1 - Librersa - Quito -

VOL I - 2008

 González, M. O. - Algebra elemental moderna. Tomo 2 - Libresa - Quito - VOL
II - 2008
 Lay, David C. - Algebra lineal y sus aplicaciones - Pearson Educación - México

- Tercera Edición - 2007
 Kolman, Bernard - Algebra lineal - Pearson Educación - Octava Edición - 2006
PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA

FACULTAD
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA CONTABILIDAD DE COSTOS
CODIGO 01M006 SEGUNDO
SEM.
REFERENCIAL

La asignatura busca los procedimientos más convenientes para recopilar la información de los
diversos egresos realizados para obtener un bien. Los principios contables son aplicados en
las empresas con el propósito de obtener el valor real de los insumos utilizados en un producto
terminado o servicio.

Los especialistas en Sistemas e Informática aplicarán los principios contables conforme a las
unidades de la empresa que están administrando y de esta manera estos informes para el
gerente imprimen ritmo de actividad con ventas, compras, personal, presupuesto, auditoria y
producción; por lo tanto un administrador deberá conocer y controlar el proceso productivo por
medio de la Contabilidad de Costos

Acreditar la materia de Contabilidad General

El Contenido del programa establece un estudio teórico conceptual y sobretodo práctico de los
costos en una organización como soporte analítico para determinar los costos reales; para
ellos se abordan temas como: los conceptos fundamentales de costos, la diferencia de una
empresa comercial e industrial, los elementos del costo y los costos por ordenes de

producción
2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.-

Que el estudiante adquiera conocimientos y destrezas del proceso contable en la empresa
industrial, con ejercicios prácticos sobre los principios, registros y operaciones contables e
interpretar los resultados económicos para su aplicación en la elaboración de sistemas
contables automatizados.

Horas Horas Trabajo
CAP C O N T E N I D O S Programadas Autónomo

PRIMER BIMESTRE
I AJUSTES DE CUENTAS DE ACTIVO PASIVO GASTOS E

07 08
INGRESOS
1.1 Cuentas de activo

1.2 Cuentas de pasivo
1.3 Cuentas de gasto
1.4 Cuentas de ingreso
II GENERALIDADES DE LA CONTABILIDAD DE COSTOS 07 08

2.1 La contabilidad financiera y de costos
2.2 Formación del costo y precio de venta
2.3 Diferencia entre contabilidad comercial e industrial
2.4 Estado de costos de productos vendidos
HORAS BIMESTRE
14
02
TOTAL
16 16
SEGUNDO BIMESTRE
LOS ELEMENTOS DEL COSTO

III 3.1 Los materiales
3.2 La mano de obra 14 16
3.3 Los costos indirectos de fabricación
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
16 16
TERCER BIMESTRE
ORDENES DE PRODUCCION
4.1 Conceptos
IV 14 16
4.2 Hojas de costos
4.3 Contabilización
4.4 Análisis de resultados
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
16
16
48
48
96

En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias: Magistral (Conferencia discusión - Estudio de
casos); Grupal (Mesa redonda - Taller - Investigación - De laboratorio - Equipos de trabajo); Individual
(Estudio independiente - Investigación de Bibliografía - Estudio programado)
En el desarrollo del programa se utilizarán las técnicas conocidas como: Estimulación Audiovisual
(Carteles); Estimulación Verbal (Preguntas – Anécdotas – Ejemplificación – Discusión); Estimulación
Escrita (Flujo gramas – Pizarrón - Mapas conceptuales - Solución de Problemas)
En el desarrollo del programa se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ.

 Deberes 02, trabajos 02, pruebas parciales 02, lecciones 02 y trabajos individuales 02 y
cuaderno 02 .Total 12 puntos
 Examen 08 puntos
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 Blocher, Edward J.- Administración de costos: Un enfoque estratégico - McGraw Hill -

México - Cuarta Edición - 2008
 Zapata Sánchez, Pedro - Contabilidad de Costos: Herramienta para la toma de decisiones -

Mc Graw Hill - Colombia - Primera Edición - 2007
 Hansen, Don R - Administración de costos Contabilidad y control - Cengage Learning -

México Quinta Edición - 2007
 García Colín, Juan - Contabilidad de Costos - Mc Graw Hill - México - Tercera Edición - 2008
 Bravo Valdivieso, Mercedes - Contabilidad de Costos - Nuevo día - Quito- Segunda Edición-
2009

PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA

FACULTAD
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA ELECTRONICA BÄSICA
CODIGO 01P010 TERCERO
SEM. REFERENCIAL
La electrónica es el campo de la ingeniería y de la física aplicada al diseño de circuitos

electrónicos, cuyo funcionamiento depende del flujo de electrones para la generación,
transmisión, recepción, almacenamiento de información, entre otros. Esta información
puede consistir en voz o música como un receptor de radio, en una imagen en la pantalla
de televisión, o en números u otros datos en un ordenador de computadora.
Los circuitos electrónicos ofrecen diferentes funciones para procesar esta información,
incluyendo la ampliación de señales débiles hasta un nivel que se pueda utilizar; el generar
ondas de radio; la extracción de información, como por ejemplo la recuperación de la señal
de sonido de una onda de radio (demodulación); el control, como el caso de introducir una
señal de sonido a ondas de radio (modulación), y operaciones lógicas, como los procesos
electrónicos que tienen lugar en las computadores
Existen profesionales en el área de sistemas informáticos que indican la necesidad de

tener conocimientos teóricos – prácticos en electrónica que ayudaría entender el
funcionamiento físico de los sistemas que ellos manejan, y por lo tanto tener una
información integral que le hará mas competitivo en el campo laboral
Haber aprobado las asignaturas de Matemática II
 Conocer de las leyes fundamentales de la electrónica, los dispositivos eléctricos y

electrónicos básicos con una explicación de sus principales características
 Realizar el análisis de circuitos eléctricos electrónicos básicos con aplicaciones
prácticas. Se capacita al estudiante en el conocimiento y manejo de aparatos de
medición eléctrica y electrónica utilizados para medir magnitudes.
 Estudiar circuitos integrados y a comprender las especificaciones técnicas que se
describen en estos.
 Conocer los fundamentos de la electrónica necesarios para el mantenimiento de una

PC y sus periféricos.

 Aprender a reconocer los componentes de una tarjeta electrónica así como también las
características principales de los mismos lo que ayudará a un conocimiento estructural
de una PC

2.6.- SISTEMA DE CONTENIDOS
CONTENIDOS Horas Horas Trabajo

CAP.
PRIMER BIMESTRE
NOCIONES BASICAS 19 21
I 1.1 Nomenclatura Básica
1.2 Teoría de la conducción
1.3 Tipo de materiales
1.4 Definiciones Básicas
1.5 Leyes Básicas
COMPONENTES ELECTRICOS
II 2.1 Resistencias (código de colores)
2.2 Capacitares
2.3 Inductores
2.4 Transformadores (Noción Básica)
2.5 Fuentes de Continua y alterna
ANALISIS DE CIRCUITOS ELECTRICOS

III 3.1 Definiciones Generales
3.2 Leyes en un circuito eléctrico
3.3 Tipos de circuitos (serie y paralelo) propiedades
3.4 Reducción de circuitos eléctricos
3.5 Divisores de Voltaje y Corriente
HORAS BIMESTRE
TOTAL 19
02
21 21
SEGUNDO BIMESTRE
APARATOS DE MEDICIÓN
4.1 Proceso de Medición
IV 4.2 Instrumentos Básicos (voltímetros , amperímetros ) 19 21
4.3. El Osciloscopio
4.4 Manejo de Programas de Simulación
DISPOSITIVOS SEMICONDUCTORES
5.1 Teoría de los semi conductores
V 5.2 El diodo de Unión , Tipos
5.3 Transistor Bipolar de juntura (TBJ)
5.4 Transistor de efecto de campo (FET)
5.5 Amplificador Operacional
5.6 Otros dispositivos semiconductores (555).
HORAS BIMESTRE
TOTAL
19
02
21 21

TERCER BIMESTRE
20 22
CIRCUITOS DIGITALES
6.1 Circuitos Lógicos, definiciones
VI 6.2 Compuertas lógicas Básicas
6.3 Nociones básicas de compuertas digitales
FUENTES DE PODER
7.1 Introducción
VII 7.2 Etapa de conversión
7.3 Etapa de rectificación
7.4 Etapa de Filtros
7.5 Etapa de regulación
HORAS BIMESTRE 20
22 22
TOTAL
64 64

 Grupal (Equipos de Trabajo)
 Individual (pruebas)
 Magistral (Conferencia)
ESTIMULACIÓN AUDIOVISUAL: Laboratorio, simulación de circuitos

ESTIMULACIÓN VERBAL: Exposiciones
ESTIMULACIÓN ESCRITA: Pruebas y Trabajos en clase

 40 % Examen Bimestral
 60 % Deberes (25 %)
2 Pruebas (50 %)
Practicas de Laboratorio (25 %)
4. - BIBLIOGRAFÍA:
 Jaeger, Richard C. - Diseño de circuitos microelectrónicos - McGraw -Hill México -


 Malvino, Albert - Principios de electrónica - McGraw-Hill - Madrid - Séptima Edición -

2007
 Canadell García, Juan Luis - Diccionario técnico de informática y electrónica :

Inglés-Español - Universidad y Cultura - Primera Edición - 2006
 Tomasi, Wayne - Sistemas de comunicaciones electrónicas - Pearson Educación -

 Gil Padilla, Antonio - Electrónica general: Dispositivos básicos y analógicos -

McGraw Hill - Madrid - Primera Edición - 2005
PROGRAMA ANALÍTICO
1. FICHA TÉCNICA
ASIGNATURA INGLÉS TÉCNICO I
CÓDIGO 01C007 SEMESTRE REFERENCIAL TERCERO
2. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
Es el idioma que utilizará al profesional para comunicarse en una manera global,
dándole una base de conocimientos que le permitan entender las características del
mismo al aplicarlo en el campo técnico.

El estudiante podrá leer traducir e interpretar manuales libros y artículos especializados
en informática que le permitirá introducirse al conocimiento variado de temas acorde a su
profesión

Acreditar las asignaturas de primero y segundo semestre de Inglés General

Esta asignatura será tratada en cuatro niveles de manera que permita al estudiante el
entendimiento general del Inglés aplicado al mundo en general y al de su campo
profesional


información especializada en informática que le permitirá facilitar su conocimiento para la
obtención del respectivo título
2.6 SISTEMA DE CONTENIDOS:
CAP. Horas Horas

DETALLE DE CONTENIDOS Programadas Trabajo
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
PERSONAL COMPUTERS
I 1.1 Personal Computers 13 14
1.2 Portable computers
1.3 Contextual reference
1.4 The processor
1.5 Reading - comprehension
1.6 Operating systems
1.7 Word formation prefixes
COMPUTER’S SERVICES
2.1 Online services
2.2 Data transmission
II 2.3 Word formation suffixes
2.4 Reading - comprehension 06 07
HORAS BIMESTRE
TOTAL
19
SEGUNDO BIMESTRE 02
LANGUAGES 21 21
3.1 Programming and languages
3.2 C Language
3.3 Organizing information
III 10 11
SOFTWARE
4.1 Computer software
4.2 Comparing software packages
4.3 Making comparisons
IV HORAS BIMESTRE
TOTAL
TERCER BIMESTRE
NETWORK
5.1 Computer networks
5.2 Network configurations
5.3 Time sequence
19
02
COMPUTER VIRUSES
21 21
6.1 Computer Viruses
6.2 Computer security
6.3 Listing

V 6.4 Reading - comprehension
7 8
ELECTRONICS
7.1 Circuits
7.2 Conductors
7.3 Measurement Appliances
VI
HORAS BIMESTRE
7 8
TOTAL

VII
6 6
20
02
22 22
64 64
128
3. RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS
forma de: exposiciones, presentaciones o interrogatorio; Grupal como el role-playing,
estudiantes.
Audiovisual como retro-proyecciones, grabaciones, carteles, computador; Estimulación
Verbal: preguntas, ejemplificación, relato de experiencias; y, Estimulación Escrita:
pizarrón, esquemas, diagramas, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y
destrezas previas de los estudiantes.
3.3 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN.-
4. BIBLIOGRAFÍA GENERAL
 Crespo B., Nancy - Play & Leran 2 with english action - Ediciones Nacionales
tapescripts for Books 1, 2 & 3 Revised Edition - Speak English Publications -
Quito - Primera Edición - 2005

 S.A - Océano compact : Diccionario Español-Inglés, English-Spanish -
Océano - Barcelona - Primera Edición - 2007

students of English - Speak English Publications - Guayaquil - VOL 3 - 2006
PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA
ESCUELA
INFORMATICA
ASIGNATURA
PROGRAMACIÓN VISUAL O PROGRAMACION III
CODIGO 01l037 CUARTO
SEM. REFERENCIAL
Permite el diseño y desarrollo de aplicaciones visuales orientadas a eventos, y

componentes interactivos, que tendrán una mejor presentación (interfaz hombre – máquina)
El futuro Ingeniero de Sistemas estará en capacidad de auditar y analizar sistemas

elaborados en herramientas visuales,
Aprobar la materia de Programación Orientada a Objetos
La asignatura consta de dos partes:

1.- Visual Fox, la cual empezará con una introducción, luego analizaremos y realizaremos
la creación de una base de datos, información con la cual se pasa al diseño de formularios,
de informes, de menús, de consulta, de vistas, para terminar con la importación y
exportación de datos a otros paquetes.

2.- Visual Basic: la cual empezará con una introducción para luego analizar los Proyectos
en Visual Basic y sus tipos; luego se revisará el Uso de Controles para luego entrar en los
Fundamentos de la Programación, la creación de Menús, para luego trabajar con Base de
Datos, empezando con la Conexión con Base de Datos ODBC y ADO con el objetivo de
hacer ejercicios de mantenimiento de una tabla o una Base de Datos.
Capacitar al estudiante en el diseño e implementación de sistemas interactivos en entornos

visuales, mediante el uso de herramientas de Programación Visual, para el desarrollo de
Sistemas Informáticos
2.6.- SISTEMA DE CONTENIDOS.-
Horas Horas
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I 40 42
PROGRAMACION VISUAL FOX
1.8 Introdución
1.9 Creación de una base de datos
1.10 Diseño de formularios
1.11 Diseño de informes
1.12 Diseño de consulta
1.13 Diseño de vistas
1.14 Importación y exportación de datos
40
HORAS BIMESTRE 02
TOTAL
SEGUNDO BIMESTRE
II 40 42
PROGRAMACION VISUAL BASIC
2.1 Introducción a Visual Basic
2.2 Proyectos en Visual Basic
2.3 Uso de controles
2.4 Fundamentos de Programación
2.5 Menús
40
HORAS BIMESTRE 02
TOTAL 42

TERCER BIMESTRE
III CONEXIÓN CON BASE DE DATOS ODBC Y ADO 42 44

3.1 Conexión con objeto ADO )Access)
3.2 Conexión con objeto ADO (SQL – Sever)
HORAS BIMESTRE 42
TOTAL 44 44

En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias conocidas como: Magistral; dentro
de las cuales tenemos la exposición sistemática y demostración de soluciones así como el
estudio de casos problema; además se aplican estrategias Grupal e Individual para la
investigación de tópicos importantes de la asignatura, con sus respectivas modalidades, de
acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas previas de los estudiantes.


marco del:60% para el seguimiento desglosado en: Cuaderno, Deberes, Trabajos,
Pruebas escritas. Y, el 40% para el examen bimestral.
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 Durán, Luis - Bases de datos con Visual Basic - Alfaomega - México - Primera
Edición - 2007
 Ceballos Sierra, Francisco Javier - Enciclopedia de Microsoft Visual Basic -
Alfaomega - México - Primera Edición - 2006
 Ceballos Sierra, Francisco Javier - Microsoft Visual Basic.Net: Lenguaje y
Aplicaciones - Alfaomega - México - Segunda Edición - 2007
 Catellanos Rodríguez, Fernando - Aprenda ya SQL SERVER 2005 : Técnicas
aplicadas - McGraw Hill - México - Primera Edición - 2007
 Pérez, César - Microsoft SQL Server 2005 : administración y análisis de bases de
datos - Alfaomega - México - Primera Edición - 2007

PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA
FACULTAD
ESCUELA
INFORMATICA
ASIGNATURA
ESTRUCTURA DE DATOS
CODIGO 01l011 SEM. REFERENCIAL CUARTO
La asignatura Estructura de Datos engloba todos los conceptos y conocimientos

adquiridos en el proceso de aprendizaje de Programación Estructurada en C y C++
, de tal manera que permite conocer y comprender temas de estructura de datos
como son : punteros, árboles y grafos en C++.
Estructura de Datos contribuye al perfil profesional de Sistemas mediante la

generación de aplicaciones en un entorno real y gráfico que permita la solución de
problemas. Esta asignatura complementa los conocimientos adquiridos por el
estudiante en el entorno del Diseño y Programación y Toma de Decisiones en
Programas.
Acreditar la asignatura de Programación Orientada a Objetos o Programación II
Para el tratamiento de la asignatura Estructura de Datos se da inicio con una

introducción a la estructura de datos donde se revisan arreglos, espacios de
memoria, para luego continuar con punteros, que son la base para diseñar e
implementar estructuras de datos lineales y no lineales como son pilas, colas y
árboles.

Aplicar estructuras de datos con manejo de memoria dinámica utilizando sentencias

e instrucciones del Lenguaje C-C++, que permitan implementar soluciones a posibles
problemas en un entorno de Programación Estructurada.
Generar aplicaciones que simulen operaciones de búsqueda, Inserción, eliminación
de elementos, tanto en pilas, colas y árboles, mediante el diseño de soluciones con
la ayuda del Lenguaje C- C++
Horas Horas Trabajo

CAP. C O N T E N I D O S Programadas Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I INTRODUCCION A LAS ESTRUCTURAS DE DATOS 11 12

1.1 Concepto de estructura de datos
1.2 Tipos de datos estructurados , Clasificación
1.3 Declaraciones de estructuras de datos estáticas
1.4 Arreglos, registros, archivos
1.5 Ejercicios con estructuras estáticas
1.6 Ordenamientos, búsqueda, selección. Algoritmos
1.7 Ejercicios
Horas Horas Trabajo

CAP.
C O NT E N I D O S

MEMORIA DINAMICA. PUNTEROS

II
2.1 Punteros. Concepto
2.2 Tipo apuntador
2.3 Declaración e inicialización de punteros
2.4 Operadores tipo puntero
2.5 Funciones con parámetro tipo puntero
2.6 Punteros y arreglos
2.7 Punteros y funciones
2.8 Punteros y estructuras (arreglos)
2.9 Ejercicios con punteros
ESTRUCTURA DE DATOS DINAMICAS LINEALES

III (PILAS- COLAS)
08 09
3.1 Introducción a las Estructuras lineales de datos
3.2 Clasificación de las estructuras lineales
Pilas, colas, listas
3.3 Listas. Estructuras Auto referenciales
3.4 Asignación dinámica de memoria
Malloc, sizeeof, free, etc.
3.5 Listas simples enlazadas
3.6 Operaciones: Inserción, eliminación, creación.
HORAS BIMESTRE
TOTAL 19
02
21 21
SEGUNDO BIMESTRE
3.7 Listas dobles enlazadas. circulares, 19 21

encadenada (investigación)
3.8 Pilas – Colas
3.8.1 Definición
3.8.2 Estructura
3.9 Operaciones:
3.9.1 Inserción. Eliminación
3.10 Implementación de pilas y colas
HORAS BIMESTRE
02
TOTAL 21
21
TERCER BIMESTRE
ESTRUCTURAS DE DATOS DINAMICAS NO 22

20
IV LINEALES (ÁRBOLES)

4.1 Introducción
4.2 Clasificación de las estructuras dinámicas no
Lineales
4.3 Árboles.
4.3.1 Definición
4.3.2. Representación. Terminología
4.3.3. Árboles binarios
4.4 Operaciones con árboles binarios
4.4..1 Inserción
4.4.2 Eliminación
4.4..3 Balanceo de árboles
4.4.4 Implementación de árboles binarios
4.5 Arboles B
4.6 Arboles AVL
4.7 Ejercicios
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
22 22
64 64
En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias conocidas como: Magistral; dentro
de las cuales tenemos la exposición sistemática y demostración de soluciones así
como el estudio de casos problema; además se aplican estrategias Grupal e Individual para
la investigación de tópicos importantes de la asignatura, con sus respectivas modalidades,
de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas previas de los estudiantes.
son preguntas y discusiones sobre soluciones a problemas y, Estimulación Escrita con sus respectivas
modalidades (mapas conceptuales – diagramas), de acuerdo con los conocimientos, habilidades y

En el desarrollo del programa se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ,

de la siguiente manera: el 60 % en Deberes, Lecciones escritas, Prácticas (Computador),
Trabajos de Investigación, y el 40 % en el examen bimestral.
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 Joyanes Aguilar, Luis - Programación en C : Metodología, algoritmos y

estructuras de datos - McGraw Hill - Madrid - Segunda Edición – 2005
 Guardati, Silvia - Estructura de datos Orientada a objetos : Algoritmos con C++ -

Pearson Educación - México - Primera Edición – 2007
 Joyanes Aguilar, Luis - Algoritmos y estructuras de datos: una perspectiva en C -

McGraw-Hill - Madrid - Primera Edición – 2005
 Villalobos S., Jorge A. - Introducción a las estructuras de datos - Pearson

Educación de Colombia - Bogotá - Primera Edición – 2008
 Drozdek, Adam - Estructura de datos y algoritmos en java - Thomson - México -

Segunda Edición – 2007
PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA
INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
FACULTAD
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA
TÉCNICAS DE BASES DE DATOS
01I012 Cuarto
CODIGO SEM.
REFERENCIAL
No. DE CREDITOS 04 CARGA HORARIA 04 / Semana
Se da una visión general de lo que son los sistemas de bases de datos y las herramientas
existentes para manejarlos; además, introduce al estudiante en la tecnología de base de datos,

profundizando en los conceptos de arquitectura y modelo de datos.
 El estudiante asentará el concepto de bases de datos y sistema de gestión de base de

datos.
 Podrá discutir cuales son los objetivos de una organización de bases de datos.
 Estará en capacidad de revisar los diferentes sistemas de administración de bases de
datos disponibles en el mercado.
Acreditar las asignaturas de Sistemas Operativos II y de Programación Orientada a Objetos

(Programación II)
Esta asignatura contempla definiciones básicas y objetivos sobre bases de datos, abstracción
de la información, modelo de datos, instancias y esquemas, independencia de los datos y una
introducción a los manejadores de bases de datos.
 Estudiar las características generales de un Sistema Gestor de Bases de Datos.

 Conocer las estructuras de almacenamiento básicas y principales técnicas de
direccionamiento.
 Conocer los modelos clásicos de Bases de Datos, estudiando mas en profundidad el
modelo Relacional.

Horas Horas
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I INTRODUCCION A LAS BASES DE DATOS 10 11

1.15 Sistema de información
1.16 Bases de datos
1.17 Origen y evolución de las Bases de Datos
1.18 Concepto de Bases de Datos
1.19 Objetivos de una Base de Datos
1.20 Sistema de gestión de bases de datos
1.21 Características de las técnicas de bases de
datos

1.22 Arquitectura de niveles del SGBD 06
II 05
TIPOS DE BASES DE DATOS
2.1 Relacionales
2.2 Jerárquicas
2.3 Red
2.4 Orientadas a Objetos 04
III 04
3.1 Introducción
3.2 Estructuras
3.3 Atributo, Relación, Tupla
19
HORAS BIMESTRE 02 21
TOTAL
SEGUNDO BIMESTRE
06
III 05
3.4 Clave alternativa, principal y ajena 15

IV 14
3.5 Restricciones
3.6 Comprobación de la integridad referencial
MODELO ENTIDAD – RELACION

4.1 Entidades y conjunto de entidades
4.2 Relaciones y conjunto de relaciones
4.3 Llaves primarias
4.4 DIAGRAMA Entidad – Relación
4.5 Obtención del esquema relacional de diseño
utilizando una base de datos
4.6 Implementación de bases de datos con Power 19
Designer 02 21
21
HORAS BIMESTRE
TOTAL 12
V 10
TERCER BIMESTRE
ALGEBRA RELACIONAL
5.1 Definición
5.2 Operadores
5.3 Unión
5.4 Intersección
5.5 Diferencia
5.6 Producto Cartesiano 10
5.7 Selección 10
VI 5.8 Proyección

METODO Y EJEMPLOS DE DISEÑO UTILIZANDO ADO

6.1 Fases de Desarrollo
6.2 Interacción de bases de datos con Visual Basic
6.3 Creación de Bases de Datos en SQL Server
6.4 Desarrollo de Formularios
6.5 Implementación de Reportes
HORAS BIMESTRE
TOTAL 20
02 64
128
En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias como:
 Magistral (Conferencia y Estudio de casos en forma grupal).

 Grupal (Equipos de Trabajo)
 Individual (Investigación de bibliografía).
Con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas
previas de los estudiantes.
 Estimulación Audiovisual (Proyecciones con computador)

 Estimulación Verbal, (Preguntas y ejemplificación), y
 Estimulación Escrita (Guías de Estudio)
Con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas
previas de los estudiantes.

marco del 60 % para el seguimiento donde se considerarán trabajos, lecciones y una prueba
bimestral; y, el 40 % para el examen bimestral.

4.- BIBLIOGRAFÍA:
 Silberschatz. Abraham - Fundamentos de bases de datos - McGraw Hill - Madrid -

Quinta Edición - 2006
 De Miguel, Adoración - Diseño de bases de datos relacionales - Alfaomega - México -

 Cuadra, Dolores - Desarrollo de bases de datos : casos prácticos desde el análisis

a la implementación - Alfaomega - México - Primera Edición - 2008
 Ricardo, Catherine M. - Bases de datos - Mc Gran Hill Interamericana - México -

 Elmasri, Ramez - Fundamentos de sistemas de bases de datos - Pearson Educación

- Madrid - Quinta Edición - 2007
PROGRAMA ANALÍTICO
1.- FICHA TÉCNICA

ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA CALCULO I
CÓDIGO 01M009 SEMESTRE REFERENCIAL CUARTO

 Permitir que el estudiante cuente con los conocimientos matemáticos básicos que le
ayuden a sustentar los conceptos de lo que es la derivada de una función y objetivizar
su aplicabilidad
 Conocer los elementos matemáticos básicos que sustentan el concepto de
Derivabilidad de una función entre números reales.
 Dar un tratamiento riguroso a algunos de los conceptos que se introducen en los
temas de calculo Diferencial e Integral haciendo énfasis en los aspectos teórico
prácticos.
 Exponer las diferentes formas en que se maneja el concepto de una Integral, del
mismo modo que el alumno conozca la interpretación física de los conceptos de
integral.
.

 Aplicar los conocimientos de diferenciales e integrales en otras asignaturas a través

de la aplicación adecuada de algoritmos y obtención de conclusiones válidas.
 Presentar a los estudiantes métodos modernos de la matemática actual que
simplifique la resolución de problemas.
 Modelar Sistemas y predecir su funcionamiento
Haber Aprobado la asignatura de Matemática Discreta y Algebra Lineal

 Límites
 Continuidad de una Función
 Derivación
 Aplicaciones de la derivada
 Cálculo Integral
 Integral Definida
 Ecuaciones Diferenciales

 Capacitar al estudiante para que adquiera conocimientos superiores de Análisis
Matemático, e incorporar herramientas necesarias para aplicación en asignaturas afines
 Aplicar el criterio de la partición de un intervalo en el cálculo de áreas y los
métodos de integración en el cálculo de La Integral de una función


PRIMER BIMESTRE
I LIMITES 24 26
1.1.Definición
1.2.Propiedades de los límites
II CONTINUIDAD DE UNA FUNCION

2.1. Definiciones
2.2. Propiedades de las Funciones Continuas
2.3. Indeterminaciones
2.4. Aplicaciones de los Límites
2.5. Continuidad de una Función en un punto
DERIVACION
III 3.1. Definición de pendiente. Pendiente de una función en
un punto
3.2. Derivada: Definición, Notación y Reglas de la
derivación
3.3 Regla de la Cadena para la derivación
3.4 Derivadas de Funciones Exponenciales y logarítmicas
3.5 Derivadas de Funciones Trigonométricas, de
Funciones Trigonométricas Inversas e Implícitas
3.6 Derivada Explicita
3.7 Derivada como Rata de Cambio Instantánea
3.8 Derivaciones de Orden Superior de una Función
HORAS BIMESTRE
TOTAL 24
02
26 26
SEGUNDO BIMESTRE
APLICACIONES DE LA DERIVADA
4.1. Ecuaciones de la Tangente y de la Normal
IV 4.2.Longitud de la Subtangente y de la Subnormal 24 26
4.3. Regla de L´Hospital
4.4. Máximos y Mínimos de una Función
4.5. Grafico de Funciones por medio de las derivadas
4.6. Criterios de la Primera Derivada
4.7. Criterios de la Segunda Derivada
INTEGRAL INDEFINIDA
5.1. Primitiva de una función real
V 5.2. Propiedades de la Integral Indefinida
5.3. Integración por Partes
5.4. Integración por fracciones parciales
dx
5.5. Integrales de la forma:  ax 2
 bx  c
5.6 Integrales de Funciones Trigonométricas
HORAS BIMESTRE
TOTAL

24
TERCER BIMESTRE 02
26 26
INTEGRAL DEFINIDA
6.1 Definición de la Integral Definida de Riemann
6.2 Cálculo de la Integral Definida: Fórmula de Newton-
Leibniz 26 28
VI 6.3 Propiedades de la Integral Definida
6.4 Partición de un intervalo –Sumas Integrales: Inferior y
Superior
6.5 Cálculo de Áreas
6.6 Teorema del valor medio. Teorema fundamental del
Cálculo
6.7 Integrales Impropias
HORAS BIMESTRE
TOTAL
26 28
02

80 80
160

3.1.- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- En el desarrollo del programa se utilizarán las
estrategias conocidas como: Magistral, Grupal e individual con sus respectivas
modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas de los
estudiantes.
En el desarrollo del programa se utilizará las técnicas conocidas como estimulación

conocimientos, habilidades y destrezas de los estudiantes.
El proceso de evaluación establecido por la Universidad Autónoma de Quito, se enmarca dentro

del siguiente proceso: El 60% de la nota final corresponderá al seguimiento (Deberes, trabajos,

cuadernos, lecciones orales y escritas, etc.) y el 40% restante para el examen bimestral.

o Cálculo Diferencial e Integral de Ayres ( Serie Schaunn Mc.Graw Hill)
o Cálculo Diferencial e Integral de Granville (Editorial LIMUSA)
o Matemática Superiores Edwin Galindo y Danilo Gortaire
PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA
FACULTAD
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA MICRO Y MACROECONOMÍA
01M008 CUARTO
AÑO LECTIVO: SEMESTRE.(II) PRIMERO
2.1.- CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

La Micro y Macroeconomía son disciplinas que permiten comprender y explicar el funcionamiento de la
economía de un país. La primera analiza a la economía desde el punto de vista individual de los
consumidores y productores con el fin de determinar el funcionamiento general del sistema económico. La
segunda explica la naturaleza y funcionamiento de la economía de manera global utilizando los grandes
agregados económicos en la perspectiva de determinar las condiciones generales de equilibrio, crecimiento y
desarrollo sustentable de una economía.
2.2.- CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL
La asignatura contribuye al estudiante de Ingeniería de Sistemas informáticos a contar con los elementos
teóricos conceptuales de análisis para comprender la naturaleza y funcionamiento de un sistema económico,
en la perspectiva de que su actuación profesional específica sea efectiva en el contexto de los parámetros y
condiciones económicas que observe el país en un determinado momento.
2.3.- PRE REQUISITOS
Haber aprobado la asignatura de Contabilidad de Costos
2.4.- VISION GLOBAL DEL PROGRAMA
El contenido del programa establece un estudio teórico conceptual de la Micro y Macroeconomía como
soporte analítico para la comprensión del funcionamiento de un sistema económico; para ello se abordan
temas como: los Principios de la Economía, la Fuerzas del Mercado, los Costos, la Producción; los
Mercados; La Corriente Circular y el Sistema Económico; Agregados Económicos; Inflación, Recesión y
Desempleo; Balanza de Pagos y temas especiales.
2.5.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Analizar la teoría económica mediante el estudio de los elementos teóricos conceptuales, para que el
estudiante desarrolle destrezas sistemáticas de comprensión; de modo que el alumno al final del semestre
este en capacidad comprender el funcionamiento de un sistema económico.

Horas Horas
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I
LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA ECONOMIA 05 06
1.1 Introducción general
1.2 Como toman las decisiones: los individuos
1.3 Como interactúan los individuos
1.4 Como funciona la economía en su conjunto
II
LA OFERTA Y LA DEMANDA: COMO FUNCIONAN LOS MERCADOS 14 15
2.1 Las fuerzas de mercado
2.2 La elasticidad y su aplicación
2.3 La oferta y la demanda y la política económica
19
HORAS BIMESTRE 02
TOTAL
06 07
SEGUNDO BIMESTRE
III LOS MERCADOS Y EL BIENESTAR
3.1 Los consumidores
3.2 El excedente del productor 06 07
3.3 La eficiencia del mercado
3.4 La eficiencia del mercado y las fallas del mercado
IV LOS COSTOS DE PRODUCCION
4.1 Definición 03 04
4.2 La producción y los costos
4.3 Las distintas medidas del costo
V LOS MERCADOS
5.1 Mercado de Competencia Perfecta
5.2 Mercado Monopólico 04 03
5.3 Mercado Oligopólico
5.4 Mercado Monopolísticamente competitivo

VI
INTRODUCCIÓN MACROECONOMICA
6.1 Conceptos básicos
6.2 La Corriente Circular y el Sistema Económico
6.3 El Producto Interno Bruto
6.4 Deflactor Implícito del Producto interno Bruto 19 21
HORAS BIMESTRE 02
21
TOTAL
TERCER BIMESTRE
VII
INFLACIÓN RECESION Y DESEMPLEO 08 09
7.1 Inflación
7.2 Recesión
7.3 Desempleo
VIII 12 13
LA OFERTA DEL DINERO Y BALANZA DE PAGOS
8.1 El Dinero
8.2 Los Prestamos de la Banca Comercial y la creación
del Dinero
8.3 Balanza de Pagos
8.4 Balanza Comercial
8.5 Temas especiales: Dolarización, TLC
20
HORAS BIMESTRE 02
TOTAL
64 64
3.1.- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
En el desarrollo del programa se utilizarán las siguientes estrategias:
Magistral
 Conferencia exposición sistemática
 Conferencia - comentario
 Conferencia - discusión
 Demostración
 Interrogatorio
Grupal
 Diálogos simultáneos

 Debate
 Equipos de trabajo
Individual
 Estudio independiente
 Investigación bibliográfica
3.2.- TÉCNICAS INSTRUCCIONALES
En el desarrollo del programa se utilizarán las siguientes técnicas:
Estimulación Verbal
 Preguntas
 Relato de experiencias
 Ejemplificación
 Discusión
Estimulación Escrita
 Esquemas
 Pizarrón
 Diagramas
 Mapas conceptuales
3.3.- PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

marco del 60 % para el seguimiento; mediante la toma de lecciones; trabajos; cuaderno y
asistencia. Estas evaluaciones serán aplicadas durante el transcurso del bimestre y previa
notificación a los señores estudiantes, y el 40 % para el examen bimestral.
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 Parkin, Michael - Microeconomía: Versión para Latinoamérica - Cengage Learning -

México - Séptima Edición - 2006
 Salvatore, Dominick - Microeconomía - Mc Graw Hill Educación - México - Cuarta Edición
- 2009
 Frank. Robert H - Microeconomía intermedia análisis y comportamiento económico -
Mc Graw Hill - México - Séptima Edición - 2009
 Parkin, Michael - Macroeconomía: Versión para Latinoamérica - Pearson Educación -
 Samuelson, Paul A. - Macroeconomía: Versión para Latinoamérica - Mc Graw Hill
Educación - México - Decimonovena Edición - 2010

PROGRAMA ANALÍTICO
1. FICHA TÉCNICA
FACULTAD Ingeniería de Sistemas e Informática
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA SISTEMAS DIGITALES
CÓDIGO 01I013 SEMESTRE REFERENCIAL CUARTO
2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.-
Con el avance de la electrónica desde el aparecimiento del transistor, se dio un enfoque diferente a la tecnología de
la época, ya que su comportamiento permitió relacionar con el sistema binario y de allí George Boole estableció leyes
que controlan funciones aplicables a circuitos, naciendo los circuitos digitales y por ende los sistemas digitales. Esta
nueva ciencia permitió el desarrollo de los circuitos electrónicos en miniatura y además el desarrollo de las
computadoras digitales actuales.
2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.-

En vista de que los sistemas digitales es la base del desarrollo de los computadores, es importante el
conocimiento de la asignatura para todo profesional que se desenvuelve en el campo de la informática y de la
computación. Además, le permitirá diseñar e implementar circuitos lógicos que se pueden relacionar con el
computador y sus sistemas informáticos.
2.3 PRE - REQUISITOS.-

Acreditar la asignatura de: Electrónica Básica.
2.4 VISIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA.-

De manera general el programa versa de lo siguiente:
 Sistemas numéricos y códigos

 Principios de diseño lógico combinatorial
 Familias Lógicas
 Circuitos Integrados MSI y sus aplicaciones en el diseño lógico combinatorial
 Principios de diseño lógico secuencial
 Circuitos integrados de gran escala LSI, SPLD y sus aplicaciones.
2.5 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- Al finalizar el semestre el estudiante estará en capacidad de

dominar los conceptos básicos de los Sistemas Digitales y los procedimientos de diseño de este tipo de sistemas
tanto combinacionales como secuenciales. Además, también se enfoca en desarrollar habilidades de diseño e
implementación de sistemas digitales de uso cotidiano utilizando componentes comerciales y paquetes
computacionales de simulación.

CAP. Horas Horas
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I 1. SISTEMAS NUMÉRICOS Y CODIGOS. 07 08

1.1 Sistemas numéricos binarios, octal y hexadecimal.
1.2 Conversión de sistemas numéricos.
1.3 Suma y restas de números no decimales.
1.4 Representación de números negativos.
1.5 Complementos de números.
1.6 Multiplicación y división binaria.
1.7 Códigos binarios de números decimales. Código Gray. Códigos de
caracteres. Códigos de detección de error. Código para transmisión y
almacenamiento de datos en serie.
II 2. PRINCIPIOS DE DISEÑO LÓGICO COMBINATORIAL. 12 13

2.1 Tablas de verdad. Puertas lógicas básicas. Compuertas universales,
equivalencias.
2.2 El algebra de conmutación como herramienta básica de trabajo con
los circuitos lógicos. Postulados y teoremas.
2.3 Representación de funciones lógicas mediante suma de productos y
productos de sumas.
2.4 Min terms y maxterms. Combinaciones don´t care.
2.5 Minimización de funciones lógicas. Métodos de mapas de Karnaugh.
Análisis y síntesis de funciones lógicas. Método general de síntesis
usando puertas lógicas.
HORAS BIMESTRE 19
TOTAL 21 21
SEGUNDO BIMESTRE
III 3. FAMILIAS LOGICAS.

07 08
3.1 Las familias lógicas CMOS y TTL.
3.2 Análisis de las principales características de las series CMOS y TTL
3.3 Interfase entre las dos familias.
IV 4. CIRCUITOS INTEGRADOS MSI Y SUS APLICACIONES EN EL 12 13

DISEÑO LÓGICO COMBINATORIAL.
4.1 Circuitos aritméticos: sumador completo, sumador paralelo de n bits
con transmisión en serie de acarreo.
4.2 Comparadores, multiplexores, decodificadores: decodificadores

binarios de n-a-2n, decodificador driver.
4.3 Codificadores: convertidores de código, codificadores de prioridad.
4.4 Descripción de estos circuitos con VHDL.
4.5 Análisis y diseño de circuitos combinatoriales utilizando circuitos
integrados de mediana escala de integración.
4.6 Diseño con decodificadores y multiplexores.
4.7 Conexión a los dispositivos de entrada/salida básicos tales como
interruptores y LEDs.
HORAS BIMESTRE 19
21 21
TOTAL

TERCER BIMESTRE
V
5. PRINCIPIOS DE DISEÑO LÓGICO SECUENCIAL. 12 13
5.1 Celda binaria básica, flip-flops RS, D, T y JK.
5.2 Disparo por flanco o habilitación por nivel, operación maestro/esclavo.
5.3 Registros de desplazamiento, contadores binarios sincrónicos y
asincrónicos, otros tipos de contadores: Ring y Johnson.
VI 08 09
6. CIRCUITOS INTEGRADOS DE GRAN ESCALA LSI, SPLD Y SUS
APLICACIONES.
6.1 Memorias ROM, PROM, EPROM, EEPROM y Flash.
6.2 Dispositivos programables PAL y PLA.
6.3 Aplicaciones al diseño de lógica combinatorial.
20
HORAS BIMESTRE 02
TOTAL
64 64
128
3.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.-
En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias: Magistral, en lo que se refiere a la exposición sistemática,
discusión y demostración de resultados. Estrategia Grupal, para la aportación de los estudiantes a través de un
torbellino de ideas o un taller sobre un tópico, además, de la siempre necesaria Estrategia Individual, para el estudio
independiente e investigación bibliográfica por los alumnos.
3.2 TÉCNICAS INSTRUCCIONALES.-

Para motivar a los alumnos se utilizará técnicas como la Estimulación Verbal, a través de preguntas y
ejemplificación de casos prácticos, y la Estimulación Escrita, mediante adecuados diagramas en le pizarrón y
solución de diferentes problemas. Además del uso de softwares idóneos para el desarrollo eficaz y práctico de
ciertos tópicos
En el desarrollo del programa se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ, en el marco del 40 % para el
examen bimestral y el 60 % para el seguimiento, éste último se distribuye de la siguiente manera:
20% Trabajo
5% Asistencia
10% Cuaderno
10% Deberes
15% Pruebas
60% Total

 Jaeger, Richard C. - Diseño de circuitos microelectrónicos - McGraw Hill - México -

 Robbins, Allan H. - Análisis de circuitos : teoría y práctica - Cengage Learning -
 Rabaey, Jaen M. - Circuitos integrados digitales : Una perspectiva de diseño -
Pearson Educación - Madrid - Segunda Edición - 2004
 Floyd, Thomas L. - Fundamentos de sistemas digitales - Pearson Educación - Madrid -
 Tocci, Ronald J. - Sistemas Digitales: Principios y aplicaciones - Pearson Educación -
México - Decima Edición - 2007
PROGRAMA ANALÍTICO
1. FICHA TÉCNICA
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA INGLÉS TÉCNICO II
CÓDIGO 01C008 SEMESTRE REFERENCIAL CUARTO
Es el idioma que utilizará al profesional para comunicarse en una manera global,
dándole una base de conocimientos que le permitan entender las características del
mismo al aplicarlo en el campo técnico.

El estudiante podrá leer traducir e interpretar manuales libros y artículos especializados
en informática que le permitirá introducirse al conocimiento variado de temas acorde a su
profesión

Acreditar las asignaturas de primero y segundo semestre de Inglés General

Esta asignatura será tratada en cuatro niveles de manera que permita al estudiante el

entendimiento general del Inglés aplicado al mundo en general y al de su campo
profesional

información especializada en informática que le permitirá facilitar su conocimiento para la
obtención del respectivo título

DETALLE DE CONTENIDOS Programadas Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I 10 11
COMPUTER APPLICATIONS I
1.1 Computer in the office
1.2 Information Systems
1.3 The passive
1.4 Reading – comprehension
II
09 10
COMPUTER APPLICATIONS II
2.1 Computers in education
2.2 CALL
2.3 Giving examples
HORAS BIMESTRE
02
TOTAL 21 21
SEGUNDO BIMESTRE
III
10 11
COMPUTER APPLICATIONS III
3.1 Robotics Computers in Medicine
3.2 Robot characteristics Data storage and management
3.3 Compound nouns Explanations and definitions

IV 9 10
VR (Virtual Reality)
4.1 Virtual Reality: What is it?
4.2 VR input devices
4.3 Classifying
HORAS BIMESTRE 19
21 21
TOTAL
TERCER BIMESTRE
V
TRANSLATORS 10 11
5.1 Machine translation
5.2 AI and expert systems
5.3 Cause and effect
VI MULTIMEDIA
6.1 Multimedia
6.2 Computer – to – video conversation 10 11
6.3 Making predictions
HORAS BIMESTRE 20
22
TOTAL
22
64
64
128
estudiantes.

Audiovisual como retro-proyecciones, grabaciones, carteles, computador; Estimulación
Verbal: preguntas, ejemplificación, relato de experiencias; y, Estimulación Escrita:
pizarrón, esquemas, diagramas, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y


 Crespo B., Nancy - Play & Learn 6 with english in action - Ediciones
Nacionales Unidas - Quito - Primera Edición - 2006
 Crespo B., Nancy - Inlgés maravilloso 7: Séptimo ño de eduación básica -
Ediciones Nacionales Unidas - Quito - Primera Edición - 2006
tapescripts for Books 1, 2 & 3 Revised Edition - Speak English Publications
- Quito - Primera Edición - 2005
students of English - Speak English Publications - Guayaquil - VOL 3 - 2006
PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA

FACULTAD
ESCUELA
INFORMATICA
ASIGNATURA
PROGRAMACION WEB
CODIGO 01l038 SEM. REFERENCIAL QUINTO

La programación web está diseñada para la creación de sitios dinámicos en internet, para lo
cual se generan contenidos de una base (Mysql, Postgres) de datos mediante lenguajes de
script como, PHP, JSP, ASP.
La Programación Web está orientada a la implantación de contenidos y/o servicios en sitios de Internet, con
especial énfasis en la subscripción en línea, cms (manejadores de contenidos),comercio electrónico; etc.
El alumno estará en la capacidad de desarrollar aplicaciones orientándolo a la programación del lado servidor
con PHP, JSP, ASP.

Aprobar la asignatura: Programación Visual
La asignatura consta de tres partes, orientadas a desarrollar aplicaciones web en diferentes

plataformas.
En la primera parte el estudiante estará en condiciones de realizar sitios web en herramientas de
uso libre (PHP, Mysql, Apache ), interactuando directamente con la base de datos, para realizar
mantenimiento de las tablas, búsquedas en línea, envió y recepción de correo, manipulación de
archivos, esquema de seguridades.
En la segunda parte el estudiante podrá realizar Portales web de gran calidad gracias al uso de
manejadores contenidos en especial Joomla; desarrollo de su propio template.
En la tercera parte se crearán aplicaciones informáticas distribuidas usando el lenguaje de
programación web JAVA, también se crearan aplicaciones residentes en el servidor web que
puedan interactuar la con base de datos.

Dar a conocer a los estudiantes las principales herramientas tecnológicas para el desarrollo de sistemas
multicapa cliente- servidor orientados al ambiente web, al final de la asignatura el estudiante estará en
condiciones de diseñar, programar aplicaciones orientadas al internet., residentes en el servidor Web.
Horas Horas
Trabajo
PRIMER BIMESTRE
I Introducción a la programación web 30 32
1.- Estándares de Diseño (css)

2.- Armar el primer Template con html y css.
3.- Formulario para envió y recepción de datos.
4.- Objetos y Funciones.
5.- Sesiones y Cookies
6.- Introducción al Ambiente Cliente Servidor
7.- Creación de Base de datos – (Mysql o Postgres) -- PHP
8.- Envío y Recepción de Datos, mediante formularios.
9.- Mantenimiento de Tablas mediante PHP Maker.
10.- Formularios de Acceso.
11.- Inserción y Lectura de datos mediante archivos planos.
12.- Envio de Correo
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
32 32
SEGUNDO BIMESTRE
II Uso de Joomla 20 22
1.- Instalación de Joomla.

2.- Creación de Secciones y Categorías.
3.- Administración de contenidos.
4.- Creación de Menús.
5.- Instalación de Componentes y Módulos.
6.- Intalación de Template y Personalización
7.- Diseño del Template
8.- Armar un Portal en Joomla
Programación orientada a objetos

III 10 10
1.- Introducción a la programación orientada a objetos
2.- Introducción a POO
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
32 32
TERCER BIMESTRE
Uso de Java
IV 10 12
1.- Sintaxis del lenguaje JAVA

2.- Clases (Nested)
3.- Enumeraciones
4.- Interfaces
5.- Genericos
6.- Excepciones
Programación Web en Java
V 20 20
1.- .- Instalación de Tomcat

2.-Servlets.
3.- Creación de servlets
4.- JSP (Java Server Pages)
5.-Acceso a base de datos con JDBC
6.- Sesiones e Servlets
7.- Ejemplo Practico.
HORAS BIMESTRE
TOTAL

30
02
32 32
192

de casos problema ; además se aplican estrategias Grupal; e, Individual para la investigación de
conocimientos, habilidades y destrezas previas de los Estudiantes.

sus respectivas modalidades ( mapas conceptuales –diagramas) , de acuerdo con los

marco del 60 % para el seguimiento desglosado en:
 Trabajos 03
 Deberes 03
 Cuaderno 02
 Pruebas Escrita 04
y el 40 % para el examen bimestral. 08
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 Schmitt, Christopher - Profesional CSS: Hojas de estilo en cascada para el diseño Web - Anaya
multimedia - Madrid - Primera Edicion - 2005
 Orós, Juan Carlos - Diseño de páginas Web con XHTML, JAVASCRIPT y CSS - Alfaomega -
México - Primera Edicion - 2006
 Martin Sierra, Antonio - Desarrollo de aplicaciones Web con ASP.NET 2.0 - Alfaomega -
 Holzner, Steven - PHP Manual de referencia - Mc Graw Hill Educación - México - Primera
Edicion - 2009
 Vaswani, Vikram - Fundamentos de PHP - Mc Graw Hill Educación - México - Primera Edicion -
2010

 López Quijado, José - Domine PHP y MySQL: Programación dinámica en el lado del servidor -
Alfaomega - México - Primera Edicion - 2007
PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA
INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
FACULTAD
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA DISEÑO DE BASES DE DATOS
CODIGO 01I015 QUINTO
SEM. REFERENCIAL
Es un curso de bases de datos que incluyen los conceptos básicos de modelación de los
sistemas manejadores de bases de datos tratando los conceptos de modelado entidad - relación.
 El estudiante al terminar tendrá conocimientos avanzados de Diseño de Bases de

Datos, Modelo Entidad-Relación y Modelo Relacional
 Estará en capacidad de manejar software de modelación de datos.
 Podrá crear bases de datos en cualquier sistema manejador de bases de datos
relacional.
 Obtener diseños relacionales consistentes basados en la teoría de la normalización.
Acreditar la asignatura de Técnicas de Bases de Datos
Esta asignatura contempla un estudio detallado del Modelo Entidad-Relación y del Modelo Relacional
continuando con un análisis de las Formas Normales culminando con el dominio del lenguaje SQL
para consultas de bases de datos.
 Introducir a la gestión de bases de datos, incluyendo modelado de datos, diseño,

desarrollo e implementación de bases de datos.
 Comprender el papel que desempeñan los modelos de datos en el diseño de Bases
de Datos.
 Adquirir experiencia en el diseño conceptual y lógico de BD, profundizando en el
diseño lógico con el modelo relacional.
 Usar un lenguaje de datos (SQL) para la creación bases de datos y para consultas
PROGRAMA ANALÍTICO
1.- FICHA TÉCNICA

ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS
CODIGO 01C009 SEM. REFERENCIAL QUINTO
No CREDITOS 02 CARGA HORARIA 02 / SEMANA
Tratamiento de las actuales realidades del entorno en el que se desarrolla la

empresa y su rol dentro del marco de la nueva cultura organizacional, para
enfrentar con éxito las exigencias del futuro, sobre la base de la innovación
como un nuevo estilote vida profesional.
El futuro Profesional Ingeniero de Sistemas e Informática podrá aplicar

adecuadamente la filosofía y principios de las diferentes culturas organizativas
en el ejercicio profesional con relación de dependencia o en la creación de sus
propias empresas
Haber aprobado la asignatura de MICRO Y MACROECONOMIA.
Conocimiento de las estrategias y el uso adecuado de las herramientas de la

cultura de calidad, con énfasis en la ingeniería del proceso y las actividades
que debe cumplir el líder en la empresa del futuro.

Motivar al estudiante hacia una nueva cultura organizacional, mediante el

tratamiento del conocimiento de avanzada, para contribuir al proceso formativo
de los futuros líderes empresariales.
Horas Horas Trabajo

CONTENIDOS

PRIMER BIMESTRE
I GENERALIDADES 01 02
1.1 Valores de la Asignatura
1.2 Conceptualización
II LA UNIDAD DE OyM. 02 03
2.1 Misión
2.2 Creación de las Oficinas de Organización
2.3 Ubicación Jerárquica de una Oficina de Org.
2.4 Perfil del Profesional en O y M
III ORGANIGRAMAS 06 06
3.1 Estructura de las Empresas
3.2 Concepto
3.3 Tipos de Organigramas
3.4 Normas para la elaboración de Organigramas
3.5 Taller
HORAS BIMESTRE 09
TOTAL
11 11
SEGUNDO BIMESTRE
IV DESARROLLO ORGANIZACIONAL 04 05
4.1 Las Nuevas realidades del Entorno
4.2 Estrategia general de la cultura de calidad
4.3 Paradigmas
V ELEMENTOS DE PLANIFICACION ESTRATEGIC 05 06

5.1 Contenido FODA
5.2 Indicadores de Gestión
5.3 Valores Corporativos
HORAS BIMESTRE
09
TOTAL 02
11 11

TERCER BIMESTRE
VI
MEJORAMIENTO DE PROCESOS 06 07
6.1 Introducción
6.2 Necesidad y Normas del Cambio
6.3 Objetivo Mejoramiento de Procesos
6.4 Fases del Mejoramiento de Procesos
6.5 Selección de los procesos para el
mejoramiento
6.6 Organización para el mejoramiento de
procesos
6.7 Modernización del Proceso 02 03
VII
FORMULARIOS.
7.1 Elementos
7.2 Partes del Formulario
7.3 Administración de Formularios
08
HORAS BIMESTRE 02
TOTAL
32 32
64

 MAGISTRAL
Conferencia (sistemática – comentario – discusión)
Estudio de Casos
 GRUPAL
Lluvia de ideas; Debate; Investigación; Equipo de Trabajo
 INDIVIDUAL
Estudio independiente; Investigación bibliográfica; Estudio Programado

 ESTIMULACION AUDIOVISUAL
Retroproyector, Televisión, Videos
 ESTIMULACION VERBAL:
Preguntas, Anécdotas, Relato de Experiencias, Ejemplificación,
discusión
 ESTIMULACION ESCRITA:
Guías de estudio, Pizarrón, Solución de Problemas, Notas de aula,
Esquemas

En el desarrollo del programa se aplicará el proceso de evaluación vigente en
la UNAQ en el marco del 60% para trabajos, consultas, deberes, lecciones; y,
el 40% para el examen bimestral
4.- BIBLIOGRAFIA
 Guízar Montúfar, Rafael - Desarrollo organizacional : principios y

aplicaciones - McGraw Hill - México - Tercera Edicion - 2008
 Daft, Richard L. - Teoría y diseño organizacional - Cengage Learning -
México - Novena Edicion - 2007
 Cummings, Thomas G. - Desarrollo organizacional y cambio -
Thomson - México - Octava Edicion - 2007
 Jones, Gareth R. - Teoria Organizacional diseño y cambio en las
organizaciones - Pearson Educación - México - Quinta Edicion - 2008
 Chiavenato, Idalberto - Comportamiento Organizacional: La dinámica
del éxito en las organoizaciones - McGraw Hill - México - Segunda
Edicion - 2009
PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA

FACULTAD
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS I
CODIGO 01IO19 QUINTO
SEM.
REFERENCIAL

Generar software de calidad, utilizando herramientas informáticas y técnicas de
documentación propia para el desarrollo de sistemas. El ciclo de vida del desarrollo de
sistemas será aplicado en esta asignatura.

Análisis y diseño de sistemas constituye la base principal para el aprendizaje del desarrollo de sistemas
fundamentada en la solución de problemas, es por eso que la asignatura se convierte en u pilar
fundamental en el desarrollo cognitivo y profesional del estudiante.


Haber aprobado las materias de Diseño de Base de Datos y de Organización y Métodos

La materia cubrirá los siguientes temas:
 Ciclo de Vida de un proyecto informática
 Modelo estructurado de desarrollo
 Utilización del Power Designer
 Programación Estructurada o .Net

Los estudiantes están en capacidad de organizar desarrollar y controlar proyectos
informáticos mediante el uso adecuado de herramientas informáticas, existentes en el
mercado.

Horas Horas Trabajo

PRIMER BIMESTRE
INTRODUCCION 04 05
I
1.1 Las etapas en el desarrollo de sistemas
1.2 Visión del Análisis
1.3 Visión general del diseño
1.4 La ingeniaría de software
1.5 Ejemplos de algoritmos
II ENFOQUE DEL DISEÑO ESTRUCTURADO 04 05
2.1 Objetivos
2.2 Características
2.3 Módulos de pequeño tamaño
2.4 Independencia Modular
2.5 Características de caja negra
2.6 Modulación Conceptual
III DIAGRAMAS DE ESTRUCTURAS 08 08
3.1 Introducción
3.2 Modulo
3.3 Métodos de especificación de módulos
IV ACOPLAMIENTO 08 08
4.1 Introducción
4.2 Principios y clases de acoplamiento
4.3 Determinación de tipo de Acoplamiento
HORAS BIMESTRE 24
TOTAL 26 26
SEGUNDO BIMESTRE
V INTRODUCCION 08 10
5.1 Relaciones entre acoplamiento y cohesión

5.2 Escala de cohesión
5.3 Determinación y factores de la cohesión
VI GUIAS ADICIONALES DEL DISEÑO 06 06
6.1 Introducción
6.2 Factorización
6.3 Disgregación
VII DERIVACION DE DIAGRAMAS DE ESTRUCTURAS 10 10
7.1 Introducción

7.2 Análisis de transacciones y transformaciones
7.3 Identificación de E/S
7.4 Definir utilizando guías adicionales
7.5 Reconstrucción del sistema
7.6 Documentación
7.7 Desarrollo de un proyecto Informático
HORAS BIMESTRE 24
TOTAL 26 26
TERCER BIMESTRE
USO DE HERRAMIENTAS DE DESARROLLO 26 28
VIII 8.1 Power Desiner

8.2 El modelo automatizado
8.3 Elaboración de la documentación automática
8.4 Pruebas
8.5 Explotación y Mantenimiento de Sistemas
HORAS BIMESTRE 26
28 28
TOTAL
80 80
MAGISTRAL: Conferencia, demostración, presentación

GRUPAL: Tormenta de ideas, taller, equipos de trabajo
INDIVIDUAL: Investigación bibliográfica y del Internet
sus respectivas modalidades ( mapas conceptuales –diagramas) , de acuerdo con los

Trabajos, Deberes, Pruebas Escritas y el 40 % para el examen bimestral.
4. - BIBLIOGRAFÍA:
 Baca Urbina, Gabriel - Formulación y evaluación de proyectos informáticos - Mc

Graw Hill Interamerica - Mexico - Primera Edicion - 2006
 Kendall, Kenneth E. - Análisis y diseño de sistemas - Pearson Educación - Mexico -

Sexta Edicion - 2005
 Rodríguez Vega, Jorge - Análisis y diseño orientado a objetos de sistemas usando

UML - Mc Graw Hill Internacional - Madrid - Tercera Edicion - 2007
 Daft, Richard L. - Teoría y diseño organizacional - Cengage Learning - México -

Novena Edicion - 2007
 García Dunna, Eduardo - Simulación de análisis de sistemas con Promodel -

Pearson Educación - México - Primera Edicion - 2006
 Piattini Velthuis, Mario G. - Calidad de sistemas informáticos - Alfaomega - México -

Primera Edicion - 2007
PROGRAMA ANALÍTICO
1.- FICHA TÉCNICA

ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA CALCULO II
CÓDIGO 01M015 SEMESTRE REFERENCIAL QUINTO

 Dar un tratamiento riguroso a algunos de los conceptos que se introducen en los

temas de calculo Diferencial e Integral haciendo énfasis en los aspectos teórico
prácticos.
 Conocer los elementos matemáticos básicos que sustentan el concepto de
Derivabilidad de una función entre números reales.
 Exponer las diferentes formas en que se maneja el concepto de una Integral, del
mismo modo que el alumno conozca la interpretación física de los conceptos de
integral.

.
 Aplicar los conocimientos de diferenciales e integrales en otras asignaturas a través

de la aplicación adecuada de algoritmos y obtención de conclusiones válidas.
 Presentar a los estudiantes métodos modernos de la matemática actual que
simplifique la resolución de problemas.
 Modelar Sistemas y predecir su funcionamiento
Haber Aprobado la asignatura de Análisis Matemático II

 Cálculo Integral
 Integral Definida
 Ecuaciones Diferenciales
 Aplicar el criterio de la partición de un intervalo en el cálculo de áreas y los

métodos de integración en el cálculo de La Integral de una función


PRIMER BIMESTRE
I INTEGRAL INDEFINIDA 21
19
1.3. Primitiva de una función real
1.4. Propiedades de la Integral Indefinida
1.5. Integración por Partes
1.6. Integración por fracciones parciales
dx
1.7. Integrales de la forma:  ax 2
 bx  c
1.8. Integrales de Funciones Trigonométricas
HORAS BIMESTRE 19
TOTAL 21 21
SEGUNDO BIMESTRE
II INTEGRAL DEFINIDA 19 21
7.6 Definición de la Integral Definida de Riemann
7.7 Cálculo de la Integral Definida: Fórmula de
Newton-Leibniz
7.8 Propiedades de la Integral Definida
7.9 Partición de un intervalo –Sumas Integrales:
Inferior y Superior
7.10 Cálculo de Áreas
7.11 Teorema del valor medio. Teorema
fundamental del Cálculo
7.12 Integrales Impropias
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
21 21
TERCER BIMESTRE
ECUACIONES DIFERENCIALES
3.1 De Primer Orden
III 3.2 De Primer Orden con variables Separadas 20 22
HORAS BIMESTRE
TOTAL
20
22 22
64 64
128


3.1.- ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.- En el desarrollo del programa se utilizarán las
estrategias conocidas como: Magistral, Grupal e individual con sus respectivas
modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas de los
estudiantes.
En el desarrollo del programa se utilizará las técnicas conocidas como estimulación

conocimientos, habilidades y destrezas de los estudiantes.
El proceso de evaluación establecido por la Universidad Autónoma de Quito, se enmarca dentro

del siguiente proceso: El 60% de la nota final corresponderá al seguimiento (Deberes, trabajos,
cuadernos, lecciones orales y escritas, etc.) y el 40% restante para el examen bimestral.

o Cálculo Diferencial e Integral de Ayres ( Serie Schaunn Mc.Graw Hill)
o Cálculo Diferencial e Integral de Granville (Editorial LIMUSA)
o Ecuaciones Diferenciales de Zill Dennis ( Prentice Hall )
o Matemática Superiores Edwin Galindo y Danilo Gortaire
PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA

FACULTAD
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA
TELEINFORMÁTICA
01I008 QUINTO
CODIGO SEM.
REFERENCIAL
La computadora es en la actualidad tanto una herramienta fundamental en el trabajo

cotidiano, como un elemento imprescindible de un sistema de telecomunicaciones; razón por
la cual se hace necesario el estudio de todas sus bondades, tanto de manera individual,
como en grupo (red).
La Teleinformática estudia el conjunto de servicios y técnicas que asocian las
telecomunicaciones y la informática. Nos enseña a utilizar las redes de computadoras como
sistemas de comunicación de datos, que acortan las distancias, con un uso eficiente de los
recursos.
 Analizar, evaluar y proponer soluciones a los problemas de las empresas en cuanto a

sus necesidades y servicios de teleinformática.
 Planear, diseñar, operar y administrar redes de computadoras de diferente grado de
complejidad.
 Desempeñarse en el sector público, privado, comercial, de servicios, industrial o
manufacturero como asesor, administrador, ingeniero especializado o empresario
particular.

Acreditar la asignatura de Ofimática

 Introducción a la Teleinformática
 Capa Física
 Capa Enlace
 Subcapa de Acceso al Medio (MAC)
 Capa Red
 Capa Transporte

 Capa Aplicación
Al finalizar el semestre el estudiante estará en capacidad de dominar los conceptos básicos

de la teleinformática, conocerá el funcionamiento de las redes más utilizadas en el mercado,
así como su interconexión. Además conocerá como utilizar las redes como sistemas de
telecomunicaciones.
CAP. C O N T E N I D O S Horas Horas

Programadas Trabajo
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I INTRODUCCIÓN A LA TELEINFORMÁTICA 08 09
1.23 Definiciones
1.24 Transmisión de señales
1.25 Uso de las redes teleinformáticas
1.26 Hardware y software de red
1.27 Modelos de referencia
1.28 Ejemplos de redes
1.29 Estándares de red
11 12
CAPA FÍSICA
II
2.5 Bases teóricas de la comunicación de datos
2.6 Medios de transmisión
2.7 Transmisión inalámbrica
2.8 El sistema telefónico
2.9 ISDN de banda estrecha y banda ancha
2.10 Radio celular y satélites de
comunicaciones
19
02
HORAS BIMESTRE
21 21
TOTAL
SEGUNDO BIMESTRE
CAPA ENLACE 09 10
III
3.1 Características de diseño de la capa enlace
3.2 Detección y corrección de errores
3.3 Protocolos elementales de enlace de datos
3.4 Protocolo de ventana deslizante

3.5 Especificación y verificación de los protocolos
3.6 Ejemplos de protocolos de enlace de datos 10
11
IV SUBCAPA DE ACCESO AL MEDIO (MAC)
4.7 El problema del reparto del canal
4.8 Protocolos de acceso múltiple
4.9 Estándar IEEE 802 para LAN y MAN
4.10 Puentes
4.11 LAN´s de alta velocidad
4.12 Redes satelitales 19
02
HORAS BIMESTRE 21
TOTAL
TERCER BIMESTRE 07
CAPA RED 08
5.9 Temas de diseño de la capa red
V
5.10 Algoritmos de enrutamiento
5.11 Algoritmos de control de congestión
5.12 La capa red en internet
5.13 La capa red en las redes ATM
CAPA TRANSPORTE
6.6 El servicio de transporte 07
VI
6.7 Elementos de los protocolos de transporte
08
6.8 Los protocolos de transporte de Internet ( TCP y
UDP )
6.9 Los protocolos de la capa ATM AAL
6.10 Desempeño
CAPA APLICACIÓN
VII 06
7.1 Seguridad de la red
7.2 Sistema de nombres de dominio 06
7.3 Protocolo sencillo de administración de redes
7.4 Correo electrónico
7.5 Noticias USENET
7.6 Multimedia
HORAS BIMESTRE
TOTAL 20
02
EXAMEN DE SUFICIENCIA 22

22
128

64
En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias: Magistral, en lo que se refiere a la

exposición sistemática, discusión y demostración de resultados. Estrategia Grupal, para la
aportación de los estudiantes a través de un torbellino de ideas o un taller sobre un tópico,
además, de la siempre necesaria Estrategia Individual, para el estudio independiente e
investigación bibliográfica por los alumnos.
Para motivar a los alumnos se utilizará técnicas como la Estimulación Verbal, a través de
preguntas y ejemplificación de casos prácticos, y la Estimulación Escrita, mediante
adecuados diagramas en le pizarrón y solución de diferentes problemas. Además del uso de
softwares idóneos para el desarrollo eficaz y práctico de ciertos tópicos

el marco del 40 % para el examen bimestral y el 60 % para el seguimiento, éste último se
distribuye de la siguiente manera: 20% Trabajo, 5% Asistencia, 10% Cuaderno, 10%
Deberes, 15% Pruebas.
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 Ariganello, Ernesto - Redes cisco: Guía de estudio para la certificación CCNA -

640- 801 - Alfaomega - México - Primera Edicion - 2007
 S.A - Fundamentos de redes inalámbricas - Pearson Educación - Madrid - Primera
Edicion - 2006
 Barcia Váquez, Nicolás - Redes de computadores y arquitecturas de
comunicaciones: Supuestos prácticos - Pearson Educación - Madrid - Primera
Edicion - 2005
 Huidrobo Moya, José Manuel - Redes y servicios de telecomunicaciones -
Thomson - Madrid - Primera Edicion - 2006
 S.A - Academia de Networking de Cisco Systems: Guía del segundo año. CCNA
3 y 4 - Pearson Educación - Madrid - Tercera Edicion - 2005


Horas Horas Trabajo

PRIMER BIMESTRE
I MODELO ENTIDAD-RELACIÓN 13
14
1.1.Entidades y conjunto de entidades.
1.2.Relaciones y conjunto de relaciones.
1.3.Llaves primarias.
1.4.Diagrama Entidad-Relación.
1.5.Reducción de los diagramas E-R a tablas.
1.6.Ejercicio práctico
II NORMALIZACION DE DATOS 13
14
2.1.Peligros en el diseño de Bases de Datos
relacionales.
2.2.Primera y segunda formas normales.
2.3.Tercera forma normal y la forma normal de Boyce
Cood.
2.4.Cuarta y quinta formas normales.
III MODELO RELACIONAL 04

3.1 Estructura de las bases de datos relacionales. 04
3.2 Lenguajes de consulta formales.
30
3.3 Lenguajes de consulta comerciales.
HORAS BIMESTRE 02
TOTAL
32
SEGUNDO BIMESTRE
III MODELO RELACIONAL
3.1. Modificación de la base de datos. 32
3.2. Modificación de la base de datos
12
3.3. Vistas.
IV LENGUAJE DE DESCRIPCION DE DATOS (DDL)

4.1.Creación de tablas con integridad de datos 13
4.2.Crear sinónimos a objetos de la base de datos 18
4.3.Observar la estructura de una tabla
HORAS BIMESTRE 30
TOTAL
32

32
TERCER BIMESTRE
IV LENGUAJE DE DESCRIPCION DE DATOS (DDL) 13

14
4.4.Modificar la estructura de una tabla
4.5.Forzar la integridad de los datos
4.6.Crear vistas lógicas de tablas
4.7.Construyendo índices a las tablas

LENGUAJE DE MANIPULACION DE DATOS
(DML) 13
5.1.Adicionar nuevas filas a las tablas
V 14
5.2.Consultar datos de una tabla
5.3.Modificar registros en las tablas
5.4.Eliminar registros en las tablas
LENGUAJE DE CONTROL DE DATOS (DCL)

VI 04
6.1.Asignación de permisos
04
6.2.Negación y eliminación de permisos
6.3.Sinónimos
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
32 32
96
96

 Magistral (Conferencia y Estudio de casos en forma grupal)
 Grupal (Equipos de Trabajo);
 Individual (Investigación de Bibliografía),
Con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y

 Estimulación Audiovisual (Proyecciones con computador);
 Estimulación Verbal; (Preguntas y Ejemplificación)y,

Con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y

el marco del 60 % para el seguimiento donde se considerará trabajos, lecciones y una
prueba bimestral y el 40 % para el examen bimestral.
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 Cuadra, Dolores - Desarrollo de bases de datos : casos prácticos desde el

análisis a la implementación - Alfaomega - México - Primera Edicion - 2008
 Pérez López, César - Oracle 10g. Administración y análisis de bases de datos -
Alfaomega - México - Primera Edicion - 2005
 Piattini Velthuis, Mario G. - Tecnología y diseño de bases de datos - Alfaomega -
 Ricardo, Catherine M. - Bases de datos - Mc Gran Hill Interamericana - México -
Primera Edicion - 2009
 Loney, Kevin - Oracle Database 10g: Manual del administrador - McGraw-Hill -
Madrid - Primera Edicion – 2006
PROGRAMA ANALÍTICO
1. FICHA TÉCNICA
ESPECIALIZACIÓN INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA ORGANIZACIÓN DE COMPUTADORES
CÓDIGO O1I016 SEMESTRE REFERENCIAL Quinto
Todos los sistemas modernos basan su funcionamiento y administración en dispositivos
inteligentes, que requieren de un mínimo de programación para realizar tareas sorprendentes:
“Los Microcontroladores”. De ahí la necesidad de conocerlos, estudiarlo y utilizarlos para
resolver los problemas con los que nos enfrentamos el día a día.

En vista de que los sistemas de cómputo es la base del desarrollo de la sociedad moderna, es importante el

computación. Además, le permitirá diseñar e implementar soluciones basadas en microcontroladores que satisfagan
las necesidades de nuestra sociedad.

Acreditar la asignatura de:
 Sistemas Digitales

 Modelos de arquitectura de computo

 Arquitectura de microprocesadores de 8,16 y 32 bits
 Programación en Lenguaje ensamblador
 Interfaces programables y lenguajes de alto nivel
 Programación de Microcontroladores PIC

Al finalizar el semestre el estudiante estará en capacidad de dominar los conceptos básicos de los
microcontroladores, así como también la arquitectura de un computador.
Además, se capaz de utilizar microcontroladores para resolver problemas reales en varios campos de aplicación,
usando para esto lenguajes de programación de bajo y alto nivel.
CAP. Horas Horas

Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I 1. MODELO DE ARQUITECTURAS DE CÓMPUTO. 03 04

1.1 Modelos de arquitecturas de cómputo.
1.1.1 Clásicas.
1.1.2 Segmentadas.
1.1.3 De multiprocesamiento.
1.2 Análisis de los componentes.
1.2.1 CPU.
1.2.1.1 Arquitecturas.
1.2.1.2 Tipos.
1.2.1.3 Características.
1.2.1.4 Funcionamiento.
1.2.2 Memoria.
1.2.2.2 Tipos.
1.2.3 Dispositivos de I/O.
1.2.3.2 Tipos.

II 2. ARQUITECTURA DE MICROPROCESADORES DE 8, 16 Y 32 BITS 05 06
2.1 El 8080/8085 como ejemplo de un microprocesador típico de 8 bits.

2.2 El 8088/8086 como ejemplo de un microprocesador típico de 16 bits.
2.3 Características generales. Organización interna: La unidad de
interfase de bus y la unidad de ejecución. Registro de banderas y
registros de trabajo.
2.4 El 80386 como ejemplo de un microprocesador de 32 bits.Arquitectura
interna y segmentación de la memoria.
III 3. PROGRAMACION EN LENGUAJE ENSAMBLADOR 11 11
3.1 Instrucciones y formatos en lenguaje ensamblador.

3.2 Modos de direccionamiento de datos.
3.3 Modos de direccionamiento de la memoria del programa.
3.4 Ciclos de máquina y de instrucción.
3.5 Conjunto de instrucciones del 8086 u 8081.
3.6 Subrutinas y manejo de subrutinas.
3.7 Simulador y ejemplos de programas de aplicación.
HORAS BIMESTRE 19
TOTAL 21 21
SEGUNDO BIMESTRE
IV 4. INTERFASES PROGRAMABLES Y LENGUAJES DE ALTO NIVEL 19 21
4.1 El Puerto Paralelo: Conceptos y Arquitectura

4.2 Modos de trabajo y programación del puerto Paralelo usando Visual
Basic.
4.3 Aplicación del Puerto Paralelo: Motores paso a paso
4.4 Puerto Serial: Conceptos y Arquitectura
4.5 Modos de trabajo y programación del puerto Serial usando Visual
Basic.
4.6 Aplicación del Puerto Serial: Transmisión Serie PC a Micro, otros.
HORAS BIMESTRE 19
TOTAL 21 21
TERCER BIMESTRE
V 5. PROGRAMACION DE MICROCONTROLADORES PIC 20 22
5.1 Arquitectura y limites eléctricos del PIC 16F84 o equivalente

5.2 Programación de PICs usando el lenguaje PBasic
5.3 Uso de Microcode para programar PICs
5.4 Proyectos de aplicación: Semáforo, Alarmas, Comunicación serial PC
a PIC y viceversa, otros proyectos.
HORAS BIMESTRE 20
TOTAL 22 22


ciertos tópicos
20% Trabajo
5% Asistencia
10% Cuaderno
10% Deberes
15% Pruebas
60% Total
 Arrebola Pérez, Fabián - Teoría y diseño con microcontroladores de freescale - Mc Gran Hill
Interamericana - Madrid - Primera Edición – 2008
 Jaeger, Richard C. - Diseño de circuitos microelectrónicas - McGraw-Hill - México - Segunda Edición –

2005
 Rabaey, Jaen M. - Circuitos integrados digitales : Una perspectiva de diseño - Pearson Educación -
Madrid - Segunda Edición – 2004
 Durán Rodríguez, Luis - El gran libro del PC interno : programación de sistemas. Hardware a fondo -
Alfaomega. - Marcombo - México - Primera Edición – 2007
 Valdés Pérez, Fernando E. - Microcontroladores fundamentos y aplicaciones con PIC - Alfaomega -

México - Primera Edición – 2007

 Lehmann, Stefan - Microcontroladores PIC prácticas de programación - Marcombo - Barcelona - Primera
Edición - 2008
PROGRAMA ANALÍTICO
1.- FICHA TÉCNICA

ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS (PRÁCTICOS)
CÓDIGO 01I017 SEMESTRE REFERENCIAL QUINTO
Estructuración de conocimientos básicos inherentes a la planificación de proyectos

prácticos, que le permitan al estudiante preparar alternativas de soluciones a las
necesidades de desarrollo del país en el campo de la ingeniería de sistemas e
informática, mediante la ejecución de actividades teóricas-prácticas posibles de
realizar.
El futuro profesional ingeniero en ciencias informáticas estructurará los conocimientos generales sobre el proceso de planificación
de proyectos, para aplicarlos en la solución futura de problemas sobre la base de su iniciativa y creatividad.
Haber aprobado las asignaturas previstas en la malla curricular de la especialización

desde el primero hasta el cuarto semestre referencial
Conocimiento general del proceso de planificación de proyectos para la aplicación en

el campo de sistemas e informática.
Integrar estructuralmente los conocimientos generales sobre la planificación de

proyectos, mediante el tratamiento investigativo.


PRIMER BIMESTRE
1. METODO CIENTÍFICO
I 09 11
1.14. Selección del tema y formulación del
problema
1.15. Objetivos (General, Específicos)
1.16. Justificación (teórica, metodológica, practica)
1.17. Formulación de la hipótesis (variables e
indicadores)
1.18. Marco referencial (teórico y conceptual)
1.19. Métodos y técnicas de investigación.
1.20. Tipos de proyectos
1.21. Propósitos e importancia de los proyectos
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02 11
11
SEGUNDO BIMESTRE
2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN DE PROYECTOS 11

II 09
2.1 Primera etapa: Descripción del proyecto
2.1.1. Presentación general del proyecto
(Introducción, Importancia, Propósitos)
2.1.2. Resumen ejecutivo del proyecto
(Antecedentes, Alcance, Cobertura -
geográfica, social-, Marco legal del proyecto -
entidad ejecutora-)
2.1.3. Metodología de la investigación para el
proyecto
2.1.4. Descripción y definición del tema del proyecto
2.1.5. El problema de investigación (planteamiento,
formulación, sistematización)
2.1.6. Objetivos (Formulación de objetivos -general,
específicos-)
2.1.7. Justificación del proyecto (Teórica,
Metodológica, Práctica)
2.1.8. Formulación de hipótesis:
2.1.8.1. Determinación de variables
(dependientes, independientes,
cuantitativas, cualitativas)
2.1.8.2. Determinación de indicadores
(cuantitativos, cualitativos)
2.1.9. Marco referencial (teórico y conceptual)
2.2. Segunda etapa: Elaboración del proyecto

2.2.1. Estudio de mercado (Cobertura,
Beneficiarios)
2.2.2. Tamaño y localización óptima
2.2.3. Estudio técnico (necesidades operacionales)
2.2.4. Aspectos financieros (Inversiones,
Financiamiento, Presupuesto)
2.2.5. Aspectos administrativos (Legales, Normas,
manuales y reglamentos, Organigrama
funcional) 09
02 11
HORAS BIMESTRE 11
TOTAL
TERCER BIMESTRE
3. ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

III
HORAS BIMESTRE
TOTAL 08
02
10 32
32
64
 Clase Magistral
 Conferencias (sistemática – comentario – discusión)
 Estudio de casos, para efectuar análisis
 Taller Grupal
 Lluvia de ideas
 Debate
 Investigación de campo
 Estudio individual
 Investigación bibliográfica e Internet
Estimulación Audiovisual
 Empleo de INFOCUS y PCU
 Cartelera
Estimulación verbal: preguntas, anécdotas, relatos de experiencias

 Ejemplificación
 Discusiones
 Análisis de casos
Estimulación escrita
 Esquemas, mentefactos
 Notas de Aula
 Pizarrón

 60% Para el seguimiento: trabajos, informes, pruebas, ejercicios,
participación.
 40% Para el examen bimestral.
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 Torres Sanchez, Marian - Planificacion y organización del trabajo - Vigo -

España - Primera Edicion - 2004
 Medina Quintana, Jorge R - Pensar, planificar, ejecutar y evaluar
estrategicamente - Codeu - Ecuador - Primera Edicion - 2009
 Arboleda, Vélez, Germán - Proyectos, formulación, evaluación y control -
AC Editores - Cali - Quinta Edicion - 2006
 Sapag Chain, Nassir - Preparación y evaluación de proyectos - McGraw Hill
Interamericana - Mexico - Quinta Edicion - 2008
 Lledó, Pablo - Gestión de Proyectos: Cómo dirigir proyectos exitos,
coodinar los recursos humanos y administrar los riesgos - Prentice Hall -
Argentina - Primera Edicion - 2007
 Ilpes - Guía para la presentación de proyectos - Siglo Veintiuno - Mexico -
Decima Deptima Edicion - 2006
PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA
FACULTAD
ESCUELA
INFORMÁTICA
ASIGNATURA
ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS II
CODIGO 01l025 SEM. REFERENCIAL SEXTO

Es la manipulación de herramientas CASE, que permitan la evaluación, auditaje y
mantenimiento de sistemas informáticos, utilizando la metodología orientada a objetos.
El futuro ingeniero de sistemas estará en la capacidad de auditar y analizar sistemas utilizando

herramientas tales como CASE, y metodologías tales como UML y COM+
Aprobar la asignatura:
 Análisis y Diseño de Sistemas I
La asignatura consta de dos partes, una primera parte donde se exponen las bases teóricas de la
Ingeniería del Software y una parte práctica orientada al desarrollo de casos reales que cubran los
contenidos teóricos, empezando por el desarrollo de software basado en la tecnología orientada a
objetos aplicando, normas de calidad y patrones para la elaboración de proyectos de desarrollo de
un sistema real para luego hacer evaluación del resultado final
Esgrimir metodologías orientadas a Objetos de Análisis y Diseño de Sistemas, con el manejo
de Herramientas Case, para mejorar la Calidad de los Sistemas Informáticos que se
desarrollen.

Horas Horas
Autónomo

PRIMER BIMESTRE
I 30 32
CICLO DE VIDA DE UN SISTEMA
1.1 Investigación Preliminar
1.2 Estudio de Factibilidad
1.3 Diseño de Base de Datos
1.4 Análisis y Diseño de Sistema Prototipo
1.5 Programación
1.6 Fase de Evaluación y Corrección de Errores
1.7 Implantación del Sistema y desarrollo de Manuales
1.8 Mantenimiento del Sistema
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02 32
32
SEGUNDO BIMESTRE
II PANORAMA DEL ANÁLISIS Y DISEÑO ORIENTADO A 30 32
OBJETOS
2.1 Modelos Orientados a Objetos
2.2 Análisis de la Estructura de Objetos
2.3 Análisis del Comportamiento de Objetos
2.4 Diseño de la Estructura y el comportamiento de un objeto
2.5 Estándares recomendados de Diagramación
2.6 Estándares para interacción de Objetos
2.7 Bases de Datos orientadas a Objetos
HORAS BIMESTRE
TOTAL 30 32
02
32
TERCER BIMESTRE
III DISEÑO 13 14
3.1 Diseño O.O.: Asociación con Estructuras lenguajes de POO
3.2 Diseño O.O.: Asociación con el comportamiento de los POO
3.3 Diseño O.O.: Consideraciones en lenguajes no O.O.
IV PROCESO DE DESARROLLO DE SOFTWARE BASADO EN LA
TECNOLOGIA ORIENTADA A OBJETOS 13 14
4.1. Tecnología orientada a objetos

4.2. Introducción
4.3 Conceptos clave

4.4 UML
NORMAS DE CALIDAD
V 5.1 Modelos de calidad (CMM, ISO 9003) 04 04
5.2 Certificación.
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
32 32

En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias conocidas como: Magistral; dentro de las
cuales tenemos la exposición sistemática y demostración de soluciones así como el estudio de
casos problema ; además se aplican estrategias Grupal; e, Individual para la investigación de

respectivas modalidades (mapas conceptuales –diagramas) , de acuerdo con los conocimientos,
habilidades y destrezas previas de los Estudiantes.

 Trabajos 03
 Deberes 03
 Cuaderno 02
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 BOOCH, Grady. - El Lenguaje Unificado de Modelado - Editorial Nueva Era - México -
Pinera Edición - México - 2005
 Piattini Velthuis, Mario G - Calidad de sistemas informáticos - Alfaomega - México -

 De Miguel, Adoración - Diseño de bases de datos relacionales - Alfaomega - México -


 Schah, Stephen R. - Ingeniería de software clásica y orientada a objetos - McGraw Hill -
México - Sexta Edición - 2006
 Piattini Velthuis, Mario G. - Calidad de sistemas informáticos - Alfaomega - México -

PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA
INGENIERIA EN SISTEMAS E INFORMÁTICA
FACULTAD
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA SISTEMA DE GESTIÓN DE BASES DE DATOS
01I018 SEXTO

Es un curso de bases de datos que incluyen los conceptos básicos de los
sistemas manejadores de bases de datos (SMBD) tratando los conceptos de
modelado entidad-relación (ER) y estudiando los aspectos colaterales
incluidos en cualquier SMBD, como son: control de concurrencia y manejo
transaccional, procesamiento de consultas, seguridad y control de fallas.

 Desarrollar habilidades en el uso de los modelos y técnicas utilizados en
las bases de datos relacionales.
 Lograr un alto nivel operativo en el modelado de relaciones.
 Obtener una visión global sobre los Sistemas Manejadores de Bases de
Datos (SMBD).
Acreditar las asignaturas de:

 DISEÑO DE BASES DE DATOS

El contenido de la materia inicia con una Introducción a la administración de
bases de datos, luego veremos comandos SQL y SQL*Plus donde
conoceremos los lenguajes de definición, manipulación y control de datos que
nos servirá de base para aprender el lenguaje PL/SQL.
Para complementar estudiaremos triggers, procedimientos y funciones
empaquetadas para culminar con una breve introducción a Reportes.

 Proporcionar a los estudiantes los elementos fundamentales para la
Gestión de Bases de Datos de manera práctica utilizando ORACLE como
Manejador de Bases de Datos Relacional y SQL Server.
 Administrar el sistema de base de datos: seguridad, integridad,
recuperabilidad, eficiencia en los accesos a los datos, etc.

Horas
CAP. C O N T E N I D O S Horas Trabajo
PRIMER BIMESTRE
I INTRODUCCION A ORACLE 12 13
1.1. Qué es ORACLE?
1.2. Tablas y Usuarios
1.3. Tablespaces
1.4. Datafiles
1.5. Data Blocks
1.6. Extensiones
1.7. Procesos en background
1.8. Segmentos de datos y temporales
1.9. Tipos de objetos de la base de datos
II LENGUAJE PL/SQL 12 13
2.1. Introducción a PL/SQL

2.2. Características
2.3. Tipos de bloques
2.4. Variables, Identificadores y Literales
2.5. Estructuras de control
2.6. Depuración de Comandos
2.7. Ordenes SQL en PL/SQL
2.8. Cursores
2.9. Atributos de cursores
2.10. Bucles de cursor
HORAS BIMESTRE 24

TOTAL 26 26
SEGUNDO BIMESTRE
III PROGRAMACION CON FORMS 17 18
3.1. Introducción a Forms

3.2. Componentes de Forms
3.3. Creación de bloques de formularios
3.4. Utilización de Listas de Valores, Botones de Radio,
Combo Boxes y Pop List
3.5. Creación de botones de comandos
3.6. Creación de alertas
3.7. Uso de procedimientos
3.8. Creación de Menús
IV REPORT 07 08
4.1. Uso del asistente para creación de reportes
4.2. Edición y personalización de reportes
4.3. Creación de gráficos
HORAS BIMESTRE 24
TOTAL 26 26
TERCER BIMESTRE
V INTRODUCCION A SQL Server 07 08

5.1. Qué es SQL Server?
5.2. Arquitectura SQL Server
5.3. Componentes de SQL Server
VI INSTALANDO Y CONFIGURANDO SQL Server 07 08

6.1. Requerimientos de Hardware y Software
6.2. Opciones de instalación
6.3. Configurando SQL Server
VII CREACION DE BASES DE DATOS 07 07

7.1. Consideraciones
7.2. Creando Bases de Datos
7.3. Uso de Constraints
7.4. Implementación de Indices
7.5. Triggers y Procedimientos almacenados
VIII ADMINISTRACION DE LA BASE DE DATOS 05 05
8.1. SQL Server y el WWW

8.2. Introducción a seguridad
8.3. Asignación de permisos
8.4. Tareas automáticas

8.5. Respaldos
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
80 80


 Magistral (Conferencia y Estudio de casos en forma grupal)
 Grupal (Equipos de Trabajo);
 Individual (Investigación de Bibliografía)
con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y destrezas
previas de los Estudiantes.

 Estimulación Audiovisual (Proyecciones con computador);
 Estimulación Verbal; (Preguntas y Ejemplificación) y,
con sus respectivas modalidades, de acuerdo con los conocimientos, habilidades y
destrezas previas de los Estudiantes.

marco del 60 % para un trabajo práctico y el 40 % para el examen bimestral.
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 Pérez, César - Oracle PL/SQL - Alfaomega - México - Primera Edición - 2008
 Loney, Kevin - Oracle9i Manual del administrador - McGraw-Hill - Madrid - Primera
Edición - 2005
 Catellanos Rodríguez, Fernando - Aprenda ya SQL SERVER 2005 : Técnicas aplicadas -
McGraw-Hill - México - Primera Edición - 2007
 Romero Casaico, Ricardo - Programando en SQL SERVER 2005 - Ritisa Graff - Lima -
 Crovetto Huerta, Christian - Bases de datos en SQL Server 2005 - Megabyte - Lima -
PROGRAMA ANALITICO
1.- FICHA TÉCNICA
FACULTAD
ESCUELA
INFORMÁTICA
ASIGNATURA
ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS II
CODIGO 01l025 SEM. REFERENCIAL SEXTO

Es la manipulación de herramientas CASE, que permitan la evaluación, auditaje y
mantenimiento de sistemas informáticos, utilizando la metodología orientada a objetos.
El futuro ingeniero de sistemas estará en la capacidad de auditar y analizar sistemas utilizando

herramientas tales como CASE, y metodologías tales como UML y COM+
Aprobar la asignatura:
 Análisis y Diseño de Sistemas I
La asignatura consta de dos partes, una primera parte donde se exponen las bases teóricas de la
Ingeniería del Software y una parte práctica orientada al desarrollo de casos reales que cubran los
contenidos teóricos, empezando por el desarrollo de software basado en la tecnología orientada a
objetos aplicando, normas de calidad y patrones para la elaboración de proyectos de desarrollo de
un sistema real para luego hacer evaluación del resultado final
Esgrimir metodologías orientadas a Objetos de Análisis y Diseño de Sistemas, con el manejo
de Herramientas Case, para mejorar la Calidad de los Sistemas Informáticos que se
desarrollen.

Horas Horas
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I 32
CICLO DE VIDA DE UN SISTEMA 30
1.9 Investigación Preliminar
1.10 Estudio de Factibilidad
1.11 Diseño de Base de Datos
1.12 Análisis y Diseño de Sistema Prototipo
1.13 Programación
1.14 Fase de Evaluación y Corrección de Errores
1.15 Implantación del Sistema y desarrollo de Manuales
1.16 Mantenimiento del Sistema
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
32
SEGUNDO BIMESTRE
II PANORAMA DEL ANÁLISIS Y DISEÑO ORIENTADO A 30 32
OBJETOS
2.1 Modelos Orientados a Objetos
2.2 Análisis de la Estructura de Objetos
2.3 Análisis del Comportamiento de Objetos
2.4 Diseño de la Estructura y el comportamiento de un objeto
2.5 Estándares recomendados de Diagramación
2.6 Estándares para interacción de Objetos
2.7 Bases de Datos orientadas a Objetos
HORAS BIMESTRE
TOTAL 30
02
32 32
TERCER BIMESTRE
III DISEÑO 13 14
3.1 Diseño O.O.: Asociación con Estructuras lenguajes de POO
3.2 Diseño O.O.: Asociación con el comportamiento de los POO
3.3 Diseño O.O.: Consideraciones en lenguajes no O.O.
IV PROCESO DE DESARROLLO DE SOFTWARE BASADO EN LA
TECNOLOGIA ORIENTADA A OBJETOS 13 14

4.1. Tecnología orientada a objetos
4.2. Introducción
4.3 Conceptos clave
4.4 UML
V NORMAS DE CALIDAD 04 04
5.3 Modelos de calidad (CMM, ISO 9003)
5.4 Certificación.
HORAS BIMESTRE 30
TOTAL 32 32

En el desarrollo del programa se utilizarán las estrategias conocidas como: Magistral; dentro de las
cuales tenemos la exposición sistemática y demostración de soluciones así como el estudio de
casos problema ; además se aplican estrategias Grupal; e, Individual para la investigación de

respectivas modalidades (mapas conceptuales –diagramas) , de acuerdo con los conocimientos,
habilidades y destrezas previas de los Estudiantes.

 Trabajos 03
 Deberes 03
 Cuaderno 02
4.- BIBLIOGRAFÍA:
 BOOCH, Grady. - El Lenguaje Unificado de Modelado - Editorial Nueva Era - México -
Pinera Edición - México - 2005
 Piattini Velthuis, Mario G - Calidad de sistemas informáticos - Alfaomega - México -


 De Miguel, Adoración - Diseño de bases de datos relacionales - Alfaomega - México -
 Schah, Stephen R. - Ingeniería de software clásica y orientada a objetos - McGraw Hill -

México - Sexta Edición - 2006
 Piattini Velthuis, Mario G. - Calidad de sistemas informáticos - Alfaomega - México -

PROGRAMA ANALÍTICO
1. FICHA TÉCNICA
FACULTAD INGENIERIA EN SISTEMAS
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
CÓDIGO 01MO10 SEMESTRE REFERENCIAL SEXTO
Por estadística nos referimos a cualquier tratamiento de datos que este diseñado para resumir o
describir las características más importantes de un grupo de datos. Profundizando en el estudio
de aquellos métodos que incluyen la recolección, presentación y caracterización de un conjunto
de datos con el fin de describir apropiadamente las diversas características de un conjunto de
datos

 Es una poderosa herramienta de trabajo de investigación que le permitirá desenvolverse
con éxito en la vida profesional.
 Permitir al profesional diagnosticar el estado de una empresa u organización, a través de
los datos recolectados.
 Le permite proporcionar soluciones con cierto grado de certeza.

 Calculo Avanzado.

En términos generales, el programa se divide en los siguientes capítulos.
 Tratamiento analítico y gráfico de datos.
 Medidas de tendencia central y de dispersión.
 Funciones de distribución de probabilidades aplicables a la informática.
 Le permite proporcionar soluciones con cierto grado de certeza.


COGNOSCITIVOS
 Determinar las características de la estadística; alcances y limitaciones
 Utilizar las medidas descriptivas de una distribución estadística
 Hacer uso de la teoría de probabilidades y de distribuciones probabilísticas como instrumento útil
en el proceso de toma de decisiones.

CAP. Horas Horas
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I TRATAMIENTO ANALITICO Y GRAFICO DE DATOS 19 21
1.1. La estadística como ciencia: Concepto e Historia.

1.2. Escalas de medición.
1.3. Variables estadísticas y tipos de variables.
1.4. Estadística descriptiva e inferencial.
1.5. Distribución de frecuencias de datos no agrupados.
1.6. Distribución de frecuencias de datos agrupados.
1.7. Histograma, Diagrama de polígono, diagrama circular,
diagrama de tallo y hoja
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
21 21
SEGUNDO BIMESTRE
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSION

II 2.1. Media aritmética de datos agrupados y no agrupados 19 21
2.2. Mediana de datos agrupados y no agrupados.
2.3. Moda de datos agrupados y no agrupados.
2.4. Medidas de datos de una serie de datos: Cuarteles, deciles y
percentiles.
2.5. Problemas de aplicación.
2.6 Varianza de datos agrupados y no agrupados.
2.7. Desviación estándar de datos agrupados y no agrupados.
HORAS BIMESTRE
TOTAL 19
02
21 21
TERCER BIMESTRE
TEORIA DE DISTRIBUCION DE PROBABILIDADES

3.1. Experimento, evento o suceso, espacio muestral.
3.2. Enfoque de la probabilidad. Definición. 20 22
III
3.3. Probabilidad de la suma y de la multiplicación.
3.4. Eventos dependientes e independientes.
3.5. Probabilidad condicional. Teoría de Bayes.
3.6. Variable aleatoria. Definición.

3.7. Distribución exponencial: Aplicación a telefonía.
3.8. Distribución de Poisson: Aplicación a telefonía y telemática.
3.9. Distribución Normal: Áreas baja la curva normal.
3.10. Distribución normal estándar
HORAS BIMESTRE
TOTAL
20
02
22
64
64
128
En el desarrollo del programa se utilizara las estrategias conocidas como: Magistral, Grupal e
Individual, con sus respectivas modalidades, de acuerdo con os conocimientos, habilidades y
destrezas de los estudiantes.

En el desarrollo del programa se utilizara las técnicas conocidas como Estimulación Verbal y
habilidades y destrezas de los estudiantes.

En el desarrollo del programa se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ, en el marco del
60% para el seguimiento (Deberes, trabajos, cuadernos, lecciones orales y escritas, etc.) y el 40% para el
examen bimestral.
 Mendenhall, William - Introducción a la probabilidad y estadística - Cengage learning
- México - Decimo Segunda Edición - 2008
 Walpole, Ronald E. - Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias - Pearson

Educación - México - Primera Edición 2007
 Milton, J. Susan - Probabilidad y estadística con aplicaciones para ingeniería y

ciencias computacionales - McGraw Hill - México - Cuarta Edición - 2007
 Lind, Douglas A. - Estadística aplicada a los negocios y la economía - McGraw Hill -

México - Decimo Tercera Edición - 2008
 Levin, Richard I. - Estadística para administración y economía - Pearson Educación -


PROGRAMA ANALÍTICO
1. FICHA TÉCNICA
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA REDES LAN
CÓDIGO 01I020 SEMESTRE REFERENCIAL SEXTO
Esta asignatura permite al futuro profesional de Tecnologías de la Información tener una visión
general de las REDES DE AREA LOCAL, sus conceptos, características, tecnologías, dispositivos y
aplicaciones más comunes de implementación.

El conocimiento general de las REDES DE AREA LOCAL, le permitirán al futuro
profesional implementar soluciones efectivas de operación de redes de cobertura local.
Sabrá escoger y recomendar la tecnología apropiada, los protocolos y equipos más
convenientes para las redes de área local.

Haber aprobado Sistemas Operativos II y Teleinformática.

El contenido de este programa permitirá al estudiante adquirir conocimientos tecnológicos
básicos para el correcto ejercicio profesional.

Que el futuro profesional conozca las diferentes tecnologías de Redes de Área Local, al
igual que los protocolos y equipos que pueden ser usados para desarrollar soluciones
efectivas aplicadas a empresas u organizaciones que lo requieren

CAP. DETALLE DE CONTENIDOS Horas Horas

Programadas Trabajo
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I. MARCO INTRODUCTORIO 14 15
1.1 INTRODUCGION
1.2 CLASIFICACION DÉ LAS REDES
1.3 MODELO DE REFERENCIA OSI
1.4 MODELO DE REFERENCIA TCP/ IP
1.5 TOPOLOGÍAS DE REDES
TECNOLOGÍAS LAN (PARTE I

II. 05 06
2.1 ETHERNET IEEE 802.3
2.2 WIRELESS LAN IEEE 802.11 A, B, G
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
21 21
SEGUNDO BIMESTRE
TECNOLOGÍAS LAN (PARTE II)
10 11
III.
3.1 TOKEN BUS IEEE 802.4
3.2 TOKEN RING IEEE 802.5
MEDIOS DE TRANSMISION
04 04
IV.
4.1 MEDIOS GUIADOS
4.2 MEDIOS NO GUIADOS
DISPOSITIVOS DE INTERCONEXION
05 06
V.
5.1 HUB'S Y REPETIDORES
5.2 SWITCHES
5.3 ROUTERS
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
21 21
TERCER BIMESTRE
DISEÑO DE REDES LAN

12
VI. 6.1 DIRECCIONAMIENTO Físico 13
6.2 DIRECCIONAMIENTO LÓGICO
6.3 SUBNETTING
DOMINIOS
VII. 7.1 DOMINIOS DE COLISION Y BROADCAST 08

7.2 BRIDGES, SPT 09
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
22
64
64
128
MAGISTRAL (Conferencia - Comentario; Conferencia - Discusión; Estudio de casos)

GRUPAL (Mesas redondas; Diálogos simultáneos; Debates; Talleres; Investigación de campo)
INDIVIDUAL (Investigación de campo; Estudio programado)
ESTIMULACIÓN VERBAL (Preguntas; ejemplificación; Discusión) y,

ESTIMULACIÓN ESCRITA (Gulas de estudio; Pizarrón; Solución de problemas; Mapas conceptuales)
En el desarrollo del programa se aplicará el proceso de evaluación vigente en la UNAQ, en el marco del 60%
para el seguimiento (Deberes, trabajos, cuadernos, lecciones orales y escritas, etc.) y el 40% para el examen
bimestral.
 Anonimo - Fundamentos De Redes Inalámbricas - Pearson Educación – Madrid -
 Bejtlich, Richard - El tao de la monitorización de seguridad en redes - Pearson

Educación – Madrid - Primera Edición - 2005
 Raya, José Luis - Redes locales – Alfaomega – México - Tercera Edición - 2005
 Barcia Váquez, Nicolás - Redes de computadores y arquitecturas de

comunicaciones: Supuestos prácticos - Pearson Educación – Madrid - Primera
Edición - 2005
 Huidrobo Moya, José – Manuel de Redes y servicios de telecomunicaciones –
Thomson – Madrid - Primera Edición - 2006
PROGRAMA ANALÍTICO
1. FICHA TÉCNICA
FACULTAD Ingeniería de Sistemas e Informática
ESCUELA INFORMATICA
ASIGNATURA MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES
CÓDIGO 01I022 SEMESTRE REFERENCIAL SEXTO
Todos los sistemas modernos basan su funcionamiento y administración en dispositivos inteligentes, que requieren
de un mínimo de programación para realizar tareas sorprendentes: “Los Computadores”. De ahí la necesidad de
conocerlos, estudiarlo y utilizarlos para resolver los problemas con los que nos enfrentamos el día a día.

En vista de que los sistemas de cómputo es la base del desarrollo de la sociedad moderna, es importante el
computación. Además, les permitirá instalar servidores Windows y Linux, así como su administración y gestión de
fallas.

 Organización de computadoras

 Hardware de un computador
 Mantenimiento preventivo y correctivo de hardware
 Instalación y puesta a punto de software (Windows y Linux)
 Instalación y administración de una red Windows
 Instalación y administración de una red Linux

Al finalizar el semestre el estudiante estará en capacidad de desarmar y ensamblar un computador, así como
también identificar y hablar técnicamente sobre sus componentes.
Además, se capaz de instalar y administrar redes bajo plataformas Windows y Linux que le permitirá insertarse en el
campo laboral rápidamente.
CAP. DETALLE DE CONTENIDOS Horas Horas

Programadas Trabajo
Autónomo
PRIMER BIMESTRE
I 1. HARDWARE DE UN COMPUTADOR 03 04
1.1 Introducción al mantenimiento de una computadora

1.2 Reconocimiento físico externo de una computadora
1.3 Identificación de los componentes físicos internos de una
computadora
1.4 Tecnologías de los diferentes componentes internos y
externos
1.5 Desarmado y ensamblado de una computadora
II 2. MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE 06 07

HARDWARE
2.1 Limpieza de dispositivos externos y procedimiento de

compostura
2.2 Limpieza de dispositivos internos y procedimiento de
compostura
3. INSTALACION Y PUESTA A PUNTO DEL SOFTWARE

III (PARTE I) 10 10
3.1 Conceptos sobre particionamiento y sistemas de archivos

para la instalación de software
3.2 Uso de paquetes y utilerías para realizar
particionamientos y formateo de un disco duro para
plataforma Windows
3.3 instalación y puesta a punto de software Windows
HORAS BIMESTRE
TOTAL 02
21 21

SEGUNDO BIMESTRE
4. INSTALACION Y PUESTA A PUNTO DE SOFTWARE

IV (PARTE II) 09 10
4.1 Conceptos sobre particionamiento y sistemas de archivos

para la instalación de software basado en Unix (Linux,
FreeBSD, Solaris)
4.2 Uso de utilerías para instalación de sistemas operativos
basados en Unix
4.3 instalación y puesta a punto de software basado en Unix.
5. INSTALACION Y ADMINISTRACION DE UNA RED

WINDOWS
V 5.1 Infraestructura de red: Switches, cableado de red, fallas 10 11

mas comunes
5.2 Servicios de red: DHCP, WEB, CORREO, FTP
5.3 Administración de una red Windows bajo Windows 2000
Server
HORAS BIMESTRE
TOTAL
19
TERCER BIMESTRE 02
21 21
6. INSTALACION Y ADMINISTRACION DE UNA RED
LINUX
6.1 Servicios de red e internet: DHCP, WEB, CORREO, FTP, 20

VI 22
DNS, FIREWALL, MRTG, SNNIFER
6.2 instalación de Servidores Linux bajo Fedora Core u otra
distribución
6.3 Laboratorio de redes Linux.
HORAS BIMESTRE
TOTAL
20
22 22
64 64
128


ciertos tópicos
20% Trabajo
5% Asistencia
10% Cuaderno
10% Deberes
15% Pruebas
60% Total
 Díaz Ruiz, SergioEstructura y tecnología de computadores: Teoría y problemas Mc Graw Hill Interamericana
Madrid PRIMERA EDICION 2009
 Grimes, Galen Actualización y reparación de PCs en 24 horas Pearson Educación México

PRIMERA EDICION 2001
 Díaz Ruiz, SergioEstructura y tecnología de computadores: Teoría y problemas Mc Graw Hill Interamericana
Madrid PRIMERA EDICION 2009

Metodología de aprendizaje
La estrategias didácticas adoptadas por la UNAQ son un conjunto de
procedimientos, apoyados en técnicas de enseñanza que tienen por
objeto llevar a buen término la acción didáctica, es decir, alcanzar los
objetivos de aprendizaje tanto cuantitativo como cualitativo, entre las
principales estrategias didácticas que utilizamos están:
 Mapas Conceptuales
 Redes Semánticas
 Uso de estructuras textuales
 Organizadores previos
 Resúmenes
 Objetivos o propósitos del aprendizaje
 Ilustraciones Algorítmicas
o UML
o Flujogramas
o Diagramas de Procesos, Gerenciales, etc.
3.3.2. Las técnicas de aprendizaje
Se han considerado procedimientos didácticos que se prestarán a

ayudar a realizar una parte del aprendizaje significativo del estudiante el
cual se persigue con la estrategia. Las actividades son parte de las
técnicas y son acciones específicas que facilitarán la ejecución de las
técnicas escogidas.
En definitiva la Universidad Autónoma de Quito toma el Modelo

Pedagógico del Constructivismo como eje base de la formación de los
profesionales en las distintas especialidades que oferta la misma. Que
consiste en una corriente que afirma que el conocimiento de todas las
cosas en un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera
interna conforme el individuo interactúa con el entorno

Sistema de evaluación y promoción de los estudiantes

La evaluación, entendida como proceso sistemático y continuo que
diseña, obtiene y proporciona continuamente información científicamente
válida, confiable y útil para la toma de decisiones, constituye elemento
indispensable para garantizar la renovación y perfeccionamiento
permanente del Sistema Educativo y establecer un circuito informativo
necesario al mismo.
En esta perspectiva la evaluación está entendida como parte integrante

de la acción educativa, actuando desde el interior, en el proceso mismo,
para mejorar la calidad de la educación.
El estudiante es, sin duda el gran beneficiario de la evaluación ya que

esta contribuye a favorecer e incentivar su aprendizaje significativo al
conocer sus aciertos y diferencias
La ejecución correcta y oportuna de la evaluación permite al profesor y a

la institución comprobar el grado de consecución de las competencias
propuestas, establecer las pautas correctas oportunas, conocer el
progreso del estudiante y comprobar la eficacia del programa. La
evaluación debe ir mostrando el camino que se está recorriendo con sus
fallas y aciertos, permitiendo una eficiente comunicación de retorno tanto
al educando como al educador.

Para efectos de evaluación en la Universidad Autónoma de Quito, al
Semestre se divide en Tres Bimestres. La CALIFICACIÓN BIMESTRAL se
asentará sobre VEINTE PUNTOS, de los cuales, el 60 % (Doce puntos)
corresponde al seguimiento y el 40 % (Ocho puntos) al examen bimestral.
NO ESTA PERMITIDO cambiar estos porcentajes de valoración.
A. APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA: Se requiere al menos

CUARENTA Y CUATRO puntos, sumando las notas obtenidas en
los tres bimestres.
B. NO APRUEBA LA ASIGNATURA: Cuando el estudiante NO
alcanza al menos TREINTA Y CINCO puntos, sumando las
notas obtenidas en los tres bimestres.
C. EXAMEN DE SUFICIENCIA EN LA ASIGNATURA: Si el
estudiante obtiene una calificación acumulada entre TREINTA Y
CINCO y CUARENTA Y TRES puntos, podrá (ES OPTATIVO)
rendir un EXAMEN DE SUFICIENCIA (previo la entrega del
Derecho de Examen de Suficiencia antes de empezar el
mismo), debiendo obtener en éste examen la nota mínima que se
estipula en el cuadro anterior, para aprobar la asignatura con
CUARENTA Y CUATRO puntos.
PUNTAJE A OBTENER
SUMATORIA OBTENIDA
EN EL EXAMEN DE
EN LOS TRES BIMESTRES
SUFICIENCIA
44 – 60 PUNTOS EXONERADO
41 – 43 PUNTOS 15
SUFICIEN
38 – 40 PUNTOS 16
CIA
35 – 37 PUNTOS 17
NO APRUEBA LA
MENOS DE 35 PUNTOS
ASIGNATURA
Las matrices de evaluación y corrección se entregarán de acuerdo a los

formatos establecidos por la Institución.

Sistema de evaluación de profesores e investigadores
OBJETIVO GENERAL.
Asegurar la calidad de la docencia en la Universidad Autónoma de Quito, en un
ambiente de trabajo, participación y transparencia, en la perspectiva de formar
profesionales en los niveles , de pregrado , con enfoque humanista, sólida base
científico-Tecnológica, capaces de contribuir a resolver los problemas del
desarrollo humano del país.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a) Evaluar la capacidad profesional del docente a través del dominio científico-
técnico.
b) Evaluar la capacidad pedagógica del docente a través del desarrollo y
evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
c) Evaluar la práctica de valores del docente
d) Mejorar la calidad del trabajo académico y, en consecuencia, la calidad de
los aprendizajes que se brindan a los estudiantes.
e) Proveer a los profesores de información sobre la percepción de la Comisión
Académica, y especialmente de los estudiantes, sobre su desempeño.
f) Proveer a los directivos de las carreras, de las Áreas y de la Universidad
Autónoma de Quito de información para la toma de decisiones relacionadas
con la planificación de acciones de mejora, distribución de actividades de su
personal académico .Promover la cultura de la evaluación en un ambiente de
confianza, participación y transparencia.
2. MODELO DE EVALUACIÓN
El modelo que se utilizará para el proceso de evaluación del desempeño docente
es el modelo centrado en el perfil del maestro (evaluación en base a un perfil
previamente elaborado), mismo que se fortalece y complementa con el modelo de
la Ley de Educación Superior.
La evaluación considera los referentes de calidad. Estos referentes son las
características y estándares de calidad. En las características se concreta el perfil
ideal del docente;
a) El objeto a evaluar está referido a los ámbitos y componentes, esto es un
ámbito y tres componentes.
b) El componente central en el cual confluyen los ámbitos, componentes,
características y estándares;
c) El modelo considera la información necesaria para autoevaluar, que se clasifica
en: hechos y opiniones. Los primeros son documentos, informes, registros, y

datos cuantitativos. Los segundos se refieren a criterios, razonamientos y
percepciones;
d) Los procedimientos (¿Cómo evaluar?), es decir los pasos que hay que dar para
diseñar y aplicar los instrumentos, la recopilación de la información, su
procesamiento, el análisis para identificar fortalezas y debilidades y la
valoración ponderada de los resultados;
e) Las técnicas a utilizar para recopilar la información son las encuestas. De igual
manera, los instrumentos a utilizar son los cuestionarios de encuestas. (Con las
técnicas e instrumentos se responde a la pregunta ¿con qué evaluar?);
f) Las personas que informan. Estas personas están consideradas como claves y
son los estudiantes.
g) Las personas que evalúan. Es el decano encargado de dirigir la evaluación del
desempeño docente, que a su vez se apoya en la Comisión Técnica de
Evaluación. La evaluación del desempeño docente es responsabilidad de las
Comisiones Académicas y los decanos; y,
h) Los informes tanto borradores como final en los que se incluyen los planes de
mejoramiento.
3. DELIMITACIÓN DEL OBJETO A EVALUAR
ÁMBITO COMPONENTES
1. Capacidad Profesional
Docencia 2. Capacidad Pedagógica
3. Práctica de valores
4. METODOLOGÍA
4.1. CARACTERIZACIÓN Y DEFINICIÓN DEL ÁMBITO Y COMPONENTES
DE ANÁLISIS
La docencia es una de las funciones sustantivas de la universidad
ecuatoriana, que se concreta en los procesos de formación científico-técnica y
humanística de profesionales que contribuyen efectivamente en la solución de
los problemas locales, regionales, nacionales. En la evaluación del desempeño
docente, la docencia es el ámbito de análisis y depende en gran medida de la
capacidad profesional, de la capacidad pedagógica y de su práctica de valores.
En otras palabras, se valora al profesor con buen desempeño, si “tiene
conocimientos”, si los “sabe enseñar” y si es honorable.
a) Capacidad profesional. Se asume que el profesorado universitario es

profesional, es decir, que tiene una formación sujeta a licencia; un amplio
margen de discrecionalidad en su acción; que ésta se resuelve desde
supuestos teórico-científicos; que implica un constante esfuerzo de mejora
y actualización; que está orientada a cubrir necesidades sociales básicas,
fundamentalmente, la docencia en Educación Superior. Con esta última
afirmación señalamos que la actividad del profesor universitario es dar
clase, lo que parece obvio, pero que debe recordarse. El profesor, sin duda,
podrá investigar, gestionar la institución, buscar recursos y otras
actividades, pero su existencia es posible porque hay alumnos a los debe
guiar y, lo que es más importantes, que éstos deben aprender.
b) La capacidad pedagógica.- Ser un docente universitario competente desde
una concepción humanista de la educación significa no sólo ser un
conocedor de la ciencia que explica (software, matemáticas, hardware),
sino también de los contenidos teóricos y metodológicos de la psicología y
la pedagogía contemporáneas que lo capacite para diseñar un proceso de
enseñanza-aprendizaje que potencie el desarrollo de la personalidad del
estudiante. (González Maura: 2003). Existen aspectos importantes
relacionados con la práctica pedagógica que atiendan a la dimensión ética y
están vinculadas al currículo, tales como las estrategias de enseñanza-
aprendizaje-evaluación, las cuales incluyen actividades, procedimientos,
tareas, recursos y medios utilizados por el docente para promover
aprendizajes significativos (Díaz Barriga: 1999)
c) La práctica de valores. No se trata de que el docente enseñe valores, se
trata de que pueda crear una atmósfera moral en el aula, dentro de la cual
se use a la ética en función de los conflictos, se estimule el pensamiento de
los estudiantes para que ellos construyan juicios y razones. Todo lo que
ocurra dentro de un salón de clase y vaya en contra de la vida, es anti ético.
Se requiere entonces un docente puntual, organizado, negociador, oyente,
preparado cognitivamente, con sensibilidad social, capaz de discernir,
canalizar las dificultades que surjan en el recinto universitario, atendiendo al
bien colectivo, más que al personal1.
4.2 INFORME DE AUTOEVALUACIÓN

En el marco del modelo de evaluación, corresponde informar sobre los resultados
obtenidos, en la perspectiva de orientar la toma de decisiones y las acciones
concretas para impulsar el desempeño docente.
a) Contenido básico del informe
El documento de informe final (a nivel de carrera) estará estructurado con los
siguientes elementos:
1. Presentación
2. Procedimientos
3. Resultados
4. Resultados a nivel de carrera por ámbitos, componentes y estándares

5. Descripción de la situación actual por estándares
6. Conclusiones
7. Plan de Mejoras
8. Anexos
Componentes de investigación, debidamente motivado y justificado
Nombre de la carrera o programa: Ingenieros de Sistemas Informáticos

Nivel: Tercer nivel
Lugar: Pichincha – Quito Mercadillo #129 entre Páez y Av. 10 de Agosto
Numero de créditos sin tesis: 297
Numero de créditos con tesis: 330
Cohorte:
Nombre de la asignatura Numero de ciclo, Numero de

periodo lectivo o créditos
semestre
Algoritmos 8
Sistemas Operativos I 6
Informática Básica 3
Matemática I 8
Metodología del Trabajo Científico 2
Educación Física I 2
Ingles I 4
Total primero = 33
Programación I 8
Sistemas Operativos II 4
Ofimática 4
Matemáticas II 6
Contabilidad General 3
Comunicación Oral y Escrita 2
Educación Física II 2
Ingles II 4
Total segundo = 33
Programación II 8

Programación Visual 6
Matemáticas III 4
Algebra Lineal 4
Contabilidad de Costos 3
Electrónica Básica 4
Ingles Técnico I 4
Total tercero = 33
Programación III 8
Estructura de Datos 4
Técnica de Base de Datos 4
Calculo I 5
Micro y Macro Economía 4
Sistemas Digitales 4
Ingles Técnico I 4
Total cuarto = 33
Programación Web 6
Diseño de Bases de Datos 6
Organización y Métodos 2
Análisis y Diseño de Sistemas I 5
Calculo II 4
Teleinformática 4
Organización de Computadores 4
Planificación de Proyectos /Monografías 2
Total quinto = 33
Desarrollo de Software Corporativo 6
Gestión de Base de Datos 5
Análisis y Diseño de Sistemas II 6
Probabilidad y Estadística 4
Redes Lan 4
Mantenimiento de Computadores 4
Desarrollo de Proyectos Monografías 4
Total sexto = 33
Compiladores e Interpretes 7
Diseño de Ilustración Gráfica 4
Administración Informática 4
Redes Wan 4
Investigación Operativa 4
Negocios Electrónicos 4
Teoría y Diseño de Sistemas
6
Operativos
Total séptimo = 33
Inteligencia Artificial 7
Interfaz y Multimedia 6
Planificación Estratégica e Informática 4
Control de Calidad y Reingeniería de
4
Procesos
Modelación y Simulación 6
Comunicación de Datos 2

Ingeniería de Software I 4
Total octavo = 33
Sistemas de Información Satelital 6
Gerencias de Empresas 4
Planificación de Tesis 2
Evaluación y Auditoria Informática 6
Ética y Legislación Labora e Informatica 4
Networking 6
Ingeniería de Software II 5
Total noveno = 33


5741 PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

5741 PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUITO

1.-DATOS GENERALES DE LA CARRERA O PROGRAMA

2.- Descripción de la carrera o programa

Contribuir al progreso del País mediante programas de docencia,

 Formar profesionales calificados con sólida formación técnica en

Msc. MARTHA AROCA PAZMIÑO

Perfil de ingreso del estudiante

Quienes aspiren a ingresar a la Carrera de tecnología: Tecnólogo

Además, los aspirantes a la carrera deben tener un alto espíritu de

Requisitos de ingreso del estudiante

El ingreso a esta Carrera de tecnología está condicionado al

 Título o Acta de Grado original de Bachiller

Msc. MARTHA AROCA PAZMIÑO

El Profesional formado en la Facultad de Ingeniería de Sistemas e

 Realizar el análisis, diseño, programación, implantación,

capacitación, mantenimiento de sistemas y soluciones

 Analizar, Diseñar y construir redes de comunicación de datos

locales y de área local.

 Proponer criterios de evaluación tanto de hardware como de

software para enfrentar creativamente los problemas no

 Gestión Tecnológica Informática (Sistemas Informáticos,

 Desarrollo de Sistemas basados en programación web.

 Desarrollo de sistemas multimediales.

 Análisis, diseño y gestión de Base de Datos relacionales.

 Mantenimiento de Software preventivo como correctivo.

 Organizar y liderar equipos de trabajo para desarrollo de

proyectos de apoyo a la comunidad.

 Planificar y coordinar proyectos tecnológicos para instituciones

 Diseñar, implementar y poner en funcionamiento servicios y

aplicaciones en redes LAN y WAN y redes inalámbricas.

Msc. MARTHA AROCA PAZMIÑO

software como de hardware.

 Mantenimiento de Microcomputadores preventivo y correctivo.

Treinta y tres créditos con un total de 198 créditos, se dedicarán al

2.- Descripción del plan de la carrera o programa

Msc. MARTHA AROCA PAZMIÑO

Msc. MARTHA AROCA PAZMIÑO

Msc. MARTHA AROCA PAZMIÑO

 HOJA ELECTRONICA EXCEL

Msc. MARTHA AROCA PAZMIÑO

 FUNDAMENTO DEL DEPORTE

 ACTIVATE YOUR ENGLISH

 PEOPLE IN YOUR LIFE

 WORK AND PLAY

INGLES II  IN THE PAST HUMANISTICA II 04

 LEARNING FOR LIFE

 LA EXPRESIÓN ORAL: IMPORTANCIA

Msc. MARTHA AROCA PAZMIÑO

Msc. MARTHA AROCA PAZMIÑO

 LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA

 LA OFERTA Y LA DEMANDA: COMO

 LOS MERCADOS Y EL BIENESTAR

 INFLACIÓN RECESION Y DESEMPLEO

 LA OFERTA DEL DINERO Y BALANZA

INGLES TECNICO II BASICA IV 04

Msc. MARTHA AROCA PAZMIÑO

CALCULO II  INTEGRAL DEFINIDA V 04

Msc. MARTHA AROCA PAZMIÑO

TELEINFORMATICA  SUBCAPA DE ACCESO AL V 04

Msc. MARTHA AROCA PAZMIÑO

 TRATAMIENTO ANALÍTICO Y GRAFICO DE

 CICLO DE VIDA DE UN SISTEMA

Msc. MARTHA AROCA PAZMIÑO