¿Cuál es lá importánciá del lenguáje

párá lá vidá sociál en generál, y párá

lás Cienciás de lá Comunicácion en
párticulár?

Nombre: Óscar Antonio Guadarrama Pérez

Profesora: Adriana Marlene Urban Hernández

Materia: Introducción al Estudio del Lenguaje

Primer Semestre

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Ciencias de la Comunicación

UNAM

Universidad Nacional Autónoma De México

Introduccion

Este ensayo pretende presentar una reflexión sobre el lenguaje, sus

orígenes, desarrollo y la importancia que tiene en nuestra vida diaria, así como la
manera en que su estudio se hace indispensable para las ciencias de la
comunicación.

El conocer el posible origen, características y desarrollo del lenguaje nos

ayudará a entender de una mejor forma como algo tan cotidiano como el platicar
con el chofer del transporte público, es un proceso que involucra varios factores y
procesos como el pensamiento, la decodificación de mensajes, el simbolismo, la
cultura y demás conocimientos adquirido durante nuestra vida.

El lenguaje cuyo desarrollo llevó miles de años y permitió nuestra evolución

cultural.
 El Lenguáje

U
na de las necesidades primordiales del ser humano desde el albor
de su historia, fue la comunicación, el hombre primitivo necesitaba
expresar sus ideas, sentimientos, experiencias. El hombre
primitivo logra establecer una distancia entre sí mismo y lo externo mediante la
acción de hablar, simbolizar y comunicar, sin reconocer aun este acto como
concepto de idealización o abstracción, muy al contrario, como participación en el
universo que está a su alrededor.

A lo largo de la evolución del género homo hasta llegar al ser humano actual,
el lenguaje como parte de esta evolución, ha generado en ciencias como la
paleontología, lingüística, antropología, psicología y neurología, el estudio de su
origen y desarrollo, estimando sus inicios en el periodo paleolítico. El parámetro
que limita su estudio e investigación a estas ciencias, obedece a la lógica de que
el lenguaje no deja vestigios que puedan ser observados por ejemplo, en el
registro arqueológico.

Además para su análisis y comprensión debe ser considerado como un algo

que se originó en estas épocas primarias. El estudio del origen del lenguaje se
hace necesario para comprender el desarrollo de la cultura humana, aunque
resulta muy difícil determinar mediante su sólo estudio su formación y posterior
desarrollo.

Sin embargo, el lenguaje no es exclusivo del hombre, como veremos,

algunas especies animales también utilizan ciertas técnicas aunque de
características poco desarrolladas, para comunicarse.

Observando la conducta de algunas especies animales, como los primates,

se puede observar que comparten la capacidad de comunicarse con sus
semejantes y aun en forma muy básica, con los seres humanos, algunas especies
de estos primates, han formado sociedades jerarquizadas y con una dinámica de
grupo sobresaliente. Por ejemplo mediante la emisión controlada de sonidos, un
chimpancé es capaz de comunicar al resto de su manada del hallazgo de comida
en abundancia y de esta misma manera, puede omitir el comunicar su
descubrimiento, si la comida es apenas suficiente para él.

Así mismo algunas especies de aves como los pericos, loros y papagayos,
pueden articular casi perfectamente los sonidos que se atribuyen exclusivos del
ser humano, pero no basta con la articulación de estos sonidos para considerarlos
lenguajes comparables al del ser humano, debido a que son producto de la
práctica y repetición de sonidos que han aprendido anteriormente.

¿Entonces, qué es lo que hace la diferencia entre el lenguaje de los demás

seres vivos y el lenguaje del ser humano? Es innegable que la capacidad de
articular sonidos no lo es, afirmar esto, sería tanto como negar el hecho de que las
personas mudas poseen un lenguaje de señas, con el cual, son capaces de
comunicarse, tal cual hacemos los demás por medio del lenguaje oral.

La diferencia no radica en el medio que utiliza el ser humano para transmitir

lo que quiere comunicar y tampoco en la capacidad de emitir o no sonidos, la
diferencia es la intención que tenemos de querer transmitir nuestros
pensamientos, sentimientos o experiencias, es la capacidad que tenemos de crear
conceptos abstractos y la generalización de señales del medio externo.

El lenguaje humano actual es la transmisión de nuestro pensamiento con el

primordial elemento de la abstracción, mediante el cual podemos utilizar
conceptos que no tienen forma real en el mundo, tales como: democracia,
identidad social, la individualidad, diversidad de genero, la generosidad, la
inflación económica, etc. y el simbolismo que es uno de los aspectos más
característicos de lenguaje humano.

Luria (1977) propone que lenguaje es un sistema de códigos con la ayuda de

los cuales se designan los objetos del mundo exterior, sus acciones, cualidades y
relaciones entre los mismos.
 El simbolismo humano es la forma de manifestar un proceso mental o
cognitivo, que da a determinados objetos (símbolos) la representatividad de
sentimientos, conceptos o ideas. La capacidad y evolución de abstracción y
simbolización del ser humano fueron determinantes para desarrollar su
comportamiento y cultura actuales.

El lenguaje nos permite desarrollar nuevas formas de pensamiento y adquirir

conocimientos, así como también transmitir estos pensamientos o ideas, dándole
un significado y propósito al mensaje transmitido.

En el ser humano una de las etapas más importantes de su vida es la que

ocurre durante el proceso de desarrollo del lenguaje, el inicio de este en la infancia
atraviesa por etapas y procesos de gran importancia para su formación y
comprensión de sí mismo como individuo, como un ser social.

En la etapa pre lingüística de un niño su principal medio de comunicación es

el llanto, la sonrisa y el balbuceo, en esta etapa es indispensable la estimulación
de los adultos, determinando esta etapa la formación de las bases necesarias para
la producción de sonidos, silabas y palabras.

En la etapa lingüística forma sus primeras palabras y aumenta su

comprensión de vocabulario (semántica), adquiere fonemas más complejos y su
estructuración de frases mejora.

Alrededor de los dos años de vida, su interés por la comunicación verbal

aumenta y tiene la capacidad de expresar frases de dos a tres palabras y utiliza
algunos pronombres personales (mío, tú, yo).

A los 4 años prácticamente domina la gramática, su vocabulario continúa

incrementándose y utiliza pronombres, verbos y artículos de forma más eficiente.
¿Qué es? ¿Por qué? ¿Para qué? serán sus preguntas más recurrentes.

El conocimiento previo del niño se modifica relacionando lo nuevo, lo que va

descubriendo, con lo que ya conoce, relacionando lo que ve, dándole un
significado, el desarrollo del lenguaje es un proceso de continuidad
completamente natural.

Es también durante esta etapa de su desarrollo del lenguaje, que comienza

el proceso de socialización, a través de la familia, primera estructura social con la
que tiene contacto, iniciando su entrenamiento social y más tarde, la escuela, le
permitirá adquirir conocimientos en menor o mayor medida de acuerdo al nivel de
desarrollo de sus habilidades lingüísticas. La formación social de su pensamiento
será un reflejo de las experiencias que pasó durante su niñez.

El conocimiento del individuo de pertenecer a una sociedad es posible

mediante el lenguaje, la comprensión de conceptos abstractos como se ha
mencionado, sólo es posible en cuanto sea expresado por medio del lenguaje, sea
este oral, escrito o simbólico. Cada individuo construye su propio pensamiento, su
cosmovisión del mundo, pero lo realiza en su mente por medio del lenguaje y lo
expresa también por medio del lenguaje, utilizando los símbolos lingüísticos
propios de su ubicación geográfica, de sus conocimientos adquiridos y de su
experiencia en sociedad.

Una forma en que podemos definir al lenguaje sería como la transmisión

espontanea de todo pensamiento, idea o sentimiento utilizando un sistema de
representación simbólico con la intención de que sea recibido y comprendido por
aquellos a quienes se dirige el mensaje con un fin determinado.

“Si el lenguaje es la materia del pensamiento, también es el elemento propio

de la comunicación social. Una sociedad sin lenguaje no existe como tampoco
puede existir sin comunicación. Todo lo que se produce en relación con el
lenguaje sucede para ser comunicado en el intercambio social”. (Kristeva, 1988)

El lenguaje tiene la función fundamental de transmitir un mensaje mediante

elementos como las palabras, las imágenes, las gesticulaciones o la letra impresa
y los significados que cada uno contiene en su codificación, su contenido estará
previamente determinado por el emisor o codificador, es decir tendrá un propósito,
esta transmisión del mensaje necesita un receptor o decodificador, el cual una vez
que decodifica el mensaje y comprende su significado, establece así la acción de
la comunicación.

La comunicación de un mensaje puede llevarse a cabo por distintos tipos de

lenguaje, como son:

Lenguaje verbal, es decir expresado por medio de la lengua y percibido por

medio del oído.

Lenguaje no verbal (kinésico) donde participan todos los gestos o signos

corporales, aprendidos o somatogénicos, pueden ser percibidos aparte de la vista,
por el tacto u oído, utilizado cuando no se habla la misma lengua o se tiene algún
impedimento físico o psíquico que no les permite usar el lenguaje verbal.

La gestualidad es un sistema de comunicación que transmite un mensaje,

considerándose así como un lenguaje o sistema significante.

El lenguaje escrito expresado por medio de signos gráficos con un

significado, son percibidos por la vista y en el caso del sistema Braille por medio
del tacto, el lenguaje escrito permite una estructuración más eficiente de su
contenido y significación.

Los Medios de Comunicación y las Ciencias de la Comunicación

Desde el comienzo de la civilización, en las sociedades antiguas ha existido

el propósito de plasmar de forma perdurable su cultura para transmitir su legado a
las generaciones subsiguientes.

El lenguaje escrito fue el medio que utilizaron diversas culturas antiguas

para llevar a cabo este propósito, así podemos por medio de los sistemas de
escritura desarrollados por los antiguos pobladores del planeta, estudiar y conocer
parte de esas culturas ancestrales, sus formas de vida, de gobierno y
conformación de su sociedad.
 Hasta ahora nos hemos enfocado más, en el estudio de la transmisión de
mensajes por medio de la comunicación entre personas o comunicación
interpersonal y de pequeños grupos o intergrupal.

Pero en el estudio de las ciencias de la comunicación nuestra prioridad es

el estudio y análisis de los fenómenos sociales relacionados con la comunicación,
los medios empleados para transmitirla y la estructura de su conjunto semiótico,
es decir, los signos, sus relaciones y su significado.

Como campo de estudio dentro de las ciencias sociales, la comunicación

nos auxiliará en la labor de explicar la manera en que se realizan los intercambios
comunicativos y como estos intercambios afectan a la sociedad y a la misma
comunicación.

Los procesos y fenómenos de la comunicación en la sociedad se dan en

gran medida con relación y en consecuencia a la información generada por los
medios de comunicación.

En la actualidad la velocidad de las comunicaciones se ha incrementado

sustancialmente gracias a los avances en las tecnologías de la información y
comunicación (TIC), de esta forma, los medios de comunicación nos abruman con
un alud de información diariamente y de manera casi inmediata, desde puntos tan
lejanos del planeta que provocan una disgregación del tiempo y del espacio. Hay
quienes aseguran que tal cantidad de información, más que informarnos nos
desinforma.

Los medios de comunicación masiva y las tecnologías de la información y

comunicación, como son: el radio, la televisión, medios impresos de comunicación
tales como: periódicos, revistas, carteles propagandísticos, anuncios en lugares
públicos, cómic o historietas, y actualmente la amplia proliferación del uso de
internet, están encargados de transmitir la comunicación pública a un número
indeterminado de personas.
 Mediante la sociología de la comunicación, nos es posible observar, los
mecanismos sociales que los medios de comunicación de masas emplean en su
operar específico, buscando a su vez, ser relacionados con la sociedad que los
envuelve.

Estas nuevas tecnologías de los medios de comunicación masiva nos

permiten acceder a nuevas formas de interacción humana, modificando nuestras
percepciones y significaciones sociales.

La utilización de la publicidad por los medios de comunicación, logra

manipular la realidad del individuo, creando necesidades artificiales que propician
el consumo característico del capitalismo.

Así la publicidad de los medios de comunicación logró que el individuo

perdiera su identidad y su perspectiva histórica y cultural.

Como señala Kaminsky (1991), “Los medios como la TV, la radio, las
cadenas de periódicos, el cine, etc., ocupan un lugar especialísimo para lo
homogenización ideológica de los sujetos con el fin de reproducir las condiciones
de producción”.

Los medios de comunicación no solo han ejercido un poder simbólico en el

proceso de la comunicación, sino que infieren en la conducta de los receptores de
sus mensajes, dando lugar a una nueva interacción social y sistemas de relación
con los demás y con nosotros mismos.

Pero también los medios de comunicación nos acercan a otras culturas,

mostrándonos su forma de pensar, su idioma, sus experiencias y vivencias, esto
transforma nuestra propia existencia en base a experimentar estas nuevas
experiencias sociales, además, habiendo librado de por medio una gran distancia
desde donde accedemos a esta información en forma instantánea.

A este fenómeno de la comunicación se le denomina cultura de masas.

El lenguaje es la herramienta que los medios de comunicación y nosotros

mismos utilizamos diariamente para comunicarnos o ser comunicados.
Conclusion

En suma, para las ciencias de la comunicación el estudio de los distintos

tipos de lenguaje utilizados para la comunicación, los medios de transmisión que
se emplean para llevar a cabo esta comunicación sean entre individuos de forma
interpersonal o de medios de comunicación dirigida a las masas.

Es importante ir más a fondo en las teorías del lenguaje y en los elementos

que influyen en él, como la cultura, la política, la economía y la sociedad en su
conjunto. Siendo estos factores importantísimos en el mensaje final destinado a la
ciudadanía.

Bibliografía

Ávila, Raúl, "La lengua y los hablantes", Trillas, 157 pp.

161-211 pp.
Beuchot, Mauricio, "Saussure: o el surgimiento de la actitud estructuralista y
sistemática en Lingüística" en Tópicos de Filosofía y Lenguaje, UNAM, 1991, pp.

García Fajardo, Josefina, De los sonidos a los sentidos, Trillas, México 1996, 161
pp.

Kaminsky. Gregorio. Socialización. Ed. Trillas. (Cap 1 y 2)

Kristeva, J. (1988). El lenguaje, ese desconocido. Madrid: Fundamentos.

Saussure, Ferdinand de, Curso de Lingüística General, Planeta, Barcelona 2004,

319 pp.

Cibergrafía

http://www.revistacienciasunam.com/en/149-revistas/revista-ciencias-109-
110/1240-la-evoluci%C3%B3n-del-lenguaje-humano.html