¿Cómo se divide la planificación Didáctica?

El término planificación
Es un elemento
Sirve para controlar
flexible, que tiene
la coherencia y
que ser modificado
secuencia de lo que
constantemente.
se va haciendo y
también sirve para
evaluar la tarea.

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planificacion-
didactica/
La planificación se divide en tres fases:

PLANIFICACIÓN ANUAL PLANIFICACIÓN POR UNIDAD PLANIFICACION CLASE A CLASE

 PLANIFICACIÓN ANUAL
Es la descripción general
de lo que se espera que
aprenda los estudiantes al importante para
finalizar el año escolar.
Las Matrices de las
rutas de aprendizajes
Son instrumentos prácticos al servicio de
la enseñanza que buscan complementar
las Bases Curriculares de la Educación
primaria, secundaria y parvularia,
mediante la explicitación y descripción
Insumo Mapas de
progresiva de aquellos aprendizajes que
progresos se consideran fundamentales para una
su elaboración formación plena e integral.
Dentro de una planificación anual se
Permite ver los logros de
contemplan los siguientes elementos:
aprendizajes que se Encabezado (datos de identificación),
esperan de cada niño(a) o descripción del curso, objetivos
grado. generales, metodología (descripción en
forma detallada de los medios que se van
a utilizar con el fin de obtener
determinados resultados), las unidades
con sus contenidos con su respectiva
programación de tiempo, materiales,
recursos y bibliografía.
 PLANIFICACIÓN
POR UNIDAD

Dentro de una planificación de unidad se

contemplar los siguientes elementos: Encabezado
(datos de identificación) Objetivos generales de la
unidad (comportamientos que el alumno debe
alcanzar al finalizar el tiempo que ésta dure en
forma global), los objetivos específicos (Detallan
y desglosan resultados concretos en pequeñas
metas para alcanzar los objetivos generales),
contenidos, actividades, materiales y recursos,
evaluación, programación del tiempo, bibliografía.
 Es más específica que la unidad
didáctica y corresponde al trabajo
personal del docente para preparar
de forma detallada cada una de sus
clases.

la práctica, a partir de decisiones

los resultados que vayan obteniendo en
modificarlo en diversas ocasiones según
puesto que es posible que deban
profesores (a) entregar este diseño,

pedagógicas que beneficien el logro de

No es recomendable que se pida a los

del logro de las expectativas.

clase puede finalmente jugar en contra
del cumplimiento de lo diseñado clase a
resultar perjudicial, pues la supervisión
asume de forma rígida y estática, puede
planificación a los docentes, si se la
Exigir la entrega de este tipo de
mejores aprendizajes en los estudiantes.
PLANIFICACIÓN
CLASE A CLASE

Permite organizar la secuencia de

aprendizaje dentro de una sesión,
señalando las distintas etapas de trabajo
desde que comienza la hora hasta que
termina. De lo contrario, el manejo del
tiempo puede convertirse en un
problema para la dinámica diaria en el
aula.

Se toman en cuenta los siguientes

elementos: encabezado (datos de
identificación) objetivos, contenidos,
actividades, materiales y recursos,
programación del tiempo y evaluación.
Glosario:
Planificación.- Significa organizar, programar. Es una herramienta didáctica, y a su vez es una herramienta dinámica, porque se
debe adaptar a la situación del grupo.

Bibliografía:
https://didactica-blogspot-com.webnode.com.ar/planificacion-didactica/
https://www.slideshare.net/MarlyRc/plan-anual-2106

http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=78294

https://es.slideshare.net/emilikathygarcia/que-es-la-planificacion-y-tipos