Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
En la educación básica deberán mejorarse los procesos pedagógicos y de gestión en términos de actualidad, oportunidad en la
toma de decisiones relacionadas con la reforma educativa, que contemplen integralmente al conjunto de niveles, modalidades y
actores. Como parte de las acciones que han permitido concretar lo antes referido. El programa surge a través de un convenio en
materia de educación a distancia, entre la Secretaría de Educación Pública, de México y el Ministerio de Educación de Guatemala,
en 1996. El programa de Telesecundaria fue creado por Acuerdo Ministerial No. 39-98 de fecha 3 de marzo de 1998 y se desarrolla
como un programa experimental por un período de 5 años. Con el Acuerdo Ministerial 675 de fecha 19 de agosto de 2003, y
Reglamento con el Acuerdo Ministerial No.1129 del 15 de diciembre del 2003, el modelo se consolida con la creación de los
Institutos Nacionales de Educación Básica de Telesecundaria el 26 de mayo de 2006.
Al respecto, es importante reiterar que, no obstante todos los servicios educativos del nivel trabajan con los mismos Planes y
Programas de Estudio, existen diferencias importantes en cada uno. En Telesecundaria, se cuenta con un solo facilitador por
grado, que es el encargado de coordinar las propuestas de trabajo para cada asignatura del pensum de estudios de telesecundaria
las cuales están consignadas en los materiales didácticos elaborados específicamente para la modalidad.
Una diferencia sustancial entre los servicios educativos del nivel es sin duda la utilización de equipo audio visual Computadoras,
Proyector multimedia, Disco duro externo por cada grado, Primero Segundo y Tercero Básico, donde están las diferentes sesiones
de aprendizajes. Para la Telesecundaria, se trata de un medio esencial para la práctica docente cotidiana y el aprendizaje de los
alumnos, ya que constituye un elemento central en el trabajo de cada sesión.
Este plan anual contiene las actividades correspondientes al año 2,017, dentro de las actividades están las siguientes:
inscripciones, recepción de papelería , diagnóstico de aprendizaje donde se verificara las deficiencias y las fortalezas de los
aprendientes, horizontes de la telesecundaria en esta fase el estudiante se induce a la metodología de telesecundaria, utilizando
conceptos básicos y la guía de aprendizaje, demostración de lo aprendido en donde el estudiante aplica los conocimientos
adquiridos además de permitir registros de evaluación, prueba objetivas, reafirmación de lo aprendido, actividades especiales del
centro de TELESECUNDARIA. Y para finalizar se ejecuta las perspectivas del camino recorrido.
CAPITULO I
Misión
Garantizar a los estudiantes una educación de calidad mediante la formación de jóvenes y señoritas libres, éticas,
críticas y creativas; capaces de construir una sociedad libre, democrática, justa y solidaria y de ésta forma contribuir al
desarrollo nacional y al suyo propio.
Visión
Ser opción principal de servicio educativo para los habitantes de la Aldea Los Trapichitos, del municipio de Sacapulas
departamento de Quiché. De toda posición sociocultural e individual proporcionando cobertura, calidad y condiciones
óptimas para su permanencia.
Valores:
Identidad
Estamos convencidos y nos reconocemos ciudadanos al servicio de la educación, lo que nos orienta y concede la
libertad y el compromiso de elegir qué queremos ser como centro educativo y la manera de lograrlo, de conformidad con
nuestras características socioculturales e individuales.
Justicia y equidad
Procedemos en igualdad de condiciones y oportunidades, en un ambiente institucional que garantiza, a todos y todas, los
medios para incrementar el talento y la capacidad inventiva necesarios para ser autosuficientes y responsables de sí
mismos, sin discriminación de etnia, credo, estado físico, intelectual o social.
Objetivos Generales
Elevar la calidad de la educación y el logro de los aprendizajes de los aprendientes de Telesecundaria, impulsando el desarrollo de
acciones tendientes a fortalecer la capacidad de gestión, críticas constructivas, libertad de opiniones de la comunidad educativa
que conforma la Telesecundaria.
Objetivos Específicos
Propiciar el diseño y desarrollo de acciones programadas de capacitación e intervención, dirigidas a estudiantes de
Telesecundaria.
Estimular la implementación de estrategias, que apunten a mejorar el desempeño del personal docente y administrativo.
Promover el aumento de las competencias profesionales de los facilitadores, que les permitan contribuir a resolver
eficazmente problemáticas educativas de los aprendientes.
Impulsar el funcionamiento regular de los equipos básicos (Computadora, discos duros externos, proyector multimedia), con
los que cuenta el Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundarias de la Aldea Los Trapichitos.
PARTE INFORMATIVA
NOMBRE DEL
ESTABLECIMIENTO: Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundaria
- Equipo de sonido
- Carro
Inscripción 2 al 16 de enero Las inscripciones terminan hasta el
Promoción - Libro de inscripciones
2018 mes de marzo
- Afiches
- Pancartas
- Guía de aprendizaje
Bienvenida
- Conceptos básicos
Evaluación diagnóstica en
Diagnóstico de 15 al 19 de enero - Equipo audio visual
lenguaje y matemática
aprendizajes 2018 - Hojas de trabajo
Revisión de actividades de
- Pruebas objetivas
resultados
- Pruebas orales
- Textos de Comunicación
y Lenguaje de 6to.
Actividades de Nivelación:
Primaria.
- Comprensión de lectura
- Textos de Matemática
Nivelación en Pre en el área de Comunicación 22 al 26 de enero
de 6to. Primaria.
aprendizaje y Lenguaje. 2018
- Papelógrafos
- Habilidad numérica en el
- Pizarrón
área de Matemática
- Pruebas objetivas
- Documentos impresos
- Textos de
Telesecundaria (Guías de
Aprendizaje y Conceptos
- Inducción del trabajo del Básicos).
sistema de Telesecundaria. - Pruebas Objetivas.
Horizontes de 30 enero al 02 de
- Trabajos grupales e - Hojas de trabajo.
Telesecundaria febrero 2018
individuales. - Materiales impresos.
- Lecturas - Proyector de
multimedia.
- Computadora
- Disco duro
- Textos de
Telesecundaria (Guías de
(Núcleos I, II y III): Aprendizaje y Conceptos
- Desarrollo al sistema de Básicos).
telesecundaria. 05 de febrero al - Pruebas Objetivas.
- Trabajos grupales e 04 de mayo - Hojas de trabajo.
individuales 2018 - Materiales impresos.
- Técnicas y herramientas - Proyector de
de aprendizaje. multimedia.
- Computadora
- Disco duro
- Textos de
Telesecundaria (Guías de
(Núcleos IV, V y VI): Aprendizaje y Conceptos
- Desarrollo al sistema de Básicos).
telesecundaria. 14 de mayo al - Pruebas Objetivas.
- Trabajos grupales e 07 de - Hojas de trabajo.
individuales septiembre 2018 - Materiales impresos.
Desarrollo de
- Técnicas y herramientas - Proyector de
Conceptos Básicos
de aprendizaje. multimedia.
- Computadora
- Disco duro
- Textos de
Telesecundaria (Guías de
(Núcleos VII y VIII): Aprendizaje y Conceptos
- Desarrollo al sistema de 18 de Básicos).
telesecundaria. - Pruebas Objetivas.
septiembre al 9
- Trabajos grupales e - Hojas de trabajo.
individuales de noviembre - Materiales impresos.
- Técnicas y herramientas 2018 - Proyector de
de aprendizaje. multimedia.
- Computadora
- Disco duro
Demostración 1ª Demostración: 07 al 11 de - Material auditivo
Pública de lo - Elección del tema central. mayo 2018 - Computadora
Aprendido - Planificación - Reproductor de
(1ª. Se realiza al - Fuentes de información multimedia
finalizar el tercer - Manualidades - Rota folios
núcleo) - Oratoria - Materiales didácticos
(2ª. Se realiza al - Declamación - Padres de familia
finalizar el sexto
núcleo)
- Danzas - Autoridades Educativas
- Música - Autoridades Municipales
y locales
- Comunidad en general.
2ª Demostración: - Material auditivo
- Elección del tema central. - Computadora
- Planificación - Reproductor de
- Fuentes de información multimedia
- Manualidades - Rota folios
10 al 14 de
- Oratoria - Materiales didácticos
- Declamación septiembre 2018 - Padres de familia
- Danzas - Autoridades Educativas
- Música - Autoridades Municipales
- Arte y locales
- Comunidad en general.
3ª Demostración:
(3ª. Se realiza al - Elección del tema
finalizar el octavo central.
núcleo) - Material auditivo
- Planificación - Computadora portátil
- Fuentes de información - Reproductor de
- Manualidades multimedia
- Agricultura - Rota folios
12 al 16 de
- Agropecuaria (porcino, - Materiales didácticos
noviembre 2018
ovino o gallinácea) - Padres de familia
- Oratoria - Autoridades Educativas
- Declamación - Autoridades Municipales
- Danzas y locales
- Comunidad en general.
- Música
- Arte
3ª Vinculación:
- Planificación
- Tema generador de
investigación (Cultura) 12 al 16 de
- Organización noviembre 2018
- Fuentes de información
- Presentación de tema
seleccionado.
Evaluación final del ciclo
escolar
- Manualidades
- Agricultura
Perspectiva del - Agropecuaria (porcino,
camino recorrido ovino o gallinácea) 13 al 17 de
(una semana al finalizar
el ciclo escolar de
- Oratoria noviembre 2018
Telesecundaria) - Declamación
- Danzas
- Música
- Arte