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UNIVERSIDAD ESTATAL DE

MILAGRO

INFORME DE LA NOVELA “HUASIPUNGO”

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

CARRERA:

PARALELO:

PERSONA A LA QUE VA DIRIGIDA:

FECHA DE ENTREGA:

MILAGRO – ECUADOR

2017 - 2018
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INDICE

1. INTRODUCCION…………………………………………………….……….3
2. OBJETIVOS…………………………………………………...………............3
2.1 OBJETIVOGENERAL………………………………………………...….…..3
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS……………………………………....………….3
3. CONTEXTO HISTÓRICO, POLÍTICO, SOCIAL Y ECONÓMICO DE LA

OBRA………………………………………………………………………….4
4. CONSTANTE LITERARIA A LA QUE PERTENECE LA OBRA……,……5
5. CARACTERIZACIÓN DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES……..……..6
6. ENFOQUE DE LA REALIDAD: HISTÓRICO, PSICOLÓGICO, RELIGIOSO,

TEMPORAL…………………………………………………………………...6
7. IDEOLOGIA DEL AUTOR……...……………………………………………7
8. VALORACION PERSONAL…………………………………………………8
9. CONCLUCION……………………………………………………………......9
10. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………10

1. Introduccion

A continuación se presenta el análisis literario de la obra Huasipungo del autor Jorge Icaza,

en donde se desarrollarán los aspectos como: biografía del autor, los diferentes contextos tanto
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de la obra como del autor, la fuente de inspiración, la caracterización de los personajes entre

otras.

En la obra Huasipungo se describe cómo las pequeñas propiedades que los terratenientes

entregaban a los indígenas como compensación por su trabajo, les eran robadas más tarde por

los mismos terratenientes y, cuando aquéllos protestaban por el atropello, eran asesinados.

Y es en ésta donde se puede observar la realidad social que se dividía en explotados y

explotadores, donde se da el enfrentamiento social entre el hacendado (terrateniente) contra el

indio desposeído.

2. Objetivos
2.1 Objetivo general

Conocer los diferentes puntos asignados por la profesora para realizar una buena

investigación sobre la guía de análisis de la obra literaria Huasipungo de Jorge Icaza, y

exponérsela a nuestras compañeras y profesora.

2.2 Objetivos específicos

 Elaborar un buen informe para que nuestras compañeras tengan una buena

información literaria acerca de la obra.

 Conocer la ideología del autor y la fuente de inspiración que tuvo para escribir esta

novela.
 Conocer la realidad social de la obra.
3. Contexto histórico, político, social y económico de la obra

Histórico

En la obra no se menciona específicamente un hecho histórico en concreto, pero debido a

lo investigado se menciona solamente el hecho del levantamiento de unos indios contra los
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abusos de los patrones de las haciendas, y esto lo hacemos referencia al tiempo posterior del

presidente Gabriel García Moreno que durante su segundo mandato, que fue de 1869 a 1875,

él estableció programas de construcción de carreteras en donde utilizó a indios para su fin y

castigó duramente a la oposición liberal en unos levantamientos que radicaban de Guayaquil;

ya que este presidente se menciona en la obra.

“...En esa época el único que tuvo narices prácticas fue el Presidente García Moreno. Supo

aprovechar la energía de los delincuentes y de los indios en la construcción de la carretera a

Riobamba...” (Pág. 28)

Político

La obra no menciona la estructura de un gobierno pero se puede mencionar que hay figuras

políticas representadas con los hermanos Ruata que son del Ministerio y que le interesan ver

con éxito el progreso de la construcción de la carretera y que el gobierno de ese entonces

seguía en el poder.

“… ¿Qué hay de bullas? ¿Ya cayó el gobierno?

-No. ¿Qué va…?” (Pág. 82)

Social

En la obra pudimos observar claramente reflejada los estatus sociales:

Los de clase alta, conformados por Alfonso Pereira, Julio Pereira, los Hermanos Ruata, Mr.

Chapy y el cura, que poseían buena ropa, tenían comida, eran los explotadores, y tenían el

poder sobre los indios. Estatus social alto.

Los de clase baja, conformados por los indios, los cholos, los mingueros, los chagras;

poseen harapos, no tienen comida, son los oprimidos, son los explotados. Estatus social bajo.

Los hermanos Ruata organizaron una Junta patriótica a favor de la minga de la carretera.
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Económico

En la obra pudimos ver que los que tienen bastante dinero son los de clase alta, ya que son

capaces hasta de construir una carretera, para luego explotar petróleo; mientras que los de

clase baja no tenían casi nada, ya que ni comida sana y saludable les otorgaban y apenas

contaban a lo mucho con cinco sucres (moneda nacional de Ecuador), cuando a los de clase

alta les había costado entre cinco y diez sucres la compra de cada indio.

4. Constante literaria a la que pertenece la obra

Realismo social: Es una representación objetiva de la realidad su nacimiento se enmarca

durante un proceso de transición económico y social; económico: por que las relaciones de

producción estaban cambiando de Sr. latifundista-esclavo a una nueva clase de burguesía y a

una nueva clase de producción de obrero, es decir que se da un periodo de transición que va

desde finales de la esclavitud a principios del precapitalismo.

5. Caracterización de los personajes principales

Alfonso Pereira: Era el terrateniente y propietario de Cuchitambo y de los huasipungos,

sus mejillas eran de ordinario rubicundas y lustrosas, gruesa figura de cejas pobladas, de

profundas arrugas, labios secos y pálidos; y la salvación de su honor estaba antes de todo.
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Andrés Chiliquinga: Es del único indio que vamos a presenciar la evolución de su

conciencia, es el indio explotado que se revela ante el poder ideológico-religioso, y el amor de

por Cunshi lo hace ir contra las reglas del trabajo obligatorio e infrahumano.

El Cura: Hombre adúltero, es el que por medio de los sermones se encarga de infundir

miedo a los indios, aprovechándose de ellos para obtener ganancias económicas.

6. Enfoque de la realidad: histórico, psicológico, religioso, temporal

Histórico: Es la situación desesperada del indio, ya que es víctima de la explotación y la

vejación (ofender, humillar) en la relación patrón-huasipungo, para sobrevivir.

Psicológico: Aunque los personajes son unidimensionales, es decir que quedan construidos

y definidos desde un principio, no admiten líos o enredos psicológicos; pertenecen a los

explotados o a los explotadores y radica en la síntesis de las actitudes y acciones de una clase

social y sus aliados.

Religioso: Se encuentran dos tipos de religión, una que es la católica (que es la que se trata

de enseñar a los indios), ya que se hacen celebraciones como la de la Virgen de la Cuchara y

se encuentra un cura; y la otra que no está tan presente sino hasta el final, es en el momento

después de morir Cunshi ya que rezaron viejas oraciones en Quichua (su lengua) e hicieron el

ritual del jachimayshay.

Temporal: Va desde que Alfonso Pereira agobiado por sus deudas echa a andar un

proyecto (construir la carretera) con el tío Julio Pereira y Mr. Chapy, hasta que los indios

protestan para no abandonar sus huasipungos.

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7. Ideología del autor

Huasipungo es hijo de su tiempo en el vemos parte de la historia económica, política y

social del Ecuador. La descomposición social generada por la agresividad del capitalismo

imperialista en una sociedad dominada fundamentalmente por estructuras económicas

arcaicas, como es el latifundio y la mano de obra servil.

Como hemos leído en la obra pudimos ver que el autor se compenetra con vida y miseria

del indio en la cual él refleja su conciencia con respecto a las injusticias y violaciones que se

le hacen a los indios, ya que él tenía un pensamiento o ideología liberal, y a favor del indio.

8. Valoración personal

Como grupo se ha valorado la obra como una pieza de lectura muy importante para la

comprensión de la realidad social y económica acerca de las injusticias y estilo de vida que

llevaban los indios.

La violencia está muy enmarcada en esta obra ya que pudimos compenetrarnos con el

llanto, la miseria y la realidad en la que ellos vivían, ya que el escritor Jorge Icaza nos

presentó la realidad de una forma literaria única donde la respuesta más sencilla y

esclarecedora es ésta: porque atrapa al lector desde las primeras páginas. Lo atrapa

probablemente porque entre autor y personajes no se advierte la más pequeña distancia: Icaza

se mete en forma sucesiva dentro de la piel de los indios, del terrateniente, del cura y de la

autoridad militar de la región, ya que pasa de hombre a mujer, de niño a anciano, de opresor a

oprimido. Habla el lenguaje de cada uno de los personajes. Siente en carne propia la avidez de

los poderosos y el dolor de los humillados.

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9. Conclusiones

Se concluye con la lectura y el análisis literario de esta obra que la novela comienza siendo

una denuncia a la injusticia social donde el autor describe la vida del indio en una sociedad

que lo utiliza pero no le da nada, y se plasma la tragedia de la servidumbre, explotación y

maltrato hacia el indio.

Huasipungo es una novela que no únicamente enmarca lo que se dijo anteriormente sino

que tiene un interés en la sociedad, observando y describiendo objetivamente los problemas

sociales, denunciando las desigualdades sociales y las penalidades que sufrían los sectores

sociales menos favorecidos.

10. Bibliografia

 Obra Huasipungo escrita por Jorge Icaza

 Libro de Lenguaje y Literatura, 2º. Año de Bachillerato General, Rafael Francisco

Góchez, Ediciones Servicios Educativos.