FISA DE EVALUARE A NEVOILOR COPILULUI

I. NEVOI PRIMARE SAU FIZIOLOGICE:

Nevoia de căldură :
- locuinţa trebuie încalzită pe timp de iarna, să fie la dispoziţie apă
caldă-rece curenta.

1 2 3 4 5

Nevoia de hrană:
- trei mese pe zi,asigurarea aportului de vitamine,proteine,calorii in
functie de varsta.Hrana trebuie sa constea in preparate din
fructe,legume,zarzavaturi si carne. Necesitătile energetice pana la varsta de 1
an sunt de 90kcal/kg/zi fiind de 120-90 kcal/kg/zi cu variatii in functie de
activitatea fizica,micsorandu-se pana la 40 kcal/kg/zi la varsta de
adolescent.Sugarul necesita 43%din proteine sub forma de aminoacizi
esentiali.

1 2 3 4 5

Creşterea medie în greutate / lună până la 1 an:

De la 0 – la 3 luni : 900 g
De la 3 - la 6 luni : 750 g
De la 6 – la 9 luni : 600 g
De la 9 - la 12 luni : 450 g

De la vârsta de 3 luni se începe alimentaţia cu legumele clasice

(cartofi, morcovi) şi apoi după ce se obişnuieşte copilul cu această
alimentaţie se adaugă legumele (fasole verde, salată, pătrunjel, roşii,
dovlecei, spanac, anghinare).
La vârsta de 5-6 luni se pot introduce în alimentaţie : ridichi,
conopidă, ţelină sau vinete.
 Nevoia de aport hidric:

- acordarea necesarului de apă (lichide) corespunzător fiecărei vârste

pentru evitarea deshidratării; Exemplu:
 la 3 luni – 180 gr. apă , 6 măsuri de lapte praf;
 la 4 luni – 360 gr. apă , 12 măsuri de lapte praf;
 la 6 luni – 410 gr. apă;

1 2 3 4 5

II. NEVOI DE SECURITATE ŞI SIGURANŢĂ

- locuinţa: trebuie să fie dotată cu instalaţii sanitare şi electrie corect

asamblate;
- pericole de accidente: să nu existe prize fără protecţie, unghiuri
ascuţite (obiecte de mobilier); scări neprotejate; produsele toxice pentru
curăţenie trebuie să fie puse la loc sigur; ustensilele tăioase şi obiectele
casante să nu fie puse la îndemâna copilului: firele şi prizele electrice să aibă
făcută protecţie şi să nu fie puse la vedere; medicamentele să fie puse în
locuiri speciale (sub cheie); cutia cu ustensile pentru cusut să nu fie la
îndemâna copiilor; aparatele de încălzit şi pungile din plastic; produsele de
grădinărit să fie aşezate în locuri speciale pentru a nu putea fi atinse de copii.
- continuitatea îngrijirilor: afecţiune, căldură umană, disponibilitate
şi contacte regulate sunt indispensabile copilului, în felul acesta i se va întări
sentimentul de securitate;
- o rutină stabilă şi predictibilă: ordinea vieţii familiei trebuie să fie
în aşa fel ca lucrurile să fie bine stabilite şi să aibă continuitate; dezvoltarea
şi funcţionarea normală a creierului are nevoie de aceasta, astfel oferindu-i-
se copilului şansa construirii unei identităţi clare;
- reguli simple şi clare.

1 2 3 4 5
 III. NEVOI DE DRAGOSTE ŞI APARTENENŢĂ

Copilul are nevoie de :

- ataşament: persoane de care se poate ataşa (persoane de

referinţă), figuri constante;
- nevoia de a fi împreună cu alţii, de a aparţine unui grup
sau categorii sociale şi de a fi acceptat;
- nevoia de contact fizic: pentru ca să iubească şi să fie iubit
fără risc, copilul va porni, puţin câte puţin, cu încredere la
descoperirea lumii care îl înconjoară;
- tandreţe – copilul are nevoie de la o vârstă fragedă, să fie
înconjurat de persoane de ataşament şi să fie socializat;
- încurajare: este foarte important pentru viitoarea
inteligenţă a copilului să nu fie lăsat singur, ci integrat în
activităţile familiei şi să fie stimulat: contacte corporale, mângâieri,
mirosuri diverse, jocuri, voci, muzică, cuvinte blânde, culori,
obiecte;
- aprobare – are nevoie de dragoste şi afecţiune, de
înţelegerea necesară pentru a se simţi securizat şi aprobat;
persoanele de ataşament trebuie să fie entuziaste, interesate şi
receptive faţă de încercările copilului;
- nevoia de experienţe noi şi de stimulare: jocul şi limbajul.
Din experienţele de cunoaştere a lumii, copilul îşi dezvoltă lumea
lui internă;

1 2 3 4 5
 IV. NEVOIA DE RESPECT ŞI STIMĂ DE SINE

- nevoia de a te realiza;
- nevoia de a fi competent;
- nevoia de a câştiga aprobarea celorlalţi;
- nevoia de recunoaştere;

La vârsta de şcoală (7- 18 ani) copilul începe să intre odată cu

obţinerea informaţiilor într-un cerc de competiţie cu ceilalţi:
- fiecare copil încearcă să acumuleze informaţii sau noutăţi pentru a-
şi întrece partenerii;
- copilul începe să-şi dezvolte un sistem de autoapărare în care să-şi
apare mândria, Ego-ul şi să-şi descopere identitatea.

1 2 3 4 5

V. NEVOIA DE AUTODEZVOLTARE SI AUTOREALIZARE

- incurajare: incurajarile adultului si exprimarea unor exigente

rezonabile fata de copil sunt esentiale in socializarea copilului.Adultul
trebuie sa formuleze asteptari care sa permita copilului trairea succesului in
urma unui efort depus. Abilitatea copilului depinde atat de starea de moment
al acestuia cat si de momentul dezvoltarii in care se afla.
- rasplata: este utila pentru ca copilul sa-si depaseasca dificultatile si
posibilele conflicte care apar in perioada dezvoltarii. Recompensa data
copilului de catre adult prin care recunoaste meritele copilului,este
importanta pentru stima de sine ,dar si pentru atitudinea fata de sarcini si fata
de efort.Aceasta recunoastere a meritelor copilului trebuie facuta vazand in
special efortul depus de copil si nu de rezultat.
- respect: fiind respectat de catre adulti si de cei care il
inconjoara,copilului ii va creste cu sentimentul valorii si a respectului de
sine si conduita lui in viata va fi in limitele acestui respect.
1 2 3 4 5